於是，一條大江低聲吟唱着，不分時刻地向前奔流。他變得十分強壯，積蓄了巨大無比的精力。他（ ）（tiào）望着遠遠隱在白雲裏的山峯，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費力就（ ）（xiān）起一陣洶湧的波濤，他沉着地舉起龐大的輪船幫助他們迅速航行。他負擔着許多，可是他不感覺什麼負擔。大江就這樣奔流，不斷向前奔流。
那些被波浪捲起，跟隨大江行進的泥沙卻感到累了，問：
“喂，大江！老這麼跑，到底要往什麼地方去呀？”
大江回答：
“還要到前面去呀。”
疲乏得喘不過氣來的泥沙憤憤地説：
“前面 前面 哪有那麼多的前面 已經走得差不多了 還是歇口氣吧”
大江的記性很好，他沒有忘記自已原來是小溪流，輕輕地笑了笑：
“為什麼？不行！不能停留！”
泥沙帶着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江還是不住地奔流。許多天就好像一天，許多月就好像一月，他經過了無數繁榮的城市和無數富足的鄉村，為人們做了無數事情，終於到了海口。
大江還是不知道疲倦是怎麼一回事；他奔流着，奔流着，永遠向着前方。
1、根據拼音在括號內寫出漢字。
2、給帶線文字加上標點。
3、你從小溪流的成長過程中悟出了什麼道理？
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
【參考答案】：
1、眺 掀
2、“‘前面’，‘前面’！哪有那麼多的‘前面’！已經走得差不多了，還是歇口氣吧！”
於是，無邊無際的藍色海洋在歡樂地動盪着。海洋翻騰起白色的泡沫，強烈地向着四方歡唱。他是這樣複雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。他一秒鐘也不停止自己的運動。
在海底，一隻爬滿了貝殼的、朽爛得只剩一層發鏽的鐵殼的沉船，他早已不耐煩海洋這無休無止的晃動了，悄悄地問：
“可以休息了吧，可以休息了吧？”
海洋記得住一切，他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答：
“休息？為什麼？那可不成！”他的無窮盡的波浪就這樣一起一伏，沒有頭，也沒有尾。月亮出來了，月亮向着他微笑。太陽出來了，太陽也向着他微笑。海洋感覺到整個世界，所有的東西都好像近在他的身邊。海洋更加激起了自己的熱情。他不斷湧起來，向上，向前，向着四面八方。無數圓溜溜的小水珠就跳躍起來，離開了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的藍天。
巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：
“永遠不休息，永遠不休息！”
1、本文段節選自《___________》，作者是___________，原名是___________，湖北__________人。
2、本文段為了突出海洋____________的精神，採用了正反襯托的寫法。其中寫____________用了正面襯托的寫法；寫_____________用了反面襯托的寫法。
3、從表達方式的角度看，本文段運用了_____________等表達方式，其中運用得最多的是____________。
4、本文段的第一自然段中寫海洋“他是這樣複雜，又是這樣單純；這樣猛烈，又是這樣柔和”。
①這樣寫矛盾不矛盾？
_______________________________________________________________
②憑藉你掌握的有關海洋的知識，請説説海洋的“性格” 是怎樣的？
答：①這樣寫_____________________________________________。
②海洋的“性格”是___________________________________。
5、你從海洋“永遠不休息，永遠不休息”的歌聲中得到了什麼啟示？
答：我得到了如下的啟示：____________________________________________。
參考答案
1、《小溪流的歌》；嚴文井；嚴文錦；武昌（武漢）
2、執着（或永不停息向前）；太陽和月亮；沉船
3、記敍、描寫、議論、抒情；描寫
4、①不矛盾
②温柔而寬厚的，又是暴躁而兇殘的。當沒有風暴時，她是人類的朋友；當風暴來臨之時，她又成為殘害人類的敵人。
5、我要像大海一樣具有寬廣的胸懷，為人類多做好事，儘量少做或不做壞事。或：要像大海一樣容納百川，廣交朋友，廣結良緣。
小溪流的歌
嚴文井小溪流有一個歌，是永遠唱不完的。
……
於是，由小溪流長成的一條小河，歡聲地歌唱着，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力飽滿，向着兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉甸甸的泥沙，捲起漂浮的枯樹枝，激烈地打着迴旋。他興致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。什麼也阻止不住他的前進。前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫着衝過去。小河就這樣奔流，不斷向前奔流。
有一隻孤獨的烏鴉懶懶地跟着他飛行了一陣。烏鴉看見小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺得很奇怪，就忍不住問：
喂，小河！這麼忙，到哪兒去呀？”
小河回答：
“到前面去呀。”
烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇他説：
“嘿，別高興！還是考慮考慮吧，前面沒有好玩意。”
小河沒忘記自己原來是小溪流，他笑了一笑：
“為什麼？才不聽你的咧！就不能停留！”
烏鴉生了氣，一下説不出話來，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快就把烏鴉丟在後面，又不住地往前奔流。前面出現了水閘，等着他去推動發電機。小河高高興興地做了一切他該做的工作。再前面又出現了城市。
小河不知疲倦地奔流，奔流，就這樣先先後後又有些旁的小河同他彙集在一起，小河就長大了。
……
於是，無邊無際的藍色海洋在歡樂地動盪着。海洋翻騰起白色的泡沫，強烈地向着四方歡唱。他是這樣複雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。他一秒鐘也不停止自己的運動。
在海底，一隻爬滿了貝殼的、朽爛得只剩一層發鏽的鐵殼的沉船，他早已不耐煩海洋這無休無止的晃動了，悄悄地問：
“可以休息了吧，可以休息了吧？”
海洋記得住一切，他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答：
“休息？為什麼？那可不成！”
他的無窮盡的波浪就這樣一起一伏，沒有頭，也沒有尾。月亮出來了，月亮向着他微笑。太陽出來了，太陽也向着他微笑。海洋感覺到整個世界，所有的東西都好像近在他的身邊。海洋更加激起了自己的熱情。他不斷湧起來，向上，向前，向着四面八方。無數圓溜溜的小水珠就跳躍起來，離開了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的藍天。
巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：
“永遠不休息，永遠不休息！”
小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠唱不完的。
1、小溪流在成長壯大的過程中，有哪些思想性格是貫穿始終、沒有變化的？
________________________________________________________________________________________
2、文中寫“烏鴉”與“沉船”的用意是什麼？
________________________________________________________________________________________
3、你怎樣理解文中劃線的句子“他是這樣複雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。”的'含義？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4、小河和大江都曾流過城市，請設想一下：他們會給城市中的人們帶來哪些好處呢？
________________________________________________________________________________________
5、選文最後一段在文中起什麼作用？
________________________________________________________________________________________
小溪流的歌閲讀答案
1、熱愛生活、不斷進取、不怕困難、永不停步、勇往直前。（意對即可）
2、與小溪流形成對比，突出小溪流的不知疲倦、不斷進取、堅定執著的精神。（意對即可）
3、這句話寫出了大海豐富多樣的性格特徵，“複雜”指他的博大精深、包容一切，“單純”指他的一望無際的藍色給人們的心靈一種寧靜、純潔的感受；因為他時而波濤洶湧，時而風平浪靜，所以説他“這樣猛烈，又是這樣柔和”。（意對即可）
4、此題為開放性試題，言之成理即可。
例：可以為城市中的人們帶來清新的空氣，淨化環境，豐富人們的生活，令人們的生活環境更加美好。
5、與開頭照應， 突出中心，強調小溪流永不停息、不懈追求的執著精神。（意對即可）
有一隻孤獨的烏鴉懶懶地跟着他飛行了一陣。烏鴉看見小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺得很奇怪，就忍不住問：
“喂，小河！這麼忙，到哪兒去呀？”
小河回答：
“到前面去呀。”
烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇他説：
“嘿，別高興！還是考慮考慮吧，前面沒有好玩意兒。”
小河沒忘記自己原來是小溪流，他笑了一笑：
“為什麼？才不聽你的咧！就不能停留！”
烏鴉生氣了，一下説不出話來，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快就把烏鴉丟在後面，又不住地往前奔流。前面出現了水閘，等着他去推動發電機。
小河高高興興地做了一切他該做的工作。再前面又出現了城市。
1．這幾段話在刻畫小溪流和烏鴉的性格特徵時運用的描寫手法是（ ）
A．肖像描寫
B．心理描寫
C．語言描寫
D．行動描寫
2．這幾段話中寫小溪面對烏鴉的恐嚇所持的態度是_______________________，採取的行動是________________________。
3．這幾段話中的烏鴉形象代表着社會生活中的什麼人物？作者寫烏鴉的形象與小溪流有什麼樣的關係？
_________________________________________________
參考答案
1．C
2．不屑一顧“不住地往前奔流”
3．沒有上進心、不思進取的人。從反面襯托了小溪流的堅定信念，勇往直前精神的可貴。
蒙田範文網