第一篇：班組建設與對標管理項目內容
班組建設與對標管理項目內容
一、簡介
1、班組建設的特徵表現為：
1）基礎管理體系建設和基層管理建設具有適合行業特點和高效運轉性，班組長具有較高的勝任力；
2）班組具有精簡創益，細化到底的工作目標。
3）班組成員關注班組目標的達成，班組活力指數達標。
2、班組建設的內涵表現是：
1）班組長具備獨擋一面的工作能力（包括專業技術能力+團隊管理能力），其勝任力指數達標；
2）是以最大化激活員工潛能為標誌，變被管理者為管理參與者的全員管理行為；
3）是將公司管理理念具體化，各項績效目標的有效達成與實現。
3、班組建設最終形成並運作的目的是：
1）全面提升崗位勝任素質的能力；
2）全面優化班組文化氛圍；
3）全面夯實基礎管理；
4）實現現場績效指標（pqcdms）。
二、主要特點：
1、企業狀況不盡相同，不搞標準統一模式；而是針對企業特點，通過全景診斷掃描，找準切入點和突破口，然後進行細胞修復；
2、為企業根植火種，在輔導中強調骨幹育成，保證顧問師離開而效果長效維護；
3、為企業量制評價和維護體系，並融入進企業現行的管理體系中，最終保證機制體系的有效運作。
三、效果
1）產出績效：pqcdmse管理指標的針對性提升；
2）產出機制：日常管理機制、班組績效管理機制、人員激勵機制等；
3）產出團隊：更具凝聚力的團隊、改善與自主創新的小組、團隊協作巍然成風；
4）產出人才：更有創新管理意識的班組長、自主改善與創新的先進典型；
5）產出氛圍：良性競爭的氛圍、我要學我要乾的文化氛圍、推動創新進步的氛圍；
6）產出士氣：團隊力爭上游的精神士氣、基於履職能力的主動積極士氣、新文化理念和管理標準下的高效意識和作風。
第二篇：班組文化建設的內容
班組文化建設的內容是什麼
１班組文化的理念系統
每個班組都有自己的文化，只是文化也有正向和負向之分；有能起到促進作用的，也有起到破壞作用的，可以説是良莠並存。而班組文化理念建設就是一個重新界定、規範的過程，將班組文化中優的部分進行提煉、總結和固化，而將其中劣的部分去除掉；同時基於管理理念的發展和班組自身發展的需要，進行有益文化的補充，簡單來説就是一個“存優、去劣、補益”的過程。通過班組理念層面的建設，班組員工首先在理念層面，對班組追求什麼、倡導什麼、反對什麼達成共識。
班組文化理念建設包括核心主文化和要素子文化兩大部分：
（１） 班組核心主文化理念系統主要包括：
班組口號———班組核心理念的表達；
班組使命———班組“為什麼而存在”的根本思考；
班組宗旨———班組如何實現使命的根本主張；
班組目標———班組實現使命的願景和夢想；
班組哲學———班組走向卓越的思維方式；
班組價值觀———班組經營的成功法則；
班組精神———班組走向卓越的精神支柱。
（２）班組要素子文化主要包括以下部分內容，每個班組
需要根據自身的管理目標和業務特點，選擇５～６項關鍵要素，進行文化理念建設：
班組安全理念；
班組學習理念；
班組服務理念；
班組客户理念；
班組績效理念；
班組質量理念；
班組成本理念；
班組團隊理念。
２班組文化的表現系統
即班組文化外在表現形式和載體，是卓越班組優秀文化成果和文化滲透的工具。包括班組的ｌｏｇｏ、班組名片、班組之歌、班組影集、班組文化牆、班組文化故事集等等。
３班組文化化育系統建設
建設班組文化化育系統，就是建設文化的催化機制、文化的管理環境，搭建文化的推進平台，策劃系列的文化推進活動。如，文化環境氛圍的建設、每日一反思、每日一對標、文化風暴
第三篇：班組建設現狀調研內容
班組建設現狀調研內容
改革後，公司高管和中層幹部想幹事的人大有人在，但是目前公司決策的落實效率不盡如人意，突出表現出執行力的薄弱。
提高執行力、加強基礎管理，重點在班組建設，提高執行力關鍵在於加強班組建設。
目前一線員工對各類檢查持牴觸情緒，進而引起幹羣關係緊張。幹部説員工難於管理，員工説幹部不理解員工，找毛病。如何改變這種相互指責？關鍵在提高班組的自主管理能力。
班組是公司各項工作的最小戰鬥單位。如果每個班組都是有戰鬥力和執行力的則公司就是有戰鬥力的；每個班組都是有創造性的，則公司就是有創造性的；每個班組都是安全、和諧的，則公司就是安全、和諧的。只有率先打造一批有戰鬥力、執行力、創造力的安全和諧班組，則每個二級單位乃至公司就一定能打贏扭虧為盈攻堅戰。
從某種意義上講，選拔一名車間管理人員易，挑選一名稱職的班組長難。如何挑選兵頭將尾，關乎班組建設成敗。
每個班組只設一本實實在在的台賬。抓班組建設不能搞一堆台帳和記錄，讓員工忙於文字、忙於應付、實功虛做。班組建設關鍵不在於記了多少，而在於幹了多少。不能增加員工的額外負擔。
班組建設首先要看班前會的質量。從勞動紀律到班前飲酒的檢查、勞保用品的穿戴、作業任務的佈置、聯保互保的教育，等等。班前會是否是全體成員面對面的詳情交接？是流於形式還是真實有效?工作內容、注意事項是否交接清晰？班組的大事小情是否公開透明？績效考核反饋是否人人盡知？
車間對班組建設的重視程度如何決定了班組管理的成敗。車間主任、書記、管理人員是否每天參加班組會？參加班組會是走
過場、流於形式還是真正沉下身子、放下架子、與一線員工貼心交流？
當幹部首先要當好教練員和輔導員，幹部要下管一級抓落實，這不是越位瞎指揮，而是發現問題、解決難題的好方式。分廠對班組管理是否到位？車間對班組建設是否重視？一線的聲音能否真實傳遞？這些都要靠機關管理人員走到班組中去，聽實情、謀實策。
理順一線員工的情緒，要從抓班組管理做起。只有公司上下同心同步同力，幹羣關係和諧穩定，生產經營才有好環境。發動羣眾更需要幹部首先走到羣眾中去，發自內心真誠地與員工交流，為員工排憂解難。
第四篇：班組建設活動日活動內容
班組安全活動日流程
1、傳達列會精神、歸納重點，調理清晰、精神明確。（跟班隊長）
2、上週工作總結：（班長） 對班組上週安全工作進行總結，要體現在工作中採取了哪些有效安全防範措施，暴露出哪些安全隱患和不足，下步將採取什麼措施改進和預防。
3、班組下週的重點工作：（班長） （主要記錄班組下週幾項重點工作）結合重點工作內容要採取什麼樣的安全措施，杜絕事故的發生。
4、班組活動內容：（班組建設員） （1、學習安全生產文件、安全管理制度、安全操作規程及安全技術知識，總結一週的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。
2、結合上級下發的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，舉一反三，吸取教訓。
3、根據事故預案和操作規程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。
4、定期進行安全技術操作法等安全知識的學習和考試。
5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。）
第五篇：班組安全管理的內容及具體做法
班組安全管理的內容及具體做法
為建立制度化、標準化、系統化的油庫管理模式，全面提高油庫的綜合管理水平，實現油庫管理以油品的儲存、供應管理為中心，以安全工作為重點，業務工作制度化、設備設施管理規範化、裝卸搬運機械化、收發作業程序化、庫區建設園林化為具體內容
班組安全管理的主要做法
一.經常不斷地進行安全思想和安全技術教育."三勤"即是"嘴勤,腿勤,手勤".
二.充分調動班組職工的積極性,堅持生產中的安全檢查.
三.建立建全班組安全規章制度,建立班組安全管理標準.
1.完善班組安全責任制,班組全體成員都應在各自的工作範圍中,對實現安全生產文明生產負責.
2.班組安全管理制度,應根據本班組生產工藝工序的特點制訂.
3.實際目標管理就是為了保證職工在生產過程中的健康和安全,把安全和健康作為一項任務轉化為具體目標.
4.樹立安全第一思想,熟記安全技術操作規程,掌握應急搶險措施.
班組生產管理
班組生產管理的任務：在車間，工段具體組織下，以不斷降低生產成本，提高企業經濟效益為中心，嚴格執行以崗位責任制為主要內容的各項規章制度，協調各崗位，各工序的生產活動，保證安全、穩定連續進行生產，按各項經濟技術指標的要求，全面完成各項生產任務。
班組生產管理的具體內容：（1）生產作業計劃管理（2）工藝紀律的管理（3）班組工作的交接（4）操作記錄和交接班記錄（5）異常情況的處理。
第一節 生產作業計劃管理
一、 產作業計劃的概念
生產計劃是企業在計劃期內完成的產品生產任務和進度計劃。
二、 生產作業計劃的作用
1、 是組織職工完成生產任務的重要方法
2、 是組織均衡生產的重要手段
3、 是提高企業經濟效益的手段
4、 生產作業計劃可以不斷地促進，提高生產管理水平
三、 做好班組生產調度工作
班組長要隨時掌握生產作業計劃執行的情況，及時解決生產中出現的各種問題
班組長要發揮主觀能動性，解決生產過程中出現的各種實際問題
班組長要根據車間下達的生產任務，安排好各個崗位工作量，及時調配勞動力，保證生產持續進行，在安排崗位作業中，實行科學合理的搭配，充分調動每個人的積極性，保證生產正常進行
第二節 工藝紀律的管理
一、 工藝紀律的含義
工藝規程和崗位操作法是“生產法律”
工藝規程和崗位操作法是經過上級批准的具有法律效力的生產技術文件，是指導企業生產活動的重要依據對設備做到“四懂”懂結構、懂原理、懂性能、懂用途；“四會”會使用，會維護保養，會排除故障，會檢查
二、 工藝紀律的執行
巡迴檢查制度是執行工藝紀律的重要手段和方法，每個崗位操作工都必須以高度的責任感，認真進行巡迴檢查，按時按路線、站，按內容和要求進行檢查，確保工藝條件的穩定，對特殊的點，站要多加註意，如易超温點、超壓點，易着火點，易形成假液麪的點，易泄漏的點，易堵塞的點等要特別注意，並及時與操作室內人員聯繫。
一般每小時檢查一次，巡迴檢查帶三件寶（扳手、聽針和抹布），執行五字操作法（聽、摸、聞、看、查）隨時消除設備的“鬆，髒，漏”的問題。
第三節 班組的交接班工作
一、 交接班程序
交接班程序主要有兩種方式
（1） 召開班前會→接班者檢查→對口交接→接班人員向班長彙報情況→接班人簽字→交班者開班後會
（2） 接班者提前15分鐘上崗檢查→召開班前會→對口交班→接班人簽字→接班人簽字→交班者開班後會
二、班組長要組織好交接班工作
（1） 班前會的程序
接班班長檢查出勤→嚴格勞保穿戴→交班班長介紹當班生產情況→接班班長征求意見（接班各崗位彙報檢查情況）→車間值班幹部講話→接班班長佈置本班工作
交接班應注意事項：1、生產情況2、設備運轉情況3、產品質量情況4、工藝指標及消耗定額執行情況5、儀表運轉情況6、事故處理情況7、崗位記錄8、各種器材工具9、崗位衞生
10、傳達上級對當天生產的有關指示
接班時五不接：記錄不清不接；設備潤(本站 推薦)滑不好不接；工具不全不接；記錄不全不接；衞生不好不接
（2） 開好班後會是總結當班生產情況，交流經驗，吸取教訓，提高職工技術業務水平和生產積極性的好辦法。各崗位彙報當班情況→班長總結→車間值班幹部講評
二、 十交與五不交
（1） 十交
1、 交本班生產情況和任務完成情況
2、 交儀表、設備運行和使用情況
3、 交不安全因素，採取的預防措施和事故的處理情況
4、 交設備潤滑三級過濾和工具數量及缺損情況
5、 交工藝指標執行情況和為下一班的準備工作
6、 交原始記錄表是否正確完整
7、 交原材料使用情況和產品質量情況及存在的問題
8、 交上級批示，要求和注意事項
9、 交跑、冒、漏情況
10、 交崗位設備整潔和區域衞生情況
（2） 五不交
1、 生產不正常，事故未處理完不交
2、 設備或工藝有問題搞不清楚不交
3、 崗位衞生未搞好不交
4、 記錄不清，不齊，不準不交
5、 車間指定本班的任務未完不交
第四節 操作記錄和交接班曰記
一、 認真填寫操作記錄
操作記錄一般應符合下面幾個原則
（一） 要符合班組安全生產和管理的實際需要
（二） 要簡便易行，便於操作記錄和利用
（三） 要適應企業簡便工作要求，做到與車間、厂部所需資料一致
（四） 填寫記錄做到及時、準確、完整、清潔
及時：按規定的時間進行記錄，絕不允許事前記錄或事後回憶估計推算
準確：要求記錄可*，讀數偏差小，差錯率小於1﹪
完整：要求項目齊全，能反映生產過程中的各個環節
清潔：記錄用仿宋體填寫，乾淨整潔，塗改率小於1﹪
二、 交接班曰記的內容
由班組長或崗位負責人填寫交接班曰記，其內容為①接班情況②本班工作，其中包括本班出勤及好人好事，生產任務完成情況，質量情況，安全生產情況，工具設備情況③注意事項、遺留問題及處理意見，車間或上級的指示。
交接班曰記一般保存三年，儀表記錄紙保存一年。
第五節 異常情況的處理
異常情況的處理程序：發現問題→向車間或廠調度彙報情況→組織本班人員進行處理→處理完畢填寫交接班曰記→向車間和廠調度彙報處理情況。
班組安全管理
第一節班組在安全管理中的作用
安全生產是一項涉及經濟、政治、科學、教育、環境的重大問題，是保證社會安定，企業經濟建設，健康發展的重要環節，也是衡量企業管理水平，雙文明建設的重要標誌，石化企業具有易燃、易爆、有毒有害，技術密積、獎金密積，連續化生產的特點，因此，實現石化企業安全生產尤為重要。
第二節班組安全管理的主要內容
一、 開展“三無”班級競賽活動
1、班組“三無”的標準
a、無違章：無違章指揮、無違章操作
b、無違紀：無違反勞動紀律、工藝紀律、操作紀律、施工紀律、工作紀律的行為，服從領導，聽從指揮。
c、無事故：無人身、設備、生產、火災、爆炸、交通事故、無重大未遂事故
2、開展“三無”班組活動的要求
a、全面落實安全生產責任制，班組長對本班的安全工作全面負責
b、安全工作要做到“五同時”，班組每個職工都能嚴格執行各項安全規章制度和安全操作規程，並具有“我要安全”的覺悟，“我會安全”的技能，“我管安全”的義務，“我保安全”的責任
c、班組人員應熟練掌握本崗位的安全技術和作業標準，做到“知、會、幹”經安全考核合格後持證上崗
d、班組長認真組織開好班前會，過好安全活動曰，做到“四落實”，安全教育經常化
e、班組每班進行安全檢查，做到工具，設備無隱患，安全防護裝置，消防設施，防護器材完好，可*，並做到100℅會使用
f、班組的各項記錄、台賬齊全、填寫及時、準確
g、認真落實各項危險作業的安全措施
h、搞好事故預測預防，危險情況預先分析，做到自我防護，自我教育、自我管理
i、發生事故及時報告和處理，並按“三不放過”原則，落實好防範措施
j、積極提出合理化建議
2、做好安全教育
⑴安全思想教育 ⑵安全知識教育 ⑶安全技能教育
第三節 班組安全管理的主要做法
1、經常不斷地進行安全思想和安全技術教育
“三勤”即：嘴勤、腿勤、手勤
2、充分調動班組職工的積極性，堅持生產中的安全檢查
3、建立建全班組安全規章制度，建立班組安全管理標準
a、完善班組安全責任制，班組全體成員都應在各自的工作範圍內，對實現安全生產，文明生產負責
b、班組安全管理制度，應根據本班組生產工藝，工序的特點制訂
c、實際目標管理，就是為了保證職工在生產過程中的健康和安全，把安全和健康作為一項任務，轉化為具體目標
d、樹立“安全第一”思想，熟記安全技術操作規程，掌握應急搶險措施
e、班組要建立必要的安全管理台賬
f、巡迴檢查要明確安全檢查內容、範圍、方法及安全檢查的責任者
g、建立安全曰活動制度
h、建立傷亡事故報告制度
①要及時逐級上報
②保持現場，以利分析
③處理事故堅持“三不放過”，即事故原因分析不清不放過，事故責任者和羣眾沒有受教育的不放過，沒有防範措施不放過
4、在班組內開展安全技術革新活動
5、嚴格考核，賞罰分明
班組設備管理
設備管理對於企業順利生產，提高裝備水平，提高企業經濟效益有着重要意義：
一、 加強設備管理是企業順利進行生產的條件
二、 是企業提高經濟效益的重要手段
三、 提高了企業的裝備水平，有利於促進企業現代化
四、 加強設備管理是安全生產的必要條件
第一節 班組設備管理
一、 班組設備管理的重要性
ⅰ設備、工具處於完好狀態
1、運轉正常，效能良好
2、內部機件無損，質量符合要求
3、主體整潔，零件齊全好用
4、技術資料齊全、準確
ⅱ正確使用，精心維護保養設備，充分發揮設備效能，設備效能要求達到設備設計能力和銘牌能力，能滿足工藝要求
ⅲ減少故障，防止事故
二、 班組設備管理的內容
1、 嚴格遵守設備操作，使用和維護規程，做到啟動前認真準備，啟動中反覆檢查，運行中搞好調整，停車後妥善處理，認真執行操作指標，不準超温、超壓，超速、超負荷運行
2、 必須堅守崗位，嚴格執行巡迴檢查制度，定時按巡迴檢查路線對所有設備進行仔細檢查，主動消除髒、鬆、缺、亂、漏等缺陷，認真填寫運行記錄，缺陷記錄和操作記錄
3、 認真執行設備潤滑管理制度，搞好設備潤滑，堅持做到“五定”、“三級過濾”
五定即：定人、定點、定質、定量、定時
三級過濾即：從領油大桶到崗位貯油桶；從崗位貯油桶到油壺；從油壺到加油點
4、 嚴格執行設備定期保養制度，對備用設備到定時盤車，做到隨時可以開動投用，做
好防凍、防腐和清潔工作，對本單位封存、閒置設備應定期維護保養
5、 保持本崗位的設備、管道儀表盤、油漆保温完整，地面清潔，加強對靜密封點管理，
消除跑、冒、滴、漏、努力降低泄漏率，搞好環境衞生，做到文明生產。
6、 操作人員發現設備有不正常情況，應立即檢查原因，及時反映，在緊急情況下，應按有關規程，採取果斷措施，或立即停車，並上報和通知班長及有關崗位，不弄清原因，不排除故障不得盲目開車。
7、 教育和培訓班組成員掌握設備性能特點和正確的操作方法做到“應知”“應會”保持設備安好狀態，使其發揮最佳效能。
8、 班組要嚴格執行設備故障和事故分析制度
第二節 怎樣搞好班組設備管理
一、 根據本班工作內容，制定具體工作標準進行細化和量化
1、 當班工作標準
a、 嚴格執行操作規程，保證機泵運轉無雜音，泵出口流量，壓力平穩，電流不超過額定值，電動機滾動軸承温度≤70℃，滑動軸承温度不超過65℃。
b、 認真執行交接班制度和巡迴檢查制度，提前30分鐘進崗預檢對口交接，接班後定時按規定路線認真進行巡迴檢查，運用聽、模、看、嗅、比等方法，對機泵壓力、流量、温度、電流、振動、泄漏、冷卻、潤滑、聲音等進行全面檢查，發現問題及時處理和彙報
2、 機泵考勤標準
a、 準確做好機泵運行時間記錄
b、 詳細記錄機泵故障原因
c、 認真填寫機泵檢修及更換配件情況
3、 擦泵標準
a、 泵體，軸承箱下部油標，泵座，下水槽全面擦到。
b、 電機機身，散熱片，前端蓋，機座全面擦到。
c、 泵的水泥基礎及底座周圍油跡擦乾淨。
d、 各附件管線、閥門、手輪、壓力錶、全面擦到。
4、 交接班及填寫月志標準
a、 接班時對設備運行，備用狀態心中有數。
b、 運行泵壓力、流量、温度、電流、接點記錄數據準確。
二、 執行工作標準要細即檢查設備、調整、記錄確認交接簽字等工作要細，要準確。
四三司泵操作法：即三勤、三細、三個不放過、三個坐不住
三勤：勤檢查、勤維護、勤聯繫
三細：摸温度要細、聽聲音要細、看運轉要細
三個坐不住：下雨、天熱、換泵後、坐不住
三個不放過：發現疑點不搞清楚不放過、解決問題不徹底不放過，處理問題後不搞好現場規格化不放過、
三、 要求嚴、考核嚴
四、 加強教訓和培訓，不斷提高人員素質
一方面提高技術素質，鼓勵泵工刻苦鑽研技術，大力提倡崗位成才，另一方面，不斷提高人中央氣象台思想素質，進行增強“主人翁意識”加強責任心教育。
蒙田範文網