一、填一填。（第8題4分，其餘每空1分，共19分）
1、50×90得（）個十，積是（）。
2、15個20相加的和是（）。
3、35×18的積的個位上的數是（）。
4、在○裏填上“ >”“ < ”或“ = ”。
5、一個乘數是31，另一個乘數是50，積是（）；40×13的積是（）。
6、一個乘數不變，另一個乘數的末尾添上幾個0，積的末尾就添上（）。
7、18與30相乘的積是（），11的70倍是（）。
8、選數填空。
10 20 30 40 50 60 70 80 90
（）×（）=1200
（）×（）=2800
（）×（）=900
（）×（）=800
二、判斷。（對的在括號裏打“ √ ”，錯的打“ × ”）（4分）
1、35×20所得的積的末尾只有1個0。（）
2、兩位數乘兩位數，積可能是四位數。（）
3、（）×70<4200，括號裏最大能填60 。（）
4、計算33×22時，兩次乘得的積都是65 。（）
三、選一選。（把正確答案的序號填在括號裏）（8分）
1、在32×30的積的後面補（）個0，是320×30的積。
A.1 B.2 C.3 D.4
2、15×20的積是（）位數，積的末尾有（）個0 。
A.三兩 B.四一 C.三一
3、下面算式中與490×70的計算結果相同的算式是（）。
A.490×7 B.409×7 C.70×49 D.4900×7
4、有24箱飲料，每箱40瓶，一共有（）瓶飲料。
A.960 B.96 C.9600
5、20×（）=2800
A.140 B.1400 C.14
6、積是四位數的算式是（）。
A.45×32 B.25×31 C.23×24
7、把51連續加19次，結果是（）。
A.832 B.969 C.368 D.442
8、□□4×26積的末尾（）。
A.一定是4 B.不一定是4 C.可能是6 D.不確定
四、算一算，看看自己的計算能力怎麼樣。（28分）
1、直接寫得數。（6分）
2、估算。（6分）
76×21≈ 48×25≈ 18×81≈
3、用豎式計算。（16分）
46×38= 65×82= 61×37= 78×65=
24×29= 28×32= 54×32= 37×39=
五、估一估，並把得數比3000小的算式圈起來。（4分）
46×62 39×63 71×42 82×69 99×18 78×53
六、解決問題。（37分）
1、（4分）
（1）買50套衣服共用多少錢？
（2）買45套衣服，拿3000元錢應找回多少錢？
2、（4分）
14箱蘋果一共可以賣多少元？
3、（6分）
（1）1000元錢夠買5張小牀嗎？
（2）買26盞枱燈和一張小牀一共需要多少錢？
（3）張老師買了32個書包，他付給售貨員1200元，應找回多少錢？
4、你會算嗎？（4分）
5、三年級二班組織學生看電影。買電影票共需多少元？（4分）
6、看錶格回答問題。（6分）
（1）香蕉和葡萄一共多少千克？
（2）梨比葡萄多多少千克？
7、同學們去秋遊，每套車票和門票49元，一共需要90套。（4分）
8、黎光國小三、四年級每班有45人，每個年級都有5個班，兩個年級共有多少人？（5分）
參考答案
一、
1.450 4500
2.300
3.0
4、>= >< < >
5.1550 520
6、幾個0
7.540 770
8、略
二、1.× 2.√ 3.× 4.×
三、1.A 2.A 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A
四、略五、略
六、1.（1）56×50=2800（元）
（2）56×45=2520（元）3000-2520=480（元）
2、36×14=504（元）
3、（1）190×5=950（元）1000>950夠
（2）28×26+190
=728+190
=918（元）
（3）35×32=1120（元）1200-1120=80（元）4.
5.15×42=630（元）
6（。 1）24×13+13×16=520（千克）
（2）16×23-13×16=160（千克）
7.49×90=4410（元）4410<4500夠
8.45×5×2=450（人）
一、填空：（20分）
1、三位數乘一位數的積可能是（ )位數，也可能是（ ）位數；這個積最大是（ ），最小是( ）。
2、1258的積末尾有（ )個0;（ ）8得數是2000;4055的積中間有（ ）個0;2524積中間有( ）個0。
3、口算362時，可以先算（ )2，再算（ ）2，最後算（ ）+（ ），得( ）。
4、0與任何數相乘都得（ )；20350的積是( ）。
5、□027的積是四千多，□裏最大填（ )，□裏最大填( ）。
6、183的9倍是（ )，8個194是多少( ）。
7、小麗想了一個數，這個數與3相乘後得數在380和390之間。這個數可能是（ )、( ）。
二、計算。（20分）
1、直接寫得數。
143= 252= 5008= 6400=
258= 615= 7004= 9800=
2、用豎式計算：
3127= 9430= 2905=
6255= 7706= 9142=
三、在圓圈裏填上或=。（共6分）
245○254 4896○3000 1+2+3○123
832○86 6025○3000 0+2+3○023
四、選擇題（10分）
1、3205的積末尾有﹙ ﹚個0
①1 ②2 ③3
2、435﹙﹚時，積一定是四位數
①1 ②2 ③ 3
3、求125的8倍是多少？列式是﹙﹚
①125+8 ②125-8 ③1258
4、3802﹙﹚2803
① ② ③=
5、筆算三位數乘一位數的的乘法，要從﹙﹚位乘起。
①個 ②十 ③百
五、判斷題（5分）
（1)、0乘3小於0乘7。 ( ）
（2)、一個數乘1一定比這個數乘0大。 ( ）
（3)、一個兩位數加上0一定比這個數乘0大。 ( ）
（4)、一個乘數的末尾有幾個0，積的末尾也有幾個( ）
（5)、一個乘數中間有幾個零，積的中間也有幾個0( ）
六、連一連。（5分）
316 得數大約是280
795 得數大約是400
926 得數大約是180
437 得數大約是540
728 得數大約是560
七、先找出錯在哪裏，在改正。（4分）
5 0 1 1 0 6 4 5 0 1 1 3
3 5 6 7
1 5 3 5 0 3 0 2 7 0 9 7 1
八、解決問題（30分）
1、小寧每分鐘能打字192個，一份1000字的。稿件，她5分鐘能打完嗎？
2、張村計劃挖一條1000米的水溝，每天挖124米，挖了7天，還剩多少米沒挖？
3、學校圖書室買回科技書240本，文藝書320本。買回的故事書是科技書和文藝書本數的和的3倍，買回的故事書有多少本？
4、果園裏有桃樹120棵，梨樹的棵數是桃樹的3倍，桃樹比梨樹少多少棵？
5、青山國小組織330名學生去春遊，租了6輛汽車，已知每輛車上能坐56人，請問租6輛汽車夠嗎？
6、一輛運貨的板車能夠拉492千克的沙子，現在要拉3000千克重的沙子，6次能拉完嗎？
九、思考題：
學校圖書室有童話書130本，故事書的本數比童話書的2倍多一些，3倍少一些，故事書最少有多少本？最多有多少本？
有效的數學學習方法
第一個，加強國小三年級學生運用“數概念”的能力培養。
有不少國小數學的教學中，常只重算法，忽視數概念的掌握和算理的理解。因而只能機械地應用學過的東西，或簡單地模仿做過的例題，不能在變化了情況下遷移；或者只知道一些定義，而不能全面掌握屬於這一概念的東西。
例如，學生能説出什麼是圓的半徑，但在作圖或解題時又常常只能舉出垂直方向上的半徑，不能反轉過來去解決逆向問題，沒有納入到一般的範疇或嵌入數概念體系的認知結構中去。所以在國小數學教學中，不僅要重視算法和演算過程，尤其要重視數概念的掌握和算理的理解，加強國小生運用數概念的能力培養。
我們舉一個科學記憶的例子，換算單位的記憶。
三年級數學中，會出現長度單位的認識，什麼千米、毫米、釐米，很多孩子總是無法記清楚，怎麼辦呢？請大家伸出自己的右手，手心面向自己，從小拇指到大拇指，依次為：毫米、釐米、分米、米、千米。兩指之間的距離大小表示進率的大小。你們看，小指、無名指、中指、食指每相臨的兩指間的距離相等，也就表示毫米、釐米、分米、米每相臨兩個單位間的進率相等，都是10。而毫米與分米、釐米與米間的進率為100，毫米與米之間的進率為1000，食指與大拇指之間的距離較大，也是1000。記住單位對應的拇指，這個換算就變得十分簡單而且準確了。
第二個，重視和加強發展國小三年級學生“空間關係”的知覺能力。
數和形是不可分開的。因此，學生掌握空間關係的知覺能力也是國小數學能力的重要組成部分。然而不少的數學教學方法，偏重於抽象邏輯思維的訓練，造成了人的智力開發的殘缺。我們很多家長就為如何開發孩子的這三種能力而苦惱。在這裏，我們有個題外話，就是男孩子為什麼比女孩子的數學好？
很簡單，因為我們的教育習慣，大部分男孩子從小就喜歡看科學、推理、與空間有關的圖書。潛移默化中，他們的大腦中的這個理性分析的區域得到了必要的訓練。而部分女孩子呢，因為接觸感性的東西較多，經常容易忽略知識。怎麼辦呢？適當的為孩子選擇啟發智力的圖書，對幫助學習數學，形成抽象思維很有幫助。
我在《跳跳小子大闖關》裏面，結合當前孩子的學習特點，將數學知識與孩子的趣味遊戲結合起來，使他們在閲讀中，提高了相應的能力。只要孩子潛心閲讀，跟着輕鬆的情節進行思考，絕對有很大的幫助。
一、認真填空，細心檢查。
1、一個數除以5，商是24，這個數是( )。
2、小明和父母站成一排照相，有( )種不同的站法。
3、常用的重量單位有（ )、（ ）和( ）。
4、490裏面有（ )個百和（ ）十，也可以看成有( ）個十。
5、300÷5的商的末尾有( )個0。
6、28的8倍，就是求（ )個（ ），是( ）。
7、在括號裏填上適當的單位或數量。
小紅體重28（ ) 3噸=( ）千克
一輛卡車能裝貨物5（ ) 20000千克=( ）噸
二、數學小法官。（對的打對“√”，錯的打“×” ）
1、1乘任何數都得它本身。 ( )
2、商和除數相乘，結果等於被除數。 ( )
3、1噸鐵比1000千克的棉花重。 ( )
4、5個相同的數相加的和，等於這個數的5倍。 ( )
5、4噸+2千克-6000克=3996千克。 ( )
三、對號入座。（把正確答案的序號填在括號裏）
1、2400×5的積的末尾有( )個0。
A.2 B.3 C.4 D.5
2、一個乒乓球重4千克，4個乒乓球重( )。
A. 8克B.12克C.16克D.4克
3、一把直尺重20（ )，長20( ）。
A.米B.克C.千克D.釐米
4、5t=( )kg
A. 50 B.5000 C.500 D.500000
四、在○裏填上“〉”“〈”或“=”。
32×3○106 3×240○720 420÷7○420÷6
3600千克○3噸15千克○1500克13噸○1300千克
一、填一填。
（)÷6=8 （）÷1=7 35÷(）=7
54÷（)=6 （）÷6=7 (）÷9=3
32÷（)=4 （）÷9=9 (）÷8=8
9×（)=36 （）×9=5 46×(）=48
二、在○裏填上“+”“-”“×”或“÷”。
9○2=18 18○9=9 4○7=28 81○9=9
27○3=30 7○8=15 14○2=7 30○5=6
6○9=54 72○8=92 8○8=20 17○20=37
三、在○裏填上“>”“<”或“=”。
35÷7○64÷8 6×6○9×4 4×6○5×6
56÷7○54÷6 54÷9○42÷7 42÷6○1×7
8×4○5×7 72÷8○40÷56 4÷8○72÷8
四、將算式填在合適的括號裏。
1、42÷7 36÷9 56÷8 24÷3
（)<（）<（）<(）
2、48÷6 6÷2 49÷7 72÷8 54÷9
（)>（）>（）>（）>(）
五、列式計算。
1、32除以8是多少？
2、被除數是54，商是9，除數是多少？
3、把45平均分成5份，每份是多少？
4、64裏面有幾個8?
5、被除數是9，除數是3，商是多少？
五、解決問題。
1、做一套衣服要用3米的布，有27米布，能做幾套這樣的衣服？
2、一箱蘋果有27個，平均分給9個小朋友，每個小朋友分到幾個？
3、每千克蘋果4元，媽媽有36元，可以買幾千克蘋果？
4、買一枝玫瑰需要5元錢，買一枝鬱金香需要6元錢，買一枝康乃馨要3元錢。
（1）買6枝玫瑰，一共需要多少錢？
(2)36元錢可以買多少枝鬱金香？
（3）你還能提出其他用除法解決的問題嗎？並列式解答。
1、1噸棉花比1噸石頭輕。()
2、一頭大象重4千克。()
3、黑板長4米。()
4、一枚硬幣的厚度約2毫米。()
5、一枝鉛筆長約2分米。()
一、填空題。
1、計算8÷4=（)，用到的口決是（）。根據口訣三五十五可以解決哪些計算（）（）（）(）
2、教室的門大約是2()
一枝鉛筆大約是7()
3、1米=()釐米
20釐米=()
分米30分米=()米
4、有12個香蕉平均分給6只小猴，每隻小猴分（)個；如果平均分給4只小猴，每隻小猴分(）個。
5、二年級一班有22名女同學，男同學比女同學多13人，全班共有()人。
6、如果你面向南，你的左面是（)，右面是（），後面是(）。
7、在()裏填上>、<或=。
6+3()6×3
6×6()47-15
8、在括號裏填入適當的數。
9+8=30-()
6×6=42-()
二、豎式計算。
36+48= 84-67= 38+47-65=
三、用你喜歡的方式進行計算。
96-5= 80-6= 74-46= 56-26=
82-28= 30+15= 5×6= 3×4=4
四、解決問題。
1、學校買了58本科技書和36本故事書，科技書比故事書多多少
2、小明家的雞圈裏原來有45只小雞，媽媽上個星期賣掉了12只，這個星期又賣掉了15只，現在雞圈裏還剩下幾隻小雞？
3、公共汽車上原有38名乘客，到兒童活動中心有9名乘客下車，有12名乘客上車。汽車上現在有多少名乘客？
5、二年級一班有5組同學，平均每組有5人，全班同學都參加了合唱比賽，二年級一班有多少人蔘加了合唱比賽
五、探索園地
小華今年9歲，爸爸35歲，爸爸比小華大（)歲；5年後，小華比爸爸小(）歲。
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