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正文
第一篇：2014年6月國小黨支部工作彙報
學校支部是學校工作的領導核心，學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學理念取決於學校支部的正確領導，一所學校教師的精神面貌，學生的文化素質，校風校紀的形成，離不開學校支部工作的正常開展和嚴格要求，正因為如此學校支部在學校工作中至關重要。下面就本支部工作開展之情況作如下彙報：
一、支部基本情況
我支部現有黨員教師14人、均為男教師。已取得大專文憑11人，中師文化3人。就教師專業技術職務而言，高級教師10人，一級教師4人。黨員教師佔教師人數的38%，本支部設有書記1人，宣傳委員1人，紀檢委員1人，組織委員1人，學校建有黨員活動室。
二、支部工作開展情況
1、擬定計劃 明確職責
我支部根據本支部實際情況，於學年初擬定好“08—09學年度支部工作計劃”,明確支部委員成員工作職責，按縣教育局“黨建工作目標及工作要求”擬定好支部活動內容，使支部活動有條不紊地順利進行。
2、關心教師生活
學校支部既是學校的領導核心，也是教師的貼心人。要搞好學校工作，全面提高教育教學質量，首先要搞好教師的團結協作，瞭解教師的生活疾苦，急時解決他們的生活困難。
3、注重壯大支部隊伍
我支部在支部工作計劃中就把壯大支部隊伍，給支部增添新鮮血液作為本支部工作的重點，在這方面我們按“一幫一”的方式開展工作。一年來經過努力，xx年6月有8位教師向黨組織遞交入黨申請書，經支部會議xx年7月9日決定5位教師列為入黨積極分子，經過一年的培養和考察，我支部於xx年6月19日召開支部會議，由考察培養人就申請人的入黨動機，思想動態，工作表現等方面進行評議，再由支部全體成員採用舉手表決的方式進行表決，事後由支部對列為預備黨員的教師進行一週的公示，再報局黨委審批，更為可喜的是，我校通過這次會議後，有許多教師深受鼓舞。目前又有4位教師向黨組織遞交了入黨申請書，這是我支部的驕傲，我們將一如既往把壯大支部隊伍建設，凝聚黨的戰鬥力納入工作的重中之重。
4、按時繳納黨費
按時繳納黨費是每個黨員的義務，也是每個黨員時刻牢記自己是一名共產黨員的基本職責，在這方面我們按中組發【xx】3號文件和州組通【xx】48號文件，要求每位黨員教師必須按規定、按時、按量繳納黨費。到目前為此，我支部沒有拖欠黨費上繳現象。
5、按時開展支部活動
一年來，我支部按計劃要求，每月至少開展一次支部學習活動，在學習的過程中，我們邀請了要求上進的教師參加我們的政治理論學習培訓，提高了他們的政治理念，為他們加入黨的組織創造一個良好的平台。
三、抓好村校共建工作
遠程教育“功在當代，利在千秋”。我校充分利用遠程設備在縣農廣校的大力協作下，我們與當地村兩委積極配合，搞好村校共建工作：1搞好農民文化技術培訓。2村校共同治理社會治安和整髒治亂工作。3經常和村兩委保持聯繫，及時反饋學校信息，協助好村委搞好村民自治。
四、多渠道改善學校辦學條件
學校辦學條件只侷限於上級的扶持是不可取的。等、靠、要不是改善學校的唯一方法。在這方面，我校積極主動與上級有關部門聯繫，由學校支部牽頭，在“兩基”迎“國檢”工作中，我們得到縣政法委、縣人保公司的大力支持。
以上是我支部工作的點滴彙報，離上級的要求還相差甚遠，我們相信，只要全體教師的共同努力，我支部的工作會邁上一個新的台階。
**國小支部
xx年6月22日
第二篇：09年6月國小黨支部工作彙報
學校支部是學校工作的領導核心，學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學理念取決於學校支部的正確領導，一所學校教師的精神面貌，學生的文化素質，校風校紀的形成，離不開學校支部工作的正常開展和嚴格要求，正因為如此學校支部在學校工作中至關重要。下面就本支部工作開展之情況作如下彙報：
一、支部基本情況
我支部現有黨員教師14人、均為男教師。已取得大專文憑11人，中師文化3人。就教師專業技術職務而言，高級教師10人，一級教師4人。黨員教師佔教師人數的38%，本支部設有書記1人，宣傳委員1人，紀檢委員1人，組織委員1人，學校建有黨員活動室。
二、支部工作開展情況
1、擬定計劃明確職責
我支部根據本支部實際情況，於學年初擬定好“08—09學年度支部工作計劃”,明確支部委員成員工作職責，按縣教育局“黨建工作目標及工作要求”擬定好支部活動內容，使支部活動有條不紊地順利進行。
2、關心教師生活
學校支部既是學校的領導核心，也是教師的貼心人。要搞好學校工作，全面提高教育教學質量，首先要搞好教師的團結協作，瞭解教師的生活疾苦，急時解決他們的生活困難。
3、注重壯大支部隊伍
我支部在支部工作計劃中就把壯大支部隊伍，給支部增添新鮮血液作為本支部工作的重點，在這方面我們按“一幫一”的方式開展工作。一年來經過努力，2014年6月有8位教師向黨組織遞交入黨申請書，經支部會議2014年7月9日決定5位教師列為入黨積極分子，經過一年的培養和考察，我支部於2014年6月19日召開支部會議，由考察培養人就申請人的入黨動機，思想動態，工作表現等方面進行評議，再由支部全體成員採用舉手表決的方式進行表決，事後由支部對列為預備黨員的教師進行一週的公示，再報局黨委審批，更為可喜的是，我校通過這次會議後，有許多教師深受鼓舞。目前又有4位教師向黨組織遞交了入黨申請書，這是我支部的驕傲，我們將一如既往把壯大支部隊伍建設，凝聚黨的戰鬥力納入工作的重中之重。
4、按時繳納黨費
按時繳納黨費是每個黨員的義務，也是每個黨員時刻牢記自己是一名共產黨員的基本職責，在這方面我們按中組發【2014】3號文件和州組通【2014】48號文件，要求每位黨員教師必須按規定、按時、按量繳納黨費。到目前為此，我支部沒有拖欠黨費上繳現象。
5、按時開展支部活動
一年來，我支部按計劃要求，每月至少開展一次支部學習活動，在學習的過程中，我們邀請了要求上進的教師參加我們的政治理論學習培訓，提高了他們的政治理念，為他們加入黨的組織創造一個良好的平台。
三、抓好村校共建工作
四、多渠道改善學校辦學條件
學校辦學條件只侷限於上級的扶持是不可取的。等、靠、要不是改善學校的唯一方法。在這方面，我校積極主動與上級有關部門聯繫，由學校支部牽頭，在“兩基”迎“國檢”工作中，我們得到縣政法委、縣人保公司的大力支持。
以上是我支部工作的點滴彙報，離上級的要求還相差甚遠，我們相信，只要全體教師的共同努力，我支部的工作會邁上一個新的台階。
**國小支部
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第三篇：國小黨支部黨建工作彙報
一、問題的提出。
辯證唯物主義認為，經濟基礎和上層建築決定教育的發展，但教育的發展又可以反作用於經濟基礎和上層建築。××國小位於××市經濟開發區內，近幾年來，開發區經濟迅猛發展，加大了對教育的投入，學校的硬件設施和整體環境在原有的基礎上有了歷史性的改變。教育如何反哺於地方經濟？××國小如何為開發區的發展作出自
己的貢獻？這是擺在××國小人面前的一個課題。學習實踐科學發展觀活動開展以後，支部一幫人通過學習討論認為，“發展是硬道理”，我們要以促進師生的發展帶動學校的發展，並以我們培養的學生這一未來的生產力作用於地方經濟，實現教育對開展區的回饋；現在開發區經濟處於轉型時期，我們要緊緊抓住這一機遇，加快發展、快快發展，實現彎道超越。
二、內容及措施。
1．學校要發展，教師是內因，提高教師思想業務素質是關鍵。
經濟的發展一方面為人的發展提供了寬裕的物質條件，但也容易使人產生惰性，教師隊伍建設也是如此。學校要發展，教師是內因，提高教師的思想業務素質是關鍵。學習實踐科學發展觀活動以來，××國小支部通過以下途徑狠抓教師思想業務素質的提高。
（1）提高思想認識，實現自我發展。
××國小支部首先通過支部會提高全體黨員的認識。開發區現已踏上現代化發展的快車道，教育要實現現代化，要先化人再化物，現在××國小的硬件網設施已達到現代化學校的水平，關鍵是人的思想的現代化、教學水平的現代化要跟上時代的潮流，全體黨員要先學一步，認真學習先進的教育理念，並落實在課堂教學之中，不斷提高課堂教學的質量，向“高效課堂”目標努力；支部又通過政治學習，不斷提高全體教師的思想認識。開發區的教育要與開發區經濟的發展相適應，各位老師要增強歷史的責任感與緊迫感，不斷轉變思想觀念，自覺實現角色轉換，努力使自身的業務水平上升到一個新的台階。通過學習，全體黨員和教師增強了自我發展的內驅力，××國小教師羣體現已形成一種羣體崗位大練兵、大提升的態勢。
（2）加強業務培訓，實現內涵發展。
在提高全體黨員教師思想認識的基礎上，××國小支部通過多種途徑抓教師的業務培訓，努力實現內涵發展。
2014年9月21日，學校再次邀請了××市教育科學研究中心馮衞東主任到校，為全體教師作教科研講座，這一方面激發了全體教師的教科研熱情，同時幫助教師樹立了正確的教育觀、人才觀；10月14日，支部邀請××市教育學會常務副會長嚴清先生到校指導工作。嚴清先生指出××國小要實現新的飛躍，必須加強三個方面的文化建設：一是精神文化建設，二是隊伍文化建設，三是課堂文化建設，為××國小的發展指明瞭方向；12月14日，支部邀請××市教研室陳培玉到校培訓思品教師，陳老師從意義與方法層面對教師進行了全面的培訓，可操作性強。在聘請專家學者到校講學的同時，××國小支部進一步加大校本培訓，對全體教師進行現代教育技術在學科中教學中的運用等方面培訓，使全體教師的教育思想與教育技能在原有的基礎上有了長足的發展。
（3）組織各項活動，實現素質提升。
活動鍛鍊人，活動造就人。學習實踐科學發展觀活動開展以後，××國小支部圍繞“提高教師的思想業務素質”開展了一系列的活動，取得較好的效果。
一是抓教研活動。11月26日，常熟市梅李中心國小的部分骨幹與學校教師開展教學聯誼交流活動；12月1日，××市實驗國小與本校教師開展教學交流活動。兩次交流活動，對促進學校教師素質的提高起到積極的推動作用。於此同時，支部抓住傳統的“每週一課”錘鍊教師的教學技能，取得較好的效果。2014年新年伊始，××國小支部又組織開展青年教師“紅詩經典”朗誦比賽，青年教師在活動中既受到了教育又鍛鍊了自己的能力。
二是抓讀書活動。“讀書成就人生；讀書改變命運。”××國小支部要求教師每天看一篇教育教學文章；每週寫一篇教學反思；每月撰寫一篇教學論文；每學期研讀一部教育教學理論專著，並做好讀書筆記，每學期舉行優秀讀書筆記展覽，不斷加強教師自身的文化建設，實現真正的內涵發展。
2．學校的發展，學生是標誌，提高學生道德能力水平是核心。
“人是生產力中最核心、最活躍的因素。”××國小的質量如何，學生素質是其重要的標誌；××國小要反哺地方經濟，培養高素質的勞動者是關鍵，而核心是提高學生的思想道德素質和能力水平。基於這樣的認識，××國小支部從以下幾方面努力提高學生的道德能力水平。
（1）抓行為規範，培養有涵養的人。
學習實踐科學發展觀活動開展以後，教導處和少先隊聯手進一步加大了對學生行為習慣的教育考核力度。並從源頭抓起，召開國小一年級學生日常行為規範現場會，使一年級學生知道應該怎麼樣、不應該怎麼做，與此同時，少先隊加大了日常行為習慣
的檢查力度；二至六年級在加強行為習慣考核的同時還進行了書面的考查，有力地促進了學生行為習慣的養成，現在××國小學風正、班風好、校風純，得到羣眾的普遍好評。
（2）抓活動開展，培養有能力的人。
“寓教
育於活動之中；在活動中培養人造就人。”根據這樣的認識，××國小支部在學習實踐科學發展觀活動中，組織開展了一系列活動加強對學生的教育，提升學生的能力。10月4日，××市民主促進會組織市內知名藝術家與本校聯合開展“民樂進校園國粹潤童心活動”；10月13日，支部和少先隊共同部署落實了慶祝中國少年先鋒隊建隊60週年暨“祖國發展我成長”主題教育；11月7日，組織師生觀看影片《建國大業》；11月9日下午，支部開展消防自救逃生安全演練活動；11月23日，支部和教導處開展首屆數學文化節活動；11月24日，本校學生代表開發區參加××市國小生廣播操比賽；11月26日—27日，××國小開展“我型我塑”陶藝綜合實踐活動。系列活動的開展，有力地促進了學生素質的提高。
（3）抓課外閲讀，培養有品位的人。
“書籍是人類進步的階梯。”為培養有品位的海小人，××國小支部堅持正常開展課外閲讀活動，在加強學校圖書室建設，狠抓圖書流動率、借閲率的同時，學校以《增廣賢文》為依託，加強學生思想與品位的雙提升。2014年1月18日，學校舉行了知識競賽，對學生的課外知識進行了檢閲，並對部分優秀學生進行了獎勵，進一步促進了學生課外閲讀的開展。
三、成效及啟示。
學習實踐科學發展觀活動開展以來，××國小支部認真貫徹胡錦濤總書記提出的“關鍵在落實”的重要思想，真抓實幹，取得較好的辦學效果。
1．學校辦學成果豐碩。
2014年10月，××國小被××市教育局授予“××市教育系統先進集體”稱號。
11月19日，××市教育督導室對××國小進行了義務教育學校發展性綜合督導評估工作。在王建明督學的帶領之下，督導組一行6人通過“聽”（聽取學校彙報、深入課堂聽課）、“看”（看校園環境、看學生活動、看教師備課和學生作業、看檔案資料）、“訪”（訪教師瞭解情況、訪學生了解實情）等形式，對××國小進行了為期一天的督導評估。督導組一行認為，××國小的辦學思想端正，辦學目標明確，教育教學質量高，學校辦學有特色有品位。尤其是在深入實施課程改革的今天，能努力打造高效課堂，××國小的老師在課堂上能關注每一個學生，促進每一個學生的發展，把準了義務教育學校的發展脈搏。
12月19日，××國小接受江蘇省區域教育驗代化驗收，驗收組對××國小的文化氛圍給予了高度的評價。
××國小藝術團創編的舞蹈《森林物語》代表開發區中國小參加××市校園藝術節獲一等獎，並參加省校園藝術節展演榮獲二等獎。
12月，學校被××市教育局、環保局評為市“綠色學校”。
××國小學生代表開發區參加××市中國小生廣播操比賽獲得二等獎，創歷史最好成績，學校體育特色進一步彰顯。
××國小教師參加區級以上優課評比9人獲獎，52篇教師的論文在省市區論文評比中獲獎或發表；數十名學生參加××市各類評比獲獎。
2．啟示。
回顧學習實踐科學發展活動的進程以及取得的點滴成績，××國小支部有以下幾點啟示：
（1）進一步解放思想。
“解放思想、實事求是”是我黨在歷史進程中不斷克服困難取得成功的法寶，同樣，基礎支部、基層學校要取得成績要獲得發展也必須進一步解放思想。××國小支部學習實踐科學發展活動開展以來，一切成績的取得，是支部一班人解放思想的結果，是支部一班人帶領全體教職員工奮力拼搏的結果。
（2）關鍵在狠抓落實。
在基礎工作中，往往有許多事情“講起來重要、做起來次要、忙起來不要。”學習實踐科學發展觀活動開展以來，××國小支部嚴格以計劃行事，關鍵在落實上下功夫、做文章，做到週週安排、事事落實，分工明確、責任到人，並把支部的活動置於羣眾的監督之下，有力地促進了各項活動保質保量地完成，使師生在活動中均得到提高，實現了師生“思想提高能力提升”的雙贏。
（3）人才是決定因素。
學校是人才集聚的地方，但如何用好人才是一門藝術。××國小支部在學習實踐科學發展活動中，能做到任人為賢，用人不疑、疑人不用，有力地調動了全體黨員、全體教師工作的積極性。學校能充分聽取羣眾的意見，並將羣眾的意見進行整理分類，能立即整改的馬上整改到位，對暫時不能立即整改到位的項目，××國小支部通過政治學習、家長會等時機向校內外教師與羣眾進行了廣泛的説明，並承諾了整改時間，得到羣體的諒解支持與好評。
當然，學校支部仍意識到名師培養是學校得以發展學生全面素質得以提高的關鍵。學校將在今後工作中着力抓好名師工程建設，將海小鍛造為開發區教師素質一流，學生全面發展的可持續發展學校。
學習實踐科學發展觀活動已接近尾聲，但××國小支部將一如既往地以“科學發展觀”理論為指導，抓好今後的各項工作，進一步促進師生髮展，實現××國小的真正跨越發展。
促進師生髮展 實現彎道跨越
第四篇：6月份黨支部工作總結
6月份黨支部工作總結
6月份，綜採一隊黨支部緊密圍繞全隊的安全生產工作中心，帶領全隊幹部職工，緊扣“轉方式、調結構、促轉型”主題，以“安全基礎管理深化年”活動為契機，繼續深入開展“三愛一獻”競賽活動、創先爭優、崗位描述、泰文化等方面的工作，為全面完成6月份的各項工作任務，提供了有力保障。
一、繼續深入開展“三愛一獻”活動
六月份“三愛一獻”活動進入高潮，綜採一隊黨支部在原來的基礎上繼續深入開展了熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛企業，創先爭優獻厚禮的“三愛一獻”活動。
綜採一隊黨支部利用班後會的時間，積極組織職工們重温了《地道戰》這部經典紅色電影，使職工們在工作之餘，瞭解新中國成立的艱辛，增強職工們的愛國熱情；綜採一隊黨支部還積極組織了“唱紅歌比賽”，最終陳其洋以美聲唱法獲得第一名，並推選他參加了礦上組織的“紅歌大賽”；綜採一隊黨支部在六月份還組織了開展 “崗位描述比賽”、“技術比武”、“比節約、比貢獻”等“創先爭優”活動，引導廣大職工要立足崗位、熱愛企業、感恩企業，教育牢固樹立扎根礦山的思想，積極為礦區改革發展做貢獻。
綜採一隊黨支部為慶祝建黨90週年，精心做了獻禮計劃，各個黨員也根據自己工作實際做了獻禮計劃，用實際行動來慶祝建黨90週年。黨支部還積極利用黨員活動室，充
分發揮黨員活動室的作用，每位黨員都根據自己職責分工不同，進行了公開承諾，並制定了具體措施。黨員充分發揮了先鋒帶頭作用，他們承諾的都如期完成，為職工做了表率，在一定程度上促進了區隊各項工作保質保量的完成，實現了區隊的安全生產，為安全生產月奠定了基礎。
二、安全作業自我崗位描述紮實推進
為實現我隊的安全生產，我隊黨支部狠抓崗位描述工作，不斷提高職工們的綜合素質，在班前、班後會上積極演練，每次都有1-2名職工上台演練，在井下跟班隊長也不時對職工進行抽查，不斷提高職工的安全意識，特別是新工人較以前有了很大的進步，安全意識和自我保護意識有了明顯提高，為我隊的安全生產提供了保障。 三、泰文化開展情況
綜採一隊黨支部積極開展了“泰”文化宣傳，提升羣防水平。我隊本着“安全第一、預防為主、羣防羣治、防治結合”的安全方針，通過組織職工學習《羣眾安全“泰”文化手冊》，使職工明白了羣防的重大意義。各種措施的應用充分調動了管理者與被管理者在安全生產中的雙向互動作用，實現了職工由安全踐行者向安全監行者得轉變。
****黨支部
2014年6月28日
第五篇：國小黨支部春季黨建工作彙報材料
國小黨支部春季黨建工作彙報材料
2014年我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十八大精神，認真踐行社會主義核心價值體系，按照上級黨委部署，以開展“同心共築中國夢，合力提升教育教學質量”主題教育、“藏羌回漢黨旗紅”黨建提升工程工作為主線，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，推動德育創新，推進校園文化建設，創建文明單位 ,鞏固提高特色學校成果。
一、以開展“黨建基礎工作建設年”活動為主線，鞏固先進黨支部建設。
（一）統一認識，廉潔從政，建好領導班子。
1、領導班子團結協作，求真務實，
黨支部領導班子深入學習實踐“三個代表”重要思想、科學發展觀，認真貫徹黨的路線、方針、政策，統一思想認識，做到團結協作，求真務實，勤政廉潔。以求真務實的精神帶動全體黨員以及全校教職工努力工作，默默奉獻。按照上級黨委的部署，結合主題教育學習內容，積極組織黨員教師參加政治理論學習，熟悉黨建業務，深入調查研究，密切聯繫教職工，強化我校的思想道德建設提供科學依據，從而推動學校工作順利開展。
2、堅持民主集中制，發揮領導核心作用。
完善領導班子的議事和決策機制，嚴格執行黨務、校務會議等制度，凡有重大事項均通過黨支部委員會或校務會研究。學校的重大問題能廣泛徵求黨內外教師意見，並做好黨務校務公開工作。及時傳達貫徹上級黨組織的有關規定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致。班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。
（二）加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。
1、學好理論 提高素質
加強黨員政治理論和黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，通過網絡等學習黨章並撰寫學習心得體會、論文等。
2、愛崗敬業，爭當先鋒
我校共有正式黨員15名，學校行政班子7名成員中，黨員佔6名，黨員在學校中發揮了骨幹作用。黨支部委員和黨員行政幹部，在工作中率先垂範，樹立黨員幹部形象；教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人；黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課（示範課），帶頭進行學術講座，併成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨(更多內容請訪問好範 文網)員在各自的崗位上發揮先鋒作用，創一流業績。黨員在羣眾中樹立了良好形象，黨羣幹羣關係密切，在評先評優中，得票數高的絕大多數是黨員。
（三）夯實基礎，創先爭優 建好黨支部
1、夯實組織建設兩個基礎
（1）、加強制度建設。認真履行“三會一課”制度，黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習等，做到精心組織，專人負責、時間保證、內容充實、記錄認真、管理規範。同時認真實施黨員目標管理責任制，實行民主評議黨員，按時交納黨費。積極撰寫黨建工作的信息，擴大黨建工作的影響。
（2）、發展黨員。嚴格按照黨章和《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》等黨內有關的條例，做好發展黨員工作，及時把優秀教師吸收入黨。本期接收5名預備黨員，將在7月轉正，一名非黨積極分子。
2、開展三項活動。
（1）、“三爭三創三滿意”活動。即：爭當愛生標兵，創幫扶學生典型，讓學生滿意。把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設的重要內容來抓，積極搭建“黨員教師愛生模範典型”這個平台，引領全體教師爭當愛生標兵，實現“有愛教育”。爭當課堂教學改革能手，創教學實績，讓家長滿意。開展“黨員教師示範課”活動，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創新課堂教學模式的本領。（本文出自範文.先.生網 ）爭做敬業奉獻先鋒，創師德示範崗，讓社會滿意。通過開展“黨員教師師德培訓”活動，帶頭抵制有償家教等行為，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創敬業奉獻的示範崗，爭當社會精神文明建設先行者，從而全面引領廣大教師專業化成長。
（2）、創建共產黨員先鋒崗。
按照上級黨委出台《關於在教育系統中開展創建“共產黨員”先鋒崗活動的實施意見》，我們把學校辦公室（支部書記辦公室）設為“共產黨員”先鋒崗，充分發揮辦公室服務功能，充分發揮辦公室黨員教師的示範帶頭作用。
（3）、開展“三聯直通工程”活動。
為加強學校黨建和羣眾工作，深化創先爭優活動，根據上級黨委部暑開展“三聯直通工程”活動，即“一名教師聯繫一名幫扶學生，切實根據學生學習、家庭條件等進行幫扶”。
通過此項工作，很大一部分學生的學習得到了提高，特別是“德、智差生”在很大程度上得到了轉變，為學校的校風、學風得到了提升。同時通過走訪，對家庭困難的學生進行了一定程度的經濟支助，深得家長的好評。通過“黨員亮身份 ” 工作，黨員教師佩戴黨徽上崗，處處以黨員的標準嚴格要求自己，不但約束了自己的行為與作為，也在教育教學工作中起到了模範帶頭作用。
通過圍繞今年黨建和教育工作要點，引導班子成員和廣大教師積極投身學校教育教學改革主戰場，鞏固基層黨建工作先進，爭創人民滿意學校，學校信譽度不斷提高，招生範圍外的學生就讀我校同期上升。
二、踐行社會主義核心價值體系，強化師生思想道德教育
學校是社會主義核心價值體系建設的重要陣地。為此，我們堅持把社會主義核心價值融入黨的建設全過程，積極探索符合當代青少年思想特點和成長規律的方式方法，科學有效地把社會主義核心價值體系體現到日常師德教育、德育等工作中。
（一）開展了學習型黨組織建設活動
在鞏固學習實踐科學發展觀活動成果的基礎上，全面推進學習型學校和學習型黨組織建設，圍繞學習、踐行社會主義核心價值體系，加強政治學習和業務學習，不斷提高提高黨員素質。4月開展的“領悟四個什麼，一個怎麼內涵，提高教育教學質量”的校本培訓，教師的教育理念得到了很大的改觀，特別是黨員教師擔任主講，在工作中帶頭落實培訓內容，為我校的教育教學質量的進一步提高奠定了堅實的基礎。
（二）紮實開展師德師風教育活動
為加強教工隊伍建設，我校紮實開展“師德師風”教育活動。
1、組織開展師德師風專題學習。
組織教師學習《中國小教師職業道德建設規範》、<<教師法>>等教育法律法規，傳達縣教育局關於開展師德教育活動的有關文件，以及上級領導關於教師隊伍建設的重要講話，引導教師增強職業道德觀念，依法履行教師職責和義務。引導教師樹立三個意識即責任意識、服務意識和品牌意識，做到為人師表，以德為先，秉承啟明“敬業、務實、團結、奮進”的精神，造就一支師德高尚、素質精良的教師隊伍。
2、開展“學先進見行動作貢獻”活動。
為深化創先爭優活動，進一步營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，開展“學先進見行動作貢獻”活動。通過開展這項活動，激發教師工作熱情，湧現出一大批師德高尚、愛崗敬業的教師。教師節期間對各類先進教師進行表彰，以激勵廣大教師學習先進教師，自覺樹立人民教師的良好形象，為教育事業多作貢獻。
3、組織開展“崗位大練兵”活動，把培養教師適應現代教育所必需的業務素質和能力，作為師德師風教育的重要主題，組織教師學習新課程，組織開展校際教研、導師帶教、學術講座、教學比武等活動，激發廣大教師教育教學熱情，不斷提高教學質量。
（三）、強化德育工作。
按照縣教育局部署，開展好“德育創新年”活動，強化德育管理，提升德育成效。我們堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平台，建立健全德育評價機制，做好學校德育的各項工作。
1、抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。
通過每週一國旗下講話，結合重大節日（如：清明節組織全校師生到紅軍長征紀念碑碑園開展祭掃活動）對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
2、狠抓制度落實，實施全員德育。
不斷完善、落實各項德育規章制度，認真貫徹落實“一崗雙責”，切實發揮全校教職工參與學校德育工作的主動性和積極性。堅持了各項例會制度。充分利用每週一次的週末會，及時總結和佈置工作，並嚴格會議制度，做到會前有準備、開會及時、省時高效。
3、加強班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任經驗交流等形式交流校內外優秀經驗，培養典型，學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高，提高班級管理水平。
4、落實德育的課程滲透。
把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過“童心向黨”專題教育、“美德少年”主題活動進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對於學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。
5、注重養成教育。繼續以學生佩戴紅領巾為抓手，強化常規管理。切實抓好全體學生的基礎文明習慣教育。開學初，開展學前養成教育活動，各年級和各班要根據活動計劃，認真組織落實，力爭收到明顯成效。
6、精心安排和組織好班會。充分發揮好班會在學校德育工作中的積極作用。每週召開一次主題班會，要求定地點、定內容、定人員，並做好記錄，最後交政教處裝訂成冊。政教處專人進行檢查，並列入班級量化考核。
7、注重安全教育。對廣大學生進行交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預案和演練，提高他們的應急反應能力和救護自救能力。每學期舉行一次全體師生疏散演練活動。
8、抓好“三結合”教育。
重視家庭、社會與學校教育三者的配合，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，做好家訪工作。繼續深入開展德育實踐活動，利用鎮區資源對學生進行全方位的素質教育，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進青少年形成正確的思想道德觀念。
9、充分利用宣傳媒介，加強育人環境建設。
完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事蹟，弘揚正氣。
三、堅持遵紀守法執教，推進黨風廉政建設。
認真落實上級紀委有關文件精神，堅持貫徹反腐倡廉方針，不斷推進黨風廉政建設。
1、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行《中國共產黨黨員領導幹部廉潔自律若干準則（試行）》的規定，進一步規範領導幹部的從政行為；認真學習貫徹中國共產黨中央以及上級黨政部門有關黨風廉政建設的文件，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員幹部的自律意識。
2、堅持密切聯繫羣眾。認真踐行“三個代表”重要思想，全心全意為教職工，為學生服務。黨員教師，特別是黨員行政幹部深入師生中，與他們談心、溝通，做過細的思想政治工作，廣泛聽取羣眾意見和建議，為他們排憂解難，進一步推進學校工作順利開展。
3、從嚴治校、規範管理。繼續保持艱苦奮鬥、勤儉辦學的作風；進一步完善制度，加強對學校收費、基建工程、物資採購、後勤等項工作的管理和監督。提倡勤儉辦學，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。嚴格執行學習紀律、考試紀律，教育學生嚴格遵守校紀校規，繼續保持“依法治校、依法執教”作風，堅持規範辦學，堅決杜絕“亂收費、亂辦班、亂補課”等行為，促進校園的和諧穩定。於此，我校被四川省教育廳評為“依法治校”示範學校。
4、積極推進黨務公開，緊緊圍繞教書育人中心工作，大力加強學校黨的民主建設，積極推進黨務公開，全面完成黨務公開欄建設、黨務公開制度建立、上牆等工作，經常性地徵求和聽取黨內外教師、羣眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍，使黨務公開成為黨組織的一項基本制度。黨員參與黨內事務的權利得到較好落實，黨內監督在保障公共權力正確行使中的作用更加明顯，黨務工作的科學化、民主化程度顯著增強，黨員、羣眾對黨組織工作的滿意度不斷提高。
5、加大效能建設力度。全校教師實行全天坐班制以及值日製度，並切實負起責任，提高辦事效率。
四、加強黨對羣團領導，推進學校各項工作健康開展。
1、工會工作
緊緊圍繞學校中心工作更好地履行工會職能，認真組織召開學校教代會，集思廣益、凝聚人心。通過開展活動，努力拉近年輕教師和老教師的距離，促進教師之間的融合溝通。“
2、少先隊工作
加強少先隊的組織建設，充分發揮少先隊大隊部優勢，把少先隊的工作與學校的德育工作有機的結合起來，提高德育工作實效。做好發展隊員工作，開展班級優秀少先隊員表彰工作。
3、統戰工作。加強與民主黨派和黨外教師的聯繫和溝通，認真聽取並採納他們對黨組織和學校工作的合理建議，為發展教育事業做貢獻。
五、大力推進校園文化建設，鞏固提高特色學校成果。
我校在2014年被教育部評為“三語寄宿制全國特色學校”，按照上級統一部署，結合縣教育系統開展“校園文化建設”活動，以開展“校園文化建設年”活動為主線，結合我校“鄉村學校少年宮”等項目開展豐富多彩活動內容。
1、在走廊及班級牆上佈置偉人、名人畫像、名言，激勵學生以偉人和名人為榜樣，培養高尚情操和堅定的意志品德。
2、樓道牆壁張貼文明禮儀宣傳畫、學生書畫作品、各方面典型學生光榮榜等，發揮牆壁文化的個性色彩與積極引導作用。
3、結合學生的自主活動，由學生創建班級的環境文化，創設自己的“文化牆”，做到常換常新，讓“學校的每堵牆壁都説話”。
4、佈置文化藝術長廊。在教學樓走廊牆壁上懸掛師生書法、繪畫等藝術作品，以調動師生參與校園文化建設的積極性。
5、建立校史陳列室。在陳列室裏介紹學校發展歷史，展出重要的活動照片，擺放學校有關獎狀、獎品，以激發師生的自豪感和責任感。
6、利用“鄉村少年宮項目”組建文體團隊，推進興趣小組活動。
以學生為主體，以第二課堂為載體，大力開展體育、文藝、美術、科技、文學等課外興趣小組活動，組建了學校文學社、書畫社、乒羽社、民樂隊、鋼琴樂隊、合唱隊、藏族舞蹈隊等，從而強化師生的素質。通過興趣小組活動，提高師生的綜合素質，推動校園文化建設向縱深方向發展。
7、發揮學校文化的主陣地作用。
充分發揮校園網、校廣播站、校信息專刊、宣傳欄、文化牆等校園文化主陣地作用，及時宣傳黨在各個時期的中心任務，及時反映學校發展和改革大事，同時展示師生的文學藝術才華，宣傳報道校園裏的好人好事。
8、開展具有文化藝術特色的獻愛心活動。
9、利用“七一”建黨92週年慶祝活動，表彰本年度優秀黨務工作者，並總結“中國夢”主題教育學習情況，同時部署下部“藏羌回漢黨旗紅”黨建提升工程工作。
組織師生開展獻愛心活動。如：本期我校寒盼一學生家中發生火災、4月20日雅安發生的7.0級大地震，組織師生開展獻愛心活動，通過獻愛心活動，進一步提高我校師生的愛心意識。
通過的紮實校務、黨務工作，有力地推動了學校教育教學質量的提高。我們雖然取得一定成績，但也存在一定薄弱環節，如用理論指導工作還不夠等。在以後的工作中，我們將嚴格按照“特色學校”的標準開展黨建與校務工作，發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模範作用，全面加強黨的建設，推動我校各項工作更好發展。
中國共產黨川主寺鎮第一國小黨支部
2014年5月15日
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