怪石、奇鬆、雲海、温泉是黃山四絕。其中一絕，鬆，它是以奇聞名於世。
松樹，之美——是以千姿百態來向我們展示它的風彩的。黃山的鬆，有的像撐開的巨傘，有的斜斜地伸出樹枝，好像在熱情地邀請你遊覽黃山，還有的像站得筆直的哨兵，守衞着山頭……這些鬆把黃山裝點的美而生機勃勃。
黃山的松樹不但美的千姿百態，而且奇。
黃山鬆的奇，在於不是生長在泥土裏，而是生長在峭壁斷崖、巖石縫隙中。這真叫絕，它們竟然生長在沒有泥土的石縫中，它們周圍全都是光禿禿的巖石，沒有一株草、一朵花的陪伴。如此惡劣的生長環境，它竟能生存下來，我不僅產生了三個疑問：黃三鬆怎麼能在這麼惡劣的環境下生存？沒有泥土的供給，它怎麼吸收養分？它的腳下沒有泥土的保護，只有堅硬的巖石，時常要經受狂風驟雨，它怎麼站得穩？
原來，黃山鬆的根系能分泌出一種有機酸，能慢慢溶解巖石，把巖石中的礦物鹽分解出來，為己所用。為了能立於巖石之上，吸收更多的養分，它努力地把根往巖石裏面伸，因此，它的根比樹幹長几倍，甚至幾十倍。雨、雪為它提供水分，落葉為它提供養分，黃山鬆就在貧瘠的巖縫中活下來了！為了得到更多的陽光，就拼命地朝有陽光的地方長，為了抗擊風雪，它把它的葉子變得又粗又短。一棵不到三米的黃山鬆，往往已長了幾百年。
看到這兒，我的心頭怦然一震，在如此惡劣的環境下，黃山鬆竟然能長得如此此生機勃勃，這是多麼頑強的生命力呀！
我彷彿看到了：幾百年前，一陣大風把一顆松樹種子吹到黃山的巖石縫隙裏，它喝了點雨水，便擠破了外殼，生長了起來。它，把腳使勁往巖石裏伸，把頭使勁往外伸，經過了不知多少天的努力，它終天伸出了巖石縫隙。
它現在已經是一株小松苗了，它扭了扭身子，沐浴着陽光。可惜，好景不長，一場雷雨襲來。“轟隆隆！轟隆隆！”又是一陣電閃雷鳴，它被閃電擊中了，只覺得身上生疼生疼的，沒等它清醒過來，一陣豆大的雨點就劈頭蓋腦地打過來。但是，有一種力量在它的身上支撐着，它沒有被屈服，而是頑強地活了下來。經過了這一次考驗後，這一株小松苗變得更堅強了。
有一天，它頭頂上的幾塊巖石鬆了，滾了下來。你們一定以為它要完蛋了吧？不！它挺下來了，巖石壓在了它的背上，儘管巖石壓斷了它幾根枝，但它把根扎得更深了。
啊！多麼頑強的生命呀！
黃山鬆，我讚美你，你的意志力是那麼堅強！黃山鬆，我欽佩你，你的生命是那麼頑強。你是生命的強者，是生命的揩模。
黃山鬆
張萬舒
好，黃山鬆，我大聲為你叫好，
誰有你挺得硬，扎得穩，站得高；
九千里雷霆，八千里風暴，
劈不歪，砍不動，轟不倒！
要站就站上雲頭，
七十二峯與你峯峯皆到；
要飛就飛上九霄，
把美妙的天堂看個飽！
不怕山谷裏陰風的夾襲，
你雙臂一抖，抗得準，擊得好！
更不畏高山雪冷寒徹骨，
你折斷了霜劍，扭彎了冰刀！
誰有你的根底艱難貧苦啊，
你從那紫色的巖上挺起了腰；
即使裸露着的。根鬚，
也把山巖緊緊地擁抱！
你的雄姿像千古高峯不動搖，
每一根針葉都閃爍着驕傲，
那背陽的陰處，你橫眉怒掃，
向着陽光，你進出勁枝萬千條！
啊！黃山鬆，我熱烈地讚美你；
我要學你艱苦奮戰，不屈不撓；
看！在這碧紫透紅的羣峯之上，
你像昂揚的戰旗在呼啦啦地飄。
《黃山鬆》閲讀題
1.《黃山鬆》中用“你”來稱呼黃山鬆，讀一讀，體會作者的感情。
2.作者賦予黃山鬆戰士的形象。請你從詩中找出相關的詞語。用 線畫出。
3.作者在寫黃山鬆的同時，還寫了“山谷裏的陰風，高山雪冷，紫色的巖”有什麼作用？
4.請給《蒼松怪石圖題詩》劃分層次，概括層意。
5.説説這兩首詩所表達的作者的思想感情有何不同？
6.課下蒐集和“鬆”有關的詩詞文賦，在課堂上與同學們欣賞。
(1)是全文的線索；
(2)題目點明中心；
(3)引起讀者閲讀興趣；
(4)點明故事發生的時間/或季節或/天氣或/地點等；
(5)點明主要人物及其特點；
(6)點明主要事件；
(7)題目有雙關義；
(8)與結尾相互照應等。標題含義往往包含表層意思和深層意思。
1.略
2.戰旗、奮戰、抗、擊
3.襯托顯示出黃山鬆英雄般的氣節。
4.①寫出了鬆在寒冬之際為大地增添了綠意。②寫出了蒼松的品格。③寫出鬆的外形，表達了無限的希望和憧憬。
5.《蒼松怪石圖題詩》表達了作者自己不趨炎附勢，剛直不阿的品質和節操。《黃山鬆》讚美的是昂揚的革命豪情，樂觀向上的生活態度。
6.略
説明文的閲讀方法
一，讀抓綱——整體把握説明點
説明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。而作者傳達的這個知識，就是説明，也就是説明文的中心思想。那麼怎樣把握它呢？方法主要有三點：
首先可抓住文章的標題明確説明點。俗説“標題是文章的眼睛”，説明文的標題往往揭示了説明的中心。先看總標題：《奇妙的克隆》，可知是有關神奇的克隆技術的知識介紹，以揭開“克隆”的祕密；再看內容，全文用了四個小標題：克隆是什麼、克隆鯽魚出世前後、克隆綿羊“多利”、克隆技術造福人類。你只要瀏覽一下課文的小標題，就會對課文內容有個大體的瞭解。
其次可抓住文章的結構歸納説明點。一般説明文往往都會圍繞一個主要問題或內容進行説明，而有的説明文則需要我們把小説明點歸納起來，構成全文的説明點。例如《奇妙的克隆》採用的是並列式結構，從不同的側面説明克隆，除了我們前面説的抓小標題外(或者假如像有的文章那樣就沒有小標題)，我們也可以根據四部分的內容結構把它歸納出來。即克隆的`含義、實驗、發展與好處等。
另外可抓住説明的順序弄清説明點。事物事理的本身是有其順序的，人們認識事物事理也有一定的順序，因此理清了文章的順序，也就有助於弄清説明的中心。例如這篇課文主要是闡述事理的，無疑採用的是邏輯順序：先寫克隆的含義，接着寫克隆實驗，再寫克隆的發展，最後寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡十分清楚，説明事理步步推進，文章的中心也就一目瞭然。
二，讀精細——細部研討方法點
要想把事物事理説清説透，就肯定離不開説明方法。因此閲讀説明文，就應當抓住主要的説明方法，並搞清楚各種説明方法的聯繫和作用，這樣才能比較準確地把握説明的內容和文章的結構。我們不妨從以下兩方面入手：
一是可以先從全文上提領各部分的説明方法。不妨列出表格，以一覽無餘。
二是可以抓住重點段落，精要分析具體的説明方法。例如：在“克隆是什麼”一小節裏，作者為了説明“克隆”，運用了三種説明方法：舉例子、釋義和引用。舉例子：列舉植物、動物界當中的人們比較熟悉的例子來説明，把艱深的科學知識説得簡明易懂；釋義：對克隆一詞進行溯源並作出解釋；引用：引入《西遊記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大羣猴子的故事，生動形象地説明了“克隆”是怎麼一回事，把科學技術寫得富有趣味。
三，讀品味——捕捉咀嚼情感點
與其他文體一樣，説明文中也同樣“説”着作者的情感態度，而這也正是我們理解課文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物學家談家楨寫的一篇科普文章。學習這篇課文，既要了解克隆這一科技成果，更要從中學習科學家在科學的道路上鍥而不捨、不斷攀登的精神，還要在此基礎上，對科學這把“雙刃劍”有一個初步的認識。
為了説明什麼是“克隆”，作者精心組織材料，把“克隆是什麼”“克隆技術的發展脈絡”“克隆羊多利的誕生”“克隆技術如何造福人類”介紹得清清楚楚。但是作者又不限於一般性的知識介紹，而是融入自己的讚賞之情和嚴肅思考。具體地説，本文既向我們介紹了克隆科學知識，又展現了包括中國科學家在內的“科學精神”，同時又引領讀者全面地看待科學技術的發展。閲讀時，我們就要從課文中找出能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不捨的態度與精神的句子，加以體味。
閲讀理解記敍文標題的作用含義題型答題方法
(1)是全文的線索；
(2)題目點明中心；
(3)引起讀者閲讀興趣；
(4)點明故事發生的時間/或季節或/天氣或/地點等；
(5)點明主要人物及其特點；
(6)點明主要事件；
(7)題目有雙關義；
(8)與結尾相互照應等。標題含義往往包含表層意思和深層意思。
曾經學過《黃山奇石》這篇文章，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石讓我對黃山充滿了好奇、嚮往。所以去年十一假期，我強烈要求媽媽帶我去黃山！
這次黃山之行是和我的“死黨”肖政一家一起自駕遊，當汽車奔馳在高速公路上的時候，我的心早已經飛到了神奇美麗的黃山了……
也不知過了多長時間，車子“嗚”的一下停了下來，只聽爸爸一聲大喊：“孩子們，到黃山了！”瞧！這一聲令下，我和肖政都爭先恐後地擠出車門。站在黃山腳下，抬頭一看，“哇！”羣山蒼翠，山峯高得看不見頂，漫山遍野的松樹筆直挺拔，雄偉極了！
買了門票，踏上整潔的石梯，拾級而上。當我真正進入黃山的懷抱，才讓我真正感受到了黃山的壯美！一座座山峯奇峯兀立，自然天成，一塊塊石頭巨大無比，好像是人用斧子劈出來似的，簡直是鬼斧神工！黃山不僅山色壯美，最大的特點就是松樹多，瞧！滿山的松樹鬱鬱葱葱、青翠欲滴，簡直就是鬆的海洋。這裏的松樹有一個特點，它們不但外形奇特、千姿百態，而且它們大都長在懸崖峭壁之上，石縫之間。破石而生，蒼勁挺拔。那姿態，美得讓人稱奇，奇得讓人叫絕。我不禁感歎！黃山的松樹居然有這麼強的生命力，小小的石縫就能長出一棵高大的松樹，太令人驚歎了！特別是那棵聞名於世的松樹——“迎客鬆”，高大筆直、形態婀娜，在樹的一側有個長長的枝條伸出來，好像是人的手臂在招呼來自四面八方的客人，真佩服自然的神力啊！黃山因熱情好客的迎客鬆而得名，所以五湖四海的人們慕名前來，爭先恐後的在“迎客鬆”下照相留念。
黃山鬆以其傲然、雄奇、秀麗掙得天下美譽。但誰又知道從一粒種子長成參天大樹這其中的艱難曲折呢？媽媽告訴我：黃山鬆的種子隨風飄蕩，落到花崗巖的裂縫中，在這種人們認為無法生存的'環境下，它卻以一種渴望生存的意志、有縫即入的鑽勁，從石而生，在那裏發芽、生根、成長，直至長成參天大樹，將磐石踩在腳下。——意志決定命運，一粒種子的意志竟如此驚人！
我為有如此頑強生命力的黃山鬆所折服，流連在羣山翠鬆之間，我陶醉了，感覺自己也化作了黃山石縫中的一顆小松，在藍天碧野之間傲視羣雄……“嗨！趙昌昊，快來啊！”肖政的一聲呼喚讓我從冥想中回到了現實，原來他已經跑到了前面著名的光明頂。在光明頂，我體會到了遊黃山的又一大特色——人多。在窄窄的山路上人擠人，人挨人，人山人海，光是過光明頂排隊就排了兩個小時，看來，黃山的魅力很不一般啊！
張萬舒
好，黃山鬆，我大聲為你叫好，
誰有你挺得硬，扎得穩，站得高；
九千里雷霆，八千里風暴，
劈不歪，砍不動，轟不倒！
要站就站上雲頭，
七十二峯與你峯峯皆到；
要飛就飛上九霄，
把美妙的天堂看個飽！
不怕山谷裏陰風的夾襲，
你雙臂一抖，抗得準，擊得好！
更不畏高山雪冷寒徹骨，
你折斷了霜劍，扭彎了冰刀！
誰有你的根底艱難貧苦啊，
你從那紫色的巖上挺起了腰；
即使裸露着的。根鬚，
也把山巖緊緊地擁抱！
你的雄姿像千古高峯不動搖，
每一根針葉都閃爍着驕傲，
那背陽的陰處，你橫眉怒掃，
向着陽光，你進出勁枝萬千條！
啊！黃山鬆，我熱烈地讚美你；
我要學你艱苦奮戰，不屈不撓；
看！在這碧紫透紅的羣峯之上，
你像昂揚的戰旗在呼啦啦地飄。
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