講話稿寫作技巧

講話稿寫作技巧

一、主題鮮明，重點突出

主題是講話稿的靈魂，好比人的大腦，可以統帥支配全身。文章的結構、佈局，材料的選擇、取捨，語言的運用都要為主題服務，受主題制約。因此，選擇和確定主題至關重要，是動筆之前首先要研究的。領會領導意圖，首先要請領導談講話的主題，這是大前提，主題明確了，才能談思路和其他。主題不明確就像一個無頭蒼蠅，到處亂碰、亂撞，是絕對寫不出好文章的。主題的選擇和確定，不能心血來潮，隨心所欲，要根據會議的內容和領導扮演的角色來確定。如果一個會議有幾個領導講話，最好互相通氣，分工明確，互相補充，互相照應，相得益彰。防止互相矛盾，交叉重複。一般來説，一篇講話稿只能有一個主題，集中精力把一個問題説清楚，不能搞多中心。當然題目有大有小，有的比較寬泛，涵蓋的內容多，有的比較狹小，涵蓋面較小。除了大型的會議工作報告，總結工作，部署任務，需要較大的題目外，其他講話題目都不宜太大，太大了就要把篇幅拉長，容易與工作報告重複，而且缺乏高度和深度。

二、精心安排，佈局合理

主題定下來後，就要圍繞主題進行謀篇佈局，也就是通過構思把講話稿的框架定下來，明確文章分幾個部分，並列出提綱，然後才能動筆。寫講話稿最費腦子的是構思這個環節，只要把路子搞通了，寫起來就容易了。文章的構思需要反覆研究，認真思

索，經歷一個由淺入深的過程。有時要提出幾個方案，經過比較，確定最佳方案。

講話稿的格式比較靈活，不象法定公文那樣規範。用什麼樣的格式要由內容來定，內容決定形式。一篇講話稿，大體上分開頭、結尾和主體三個部分，開頭和結尾都比較短，主體部分一般分幾個層次和段略，在構思的時候，不能只考慮形式的完美，要注重內容的指導性和針對性，就是要圍繞主題，抓住和解決幾個問題。講話稿不同於教科書，有很強的針對性。不能面面俱到，要面對當前需要解決的突出問題。一要抓住重點，重點就是影響全局的主要矛盾和矛盾的主要方面，把它解決了其他問題才容易解決。二要突出特點，如果講話稿通篇都是共性的東西，就顯得平淡、空洞。突出特點就是突出個性，解決個性方面的問題。當然共性的問題也要解決，不解決個性方面的問題，不從自己的實際出發，共性的問題也解決不好。三要求新求深，力求觀點新，材料新，使人聽了耳目一新，而非老生常談。要注意抓方向性苗頭性的問題。因此，對方向性、苗頭性的問題不能忽視，抓住了這些問題，不僅有新意，而且有深度。老問題也在發展，不會停留在一個點上，解決的辦法也要創新。

問題找準之後，就要認真安排和佈局，確定先寫什麼，後寫什麼，分幾個段落和層次，哪些該詳，哪些該略，怎樣銜接和過渡，前後如何照應，都要考慮周到。做到條理清楚，層次分明，給人一種嚴謹、自然、完整、統一的感覺。領導講話，要善於用邏輯的力量去吸引人，感染人和説服人。毛澤東同志説過“寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章，整篇講話的結構，開頭、中

間、結尾要有一種關係，要有一種內部的聯繫，不要互相沖突。”一篇講話稿，通常分幾個層次，也就是分幾個部分，層次與層次之間有並列的關係，也有遞進的關係。並列的各層次之間是平等的，是兄弟關係，分層的方法常見的有用“首先”、“其次”、“第三”或者用“一是”、“二是”、“三是”來處理。也有用“；”號來隔開或用自然段加“。”號來處理。有些講話稿層次是遞進式的，層次之間需用專用詞語進行過渡和銜接。常用的過渡詞語有“因此”、“而且”、“但是”、“當然”、“應該看到”、“應該強調的是”、“總上所述”、“總而言之”等。也有用一兩句承上啟下的話加以過渡的。要注意材料排列的邏輯順序，如果違背了這些順序就會給人雜亂無章的感覺，直接影響講與聽的效果。邏輯順序對於謀篇佈局、層次的劃分，句子的排列都具有重要的指導意義。

寫講話稿要注意前後照應。照應是指文稿的內容前後的關照，協調和呼應。照應能幫助人們瞭解文稿脈絡或層次之間的內在聯繫，同時又能使文稿結構嚴謹，渾然一體，相輔相成，是體現文稿邏輯關係，強化主題的重要手段。常見的開頭與標題的照應，結尾與開頭的照應，以及各部分之間的協調照應等。

三、材料翔實，豐富多彩

廣泛收集和正確運用材料是撰寫講話稿的重要一環。如果把謀篇佈局比成文章的骨架，那麼材料就是血肉，如果缺乏材料，謀篇佈局搞得再好也只能是乾巴巴幾條，就像毛主席説的像個癟三，面目可憎。巧婦難做無米之炊，沒有好米，怎能做出好飯，沒有好布怎能做出好衣，因此要高度重視收集材料的工作。材料一般分理論材料、事實材料、數字材料和會議本身相關的信息四

部分。理論材料來源於上級文件和書本，事實材料多來自基層，數字材料一般來自統計、綜合部門。會議相關的信息，包括會議的主題、內容、時間、地點、規模、議程及有哪些領導講話等，這些不必都寫進講話稿，但對增強講話稿的針對性幫助很大。

收集材料要貫徹廣積薄發的原則。就是要圍繞主題儘可能多收集材料，材料多了，才有選擇的餘地。佔有材料越多，選擇的餘地就越大，對事物本質及其內在聯繫就判斷的越準，就越容易產生新思想、新觀點、新語言，越能增強講話的生動性和説服力。在收集材料時，一定要注意真實性，對那些道聽途説的馬路新聞，絕對不能用，對來自基層或網絡的材料要注意核實。在詳細佔有材料的基礎上可以進行去粗存精，去偽存真的提煉和篩選。要去掉陳舊的，保留新鮮的；去掉一般化的，保留典型性的有説服力的；去掉偶然性的，保留能反映本質的。就是保留下來的材料，也不能原封不動寫在稿子裏，根據需要還要再加工，有的要刪節，有的要概括，有的要改變角度。當然，加工不是虛構，不是偽造，而是根據表現主題的需要進行錘鍊。

運用材料要注意堅持觀點與材料的統一。觀點統帥材料，材料説明觀點。毛澤東同志説過，“開會的方法應當是材料和觀點的統一。把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點不聯繫，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不説明贊成什麼，反對什麼，這種辦法更壞。”寫講話稿，首先要有豐富的材料，只有材料豐富，做到肢體豐滿，才能確切地表現主題。所以第一稿儘量多用些材料，以便在修改時有選擇餘地。材料越多越好，本來一個例子就把問題

説清楚了，你偏要舉三個、四個，造成宂長羅嗦，拖泥帶水，把觀點淹沒在材料堆裏。例子再好一篇文章也只能使用一次，最好不要使用內容相似的例子和別的文章經常使用的例子。使用的材料，既要有説服力，又要有新鮮感。既要有概括性的材料，又要有典型材料。領導講話具有宏觀性、全局性和普遍指導意義。因此，材料要能反映概貌，不能只是枝節末葉。引用的事例內涵不能過分狹小，也不必搞細節的描寫和完整的故事性。必要時要引用綜合性的數據來表達。在運用典型材料時，要注意貼切、自然，與觀點結合緊密，水乳交融。既要有真實性，又能反映本質。講話稿使用的材料，一定要真實，光真實還不行，還要能反映本質。有時拿到的材料是真實的但沒有代表性，是個別現象，不能反映事物的主流和本質。造成以偏蓋全，以點代面，以樹木代替森林，從而得出片面的，錯誤的結論。

四、語言準確，樸實簡潔

語言是文章的細胞。文章的主題、結構、佈局和材料運用都要用語言表達出來。公文是無聲的語言，而講話稿在沒上會之前是無聲的語言，拿到會上，面對聽眾演講，就成為有聲音的語言。講話人不僅要讀稿子，而且要用宏亮悦耳的聲音，抑揚頓挫的語調，喜怒哀樂的表情動作相配合，使聽眾引起共鳴、受到感染。講話稿的語言要符合講話的習慣，句子不易太長，少用生僻的字眼，讀起來順口，便於現場發揮。表述方法也比法定公文自由，敍述、議論、説明、描寫、抒情等多種方法都可以使用。

首先要準確。講話稿的提法、分寸、措詞、用語，要準確地反映客觀實際，做到文如其事，恰如其分。在使用褒貶感情色彩的

用語時，要注意分寸，儘量少用“非常”、“很”、“最”、“絕對一流”、“絕無盡有”一類的詞語，就是不要把話説絕。有些詞意思相近，但又有細微的差別，要認真推敲，恰當運用。

其次是莊重。對一些重要的工作報告和針對重大事件的講話，一般使用莊重嚴肅的語言。毛主席在第一屆全國人民代表大會上的開幕詞，講到：“領導我們事業的核心力量是中國共產黨，指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義。……我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到。”這些鏗鏘有力，擲地有聲的語言，有力地激勵着全國人民的革命熱情。

第三要生動。講話稿的語言不僅有莊重一面，而且有生動形象的一面。文學作品主要靠生動曲折的情節和形象逼真的描寫來打動讀者，領導講話主要靠修辭來增強文章的感染力，創造輕鬆愉快的氣氛，增強講演的效果。毛主席是語言大師，善於運用修辭增強講話的生動性和感染力。他的講話中，比喻、借代、襯托、對照、設問、排比、諷喻、對偶、誇張等修辭手段，都運用得那麼精巧、高超，令人歎服。郭沫若説：“毛主席的講話平易近人，深入淺出，思想內容很艱深的問題，到了毛主席筆下和嘴裏就變得非常容易懂。聽了毛主席講話，好象熱天吃了冰淇淋，又好象疲倦後喝了一杯熱茶。”

俗話説，文如其人。領導講話，一般都有自己的特點和風格，有的樸實無華，有的風趣幽默，有的開門見山，有的引經據典。講同一個問題，不同的人使用的語言和口氣有很大的不同。所以，起草講話稿要熟悉領導的思路，也要熟悉領導的風格和語言習慣，這樣寫出的稿子才容易被領導接受。