一、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。（10分）
zhōnɡ yú jiāo shuǐ hū huàn mián yī tǎng xiàà
sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn shāo huǒ ng
二、拼一拼，讀一讀，連一連。（5分）
méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ
嘮叨 玫瑰 犧牲 嫩綠 滋潤
三、照樣子加一加，組成新字，再組詞。（(8分）
才——（ )（ ） 古——（ ）( ）
餘——（ )（ ） 採——（ ）( ）
四、給雙胞胎介紹朋友，小心別認錯了。（8分）
探（ ) 彩（ ） 芽（ ） 射( ）
深（ ) 菜（ ） 呀（ ） 謝( ）
燒（ ) 靜（ ） 換（ ） 呼( ）
澆（ ) 淨（ ） 喚（ ） 乎( ）
五、瞧，我搭配多恰當。（9分）
（ )的春光 （ ）的天空 ( ）的小溪
（ )的田野 （ ）的枝條 ( ）的筍芽
彈奏（ ) 扭動（ ） 脱掉( ）
六、我會寫。（10分）
1、遮掩---遮遮掩掩 躲 藏 ----躲躲藏藏
仔細--- 丁 冬---
漂 亮--- 認真---
2、科利亞靜靜地躺在病牀上。
靜靜地 。
3、燕子的尾巴像一把剪刀。
像 。
4、天漸漸亮了。
漸漸 。
一、給劃線的詞語換一個新詞，使句子意思不變。（6分）
1、花骨朵兒慢慢地長大了。( )
2、他常常去鬆土、澆水。( )
3、鹿弟弟也高興地笑了，説：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”( )
五、你能把描寫關於春天的古詩背下來嗎？（每字0.5分，19分）
草 宿 新 市 徐 公 店
離 離 ， 籬 疏 疏 徑 深 ，
八、閲讀。(15分
春天，桃花盛開了。
蜜蜂飛到花叢裏，忙忙碌碌地採蜜傳粉。桃花都張開笑臉，把自己最好的花蜜送給蜜蜂。只要一朵桃花非常自私，它捨不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的身邊，它便大叫大罵：“去，去，去，你們這些討厭的傢伙，別想從我這兒得到一點兒好處。”並晃動花枝把蜜蜂趕跑了。
後來，其他的桃花都結出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。
1、第二段有 句話。（2分）
2、春天，蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地 。桃花把 送給蜜蜂。（4分）
3、只有一朵桃花它非常 ，因為它 ，所以後來 （3分）
4、照樣子，寫詞語。（6分）
5、忙忙碌碌
十一、我會寫。（把自己在春天裏的發現寫下來。）（15分）
提示：春天來了，真美啊！我看見了……聽見了……聞到了……
一、讀一讀，連一連。（6分）
二、看拼音寫詞語。（10分）
mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn
三、詞語花園裏花香撲鼻。（13分）
1、反義詞。（3【】分）
2、加上偏旁組成字和詞。（6分）
3、讓詞語回到正確的位置。（4分）
（1）（）使人落後。
（2）媽媽為有這樣的好兒子而感到（）。
四、閲讀拾貝，我會連。（8分）
小草一朵兩朵像春天的眉毛
野花探出頭來像春天的眼睛
樹木吐出嫩芽像春天的琴聲
小溪丁丁冬冬像春天的音符
五、古詩對對碰。（10分）
1、根據意思寫詩句。
一個孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎麼也找不到了。（3分）
2、讀了《草》這首詩，我知道小草（4分）
3、我能發揮想象，給古詩《草》配幅美麗的畫。（3分）
六、句子超市。（12分）
1、模仿秀。（4分）
例1：鹿弟弟惋惜地對哥哥説：“這玫瑰你白栽了。”
爸爸剛趕到體育館，球賽就結束了，我惋惜地對他説：“。”
例2：她站在山崗上，自豪地喊着：“我長大啦！”
自豪地喊着：“！”
例3：春天像個害羞的小姑娘。
春天像。
2、把句子補充完整。（6分）
（1）春天來了。
（2）你知道？
（3）春天開放的花有。.。
3、如果小鹿種下的是小桃樹，黃鶯和微風會怎麼對小鹿説呢？請你幫黃鶯和微風寫幾句話吧！（2分）
黃鶯：
微風：
七、課文廣角。（7分）
1、鹿弟弟惋惜地對哥哥説：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看着。”鹿弟弟認為“玫瑰白栽了”是因為（3分）
2、筍芽兒終於鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多麼、多麼的世界啊！桃花，柳樹，小燕子……（4分）
八、閲讀短文真快樂。（14分）
春天的美景
春天來了，帶給大地一片生機勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇鬥豔地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。
春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽；春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的遊玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悦。
在這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！
1、這段話主要寫來了，帶給一片生機勃勃。（4分）
2、我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語：（3分）
3、用“”畫出文中一個比喻句。（3分）
4、你準備怎樣做才不讓美好的春光溜走？（4分）
九、寫作園地。（20分）
春天來了，小朋友們和小鳥一起在快樂地歌唱，他們多開心哪！用幾句話寫一寫。
參考答案
一、嫩nèn觸chù探tàn豪háo鶯yīnɡ終zhōnɡ
二、棉花消息追趕未來世界呼喚澆水哥哥漸漸
三、1、熟淺密
2、澆澆水抽抽打油油菜
3、驕傲自豪
四、略
五、
1、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、小草非常頑強，即使野火燒了，又會重新生長出來。
六、
（1）只能下次再來看球賽了！
（2）妹妹自豪地説：“我的文章終於發表在《語文週報》上啦！”
（3）春天像剛出生的嬰兒。
2、花兒開放了。船兒為什麼能在大海里航行？油菜花迎春花鬱金香
3、小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動聽的歌。你家的桃花還散發出淡淡的香味呢！我的身上還散發着桃花的香味呢！
七、1、玫瑰長得很高，可是一朵花也看不到。
2、明亮美麗笑紅了臉搖着綠色的長辮子嘰嘰喳喳地叫着
八、
1、春天大地
2、五顏六色色色俱全五光十色色彩斑斕
3、忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。
4、好好讀書，不能浪費美麗的春光。
九、略
一、讀拼音，寫漢字。
yì si diǎn lǐ liáng ji ào shì
字道好
dēng dú zǒng dá zào
上書是題句。
二、選擇正確的讀音。
jiàojiāo
1、同學們都在教（）室裏認真的上課。
2、爸爸教（）會了我騎自行車。
xiěxuè
3、我的手指被劃破了，流了一點兒血（）。
4、為了讓我健康地成長，爸爸媽媽付出了很多心血（）。
三、照樣子，寫詞語。
例：（認真）地背誦
（）地跳（）地問。
（）的陽光五顏六色的（）。
四、選詞填空。
只是但是
1、他讀了幾遍，很快被背下來了。（），書裏面説的是什麼意思，他一點也不懂。
2、那時候上課，（）先生念，學生跟着讀，然後把讀的段落背誦下來。
知識認識
3、我們兩個從小就（）。
4、為了學好（）、本領，我要經常去那裏拜訪專家。
五、連詞成句，再加上標點。
1、把孫中山背了出來那段書一字不錯地
2、好習慣我們從小養成要
六、讀句子，完成練習。
1、字典大樓真大真大，那裏住着好多好多人家。
“人家”是指：
2、那次，我讀一篇文章，遇到一個字“耙”。我按照“門牌”找到它的“住址”，啊，原來碎土、平地要用它！
“門牌”是指：；“住址”是指：。
七、動腦筋，回答問題。
從前，一個很冷的冬天，有個農夫在路上看見一條凍僵了的蛇。農夫可憐這條蛇，就解（jiěxiè）開自己的衣服，把它放在懷裏。
蛇得（dedé）到了温暖，甦醒了。它一醒過來，就咬了農夫一口。農夫中（zhōngzhòng）了毒，臨死的時候説：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它。”
1、用：“”劃去文中括號里加點字不正確的讀音。
2、農夫在路上看見了一條怎樣的蛇？
3、蛇為什麼能甦醒？
4、農夫是怎麼死的？
5、讀了這個故事你明白了什麼？
八、“三八”婦女節快到了，這是媽媽的節日，你想對媽媽説點什麼或為媽媽做點什麼？寫在下面的卡片上。
評分標準
一、24分。
二、8分。
三、8分。
四、8分。
五、8分。
六、9分。
七、
1題6分。
2題4分。
3題4分。
4題4分。
5題4分。
八、13分。
試題答案
二、
1、jiào。
2、jiāo。
3、xiě。
4、xuè。
四、
1、但是。
2、只是。
3、認識。
4、知識。
五、1、孫中山一字不錯地把那段書背了出來。
孫中山把那段書一字不錯地背了出來。
2、我們從小要養成好習慣。
我們要從小養成好習慣。
七、1、xièdezhōng。
試題説明：
試題考試時間為60分鐘，滿分為100分，試題大致由字、詞、句、閲讀和寫話五部分組成。旨在檢查學生對第一單元的基礎知識的掌握情況和知識的靈活運用情況。試題以第一單元的重點“好習慣”為前提，題型體現了“活”和多樣性，還體現了學生個性思維的發展和創意的`培養。
蒙田範文網