引:老師的電腦裏也有這個故事,我們一起來看一看吧。(教師完整講述故事,在每個段落之間請幼兒學習短句:啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃。我吃了 ×××,變成了一條××蛇。)1、小蛇最後吃了什麼?小蛇是怎麼吃的?(幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。)2、它有沒有用牙齒咬?沒有用牙齒咬叫“吞”,小蛇把水果一口吞到肚子裏了。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞東西吃?為什麼?
3、好吃的東西不能吃的太多太快,否則肚子會漲的。
(一)採用倒敍的手法引出故事,吸引幼兒的傾聽興趣。
1、前幾天老師看到一個很有趣的故事,故事裏講--有一條小蛇肚子好餓好餓呀,它就出門去找東西吃,扭呀扭扭呀扭,看到了一棵長滿蘋果的樹,你們猜一猜,小蛇會怎麼做呢?
2、我把故事從頭開始講給你們聽,故事的題目叫《好餓的小蛇》。
1、通過欣賞故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景。
2、理解“吞”的含義,懂得好吃的東西不能吃的太多太快。
引:教師帶上襪子扮演小蛇:有一條小蛇肚子好餓好餓啊,它就出門去找東西吃。
1、幼兒通過外形、顏色,猜測故事中的水果。
師:第一天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到地上有一個紅顏色圓圓的水果,猜猜看是什麼水果呢?
2、通過提問、模仿,學説短句。
師:咦,地上真的是一個又紅又圓的蘋果,它張大嘴巴“啊嗚”一口、咕嘟、咕嘟,真好吃。小蛇怎麼做?(幼兒學習短句“啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃”)師(將水果藏入襪子表示被小蛇吃了):小蛇説:我吃了一個蘋果,變成了一條蘋果蛇。
3、用同樣的方法,引導幼兒觀看故事,感受小蛇吃水果的情景。
師:第二天,好餓的'小蛇扭來扭去,它看到一根黃顏色長長的水果,猜猜看是什麼水果呢?
師:讓我瞧一瞧,咦!真的是一根黃黃的香蕉呀。小蛇馬上就:啊嗚--咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。它怎麼吃的?水果吃到肚子裏發出什麼聲音?(幼兒模仿)小蛇會怎麼説呢?(學習短句:我吃了一根香蕉,變成了一條香蕉蛇。)師:第三天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一個渾身長滿刺的水果,猜猜看是什麼水果呢?
師:啊,小蛇仔細一看,是個帶刺的菠蘿也。小蛇怎麼做呢?小蛇怎麼説?
師:第四天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果,猜猜看是什麼水果呢?
師:對了,是一串葡萄,那小蛇會怎麼做呢?小蛇怎麼説?
4、你們猜一猜,小蛇還會吃什麼東西?(幼兒自由發言)
1、幼兒人手一隻長筒襪,實物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個。
2、好餓的小蛇一份,故事mp3錄音。
1、想不想一起來當一條有趣的小蛇?老師給每個孩子帶來一隻襪子,你想一想怎麼變成小蛇?(引導幼兒將襪子變成小蛇的竅門。)2、表演小蛇的動作:它怎麼走路?我們試一試。(幼兒用手臂模仿小蛇扭的動作)小蛇的嘴巴在哪裏?怎麼吃東西?説話怎麼説?
3、現在我們跟着音樂一起來表演小蛇好嗎,學一學小蛇走路、説話、吃東西,比一比哪條小蛇表演的最好。
4、老師和幼兒坐在一起,跟着FLASH表演故事。