《掌聲》補充習題答案多篇

掌聲課文原文 篇一

上國小的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。

一天，老師讓同學們輪流上講台講故事。輪到英子的時候，全班四十多雙眼睛一起投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去，老師是剛調來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講台。就在英子剛剛站定的那一刻，教師裏驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裏，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話説得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裏又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裏一搖一晃地走下了講台。

從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼猶豫。她和同學們一起遊戲説笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。

幾年以後，我們上了不同的中學。英子給我來信説：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑着面對生活。”

課文主題 篇二

課文寫班裏一個患小兒麻痺症的女同學英子，因為第一次上台時獲得了大家的掌聲的鼓勵而逐步改變抑鬱性格的故事，讚揚小英對同學們掌聲鼓勵的珍惜，克服自卑、陽光生活的勇氣。

《掌聲》補充習題答案 篇三

一、看拼音，寫漢字。

搖 掌 烈

勇 輪 班

二、用✔給加點字選擇正確的讀音。

lào diào

zhòu shù

三、選詞填空。

1、(1)激烈

（2）熱烈

（3）猛烈

2、(1)注意

（2）注目

（3）注視

四、讀句子，回答問題。

1、同學們對英子的鼓勵

2、同學們對英子的肯定、讚美

五、閲讀短文，回答問題。

1、惋惜 美麗（好看）

2、(1)他把腳跌傷了，只能躺在牀上養病

（2）紅 香味

3.A

4、因為他倆栽的玫瑰花不僅美麗，還散發着香氣，給別人帶來了快樂。

課文為什麼要用《掌聲》作為題目呢？

因為掌聲是引起英子的一系列變化的關鍵。最初，英子生怕別人因看見她走路的姿勢而嘲笑她，當她勇敢地站到講台上時，得到的是掌聲；後來，英子講的故事又一次贏得了同學們的掌聲，這讓她變得活潑、開朗、充滿自信。“掌聲”體現了課文要揭示的主題思想：人人都需要掌聲特別是當一個人身處困境的時候。

課文分段 篇四

第一部分(1)：寫英子的性格以及這種性格形成的原因。

第二部分(2-3)：寫英子上台講故事，同學們兩次為他鼓掌的過程。

第三部分(4-5)：寫被掌聲鼓勵後的英子變成了一個活潑、開朗、充滿信心的人。