一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要説明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
1、審題，通常閲讀試卷上的文字材料，第一遍需要速度，要重點理解文章的體裁是記敍文還是説明文，答題時切忌文章都沒完整的閲讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙的寫答案，最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。
2、答題，文章表達了作者什麼樣的思想感情，這需要根據文章的具體內容來回答，一般作者的情感可以從文章的字裏行間可以看出來，有的也許寫得比較含蓄有的是直抒胸臆。
3、文中某句運用了什麼修辭手法，有什麼作用，有很多，常用的有八種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問，其會考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。
4、概括文章主旨，對於這種題目在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，可以用關鍵詞來進行回答，也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
5、考生經驗，在解答這些題時，考生應把握以下三點，要準確理解整個句子的意義，把選項中的詞代入句中默唸一遍找語感，把握作者的寫作意圖和目的。
1在中國北方浩瀚的羣山中，有無數條蜿蜒伸展的溝谷。由於地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陝西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。
2黃河有幸，倚身此中。
3此前的黃河儘管強悍兇猛，卻同樣不得不委屈着自己，默默無聞地在在峻樑雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待着機會。而現在，秦晉大峽谷終於為它提供了一個釋放的舞台，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！
4這就是壺口瀑布。
5壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中——瀑布之前，黃河的河牀足有上千米寬，而到了這裏，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。於是，漫天而來的黃河水流在這裏聚為一股，齊心協力地朝狹槽裏奔湧噴吐，由此形成了壺口瀑布。
6壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。
7離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷裏騰起一團團飄冉的雲團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，瀰漫在河牀上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源於地底；彷彿驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動地又包容萬千。【a】那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強。
8我們全看呆了。或許世界上還存在着許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演着無數撼人心魄的壯烈衝擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠體味和追求的精神的全部！⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的'身邊，也接受着你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是隻有此刻，我們才頓然領悟：【b】為什麼志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什麼作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什麼你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！
（選文有改動）
1．為什麼説倚身於秦晉大峽谷，“黃河有幸”？（2分）
2．壺口瀑布的壯美表現在哪幾個方面？請分點説明。（4分）
3．結合語境，説説下面句子中加點的詞語好在哪裏。（4分）
（1）那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。
（2）水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。
4．本文運用了什麼表現手法？請簡要説明。（4分）
5．請從文中【a】【b】兩處畫橫線的語句中任選一處，針對其中最鮮明的語言特點加以賞析，並概括該句的深刻內涵。（4分）
答案
1．雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞台，造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！評分標準：答出“得到了釋放的舞台”，得1分；答出“造就出”和“偉大和不朽”，得1分。共2分。
2、略
3、略
4、略
5．【答案示例】[示例一]填選項：【a】運用了排比的修辭方法，聯想豐富，氣勢磅礴。該句揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達了作者的崇敬之情。[示例二]填選項：【b】運用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的讚美之情噴薄而出，連用三個“為什麼”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
評分標準：能明確排比的修辭方法及作用，得2分；能概括內涵，點出作用，得2分。意思對即可。共4分
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