（1）鄉村是泥土做的。泥土是鄉村的靈魂，它是上蒼送給鄉村最好的禮物。
（2）泥土與莊稼，莊稼與人，都是一一安排好了的，誰也離不開誰。一團泥土，就是一句百讀不厭的經文。曾祖父讀過，祖父讀過，父親讀過，我和弟妹們也讀過，我們的兒孫還要再繼續接着讀下去。一個生命，又一個生命，在泥土裏摸來摸去的，摸着摸着就摸老了，直到連泥土也摸不動的時候，這個生命就該被泥土撫摸了。
（3）我曾仔細觀察過父親的那雙手，粗糙得跟老樹的皮沒有什麼兩樣，骨節粗大，十指變形，沒有一個完整的指甲。這雙手曾在土地上扒撓了八十多年，豆村的每一塊土地都曾留下他的手印，甚或每一個土團都曾感受過他的手温。一次重病使他的右手致殘，無法再扶犁耕地，揮鎬掘土後，我勸他把家裏的那幾塊地讓給別人做，他咬咬牙艱難地作出了決定。但他執意要留下一小塊自己做，説閒着也是閒着，種不動地，哪怕到地裏站一站，蹲一蹲，在田埂上坐一坐，彎腰扯幾把草，心裏也好受些。父親留下的這塊地頂多只有三分，春天種了玉米，接着又種了一茬芝麻。夏天我回豆村時，發現他和母親蹲在白花花的日頭底下，一個吃力地翻着土，一個用槌棒敲打着土坷垃。目睹着這樣的情景，我的心裏一湧一湧的。於是我就跟他們説，這地不能再種了，要是熱出個好歹，不值得。父親一邊敲打着土塊，一邊説，再種最後一茬。母親也附和説，再種最後一茬。這樣的話，他們已經跟我説過不下四五次了，每次都沒有兑現。季節一次次地向前延伸，父親的莊稼也跟着一次次地向前延伸。其實我心裏是清楚的，只要父親和母親不倒下，這“最後一茬”就得一次次地向前延伸。
（4）我們與土地和莊稼每相遇一次，都是一種緣分，是一個靈魂與另一個靈魂的默契和交流。莊稼來了一茬又一茬，又被我們送走了一茬又一茬。每迎來一茬莊稼，我們就多一份希望；每送走一茬莊稼，我們就多一份充實。在這一次次的迎送之中，一代又一代的莊稼人微笑着走進泥土。試想，如果沒有它們一茬又一茬地陪伴着我們，我們的一生該是多麼蒼白啊！
（5）播種的時候，我常常攥着種子遐想，這些種子去了泥土裏之後，它們再也不可能回到村莊裏來了，就像一個個日子。儘管它們會給我帶回更多的收穫，但我還是有些依依不捨。一茬一茬的莊稼綠了，一茬一茬的莊稼黃了，似乎都是轉瞬之間的事。收割也是如此。當我用鐮刀把一棵棵成熟的莊稼攬在懷裏，它們好安靜啊！我知道又該送走一茬了。
（6）躁動了一個春天，喧鬧了一個夏天，土地直到把所有的莊稼都送走了之後，這才坦然無憂地躺下來，在月光下深深地睡下，那飄蕩在田野上大團大團的濃霧，就是它綿長而舒緩的呼吸吧。
閲讀題：
1、作者為什麼説“一團泥土，就是一句百讀不厭的經文”？用文中的語句回答。
2、第(3)段中的。“再種最後一茬”這句話，父母已經跟“我”説過不下四五次了，為什麼“每次都沒有兑現”？
3、結合語境，品析下面句子中加點的詞語。
當我用鐮刀把一棵棵成熟的莊稼攬在懷裏，它們好安靜啊！我知道又該送走一茬了。
4、閲讀第(6)段，從哪裏看出土地的“坦然無憂”？並説説土地坦然無憂的原因。
5、閲讀全文，你從中感悟到人與土地之間是怎樣的關係？
參考答案：
1、曾祖父讀過，祖父讀過，父親讀過，我和弟妹們也讀過，我們的兒孫還要再繼續接着讀下去。
2、因為父母對土地飽含深情，他們離不開土地，在泥土裏勞作成了他們生活的方式，甚至是生命存在的方式。
3、“攬”含有一種父母將孩子擁入懷中之感，表現出“我”對莊稼的愛憐，以及將要分別的依依不捨之情。
4、在月光下深深地睡下，那飄蕩在田野上大團大團的濃霧，就是它綿長而舒緩的呼吸。
土地培育、送走了莊稼，完成了歷史使命，感到欣慰與滿足。
5、人與土地是一種相互依存的關係，誰也離不開誰，人與土地的相遇是一種緣分，是一個靈魂與另一個靈魂的默契和交流。
①泥土是鄉村的孃家，鄉村是泥土做的。泥土給了鄉村生命、靈魂和呼吸。
②好長時間沒回家鄉了，麥收時看到父母，回到城裏，胳膊、肩肘、腳踝都有紅紅的隆起的斑點，一如鄉村泥土堆起的崗子。也許這就是警示，把故鄉記在皮膚上，這是泥土給的。即使皮膚過敏也是鄉村的徽章，讓我對故鄉充滿眷顧。你離家久了，對故鄉生分了，故鄉就成了一種疼痛。正如我們的身體，某個部位不疼不癢，我們就感受不到它的存在，哪個部位不適，哪個部位就有了問題。故鄉給你皮膚的紅點和瘙癢亦是如此，疼痛使你知覺故鄉的存在。故鄉以另一種方式呼喚你。
③農民和莊稼都是從泥土裏生出來的，莊稼是泥土給農民的禮物，農民是泥土給莊稼的禮物，他們是默契的廝守者。有時一茬莊稼熟了，與泥土廝守的人也熟了；有時莊稼不熟，與泥土廝守的人也會熟。幾千年幾萬年了，有誰知道有多少茬莊稼熟透了？又有誰知道有多少人熟透了？應該説泥土是沉默的，總不會絮絮叨叨説三道四，熟了就熟了，沒有那麼多文人的牽扯。
④驚蟄了，那麼一個響雷陡然在泥土上喊話，泥土經不住這樣大的誘惑，於是不管黑土黃土，都不再矜持，先把自己的身子軟下來，讓一切生靈在自己的懷裏蠕動。驚蟄了，枯了一年的野草又重返人間，那天羊的嘴突然感到了草的多汁，羊的蹄子突然感到了泥土的粘腳。連囤裏的糧食種子也知道了泥土的喊話，於是一壟一壟的種子開始告別儲藏，到泥土裏，像褪掉衣服洗澡。節氣到了，該釋放的就釋放。
⑤我曾看到父親用手扒開泥土，看泥土的成色，有時他竟然把泥土放在嘴裏嚐嚐鹹淡。故鄉的泥土不能説每一寸都有父親的腳印，但每一寸土地都有他注視的目光。對泥土和節氣，父親一直敬畏，即使他老年病了。有一次在田野裏，我看到父親用抓鈎在地裏敲砸土垃，一下一下那麼專注，有時砸不開，他就蹲下，用手把那土塊攥在掌心，一下一下揉搓。太陽就在頭頂，泥土被曬得白花花。我不理解父親，就埋怨説把最後的這地給人算了。但他固執地説：“沒有了土地，那怎算農民。到泥土裏轉一轉，薅一把草，捉一下棉花和芝麻上的蟲子，也比閒着強。”
⑥不能虧待土地，你虧待了它，它就報應你，收成不好，炊煙不起。與土地廝守的人，彼此都清楚對方的脾氣秉性。哪塊泥土性硬，你就多摻和點肥料，多給些水；哪塊泥土面軟，你就讓它歇一茬歇一季。泥土也是有靈魂有記憶的。你傷了它，它就給你臉子看。
⑦父親用抓鈎敲砸土塊，説： “到挪不動了，再説不種莊稼的事，能種一茬是一茬。”是的，故鄉是用一茬一茬的莊稼來計量生命的長度。有了一茬莊稼，就多了一茬念想；送走了一茬莊稼，就多了一次沉穩的收穫。
⑧莊稼的茬子是無窮盡的，人的一生是有盡頭的，而在泥地上勞作的人是無窮盡的。即使鄉村都起了高樓，即使鄉村的路面都鋪成了柏油，農民也還是和土地親近。那時，莊稼還是一茬一茬，還有播種還有收穫。真的沒有了播種沒有了收穫，大地上沒有了農民，沒有莊稼，那大地還會留存什麼呢？
⑨霜降了，莊稼葉子顏色慢慢發暗，沒了精神，樹的枝條開始刪繁就簡。“刪繁就簡三秋樹”，那刪繁就簡的手，是霜降，是節氣。
⑩霜降過後，父親説：“泥土也該躺倒睡一會，誰不累呢？泥土也要歇息一下筋骨。與泥土廝守的人要講良心，讓泥土安靜地睡一覺，不要打攪。”泥土睡覺的時候，連故鄉的狗也會噤聲。有時土地有了鼾聲，那雪就會覆蓋下來，鼾聲就成了白色。
（選自《藏在草間》，貴州人民出版社，有刪改）
《莊子·在宥》有這樣一句富於哲理的話：“今夫百昌皆生於土而反於土。”意思是，而今萬物都生長於泥土而又復歸於泥土。結合原文並聯系現實，談談你對 “歸於泥土”內涵的理解。
答：________________________________________________________________________
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解析考查對文本內容的體察與闡發能力，考查基於知識積累和生活經驗對文本意藴的思考、領悟與闡釋能力。答題應當注意審題，“歸於泥土”是文題，理解應從全篇入手，把握作者的思想觀點，同時又要聯繫生活體驗作適當的闡發；組織答案時，要注意格式，講究層次，觀點突出。
答案①我回故鄉，泥土把故鄉記在皮膚上，在我的皮膚上刻上鄉村的徽章，故鄉的泥土、故鄉的一切永遠讓人眷顧；②驚蜇迴歸，泥土釋放生命，送走一茬莊稼，泥土就多了一次沉穩的收穫，深情讚美泥土的無私奉獻精神。
③來了霜降，泥土迴歸寧靜，人對土地應心存感激，親近和敬重生長收穫、養育生命的泥土；④生命歸於泥土，人與土地是一種相互依存的關係，誰也離不開誰，農民以在泥土的收穫來計量生命的長度，啟示人生應辛勤耕耘，不懈努力，才能收穫如泥土般沉穩、寧靜與滿足。（每點2分，答其中三點即可）
我對故鄉泥土的景仰並非僅是與生俱來，更多是來自遠離故鄉多年之後的某些感悟。比如書桌上擺放的一尊精美泥人常叫我浮想聯翩，這是一種泥土表現的行為藝術，卻教我領悟泥土藴涵的鮮活生命。
在我的故鄉，廣袤的冀中平原上，嬰兒一出世就在父母的關愛下早早接受泥土的撫慰了。每一個村子裏，總能看到有成年男人推一輛獨輪小車踽踽而行，他要到村外把一車車細潤的沙土運回家去。這時你不用去問，那一定是家裏又添了人口，或喜或憂只有他自己清楚了。女人要把潮濕的沙土鋪展在燦爛的陽光下，先將沙土曬乾，然後放在火燒的鐵鍋裏來回翻炒，直到那被逐漸炒熱炒燙的沙土像開水一樣沸騰起來。等到沙土晾至略高於人的體温，裝入一個特製的土布袋裏，隨後將下身赤裸的孩兒放入土布袋內。等一段時間，沙土涼了，就把沙土連同孩兒的排泄物一併倒掉，重新換上温暖的沙土。如此反覆，沙土冬暖夏涼，取之不盡，用之不竭，既節省了尿布又起了空調作用，用個時髦點兒的説辭，還頗有些沙浴沙療的況味。這恐怕是世上較原始但也是很經濟實惠的一種侍兒方法了。
我老家的大媽生養了六個子女，都是這樣從泥土裏滾大的，只要一鑽出土布袋兒，穿上兩條腿兒的褲子就能滿地亂跑。姑娘出落得個個水靈，小子生長得個個健壯。
在故鄉，常看見人們在犁地時，總喜歡綰起褲管，脱下鞋子，光腳走在剛剛翻耕過的土壤裏。（1）於是也學着走上一遭，頓時覺得一種泥土的芬芳沁入肺腑，好像腳丫兒在與鬆軟的泥土相擁着説話兒，那種柔柔地癢癢地爽爽地朝周身蔓延的難以名狀的肌膚之親，至今令人難忘呢。
我想這或許就是人與泥土深至骨髓的那一分親情吧！想我的先輩，終年終日面朝黃土背朝天，一生都仰仗着土地，春種夏耕，秋收冬藏，從泥土裏刨食，泥土就是命啊！他們的心血汗水全浸在腳下的泥土裏了。（2）我總隱隱覺得故鄉的泥土彷彿認識我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根鬚。
一輩子沒離開泥土的奶奶對我説過，不信誰，也不能不信泥土。泥土裏生長糧食和良心，一分耕耘一分收穫哩。對泥土來不得半點兒虛假，你欺騙了，你就會受到必然的懲罰；你誠實了，你就會得到應有的獎賞。同時，泥土是博大的，博大的胸襟可以化腐朽為神奇；泥土是厚重的，厚重的德行可以承載萬物。凡有泥土的地方就能長出牛羊、鮮花、莊稼、草坪和樓房，以及親情和愛情。
此時此刻，我坐在都市的一座鋼筋水泥建築的大樓裏，俯視着窗外車水馬龍的繁華盛景。但我知道我是被泥土託舉着的，因為在這座樓房的最底部接力的一定是樸實的泥土。
我熱愛故鄉的泥土，為什麼卻總要捫心自問：你真的是想做一個像泥土似的人嗎？
（選自《人民日報》20xx年6月20日）
1．與泥土有關的事物，總會激起作者對於泥土的深情，通讀全文，填寫表格。（4分）
與泥土有關的事物作者的情感
看到一尊精美泥人
喜愛
光腳走在泥土裏
想起奶奶説的話時
2．你認為作者所説的人與泥土深至骨髓的那一份親情的原因是什麼？文章最後説：你真的是想做一個像泥土似的人嗎，你覺得作者所説的像泥土似的人該擁有怎樣的優秀品質？（5分）
3．結合上下文，對下面兩個句子任選一句作簡要賞析。（4分）
(1)於是也學着走上一遭，頓時覺得一種泥土的芬芳沁入肺腑，好像腳丫兒在與鬆軟的泥土相擁着説話兒……
(2)我總隱隱覺得故鄉的泥土彷彿認識我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根鬚。
4．閲讀下面與泥土有關的神話傳説和故事，結合本文，談談你的發現和感想。（60字左右）（4分）
故事一：在古希臘神話裏，英雄安泰是大地母親的兒子。只要身體不離開大地，他就擁有無窮的力量，就能夠所向無敵。
故事二：出國訪問的荷蘭王妃懷孕多月，隨時都有在他國提前分娩的可能。為了讓孩子第一腳踩在祖國的泥土上，她想出了一個高招——特意攜帶了一大袋荷蘭泥土，從而令即將誕生的孩子也能出生在荷蘭的國土上。
參考答案：
1．(4分)景仰(1分)；老家沙土育兒法(1分)；難忘(1分)；尊重(尊敬)(1分)。
2．(5分)第一問：人的一生都仰仗着土地，泥土就是命(2分)；第二問：有良心(1分)，要有博大的胸襟(1分)，有厚重的德行(1分)。
3．(4分)(1)示例：這一句運用了擬人的修辭手法，將腳丫兒在與鬆軟的泥土相擁擬人化(2分)，生動形象地表現了人與泥土親密接觸的情狀。(2分)(2)示例：句子運用比喻的修辭手法，將我比作泥土中的一條血脈和根鬚(2分)，形象表現出人與泥土相融本合的。特點。(2分)
4．(4分)提示：可以圍繞泥土是國家故鄉我們的母親等方面展開，寫出自己的發現和感想。
希望同學們通過這篇泥土閲讀答案，能夠深刻的體會到作者對與故鄉泥土的思念之情。
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