我好生氣繪本讀後感

第一篇：我好生氣繪本讀後感

我好生氣繪本讀後感

《我好生氣》是我女兒幼兒園六一節發的禮物，是我的感覺系列中的一本，一本中英文對照的繪本，這也是我接觸的第一本中英文的繪本，女兒拿回來就讓我教她讀，因為我們沒有怎麼接觸過英語所以讀起來很搞笑。

在日常生活中孩子有一些情緒，比如不開心，孤獨，想念親人等等，有時候孩子不會表達，更不能化解自己的情緒，就需要家長知道如何有效的幫助孩子擺脱這些情緒的困擾。

事的主人公是一隻可愛的小兔子，她説“當有人取笑我的時候，當我玩的正高興的時候突然被打斷，當我要出去游泳卻下起雨來了我都會生氣”。生氣的時候我想説髒話、吼叫或者打人，這時候我可以剋制一下自己去做別的事情來分散一下注意力，我可以大口大口的吸氣再大口的呼氣，努力把怒氣都吐掉。當一些事情是無法改變的時候，我也可以哭出來，或者一個人呆一會冷靜一下。或者我可以找一個傾訴的對象，把這些不愉快都説出來，我就會好過一些。這本書用通俗易懂的語言和圖畫來幫助孩子如何化解自己不愉快的情緒，我們大人看了也是很有幫助的。

每一個人都有生氣的時候，我們都可以發泄，但是一定用不傷害他人的方式來發泄怒氣。有的孩子一生氣就打爸爸媽媽，這樣是絕對不可以的。我們可以告訴孩子正確的緩解憤怒情緒的方法，比如去做點自己喜愛做的事情，深呼吸，哭一下都是可以的。記得林巨老師在《媽媽，請這樣愛我》一書中説過，哭是可以的，是允許的，是被接納的，有時候讓孩子哭一下緩解一下緊張憤怒的情緒是一個好的最直接的方法。我們大人平時也要好好的控制我們憤怒的情緒，我現在一生氣皺起眉頭來，女兒就用她的小手撫平我的眉頭説“怎麼又生氣了？你不是説要做一個好媽媽嗎？”看着女兒天真可愛的樣子，我也漸漸平息了我的怒火。無論大人還是孩子都要學會管理好自己的情緒。

這套叢書還包括《我好害怕》，《我好難過》，《我覺得自己很棒》，《我好嫉妒》，《我會關心別人》，《我想念你》總共七冊，我要全部的把她都借奇來和女兒一起讀，相信對女兒和我自己都會有很大幫助的。從小培養孩子管理情緒的良好習性，有助於健全人格的形成，將受用一生。

第二篇：《我好害怕》讀後感

當孩子害怕的時候，我經常會緊緊抱住孩子，然後不停地進行語言撫慰，除此之外，我真不知道如何做才能消除寶寶的害怕心裏，《我好害怕》讀後感。估計很多父母都曾經遇到過這樣的情況，尤其是孩子生病去醫院打針，就會遺留下害怕乃至恐懼的後遺症，只要見到穿白衣服的就會哭起來。

這本《我好害怕》讓我欣喜若狂，這樣説起來好像有點誇張，但的確讓我看到了不一樣的繪本，專注於孩子的內心世界，幫助孩子瞭解與管理自己的感覺。

書中説，"害怕是一種冷冷的，緊緊的感覺"，多麼形象生動呀，把一種無法言説的感覺具體化為這麼貼切的文字，讀後感《《我好害怕》讀後感》。 列舉了孩子害怕時候的幾種表現：哭、躲起來、要有人抱抱等。《我好害怕》以一種正確客觀的姿態描述"害怕"，讓孩子意識到"害怕"很平常，大人也會有。在此基礎上，引導孩子排解"害怕"的情緒：抱着小毛毯或者小布偶，找個舒服的地方看喜歡的書，增強自己的安全意識，正視一些事情防止害怕比如黑夜也是美麗的…最後歸結於，"害怕的時候，我知道我該做些什麼"，我想這也是很多父母所希望看到的。

中英文對照，簡短卻不簡單的文字，大幅形象生動的畫面，給孩子提供真正的心理疏導，這就是《我的感覺》系列的巨大優勢。

第三篇：《我好想再遇見你》讀後感

《我好想再遇見你》讀後感

漫長的假期要用讀書來充實。利用這個暑假，我閲讀了《我好想再遇見你》，很好奇這本書的書名為什麼叫“我好想再遇見你”呢?而讓我震驚的是，這本書的作者竟是小小年紀的謝然，這讓我心生佩服！

不僅這樣，她還是2014年第七屆葉聖陶杯“全國十佳小作家”。她從七歲開始發表文字，迄今在《美文》、《深圳晚報》、《特區教育》等報刊發表四萬多字。北大教授、著名作家曹文軒評點她的文字是“陽光寫作的註腳”。

《我好想再遇見你》是一本充滿陽光且有悲憫情懷的少年散文集。這本書從文字上看，作者心目中裝滿了很多柔軟的和陽光的東西，沒有現在一般孩子那種滿腔的憤怒和仇恨。在謝然的文章裏，許多再平常不過的小事和很常見很一般的景象在她的眼裏都有雅緻的描述和高貴的感悟。

我還感受到作者同一般少年寫手不一樣。一般初涉人世的少年，一寫東西就滿嘴蒼涼，很孤獨、很頹廢、很絕望，很仇恨、很尖刻。許多少年在回憶他們的校園生活時，比如説他們寫老師，居然沒有一個值得他們回憶的國小老師和中學老師。難道事實真的是這樣嗎？他們把我們的老師一個個寫得那麼的惡、那

麼的討厭、那麼的狹隘。再看看謝然筆下的老師，一個個都那麼富有才華，那麼可愛、那麼美好，對學生充滿了細膩體貼的關懷，於是她情真意切的喊出那一聲“是的，老師，我從未對你説過—老師，我愛你！”從這些文字裏，可以看出謝然天性的陽光和醇厚，而陽光和醇厚正是我們這個時代的少年非常可貴的品質。

謝然的母親是一位中學語文教師。從謝然的文章裏，可以讀到感人至深的母女深情，也可以看出母親對她的精心培育和引導。

這樣經典的閲讀很有營養，很陽光。她的感悟“書籍是深刻靈魂的寄居處，閲讀它們，豐富了我，也就豐富了我所寫就的文字。”謝然作品中《讀書是我的終身大事》無疑印證了這一點。

讀完了謝然的作品《我好想再遇見你》後，我感受頗深。

第四篇：《中國人你為什麼不生氣》讀後感

中國人你為什麼不生氣？是因為“忍”性所致？而“能忍”的性格何以鑄就？是迫於環境的壓力？那又是誰締造了當今充斥着權錢交易，貧富兩極分化，人民總體素質低下的社會環境？我想此時世人缺失的是熱血沸騰後的冷靜思考。

 五千多年的歷史長河未免過於久遠，不容我們細細追溯。但時間終不能洗刷盡輝煌的過往。我們必須承認，過去的華夏，也曾有過百家爭鳴的局勢，也曾湧現出一批敢想敢説敢為的豪傑志士，也曾從盛唐發出照亮世界的光芒??但這些為何只是流星一閃而過？是歷代皇帝的專政磨平了中國人胸中的稜角，還是日益增長的gdp指數矇蔽了明亮的雙眼？我認為，原因不乏教育上的失誤。

如今的教育，雖在硬件設施上提前奔入小康，但卻引人在其軟件方面長歎自憐。

敢問讀者，當校園傳出琅琅書聲時，有幾名學生真正領略過荷塘月色的唯美動人，又有幾名學生切身感受過錢塘江的懾人心魄？沒有接觸過自然，又何以談保護自然？連稻、麥都分不清，又何以在田間“聽取蛙聲一片”？

讓我們從國小課堂看起：老師要求孩子們坐得端端正正，講話之前必須先舉手，稍一犯錯，必定罰站、留堂、抄課文！小小年紀就對發表觀點產生了畏懼之心，又怎能在世人面前侃侃而談？

國中校園更是令人汗顏。在會考的壓力下，一切活動都要為升學率讓路，連探望孤老都成了只在“學雷鋒日”進行的特殊儀式，我們又怎麼去乞求社會上處處體現“仁、義”精神呢？

再走進高中。時代的奮青大多從這裏誕生，又在這裏泯滅。這個年齡段的學生最有發表觀點的慾望，卻又最受各方面的壓制。老師、家長、輿論，以及不可忽視的大學聯考。終究，他們只能在紙上流露滿腔激情，在博客裏甩出大把大把對社會的不滿。過後，學生還是那個學生，大學聯考還是那個大學聯考，社會也還是那個社會。他們中的大部分永遠是“語言的巨人，行動的矮子”，而剩下的那一小部分，在做出行動卻得不到關注後，也漸漸認識到“自己不足以撼動地球”這一事實，便也讓最初的“壯志”不了了之。

有幸的是，在平庸的年代也曾出現過韓寒這樣的人物，他的種種觀點也一度掀起社會的熱議。他憤憤地指責中國“穿着棉衣洗澡”的教育模式，又冷冷得嘲諷“萬事不離錢”的社會風氣，給了鬱悶已久的學子一線突破現實的幻想。然後呢？然後他也在社會壓力下，不得不為了金錢寫些上不了枱面的小説，拍些所謂的後現代的黑白照，在f1賽場上宣泄寥寥無幾的怨氣。最終為了金錢，對出版社笑臉相迎。也是為了金錢和生存，收斂了稜角，向娛樂界進軍。哎，唯一的幸運也演變成顯示中愈加黑暗的疼痛。

如今想來，我們早已習慣於在題海中打造“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的生活，也早已適應了“事不關己，高高掛起”的生存守則。還有誰為了抽象的“正義”而犧牲自我利益呢？

有志之士大多飛向大樣彼岸，尋求夢想中的和諧社會。留在國土的恐也只能踏着現代化的步伐起頭並進了。想來學校不正是教給我們這樣的道理：改變社會就要先適應社會，適應社會就必須不能生氣！

第五篇：《中國人,你為什麼不生氣？》讀後感

讀後感：

《中國人，你為什麼不生氣？》是龍應台1985年問世的《野火集》中的首篇文章。

龍應台20多年前寫的這篇文章，描述的是當時的台島情況，何嘗不也是如今大陸的現實？！為了那個gdp，那個“硬道理”，極少數人豪奪大多數人的財富，外資殖民式掠奪中國的財富，外向型血汗工廠林立，戰略資源被過度開發，甚至竭澤而漁，環境污染日趨嚴重，我們的生存空間不斷毒化，自然災害頻發；假冒的嬰兒奶粉、毒奶粉，以及食品不安全，威脅着人們的生命與健康；住房、醫療、教育、就業和生活等壓力使得普通百姓如牛負重，整日憂心忡忡；腐敗、兩極分化、經濟危機、毒賭黃、搶劫、犯罪 ……

相比之下，顯然如今大陸的現實情況遠比昔日的台島更糟！

然而，相當多的國人對此熟視無睹，麻木不仁。或以為事不關己，高高掛起；或以為人微言輕，沒有資格去管；或屈服於強勢，忍氣吞聲，默默承受 ……

殊不知，正因為這種漠視，這種隱忍，在客觀上縱容了這些現象的存在和發展！

殊不知，天下事關天下人，天下人管天下事。中國的事，關係着每個中國人。涉及百姓的事，百姓都有發言權。更何況那些弊端已經為害廣大民眾，為害你、我、他，危害着我們的國家及子孫未來！

在這個網絡時代，人們高興的看到，隨着網絡博客的興起和發展，非主流的聲音不斷響起，“草根”有了表達自己願望及心聲的機會和途徑。網友們關心國事天下事，在網上“指點江山”，“激昂文字”：評説國事，鍼砭時弊，進言獻策；揭露和批駁無良學者編造的邪説謬論，伸張正義，開創網絡反腐先河；維護真理，宣傳和捍衞馬列主義、毛澤東思想，弘揚正氣，再現歷史真實；表達民心民意，反映社會弱勢訴求，等等。正是由於“草根”們的不懈努力，“草根言論”不僅受到民眾歡迎，而且得到各級政府乃至中央領導的重視，已經成為決策層瞭解民情、科學決策不可或缺的途徑之一。與此同時，網絡也湧現出了一批“草根”寫手，他們的時評文章經常見諸各大網站、論壇的首頁，常常引起社會廣泛而又強烈的關注，產生良好的社會效果。

事實説明，即使是普通百姓，若能位卑不忘國優，關心國家大事，關注身邊的人和事，做到勤於觀察，勤于思考，勤於寫作，並能充分運用網絡所提供的言論機會，正確使用自己的話語權，來表達自己和民眾的心聲。

“草根”人微，未必言輕！

億萬民眾的聲音必會驚天動地！億萬民眾的行動必會改天換地！