另一扇門
當上帝關閉了這一扇門，同時也意味着打開了另外一扇門，只要你輕輕的轉一下身，改變一下視角，就能發現它，也許它更加華美。————題記
班會上，班長對近段時間班內的情況進行了總結，王曉燕同學因為習慣不好，被班長多次點名批評。
總結完畢，班長示意被點名批評的同學坐下，這時班裏靜極了。“啪嘰！”一聲巨響從王曉燕座位上傳來了出來，同學們的目光像雷電一樣聚焦到王曉燕的身上。只見，王曉燕一臉怒氣回到位子上，凳子橫着倒在了地上。教室的空氣頓時緊張起來。班長的臉上立時漲紅，雙目圓睜，我能從班長的表情當中感到他的憤怒。同學們也都靜靜等着故事的下文。
王曉燕雖心地善良，但習慣不好脾氣火爆，跟誰都敢頂牛。還記得上學期她當着我的面把她媽媽氣哭的情形。
我如果不管，班長與王曉燕馬上就會上演一場暴風雨；我如果果斷的站在班長的立場上，厲聲呵斥王曉燕，鬼知道她會幹出什麼出格的事情來。再一來説，王曉燕踢到凳子並不一定是不滿班長的批評，也有可能是生自己的氣，她就那脾氣。不管不行，管也不行，愁雲佈滿了我的額頭„„
“老師的眼真笨，沒有發現凳子擋住了王曉燕同學回座位上，”我一邊舒緩而又沉穩有力的説着，一邊走到王曉燕旁邊準備彎腰扶起她踢到的凳子。全班同學都詫異的看着我，王曉燕鐵青的臉色也變得通紅。
當我的手剛要觸及到凳子時，王曉燕突然轉過身來“老師，我來扶把！”然後迅速的把凳子扶了起來。
“請王曉燕同學，到老師辦公室去一趟，老師有些問題想請教一下王曉燕同學，不知王曉燕同學是否首肯啊？”看到她把凳子扶了起來，我接着説道。
在全體同學的注視下，王曉燕隨我來到教室門口。我輕輕地把門打開，站到門的一側，伸出一隻手，身體呈75度角“請王曉燕同學出教室。”
“老師，我錯了！老師，我錯了！„„”王曉燕眼淚含着淚花，低下了頭。
“你還能認識到你的錯誤啊？”説完，我揚長而去。
到了辦公室，王曉燕徹底的向我承認了錯誤——不應該當眾踢到凳子。
同時她也講踢到凳子是自己生自己的氣——怨恨自己不能知錯就改。
聽完她的傾訴，我也不再生氣了。告訴她回教室要向全體同學和班長道歉。她羞愧地答應了。
生活就是這樣，有時感覺生活的大門被關閉了，陷入了絕境。其實是恰逢新的生機，只要您輕輕地一轉身，轉換一下視角，就能看到新打開的另一扇門。
安全意識這扇門
文/ Andy
華潤零售集團二零零九年行動方案及MBO分享會勝利閉幕，但其中不經意的一幕仍然牢牢映在我的腦海中，久久不能散去——當華潤零售集團安委會主席湯洪濤先生批評各大區總經理的行動方案內沒有一絲有關安全生產內容的時候，各與會代表隨即爆發出一陣笑聲。無論這陣笑聲是出於自嘲還是茫然的原因，帶給我的卻是一陣寒冷和緊張，這不得不令我想起下面這則小故事。
一天，動物園的管理員發現袋鼠從籠子裏跑了出來，於是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果，第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來了，所以他們又決定再將高度加高到30米。 沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到了外面，於是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。一天，長頸鹿和幾隻袋鼠們在閒聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難説。”袋鼠説∶“如果他們再繼續忘記關門的話！”
籠子加高是必須的舉措，但忘記關門卻是很低級的錯誤。公司各種安全管理制度和措施就像籠子周邊的圍欄，而管理層的安全意識猶如籠子的大門。把好安全意識這扇門，比什麼都重要。
安全意識包括風險意識、責任意識和執行意識。一般而論，安全意識的高低與身邊事故發生的概率成正比。事故總是發生在我們的安全意識降低到一定程度的時候，事故總是發生在我們措手不及的時候，事故總是發生在我們意想不到的時候。安全事故，其實真的離我們很近很近。二零零六年的一天晚上，由於過路人將煙頭隨地一丟，我公司某門店的紙皮房內便濃煙滾滾，一場大火突然而至，最終，這場大火導致我公司的經濟損失達一百多萬元人民幣。巨大的損失，僅僅隔着一個煙頭而已。
二零零七年七月十一日，我公司某門店的一位電工，在沒有穿戴個人防護用品的時候違規帶電作業，最後導致觸電身亡。生命逝去，僅僅隔着一個絕緣手套。
二零零八年的某一天，我公司某門店熟食部的一位員工，在操作壓面機的時候，違規將手指觸碰到壓面機的滾軸部位，最終導致四個手指被除的慘劇。血淋淋的慘劇，僅僅隔着一層薄薄的空氣。
二零零九年九月的某天，我公司某門店內，一位顧客在踏上自動人行道梯的一剎那，雙腳踩空，掉入因電梯踏板缺失而留下的空擋內，最後導致大腿高位截肢。事故，離我們僅僅是那一步之遙……
每年，我公司門店發生的大大小小的明火事故達三十多起，如果這些明火事故沒有及時得以控制，都將演變成熊熊烈火，吞噬着公司的財產甚至無辜的生靈。每年，我公司門店發生的人身事故達到七百多起，也許就在您爆發笑聲的那一剎那，便有我們的員工或顧客，因為我們的工作失誤導致了流血的傷害。國家拒絕帶血的煤炭，我們也必須拒絕帶血的EBIT！
無論是大的社會背景，還是小的社區環境，零售行業的經營活動涉及的鏈條非常的長，涉及面也非常的廣，毋庸臵疑，我們的營運風險無處不在。炸彈恐嚇勒索、食物中毒、煤氣泄露、縱火、房屋結構變形、電器設備老化、電線短路、促銷活動失控，自然災害，現金和商品被盜，觸電身亡，動用明火導致火災，員工違法經營、摔倒致傷、刀具切劃傷、高處墜落、灼湯、交通事故……
EBIT與營運風險猶如一對親密姐妹，我們在興高采烈地迎接美麗而可愛的EBIT的時候，我們是否也做好了一切準備，恭候那生來就不盡人意的營運風險的大駕光臨呢？
因此，作為公司的管理人員，我們在做好銷售營運工作的同時，必須把好安全意識這扇大門，必須縝密考慮如何對安全管理工作進行監管，監督我們的下屬各部門，是否遵循國家法律法規的規定，是否遵循公司的要求，是否按照風險意識、責任意識和執行意識三個方面做好了以下的一些安全管理工作？
首先是開展風險辨識和評價工作，這是風險意識的要求。利用以下幾種常用的辨識方法，將身邊所有的風險識別出來，再將各種風險劃定為不同的嚴重級別，之後進行區別管控。檢查表法、工作安全分析法和LEC辨識法是我們常用的方法。
檢查表法。是將所有可能的風險通過表格的方式列舉出來，供安全檢查人員現場使用，這也是最常用和實用的方法，已經被廣泛使用到各個門店。
工作安全分析法。一般針對一個較複雜的操作流程或設備使用規程，即對作業活動的每一步驟進行分析，從而辨識潛在的危害並制定安全措施。工作安全分析有助於將認可的職業安全健康原則在特定作業中貫徹實施。這種方法的基點在於職業安全健康是任何作業活動的一個有機組成部分，而不能單獨剝離出來。目前我公司各門店在生鮮熟食部張貼的“設備操作指引”便是實用案例之一。
LEC辨識法。是將風險的可能性（L）、暴露的頻率（E）和發生事故（C）的後果，通過統一標準折算成不同分值，三個數據相乘以後得出數值（D）即為風險指數。
在開展風險辨識和評價的過程當中，我們最容易犯的毛病就是形式主義和麻痺思想。安全大檢查的過程搞運動式、走過場，而不是真正深入到班組和現場，發掘思想、制度和流程中的缺陷，這樣往往會將一些司空見慣的風險忽略掉，導致每次檢查到的問題只是冰山上的一角。
其次是實施隱患整改措施計劃，這是責任意識的要求。風險隱患識別出來以後，根據區域和門店的實際情況，將風險隱患通過不同的措施予以整改和管控，目前較常用的整改措施如下。
停止使用該危害性物質。如，較早前大超門店使用的碳燒烤鴨爐被停止使用。
改使用危害性較低的物質。如，人字梯採購選型時，選擇更加結實的材料製作的型號。
修改程序以減輕危害性。如，門店熟食加工間增加運水煙罩系統，減低排煙管道內油垢的積累程度，降低火災風險。
對人員或危害進行隔離。如，在壓面機運動滾軸上增加防護罩，並設臵電源聯鎖裝臵。
侷限危害。如，在各樓層或防火分區之間增設防火分區捲簾門。
工程技術控制。如，在部分老式建築內，按照現有消防法的要求增加消防系統、消防設備實施等。
個人防護。強制要求各門店按照個人防護用品清單，為員工配臵完備的防護用品。
在實施隱患整改措施計劃階段，經常碰到的困難就是整改成本，這也是各級管理人員最為頭疼的和棘手的難題。最新簽訂的“安全工作責任書”和“安全第一”的原則或許能讓各級管理人員在進行利害權衡的時候，始終保持一個清醒的頭腦。
再次，加大管理措施的推行力度，這是執行意識的要求。從人員培訓、規範制度和流程等方面，公司力推的管理措施如下。
安委會制度。安委會要求在公司各層級成立安委會、定期召開安委會會議。從各級領導層的思想意識層面，加強安全工作的影響力、執行力和領導力。
重大事故與危機彙報機制。公司設立安全管理委員會辦公室，發佈安委會章程，將公司的事故分為三個級別，要求各區域和門店嚴格執行事故上報的制度。此舉便於公司安委會掌握基層安全管理的實際情況，分析事故趨勢，制定統一的實施策略。
法律法規合規性評價。安委會號召各級管理人員認真學習零售行業的有關安全的法律法規，做到有法可依，避免違法違規經營的情況。
定期組織安全檢查。安全檢查工作是發現事故隱患，將事故扼殺在萌芽狀態的最強有力的武器。
安全培訓。保障員工的受安全教育的權利。
安全演練。定期開展各種危機事件的安全演練，加強員工的安全意識和實戰能力。
安全管理工作重在執行與落實，並將這種執行與落實的態勢一直保持下去。在執行和落實的過程當中，我們最容易犯的毛病就是僥倖心理，總認為自己不會那麼不幸運，事故不會偏偏找上自己。
目前，在安全管理工作上，公司還有許多急需解決的問題：安全管理隊伍專業化的建設、老舊門店線路老化問題的解決、員工交通安全事故的遏制、制度和指令執行困難、監督不到位等等，任重而道遠，卻不能一蹴而就。但我相信，若全員對安全風險保持足夠的警惕，對安全工作足夠的重視，不懈怠不忽略，公司的安全文化建設大好局面一定會形成。
有這麼一個小故事：在一場激烈的戰鬥中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯衝下來。照常理，發現敵機俯衝時要毫不猶豫地卧倒。可上尉並沒有立刻卧倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想 ，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看：剛才自己所處的那個位臵被炸成了一個大坑。
安全管理工作是一個團隊協作的工作，為公司謀利，為員工謀福，也是每一個人的幸福保障。當炮彈飛過來的時候，如果您是一名戰士，您是目瞪口呆不知所措，還是早有防範，及時反應？如果您是上尉，在平時的訓練中您對管理的團隊是否源源不斷地強化着安全管理的工作？炮彈飛來，您是否做好了“上尉”的準備？
（安委辦）
勤奮不是天生就有的，而是後天自己養成的。產生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。下面給大家分享一些關於那一扇門閲讀答案，希望對大家有所幫助。
那一扇門
①少年只有16歲。之前他幹過許多糊塗和愚蠢的事情：他偷過郊區的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅乾，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該懸崖勒馬痛改前非了。
②他後悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何的朋友。他一出現總會引來一些異樣的目光。少年並不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望着窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光(a)。
③整整一個夏天，每天上午，少年都把自己關在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區轉一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥--他還是少年。人們一見着他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶着傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視--他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。
④他垂着頭慢慢地走，腳尖輕踢着一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到後背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭裏的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我嗎？”他指指自己。“過來，年輕人！”老人説。他走過去，膽戰心驚。他想逃離，可是卻説服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸着口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有。”“打火機呢？”“也沒有。”説完，他急急地低了頭，試圖離開。“別急着走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的。”
⑤他當然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓。“我的腿腳不中用。”老人笑呵呵地説，“打火機放在茶几上，麻煩你幫我取來。”少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉瞬即逝。“鑰匙呢？”他問。“門沒有鎖。”老人説，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區，根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從雲縫裏鑽了出來(b)。
⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶几上放着果盤，放着零錢，放着鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。
⑦老人點着了煙，鄭重地對少年表示感謝。然後，他對少年説：“如果你有時間，如果你願意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然願意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……(c)
⑧少年後來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閒時，他們仍然會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他説那天你故意不鎖門，那天，你口袋裏，其實裝着打火機。
⑨老人只笑不語。問急了，老人就説：我忘記了，我真的忘記了。或許真如你説，那天的一切都是我故意的；或許那幾年裏，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什麼也沒有發生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……
1、文中劃波浪線的a、b、c三句寫陽光變化，其實是在暗示少年心理變化，請你選用4個字的詞語分別概述少年當時的心理狀態。（4分）
陽光a句b句C句
心理
2、從內容上看，“鄰居們防他，就像防一條帶着傳染病的狗”這句話有什麼作用？（5分）
3、題目中的“門”，可以理解成哪些門？聯繫全文，分別簡要説明。（6分）
4、探究：有人認為這篇小説的主人公是“少年”，有人認為是“老人”，你的看法是什麼？請結合內容説説理由。（6分）
那一扇門閲讀答案僅供參考：
1.a、孤獨苦悶（絕望自卑）；b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重啟心門）
2、比喻，生動形象地表現出人們對少年的提防和厭惡；用鄰居對少年的態度反襯老人對少年的信任和幫助。
3、實指的“門”：
①少年的家門：少年把自己關在家裏的門；
②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
虛指的門：
①少年的心門：少年因為自卑，將自己封閉起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導激勵下，終於重啟心門，恢復了生活的信心。
②人們的信任之門：別人厭惡他、防範他，不再信任他，對他關起一扇門。或者：老人主動接近他，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
4、(1)主人公是“少年”。小説以“少年”的心理歷程為線索，敍寫了他痛改前非，最終走上正途的故事，表達了只要有改過自新的決心，勇敢地推開“那扇門”，就能走向光明的主題，所以主人公是“少年”。
（2）主人公是“老人”。因為在別人遠離、防範少年時，老人卻主動接近他並給他信任；老人用智慧保護了少年的尊嚴，巧妙地重塑少年的自信。老人對少年的教育體現了他的智慧，所以“老人”是主人公。
（3）“少年”和“老人”都是主人公。沒有少年的改過自新，沒有老人的巧妙引導，就沒有這個故事，“那扇門”是老人和少年合力打開的。所以，這篇小説的主人公是他倆。
少年只有16歲。之前他幹過的那些事情多麼糊塗和愚蠢。他偷過郊區的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅乾，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他被一次次帶進派出所又被一次次放出來。然後，某一天，他意識到自己長大了，意識到自己錯了。意識到自己應該懸崖勒馬痛改前非了。他後悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何的朋友。他的出現總會引來一些異樣的目光，鄰居們防他，就像防一條帶着傳染病的狗。
少年並不記恨他們。他認為這是對他的懲罰。他只剩下無奈和自卑。似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。少年站在那扇門前，看不到温暖燦爛的陽光。
少年心灰意冷，孤獨苦悶。
整整一個暑假，每天上午，他都把自己關在家中，透過窗子看外面的樹。到下午時，他悄悄出去，在小區轉一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥——他還是少年，他忍受不了寂寞。
人們見了他，或扭過頭視而不見，或遠遠地看着，目光寒冷，充滿敵意。少年不敢上前，不敢與他們對視——他失去了與任何人交流的勇氣。他垂着頭慢慢地走，腳尖輕踢着一粒石子。那時沒有陽光，少年卻感覺到後背的灼熱。
忽然有人喊他，是一位坐在涼亭裏的老人。老人朝他招手：“喂，年輕1人！”
他抬頭，愣住，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我嗎？”他指指自己。
“過來，年輕人！”老人説。
他走過去，膽戰心驚。他想逃離，可是卻説服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸着口袋，問他：“有火柴嗎？”
“沒有。”
“打火機呢？”
“也沒有。”説完，他急急地低了頭，試圖離開。
“別急着走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的。”
他當然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓。雖然這裏看不到老人的家，可是隻需幾分鐘，他就可以跨進老人的屋子。
“我的腿腳不中用。”老人笑呵呵地説，“打火機放在茶几上，麻煩你幫我取來。”
少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉瞬即逝。那畢竟不是陽光。
“鑰匙呢？”他問。
“門沒有鎖。”老人説，“我從來不鎖門的……住咱們這個小區，根本不必鎖門。”
少年心中又是一道閃電，雖然再一次轉瞬即逝，可是少年卻感覺，那閃電已經將烏雲撕開一條小的縫隙，一縷陽光分明從雲縫裏鑽了出來。
少年開始飛奔，途中流下眼淚。那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶几上放着果盤、放着零錢、放着鑰匙和打火機。少年抓起打火機，返身跑出屋子。
老人點着了煙，鄭重地對少年表示感謝。然後，他對少年説：“如果你有時間，如果你願意，不妨陪我下一盤象棋。”
少年當然願意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。下棋的時間裏，太陽偷偷從雲隙裏鑽了出來，他們一起抬頭看天，然後相對而笑。
少年知道，他面前的那一扇門，終於被打開了。
少年後來成為一名警察。老人的身體仍然很好，閒時，他們仍然會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他説那天你故意不鎖門，那天，你口袋裏，其實裝着打火機……
老人只笑不語。
問急了，老人就説我忘記了，我真的忘記了。或許真如你説，那天的一切都是我故意的；或許那幾年裏，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什麼也沒有發生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……
1．從內容上看，“鄰居們防他，就像防一條帶着傳染病的狗”這句話有什麼作用？
答：這句話運用比喻的修辭手法，生動形象地表現出人們對少年的提防和厭惡；用鄰居對少年的態度反襯老人對少年的信任和幫助。
2．題目中的“門”，可以理解成哪些門？聯繫全文，分別簡要説明。
答：實指的“門”：
①少年的家門：少年把自己關在家裏的門；
②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
虛指的門：
①少年的心門：少年因為自卑，將自己封閉起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導激勵下，終於重啟心門，恢復了生活的信心。
②人們的信任之門：別人厭惡他、防範他，不再信任他，對他關起一扇門。或者：老人主動接近他，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。
3．探究：有人認為這篇小説的主人公是“少年”，有人認為是“老人”，你的看法是什麼？請結合內容説説理由。
答：（1）主人公是“少年”。小説以“少年”的心理歷程為線索，敍寫了他痛改前非，最終走上正途的故事，表達了只要有改過自新的決心，勇敢地推開“那扇門”，就能走向光明的主題，所以主人公是“少年”。
（2）主人公是“老人”。因為在別人遠離、防範少年時，老人卻主動接近他並給他信任；老人用智慧保護了少年的尊嚴，巧妙地重塑少年的自信。老人對少年的教育體現了他的智慧，所以“老人”是主人公。
（3）“少年”和“老人”都是主人公。沒有少年的改過自新，沒有老人的巧妙引導，就沒有這個故事，“那扇門”是老人和少年合力打開的。所以，這篇小説的主人公是他倆。
打開另一扇門
1、審題
重點詞：另
打開
轉換話題：嘗試的勇氣
選擇門，打開不同的門，真誠
比喻話題
為什麼要打開另一扇門，關閉的門是什麼，另一扇門是什麼
合邏輯
門後：世界、天空，春暖花開、萬丈深淵
深刻： 殘疾
2、事例
進步：黃鴻彬
王晨旭
魏嘉文 樑之浩
3、開頭：
河流受阻，終會沖刷泥沙，開拓新路；雲障遮日，終會穿越阻礙，發出萬丈光芒；人生受阻，必會打開另一扇門，終會獲得成功。（樑田）
人的一生往往不是一帆風順的，挫折、失敗、悲傷等時時刻刻都在磨練着我們的意志，有些人在面對挫折、失敗時會失落、頹廢甚至放棄，這時為什麼不打開另一扇門，以一種平和的心態去對待他們。（黃嘉祥）
„„人生本是一條曲折不平的道路，在我們面前有數不盡的充滿謎團的門。當我們發現一扇門後的道路已經無路可走，不妨打開另一扇門，尋找通向未來的路。（謝樹鵬）
當我們陷於瓶頸之處，進退兩難之時，當我們遇到棘手問題之際，是否心灰意冷，是否抱怨過老天的不公。可我們是否想過，也許這是一次創造屬於自己天地的最好時機，也許它是想讓我們打開另一扇門。（李琳）
4、扣題論證
蘇軾胸懷大志卻因烏台詩案受到貶謫，仕途之門似乎從此關閉，於是他盪舟赤壁，寄情山水，高吟“唯江上之清風與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭”。雖然仕途之門暫時關閉，但他卻在大自然中開啟了另一扇門——精神之門，讓心靈在自然山水中得到慰藉。可見，打開另一扇門往往是人生受阻後的重生。（楊文嫣） 馮天微，新加坡女乒乓球隊隊員„„如果馮天微固守在國家二隊中，那麼也許她會永遠活在別人的光環下。但是，她及時打開了另一扇門，終究實現了自己的夢想。生活也是這樣，當你面前的門已關上，別再留戀，擦乾眼淚，繼續尋找並打開另一扇門。（林曉虹）
伊辛巴耶娃本是一個體操運動員，在曾盡了最大的努力為自己的冠軍夢而奮鬥。但是天意弄人，她身高突然快速增長，這意味着好不得不放棄體操，甚至放棄體育事業。在這段特別難熬的時間，或許她痛苦過，掙扎過，但她最終為自己打開了另一扇門——撐竿跳。她用金牌證明了她的成功。（範藝瓊）
相信劉翔這個名字大家挺熟悉的吧，他是中國飛人，他是我們中國人的驕傲，還記得他登上領獎台上的那一刻，還記得無數的鮮花與掌聲圍繞着他，這一切的背後卻有一段不大為人所知的經歷：劉翔開始訓練的項目並不是跨欄而是跳高由於在跳高方面久久不能取得好成績，他的教練勸他轉其它的項目；在劉翔處於人生低谷時，孫海平看上了他，並讓他訓練跨欄，就這樣，劉翔開始了日復一日，年復一年，枯燥的跨欄訓練。上帝關閉了他的跳高之門，卻為他打開了跨欄之門，讓他走進了屬於自己的天地。（樑嘉樺）
韓寒，被喻為當今中國文壇最牛的人，言辭犀利尖鋭，他的許多有價值的文章卻不能見諸報端。但也許很多人不知道，韓寒的文學很厲害，但他的數學卻慘不忍睹，他在一次對他的專訪中説道：“我本來就不是那塊料（指理科）。”上帝把他“學理科”這扇窗給關上了，但他知道自己的能耐，悄然打開了“文學”這一扇門，盡情展示他在這方面的天賦，施展他的才華，使他成為了新時代有自己獨特視角的作家。（唐茂剛）
她是一個黑人女孩，從小就極愛音樂，於是她的父母為她請了音樂老師。在老師的幫助和自己的努力下，她在鋼琴方面有了很大的提升。但在一次鋼琴比賽中，她發現還有很多年齡比她小的孩子彈出了令人震撼的音樂，而且在這次比賽中她也落在了最後。失敗讓她痛苦不堪，掙扎後，她意識到音樂是要講求天賦的，於是她下決心放棄音樂重回學樣努力攻讀政治，她就是當今世界政壇上叱吒風雲的女政客——賴斯。 上帝關上了她的音樂之窗，但她自己為自己打開了另一扇門——政治，這扇門讓她走進了成功的殿堂，受到世界各國人民的讚賞。（陳紀明）
打開成功的門原來是需要機遇的。賈絲汀比伯，如今風靡全球的一位歌星。在他還未成名之前，他曾經找過好幾家唱片公司，但是都被拒絕，通向成功的路是如此的坎坷，難以繼續往下走，但他堅持走下去，他在一次歌唱比賽中獲得了第二名，他將視頻傳上網給親戚朋友看，卻不料被亞瑟小子發現，亞瑟小子找到了他，從此，他一炮走紅。成功原來是需要機遇的，當上帝向比伯關閉了一扇門——被唱片公司拒絕，但比伯卻利用機遇打開了另一扇通往成功的門——被亞瑟小子發現。 （葉詩涵）
用另一種姿態打開另一扇門。當掌聲響徹賽場，每位觀眾都在為撐杆跳女王伊辛巴耶娃打氣時，誰又知道她曾在房間的角落裏黯自神傷？因身高的突增，體操的大門毫不猶豫地把她逐出了“門”。然而她卻在短期的黯然神傷後找回了自我，以新的姿態，打開了撐杆跳的光明之門，以驕傲的姿態獨居撐杆跳的寶座。（呂毅鵬） 一雙眼睛，對於一個普通人來説是相當重要的，對於一個籃球運動員來説，更是不可缺乏的。經過多年刻苦訓練而成為國家籃球運動員的李端，卻因意外失去了視力，斷送了他輝煌的籃球生涯。上帝殘忍地把他通往成功的大門關閉，卻悄悄地為他打開了另一扇門。李端再次站到了運動場上，但他已不是籃球運動員，而是一名跳遠運動員„„ 劉偉
（謝樹鵬）
„„Gaga知道清純這一扇門，是打不開的，於是這個女子打開了另一扇門，創造出了一片新天地。
打開另一扇門，實現自己的音樂夢想！ 他，是中國的“維納斯”。8歲那年，一次電擊奪走了他的雙臂，他人生的第一扇門緊緊地關上了。迷茫，灰心 ，但人生之門很多，為什麼不打開另一扇門，做一個全新的自己呢？就這樣，劉偉學會了用雙腳自理生活，用雙腳彈奏動人的樂曲。看到了他，不由自主地想到一句話“上帝關上了一道門，但自己仍可去打開另一扇門。”中國達人劉偉，你是最棒的！ 孔子，打開另一扇門，教書育人，桃李滿天下。
廣東從化農場好典型樑維國„„既然樑維國無機會上大學，那麼他只好打開人生的另一扇門。既然不能通過上大學的方式來實現自己的人生目標，那麼他只能通過自學這另一扇門來走向成功。那麼，我們應該怎麼做呢？
超級大盜貝利被稱為“紳士大盜”，在一次小意外中被抓獲。當我們在譏笑他的同時，是否想過這樣一個問題：以他縝密的思維方式，如果不做賊，在金融界做一個分析師恐怕也會有很大的成就吧？可是，他偏偏讓自己堵在了一扇永遠打不開的門前面，沒有為自己打開另一扇通向光明的門，就這樣斷送了自己的前途，所以我們要學會打開另一扇門。
打開另一扇門需要我們懂得放棄，很多時候，我們面前有很多困難，在一扇門久久無法開啟時，我們唯一的辦法不正是放棄它去開啟另一扇門嗎？如果劉翔當初沒有放棄最初的放棄短跑，又怎麼會有亞運會上“王者”的再次破記錄呢？懂得在適當的時候放棄，我們才能及時打開另一扇門，總要記得人生不只有一扇門，只要堅定夢想，把握方向，另一扇門也是通向夢想的最好選擇。（黃奇珊）
5、結尾：
當上帝關閉了一扇通往成功的門，我們依舊有能力去打開另一扇通往成功的門。我們將會變得更強，更有智慧，把握機遇，打開一扇通向成功的虛掩着的門。
所以，當我們處於瓶頸、進退兩難的時候，遇到棘手問題時，請勇於打開另一扇門，讓前面的路更加敞亮。請勇敢地打開另一扇門，去創造屬於我們自己的成功與輝煌吧！（李琳）
事例：
李寧運動生涯結束後開創了屬於自己的品牌 霍金
艾青從畫家變成詩人 史玉柱從破產到成功
不很合適：
錢偉長曆史考滿分卻改學物理 張涵予演員開玉店，被人稱為玉郎 魯迅棄醫從文
諾貝爾文學獎得主村上春村一直與妻子在街頭賣小吃，後發現自己的寫作才能，在寫作上獲得巨大成就 鄧亞萍
升格
北宋著名婉約派詞人柳永，上京赴考卻名落孫山，寫出了傳誦一時的《鶴沖天》宣稱“忍把浮名，換了淺斟低唱。”到了仁宗執政時，他再次赴考，仁宗卻以此為由批示“且去淺斟低唱，何要浮名。”他再次名落孫山。對於柳永來説，這可能是一種令人傷感的遭遇，但也因這事，中國的古代詩詞燦爛了許多。他成為了一名大詞人，寫出了《雨霖鈴》這樣的千古名篇，這就是對打開另一扇門很好的詮釋。（對於柳永來説，也許仕途這扇門對他永遠關上了，但他卻打開了另一扇門，讓自己的詞走向市井，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。人生的一扇門關上了，就勇敢地去打開另一扇門，這就是為什麼歷史記住了秦皇漢武，也同樣記住了柳永。千百年來，沉淪到如此精彩的也只有柳永。） （冼嘉耀）
魯迅，打開文學之門。
由於少年時代父親生病的經歷和之後戰爭中生命的消逝，使得魯迅從小就立志要當一名醫生，以醫救民。但當他發現國民生病的不是身體，而是身體後，魯迅毅然決然地棄醫從文，用他那支犀利的筆寫出了一篇篇激動人心的文章。如果沒有魯迅打開文學之門的舉動，也許我們會有一名優秀的醫生，但與此同時，我們卻會失去一位文學巨匠。（魯迅發現醫學拯救不了國民，這扇門在他看到國人圍觀同胞被殺戮時已經關上，他試圖去打開另一扇門——文學之門，以筆做投槍、匕首，拯救國民麻木的靈魂，他成了我們中華民族的脊樑） 霍金 （黃惠琳）
6、優秀作文：
打開另一扇門
有人説，當上帝把一扇門關上的時候，總會為你留下一扇窗。但也許還有另一扇門在等待着你去打開，打開另一扇門，迎接你的將會是另一個新的世界。
“不什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”艾青的詩早已是家喻户曉，膾炙人口，然而艾青卻並非一開始就是學習詩詞的人，他本是一名畫家，但他在繪畫方面的造詣卻遠不如他在詩歌方面的造詣高，面對畫出的畫屢遭“冷落”的狀況，他並沒有頹廢，而是轉向了另一扇門——詩歌，他開始寫詩，沉迷於詩的夢幻之中，樂此不疲。
打開另一扇門，不意味着放棄，只是幫自己選擇了另一條更適合自己的道路，只是去擁抱另一個嶄新的世界。
當他爽朗的笑聲縈繞在人們的耳際時，我們從來沒想過他會是一個雙目失明的人。李端，三級跳的王者，曾多次在世界級的比賽中獲得金牌，也是這樣一位王者，在而對突如其來的黑暗時，打開了他人生的另一扇門——三級跳。他本是一名優秀的籃球運動員，可在一次意外中他失去了雙眼，只剩下無盡的黑暗。上帝將他通往“籃球夢”的門關上了，還會留給他一扇窗嗎？不是的，它留給李端的是另一扇門，只要他願意，打開另一扇門，後面便是陽光明媚、鳥語花香的世界。李端終究還是打開了這扇門，憑着自己的堅韌，憑着自己的汗水，他打開了另一扇門——一扇充滿幸福、希望和快樂的門。
打開另一扇門，需要勇氣和力量。當面前的門關閉了，就轉向另一面，會有另一扇門等着你，等着你去打開，等着你去欣賞，那伴隨着汗水成長的花朵開得是如此的鮮豔美麗。
人生中，我們少不了遇到“關門”的情況，當眼前的門向我們發出了“禁止通行”的指令時，我們可以轉向另一面，打開另一扇，擁抱另一個嶄新的未來。
打開另一扇門，不是逃避，打開另一扇門，需要努力；打開另一扇門，只要你願意，就會有一片嶄新的天地迎接你。
（練慧嫻）
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