活動目標：
1.感受繪本的有趣情節，學説短句“小蛇吃了變成蛇”。
2.樂意參與活動，體驗活動帶來的樂趣。
活動準備：
故事圍兜、條紋襪子、繪本、蘋果、香蕉、葡萄、小蛇等圖片若干。
活動過程：
一、用故事圍兜講故事，引導幼兒理解故事情節。
1.蘋果蛇。
（1）【出示蘋果】這是什麼？這是一隻什麼樣的蘋果？（這是一隻圓圓的紅蘋果）這隻蘋果香香的，還悄悄地吸引了一個動物，看是誰呀？
（2）【出示小蛇】雖然我和毛毛蟲長得有點像，可是我是小蛇。和小蛇打打招呼。小蛇説，我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫，剛剛我聞到了一股蘋果的香味猜猜看，小蛇看到了蘋果，它會怎麼樣呢？這麼大的蘋果，小蛇口水都要流出來了，它張大了嘴巴，啊嗚一口把蘋果吃到了肚子裏。
（3）【出示蘋果蛇】小蛇吃了蘋果會發生了什麼變化呢？（肚子變得圓圓的、肚子變胖了。）小蛇吃了圓圓的蘋果，肚子變得圓滾滾的。小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇。誰來説一説這句話。有趣嗎？真有趣。一起來説説：小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇。
2.香蕉蛇
（1）【出示小蛇】第二天，小蛇又出來找好吃的東西了，這次看看小蛇找到了什麼好吃的東西。
（2）【出示香蕉】這是一根怎麼樣的香蕉？（彎彎的香蕉、黃黃的香蕉）這是一根彎彎的黃香蕉，一起來説説：這是一根彎彎的黃香蕉。香蕉彎彎的像什麼？（小船、像月亮）小蛇看到了這根黃香蕉可開心了，臉上笑眯眯的，它張大了嘴巴，啊嗚一口，把香蕉吃到了肚子裏。
（3）【香蕉蛇】小蛇吃了香蕉變成了什麼啊？一起來説説：小蛇吃了香蕉變成香蕉蛇。（你的聲音真好聽，小蛇聽到了。）
3.葡萄蛇
（1）【出示小蛇】第三天，小蛇遠遠地望去，看見了紫紫的東西，什麼東西是紫紫的，又很好吃的呢？你們來猜猜。（葡萄，葡萄是什麼顏色的，是呀葡萄是紫紫的，小蛇一定很喜歡吃，還有什麼也是紫紫的？茄子、紫山芋）小蛇到底吃了什麼呢？
（2）【出示葡萄】真的被你們猜到了，小蛇吃了葡萄。葡萄多不多啊？一顆一顆串在一起，我們叫它一串葡萄。小蛇，張大了嘴巴，啊嗚一口，把一串葡萄吃到了肚子裏。
（3）【出示葡萄蛇】小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。一起來説説：小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。（表揚聲音響亮的小朋友）
4.西瓜蛇。
（1）【出示西瓜蛇】第四天，小蛇悄悄地吃了一個好吃的東西，它吃了什麼形狀的東西？什麼東西是三角形的？（三明治、蛋糕、餅乾、糖果、西瓜是圓圓的啊，怎麼樣把它變成三角形呢？西瓜切成一片一片的就是三角形的）
（2）【反過來的西瓜蛇可以看出吃了西瓜】小蛇到底吃了什麼好吃的東西呢？看好哦，是什麼呀？（西瓜）
（3）【圖片翻轉】小蛇吃了西瓜，變成西瓜蛇。
5.小蛇吃了這麼多好吃的東西，你們還記得小蛇吃了什麼好吃的東西嗎？誰來説説。（葡萄、香蕉、西瓜、蘋果豎着排列。小蛇吃了）一共有幾樣東西，我們一起來數數，從上往下數：1、2、3、4一共吃了四樣東西，它們都是好吃的水果。你們喜歡吃水果嗎？水果是什麼味道的？小蛇啊嗚、啊嗚、啊嗚、啊嗚，把水果都吃到了肚子裏。
二、用襪子做遊戲，學説故事裏的話。
1.小蛇現在肚子吃得飽飽的，它想和小朋友一起來玩遊戲了，好不好？看好哦，這是一隻襪子，找到小洞洞，吱溜一下鑽進去，扭一扭、張張嘴，好餓的小蛇變出來。和小蛇打打招呼。（你好、hello）
2.你們想來變小蛇嗎？好，一起來變一變，從小椅子下面拿一隻襪子，找到小洞洞，吱溜一下鑽進去，扭一扭、張張嘴，好餓的小蛇變出來。小蛇變出來了嗎？變出來的和旁邊的小蛇打打招呼，都變出來了嗎？
3.小蛇小蛇請你們跟着我，我們一起去散步啦。小蛇扭一扭、爬一爬，好餓的小蛇去散步啦。小蛇小蛇，你的肚子餓不餓呀，那我們一起去找好好吃的東西吧，扭一扭，爬一爬。小蛇小蛇你們看，這裏有許多好吃的東西，請你們選一樣好吃的東西嘗一嘗。你找到了什麼好吃的東西？都找到了嗎？好，帶上水果，我們回家去嘗一嘗吧。小蛇小蛇我們回家了，趕快嘗一嘗，啊嗚啊嗚啊嗚。可以和邊上的小蛇説説你吃了什麼，變成什麼蛇。
4.誰來説説，你吃了什麼變成什麼蛇？還有誰來試試，你吃了什麼？（香蕉）請吃香蕉的小蛇起立，一起來試試：我吃了香蕉，變成香蕉蛇。
5.小蛇肚子吃得飽飽的，讓它在小椅子底下休息休息吧。
三、利用課件，一起閲讀大圖書，感受故事的有趣。
1.陳老師，還帶來了一本書，看封面上是誰呀？（小蛇）。這本書的名字叫《好餓的小蛇》，我們一起來説説《好餓的小蛇》。
2.樹林裏有各種各樣好吃的東西，第一天，小蛇扭呀扭、爬呀爬，出來找好吃的東西，它發現了一個圓圓的紅蘋果，它張大了嘴巴，啊嗚一口把蘋果吃了下去，小蛇吃了蘋果，變成蘋果蛇。第二天，小蛇又扭呀扭，出來找好吃的東西，這次它看到了一根黃香蕉，它啊嗚一口把香蕉吃了下去，小蛇吃了香蕉，變成香蕉蛇。第三天，小蛇走呀走，看見了一串葡萄，它張大了嘴巴，啊嗚一口，小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。第四天，小蛇又出來找好吃的東西了，這次它看見了一塊三角形的西瓜，小蛇吃了西瓜變成西瓜蛇。第五天，小蛇又出來找好吃的東西了，你們覺得小蛇還能找到好吃的東西嗎？猜猜看，它還能找到什麼好吃的東西？（小蛇吃了變成了蛇）它走呀走，走呀走，你們看小蛇看到了什麼啊？（一棵蘋果樹）這是一棵高高的蘋果樹，上面結滿了紅蘋果，你們猜小蛇會怎麼做呢？（會爬上去）小蛇能爬上去嗎？看，這棵樹雖然很高，但是小蛇還是很努力的往上爬，它爬上去要幹什麼呀？（吃蘋果）它再也忍不住了，張大了嘴巴，我們一起來學學，啊嗚。它嘴巴張得怎麼樣？（很大）會把什麼都吃到了肚子裏啊？（蘋果，它會吃掉幾隻蘋果啊？）看它把什麼吃到了肚子裏啊？（蘋果樹）小蛇小蛇你實在是太厲害了，把一棵蘋果樹都吃到了肚子裏，變成了一條蘋果樹蛇。小蛇説，真好吃，吃飽了，它呼呼地睡着了。
3.這個故事有趣吧，你們喜歡嗎？這本書就放在你們班裏，感興趣的孩子可以去看看。好，帶上小蛇，回到教室我們再去扮演小蛇，好嗎？
活動目標：
1、通過欣賞故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。
2、理解"吞"的含義，懂得好吃的東西不能吃的太多太快。
活動準備：
1、幼兒人手一隻長筒襪，實物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個。
2、好餓的小蛇一份，故事mp3錄音。
活動過程：
（一）採用倒敍的手法引出故事，吸引幼兒的傾聽興趣。
1、前幾天老師看到一個很有趣的故事，故事裏講--有一條小蛇肚子好餓好餓呀，它就出門去找東西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵長滿蘋果的樹，你們猜一猜，小蛇會怎麼做呢？
2、我把故事從頭開始講給你們聽，故事的題目叫《好餓的小蛇》。
（二）運用邊表演故事邊提問的方式，初步理解故事的內容。
引：教師帶上襪子扮演小蛇：有一條小蛇肚子好餓好餓啊，它就出門去找東西吃。
1、幼兒通過外形、顏色，猜測故事中的水果。
師：第一天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到地上有一個紅顏色圓圓的水果，猜猜看是什麼水果呢？
2、通過提問、模仿，學説短句。
師：咦，地上真的是一個又紅又圓的蘋果，它張大嘴巴"啊嗚"一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎麼做？（幼兒學習短句"啊嗚--咕嘟、咕嘟，真好吃"）師（將水果藏入襪子表示被小蛇吃了）：小蛇説：我吃了一個蘋果，變成了一條蘋果蛇。
3、用同樣的方法，引導幼兒觀看故事，感受小蛇吃水果的情景。
師：第二天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一根黃顏色長長的水果，猜猜看是什麼水果呢？
師：讓我瞧一瞧，咦！真的是一根黃黃的香蕉呀。小蛇馬上就：啊嗚--咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎麼吃的？水果吃到肚子裏發出什麼聲音？（幼兒模仿）小蛇會怎麼説呢？（學習短句：我吃了一根香蕉，變成了一條香蕉蛇。）師：第三天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一個渾身長滿刺的水果，猜猜看是什麼水果呢？
師：啊，小蛇仔細一看，是個帶刺的菠蘿也。小蛇怎麼做呢？小蛇怎麼説？
師：第四天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什麼水果呢？
師：對了，是一串葡萄，那小蛇會怎麼做呢？小蛇怎麼説？
4、你們猜一猜，小蛇還會吃什麼東西？（幼兒自由發言）（三）觀看《好餓的小蛇》ppt，完整欣賞故事。
引：老師的電腦裏也有這個故事，我們一起來看一看吧。（教師完整講述故事，在每個段落之間請幼兒學習短句：啊嗚--咕嘟、咕嘟，真好吃。我吃了，變成了一條蛇。）1、小蛇最後吃了什麼？小蛇是怎麼吃的？（幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。）2、它有沒有用牙齒咬？沒有用牙齒咬叫"吞"，小蛇把水果一口吞到肚子裏了。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞東西吃？為什麼？
3、好吃的東西不能吃的太多太快，否則肚子會漲的。
（四）請幼兒跟着電腦flash一起表演小蛇，在遊戲中練習故事短句。
1、想不想一起來當一條有趣的小蛇？老師給每個孩子帶來一隻襪子，你想一想怎麼變成小蛇？（引導幼兒將襪子變成小蛇的竅門。）2、表演小蛇的動作：它怎麼走路？我們試一試。（幼兒用手臂模仿小蛇扭的動作）小蛇的嘴巴在哪裏？怎麼吃東西？説話怎麼説？
3、現在我們跟着音樂一起來表演小蛇好嗎，學一學小蛇走路、説話、吃東西，比一比哪條小蛇表演的最好。
4、老師和幼兒坐在一起，跟着flash表演故事。
學科繪本活動名稱好餓的小蛇教學時間第八週班級小班執教老師 主備人 教材及幼兒分析：
《好餓的小蛇》這個繪本，題材就來源於我們的生活。這是一個內容簡單、畫面有趣，但是構思巧妙的幼兒繪本。故事巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結合在一起，小蛇吃下東西后發出“啊嗚一口吞下去”的情景具有趣味性，小班幼兒樂意模仿。這個繪本中沒有很多文字的描述，但小蛇的滑稽搞笑畫面，以及圖書對故事連續性、動態似的表現，能深深吸引着孩子們，引導孩子和老師一起講故事，同時也讓孩子們知道我們吃東西要細嚼慢嚥，不能像小蛇一樣一口吞下去。活
動
目
標初步瞭解故事內容，感受誇張、有趣的故事情節。樂意和老師一起講故事，並能大膽地進行猜想與表演。教
學
重
難
點教學重點：初步瞭解故事內容，感受誇張、有趣的故事情節。
教學難點：樂意和老師一起講故事，並能大膽地進行猜想與表演。活動準備：
繪本《好餓的小蛇》、幾個水果圖片活動環節教師行為預設幼兒行為幼兒實際
行為及重建一、看封面，引起幼兒的興趣，引出主題。1、出示圖片
師：看，這是誰？我們一起和小蛇打個招呼吧！
2、師：“可是，小蛇好餓好餓啊！它可以吃點什麼東西呢？”
3、老師學小蛇扭啊扭地去找東西吃。幼兒觀察圖片，和小蛇打招呼。 幼兒自由説説。
3、幼兒跟着老師學小蛇的扭動動作。 二、看書，幫助幼兒理解故事內容。1、出示蘋果圖片
師：“小蛇發現了什麼？誰能用好聽的話説説是怎樣的蘋果？小蛇會怎麼吃呢？”
翻開吃下蘋果的小蛇的圖片
師：“蘋果到哪兒去了呢？誰來指一指？”
2、出示香蕉圖片
師：“小蛇又要去吃東西了，發現了什麼？它會怎麼吃？誰來學一學？”
翻開吃下香蕉的小蛇圖片
師：“香蕉到哪兒去了？像什麼？”
3、師：“小蛇還要去找吃的呢！（翻開肚子像三角形的小蛇）這次小蛇吃了什麼？”
出示三角形的飯糰，師：“原來小蛇吃了一個三角形的飯糰。真是一條貪吃的小蛇，它吃了幾樣東西了？”
4、師：“它呀！還沒吃飽，又扭呀扭的去找東西吃了？你看它吃了什麼呢？（翻開書出示葡萄圖片）原來吃了一串紫色的葡萄。”
5、出示吃了菠蘿的小蛇，師：“小蛇吃了什麼？”（根據樣子猜測）出示菠蘿圖片。
6、出示一棵蘋果樹，師：“小蛇會怎麼去吃呢？”
翻開吃了大樹的小蛇圖片（小蛇的樣子基本上看不太清楚了），師：“小蛇到哪兒去了？”1、幼兒觀察圖片，根據實際經驗回答，自由地説説，做做動作。
2、幼兒認真傾聽故事，自由地説説，並學着模仿。
3、幼兒自由猜測
4、幼兒根據圖片理解故事內容。
幼兒根據圖片猜測故事情節。
6、幼兒學學小蛇吃的動作
三、師幼完整講述故事。完整看圖書講故事。
師：“這個故事有趣嗎？今天老師帶來的這本書叫《好餓的小蛇》，願意的小朋友和老師一起講故事。師幼完整講述故事。 四、表演。師：“你們講得真棒！小蛇吃了那麼多好吃的，老師真羨慕，那我們來扮演小蛇去找好吃的，好嗎？”幼兒表演故事。 教學反思
活動目標：
⒈會仔細觀察畫面，能用語言表達繪本中小蛇吃吃變變的關係。
⒉體驗小蛇“啊嗚-咕嘟”吃東西的樂趣。
準備：自制繪本《好餓的小蛇》
過程：
一、生活經驗導入，點題。
⒈寶寶們，平時你們肚子餓的時候想什麼？（吃東西）哦！你們肚子餓的時候想吃東西呀！你們看有一條小蛇他餓的肚子扁扁的空空的，會不會也找東不西吃呢？我們一起翻書看呦！（翻書就像開小門）叮咚！
二、引領閲讀，會仔細觀察畫面，能用語言表達繪本中小蛇吃吃變變的關係。
⒈你看到了什麼？（蘋果）這是一隻怎樣的蘋果？（小蛇）猜猜小蛇看見蘋果會怎樣？（吃蘋果）我們又要翻書嘍！“叮咚”小蛇有沒有吃蘋果？你從哪裏看出來的？（他吃了蘋果肚子變得圓圓的）。請你摸摸他的肚子(快速的讓全體幼兒摸摸)。原來小蛇吃了蘋果，蘋果這麼大，小蛇是怎麼吃的？幼兒學學。看小蛇要吃嘍“啊嗚-咕嘟”，我們也來學學小蛇（啊嗚-咕嘟）。蘋果味道怎樣？（甜甜的真好吃）
⒉繼續翻書“叮咚”。第二天，好餓的小蛇發現了什麼？猜猜小蛇吃了香蕉肚子會變的像蘋果嗎？（不一樣）為什麼？（蘋果圓圓的，香蕉彎彎的像月亮），請你來畫畫小蛇吃香蕉肚子可能變得怎樣？（請個別幼兒在好餓的小蛇的肚子上畫畫可能會變成什麼樣）。是不是和你想的一樣，我們一起翻書看。叮咚！和你們想的一樣嗎？我們學小蛇也來吃一口，“啊嗚-咕嘟”我們來學學小蛇肚子的樣子（師幼張開雙手學學肚子像香蕉）。
⒊小蛇吃了這麼多的東西，還想吃。我們一起翻書看叮咚！這是第幾天？（第三天）小蛇又看見了什麼？仔細看看它長得什麼樣？（三角）吃下了三角形飯糰，這時，小蛇的肚子變得怎麼樣了？請個別幼兒畫畫説説。看真的變成了三角形樣子了。
⒋叮咚！第四天好餓的小蛇又要吃了，這回吃什麼呀？（葡萄）一串葡萄一粒一粒這麼多，小蛇吃下去肚子變成什麼樣呢？請你們閉上眼，叮咚，看這裏一粒那裏一粒和你想的一樣？
⒌（直接出示吃下菠蘿頁）第五天，好餓的小蛇怎麼變成這樣了？他可能吞下了什麼呢？你從哪裏看出來的？（他的肚子像菠蘿）幼兒猜猜後，請一個幼兒翻書，看看他吞了什麼呀？菠蘿！真的是一個長着刺的菠蘿。菠蘿這麼大，我們也來學學小蛇吃一口，（啊嗚-咕嘟）肚子變成了和菠蘿一樣了，我們來學學小蛇的肚子的樣子。
⒍第六天，好餓的小蛇這回發現了什麼？（蘋果）蘋果長在哪兒呢？（樹上）小蛇能吃到嗎？（能）怎麼吃？（爬到樹上），我們來學學小蛇扭來扭去爬樹的樣子。一個蘋果吃的小蛇的肚子撐得這麼大，樹上幾個蘋果我們數數？這麼多蘋果能不能一口吞下？（不能）為什麼？（太多了）有沒有吃到蘋果想不想知道結果。“啊”這是什麼意思？（他張大嘴巴想吃蘋果），看小蛇有沒有吞下？（吞下了）你從哪裏看出來的？
⒎你瞧，小蛇吃得飽飽的，在幹什麼呀？（睡覺），我們學學它睡覺的樣子“呼呼呼”，真幸福呀！
三、音樂遊戲《好餓的小蛇》。（兩隻老虎的音樂伴奏）
⒈小蛇睡着了，那我們來學學小蛇一起去找東西吃吧！隨音樂一起找找、吃吃、變變吧！
⒉現在我們到外面再去找找好吃的吧！
活動目標：1、初步理解故事內容，感受幽默有趣的故事情節。2、培養幼兒的觀察能力，並能大膽地進行猜想與表演。3、懂得健康飲食，養成良好的飲食習慣。活動準備：繪本、小蛇每人一根、香蕉每人兩根。活動過程：1、師：老師帶來了一本書，好大，看書上有什麼？洞裏有什麼？細細長長的會是什麼？（出示畫面的一部分）師：猜猜是誰呢？（老虎，蛇的尾巴）師：還有可能是誰？（小蛇）師：小蛇是什麼樣子的？ 小蛇怎麼走路的？師先示範（左邊扭一扭，右邊扭一扭）看看誰最像小蛇？師：我們找一個空的地方和小蛇玩一玩。小蛇和朋友碰一碰。2、師：剛才和小蛇玩開心嗎，小蛇肚子感覺有點餓了，它來到了果園裏。他會遇到什麼水果？猜一猜。（幼：可能是西瓜、蘋果）這麼多小朋友説的都沒有重複。師：你們猜了這麼多水果，看看小蛇究竟遇到誰？師：蘋果什麼樣？（大大的、圓圓的、紅紅的、聞起來香香的、吃起來脆脆的）師：小蛇扭呀扭，來到了大蘋果面前，好香，小蛇張大嘴巴啊嗚咕咚一口就把蘋果吞進肚子裏。師：蘋果在小蛇肚子裏肚子會變成什麼樣？（圓圓的蘋果到了小蛇的肚子裏，肚子變成圓圓的）小蛇圓圓的肚子像什麼？（足球，東方明珠、）3、師：小蛇吃了一個蘋果回家了，第二天，它又來到果園，今天它想多吃點蘋果。仔細聽（聽聲音）吃了幾隻？（兩隻、三隻、）師：再聽一遍，一起數一數。師：三隻蘋果吞進了小蛇的肚子。（教師透視，看看裏面有幾隻蘋果，大、中、小蘋果）師：現在小蛇的肚子像什麼？（糖葫蘆）4、師：它飽飽地回家了，第三天，小蛇説：“蘋果真香，今天，我想換換口味，我想吃黃黃的水果。”猜猜是什麼？（香蕉、菠蘿、金桔）還有哪些黃黃的水果呢？師：我想吃彎彎的水果，是什麼？（香蕉）師：今天，我想吃兩根香蕉，吃了兩根香蕉小蛇的肚子會變成什麼樣？瞧，這是小蛇，這是香蕉，小朋友撕開雙面膠，把香蕉貼在小蛇的肚子上，看看小蛇的肚子有幾種變化？教師介紹操作材料：一條小蛇、兩根香蕉。5、幼兒操作師：每人拿一條小蛇，兩根香蕉。師：讓我們看看小蛇吞下兩根香蕉變成什麼樣子了？（同樣的貼在一排）展示：兩根香蕉彎彎朝下，像什麼？（眉毛）兩根香蕉彎彎朝上，像什麼？（鬍子）兩根香蕉包在一起，像什麼？（花苞）兩根香蕉吞進肚子有這麼多變化，看看圖中，是什麼樣？和誰一樣？故事講完了，小蛇的家在哪裏？（洞裏）6、師：故事的名字叫什麼？老師告訴你，叫《好餓的小蛇》將字一個個貼上。師：你們平時吃東西也像小蛇一樣嗎？ 師：小蛇吃東西很特別，不嚼不咬，是一口吞進去的，我們有牙齒，吃東西要養成細嚼慢嚥的好習慣。 7、活動延伸： 師：小蛇還會吃什麼？它的肚子還會有哪些變化？
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