王績《野望》閲讀訓練附答案
【閲讀訓練】
一、1.試分析首聯在全詩中的作用。（4分）
2、請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯。（4分）
3、請從“景”與“情”關係的角度，賞析本詩的頷聯。（4分）
4、結合全詩內容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。（4分）
5、第一、二句描繪了怎樣的畫面？（2分）
6、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（2分）
7、頷聯和頸聯運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？（4分）
8、詩人在詩中流露了怎樣的感情？（2分）
二、1、“薄暮”在詩中的意思是什麼？
2、第一句“東皋薄暮望”，説明了試題。地點：_____，時間：_____。事情_____。
3、頷聯寫薄暮中的“秋夜靜景”，山對樹、____對____，____對______。
4、第三聯描寫眺望到的景象，那是怎樣的景象？ 三：下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）
A．首聯借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之後，嘗耕東皋之意。
B．頷聯和頸聯運用工筆細描的表現手法，精細地描畫出了農村生活的真實場景。
C．頷聯和頸聯運用動靜結合的表現手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉村氣息。
D．尾聯表明了詩人在現實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。
【參考答案】
一、1.①第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領起中間兩聯的寫景。第二句呼應起尾聯，表現出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調。②表現了在現實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。2.頷聯寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。3.詩歌頷聯妙在融情於景。（1分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。（2分）4.詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，（1分）又沒有真正的知己，（1分）所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。（2分）5．描繪了一幅滿天秋色（江天寥闊、山清水秀，水波清冷）、峯巒疊嶂的富有詩意的山水畫。（2分，符全詩意即可）6．抒發了作者悠閒（閒適）驚喜（喜悦、喜愛大自然）之情。（2分，意思基本對也給分）7.四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的餘暉中，越發顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶着牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。8.首尾兩聯抒情言事，中間兩聯寫景，借景抒情，表現了百無聊賴的彷徨心情和在現實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。
二、1、太陽將要落山的時候。
2、東皋 薄暮 望
3、皆、惟 色、暉
4、牧人趕着牛羊，獵人騎着馬帶着許多狩獵所得，回家了。
三、B（應是白描的手法，以質樸的語言描畫。）
庭中有奇樹》閲讀練習
（1）分析最後一句“此物何足貴，但感別經進”在全詩結構上起的作用。（2分）
【答案和解析】答案：卒章顯志，點明詩旨；昇華情感。【思路點撥】解答這類題，需要從兩個方面去考慮：（1）結構上，根據詩句所在的位置去判斷它的作用；（2）內容上，理解詩歌大意，聯繫語境去分析這句話在詩中的作用。
（2）分析本詩寫景抒情的藝術特色。（6分）
【答案和解析】答案：①在寫景上層層推進，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醖釀昇華；（2分）②寓情於景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；（2分）③以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。（2分）
【詩詞鑑賞】
這詩寫一個婦女對遠行的丈夫的深切的懷念之情。由樹及葉，由葉及花，由花及採，由採及送，由送及思。全詩八句，可分作兩個層次。前四句詩描繪了這樣一幅圖景：
在春天的庭院裏，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀着枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人。“庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。”這兩句詩寫得很樸素，其中展現的正是人們在日常生活中常常可以見到的一種場面。但是把這種場面和思婦懷遠的特定主題相結合，卻形成了一種深沉含藴的意境，引起讀者許多聯想：這位婦女在孤獨中思念丈夫，已經有了很久的日子吧？
自第五句發生轉折，進入第二個層次。“馨香盈懷袖”，是説花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖。這句緊承上面“攀條折其榮，將以遺所思”兩句，同時描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是“奇樹”的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同於般的雜花野卉，可見用它來表達純潔的愛情，寄託深切的思念，是再合適不過了。本來，她“攀條折其榮”，是因為思緒久積，情不自禁；可待到折下花來，才猛然想到：天遙地遠，這花無論如何也不可能送到親人的手中。古時交通不便，通信都很困難，何況這是一枝容易凋零的鮮花呢？此時的她，只是痴痴地手執着花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。她似乎忘記了時間也忘記了周圍的一切，對着花深深地沉入冥想之中。
詩的最後兩句：“此物何足貴，但感別經時。”，大意是説：“這花有什麼稀罕呢？只是因為別離太久，想借着花兒表達懷念之情罷了。”這是主人公無可奈何、自我寬慰的話，同時也點明瞭全詩的主題。從前面六句來看，詩人對於花的珍奇美麗，本來是極力讚揚的。可是寫到這裏，突然又説“此物何足貴”，未免使人有點驚疑。其實，對花落下先抑的一筆，正是為了後揚“但感別經時”這一相思懷念的主題。無論説花的可貴還是不足稀奇，都是為了表達同樣的思想感情。但這一抑一揚，詩的感情增強了，最後結句也顯得格外突出。
《庭中有奇樹》是一首表現思婦憶遠的閨怨詩，是《古詩十九首》的第九首。關於《古詩十九首》的時代背景有多種説法。宇文所安認為中國早期詩歌是一個複製系統，找不到“古詩”早於建安時期的確鑿證據。至於《庭中有奇樹》的具體創作時間，則難以確考。
1、分析最後一句“此物何足貴，但感別經進”在全詩結構上起的作用。卒章顯志，點明詩旨；（1分）昇華情感（詩人在前面着重渲染之後，情感逆轉，眼前物不再是那麼重要，更令人傷感的是別離那麼久的時間，至此全詩 的情感突然得到昇華）。
2、分析本詩寫景抒情的藝術特色。
①在寫景上層層推進，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醖釀昇華；②寓情於景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；③以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。
《錢塘湖春行》
1、白居易的《錢塘湖春行》 :直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：
2、體現花草茂盛的句子：。
3、白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是
4、白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優美詩句
5、《錢塘湖春行》中“最愛”的內容是。
6、《錢塘湖春行》中表現詩人行路的句子是 和
7、《錢塘湖春行》中直抒胸臆表達作者流連忘返的句子：
《龜雖壽》
① 以高亢的語句，後人常用來勵志的名句是： ②最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：
⑤運用比喻表明自然規律不以人的意志為轉移的句子是： ⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是： ⑦表現了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是：
⑩ 以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是 ： ⑿最能體現曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，採用了比喻修辭手法的詩句是：
⒁表現曹操要老當益壯，積極進取，完成統一大業的詩句是：
⒂流露出詩人要利用短暫的生命建功立業，不要虛度一生的想法的句子是：
庭院裏一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托着繁盛的花朵。
我攀着樹枝，摘下了其中一朵，想把它贈送給心中日夜思念的人。
花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒能送到心上人的手中。
並不是此花有什麼珍貴，只是有感於離別多時，想借着花兒表達思念之情罷了。
庭中有奇樹翻譯賞析
《庭中有奇樹》出自經典古詩《古詩十九首》，其全文如下：
庭中有奇樹，綠葉發華滋。
攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
此物何足貴，但感別經時。
【翻譯】
庭院裏一株珍稀的樹，滿樹綠葉的襯托下開了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，春意盎然。我攀着枝條，折下了最好看的一串樹花，要把它贈送給日夜思念的親人。花的香氣染滿了我的衣襟和衣袖，天遙地遠，花不可能送到親人的手中。只是痴痴地手執著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。
這花有什麼珍貴呢，只是因為別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。
庭中有奇樹原文、翻譯及賞析
庭中有奇樹（116人評分）8.3朝代：兩漢 作者：佚名 原文：
庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時。譯文及註釋作者：佚名譯文
庭院裏一株珍稀的樹，滿樹綠葉的襯托下開了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，春意盎然。我攀着枝條，折下了最好看的一串樹花，要把它贈送給日夜思念的親人。花的香氣染滿了我的衣襟和衣袖，天遙地遠，花不可能送到親人的手中。只是痴痴地手執著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。這花有什麼珍貴呢，只是因為別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。註釋
1、奇樹：猶“嘉木”，美好的樹木。
2、滋：當“繁”解釋。“發華滋”，花開得正繁盛。
3、榮：猶“花”。
4、致：送達。
5、貢：獻。一作“貴”。
奇樹：猶“嘉木”，佳美的樹木。
發華（huā）滋：花開繁盛。華，同“花”。滋，繁盛。
榮：猶“花”。古代稱草本植物的花為“華”，稱木本植物的花為“榮”。
遺(wèi)：贈送，贈與。
馨(xīn)香：香氣。盈：充盈，充積。
致：送到。
貴：珍貴。一作“貢”。
感：感受，感動。
別經時：離別之後所經歷的時光。
兩漢：佚名
庭中有奇樹，綠葉發華滋。
攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
此物何足貴？但感別經時。
1、“馨香盈懷袖”是值得讚賞的佳句，其中哪個字用得好，請賞析。（3分）
2、結尾兩句詩人是説花的可貴還是不足稀奇，請分析詩歌結尾的內涵。（3分）
3、這首詩涉及了主人公的動作細節，請指出本詩這一細節，並簡要分析這一動作內涵。（2分）
1、“攀條折其榮”一句，主人公情不自禁的折下一枝花，想把它贈送給給遠方的親人。因為這花凝聚着她的哀怨和希望，寄託着她深深的思念。2.“盈”字用得好。“馨香盈懷袖”，是説花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖。一個“盈”字，暗示主人公手執花枝，站立了很久。這是因為思緒久積，情不自禁，表現出主人公深深的思念。3.可貴。這花本來沒什麼稀罕，只是因為別離太久，想借着花兒表達懷念之情罷了。這是主人公。.。3、“馨香盈懷袖，路遠莫致之”兩句描寫什麼景和情？請簡要分析。（5分）
4、這詩運用什麼手法來抒寫一個婦女對遠行的丈夫的深切懷念之情？請簡要分析。（5分）
此詩寫一個婦女對遠行的丈夫所產生的深切懷念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產生的憂愁。全詩八句，前四句描寫環境，後四句抒發情感。詩中每兩句提示一個完整的意象，四個意象正是起、承、轉、合的安排，層次井然，一氣呵成，風格明快，情感深摯。
前兩句詩“庭中有奇樹，綠葉發華滋。”描繪了這樣一幅圖景：在春天的庭院裏，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。這是環境描寫，寫出了春意盎然的景象。但首句中的“庭中”就暗示了這裏的景色不是大自然中的，而是深閨中的，是一首表現思婦的閨怨詩。
於是，思婦就出場了：“攀條折其榮，將以遺所思。”思婦面對這繁花似錦的景象，忍不住攀着枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人。以花寄情，揭示了詩歌的主旨——對遠行人的思念。
古詩中寫女子的相思之情，常常從季節的轉換來發端。因為古代女子受到封建禮教的嚴重束縛，生活的圈子很狹小，不像許多男子那樣，環境的變遷，旅途的艱辛，都可能引起感情的波瀾；這些婦女被鎖在閨門之內，周圍的一切永遠是那樣沉悶而缺少變化，使人感到麻木。唯有氣候的變化，季節的轉換，是她們最敏感的，因為這標誌着她們寶貴的青春正在不斷地逝去，而懷念遠方親人的綿綿思緒，卻仍然沒有頭。
詩的開頭四句寫得很樸素，其中展現的正是人們在日常生活中常常可以見到的一種場面。但是把這種場面和思婦懷遠的特定主題相結合，卻形成了一種深沉含藴的意境，引發讀者許多聯想：這位婦女在孤獨中思念丈夫，已經有了很久的日子吧。也許，在整個寒冬，她每天都在等待春天的來臨，因為那充滿生機的春光，總會給人們帶來歡樂和希望。那時候，日夜思念的人兒或許就會回來，春日融融，他們將重新團聚在花樹之下，執手相望，傾訴衷腸。可是，如今眼前已經枝葉扶疏，繁花滿樹了，而站在樹下的她仍然只是孤零零的一個，不禁教人感到無限惆悵。再説，如果她只是偶爾地見了這棵樹，或許會頓然引起一番驚訝和感慨：時光過得真快，轉眼又是一年了！然而這樹就生在她的庭院裏，她是眼看着葉兒一片片地長，從鵝黃到翠綠，漸漸地鋪滿了樹冠；她是眼見着花兒一朵朵地開，星星點點漸漸地就變成了絢爛的一片。她心中的煩惱也跟着一分一分地堆積起來，這種與日俱增的痛苦，更令人難以忍受。此時此刻，她自然會情不自禁地折下一枝花來，想把它贈送給遠方的親人。因為這花凝聚着她的哀怨和希望，寄託着她深深的愛情。也許，她指待這花兒能夠帶走一部分相思的苦楚，使那思潮起伏的心能夠得到暫時的平靜；也許，她希望這故園親人手中的花枝，能夠打動遠方遊子的心，催促他早日歸來。總之，在這簡短的四句詩中，藴含着許多詩人沒有寫明的內容。
自第五句發生轉折，進入第二個層次。“馨香盈懷袖”一句緊承上面“攀條折其榮，將以遺所思”兩句，同時描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是“奇樹”的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同於一般的雜花野卉，可見用它來表達純潔的愛情，寄託深切的思念，是再合適不過的。至於人物的神情，詩人雖沒有明寫，但一個“盈”字，卻暗示着：主人公手執花枝，站立了很久。本來，她“攀條折其榮”，是因為思緒久積，情不自禁；可待到折下花來，才猛然想到：天遙地遠，這花無論如何也不可能送到親人的手中。古時交通不便，通信都很困難，更不用説這是一枝容易凋零的鮮花。此時的她，只是痴痴地手執着花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。她似乎忘記了時間也忘記了周圍的一切，對着花深深地沉入冥想之中。
“馨香盈懷袖，路遠莫致之”兩句簡簡單單的十個字，描繪了一幅清晰生動的畫面；並引發讀者進一步想象：這位婦女正在想些什麼呢？她是否在回憶往日的幸福？因為這奇樹生在他們的庭院之中，往日夫妻雙雙或許曾在花樹下，消磨過許許多多歡樂的時光。在那葉茂花盛的時候，她所愛的人兒，是不是曾經把那美麗的花朵插在她鬢髮之間呢？而如今，她時時思念的丈夫正在哪兒？可曾遭遇到什麼？她自己所感受的痛苦，遠方的人兒也同樣感受到了嗎？不管她想到了什麼，有一點她總是不能擺脱的，那就是對青春年華在寂寞孤苦之中流逝的無比惋惜。古代婦女的生活，本來就那麼狹窄單調，唯有真誠的愛情，能夠給她們帶來一點人生的樂趣。當這點樂趣也不能保有的時候，生活是多麼暗淡無光啊！花開花落，寶貴的青春是經不住幾番風雨的。
再回顧這首詩對於庭中奇樹的描寫，就可以明明白白地看到，詩人始終暗用比興的手法，以花來襯托人物，寫出人物的內心世界。一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨和痛苦；另一方面，還隱藏着更深的一層意思，那就是：花事雖盛，可是風吹雨打，很快就會落，那正是主人公一生遭遇的象徵。在《古詩十九首》的另一篇《冉冉孤生竹》裏面，有這樣一段話：“傷彼蕙蘭花，含英揚光輝；過時而不採，將隨秋草萎。”用蕙蘭花一到秋天便凋謝了，比喻女主人公的青春不長，紅顏易老。這是中國古詩中常用的一種比喻。但是在《庭中有奇樹》這一篇中，這一層意思卻並不是明白説出，而是留給讀者去體會。
詩的最後兩句“此物何足貴，但感別經時”是主人公無可奈何而説出的自我寬慰的話，同時也點明瞭全詩的主題。人生苦短，女人也如手中的鮮花，經不起時間的等待，更經受不起風吹雨打。這樣的情感意緒，也許就如温庭筠在《望江南》中寫的：“梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。”一個個希望，一個個失望，到頭來也許“紅顏未老恩先斷，斜倚薰籠坐到明”（白居易《後宮詞》），也許“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”（《紅樓夢·葬花吟》）。
從前面六句來看，詩人對於花的珍奇美麗，本來是極力讚揚的。可是寫到最後，突然又説“此物何足貴”，未免使人有點驚疑。其實，對花落下先抑的一筆，正是為了後揚“但感別經時”這一相思懷念的主題。無論説花的可貴還是不足稀奇，都是為了表達同樣的思想感情。但這一抑一揚，詩的感情增強了，最後結句也顯得格外突出。
詩寫到這裏，算結束了。然而題外之意，仍然耐人尋味：主人公折花，原是為了解脱相思的痛苦，從中得到一點慰藉；而偏偏所思在天涯，花兒無法寄達，平白又添了一層苦惱；相思懷念更加無法解脱。
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