伴隨着湖邊映照出的第一縷紅光≤≥，我踏着輕快的步伐躍進了教室。繼我之後，進教室的第一個人就是我新學期的班主任，也是我的恩師——錢老師。
走進班級的那一刻起，她就引起了我們的洋洋的注意，只見她戴着一副紅框黑邊的眼鏡，身穿紅豔豔的一條連衣裙，走路風一樣的閃進教室，伴着大家的熱情，像極了七仙女當中的小紅。
在她上的第一節語文課課堂當中，我深刻的體會到了語文不再是從前那樣枯燥，反而添增添了不少樂趣。例如有一次，她在為我們班同學講解錯題，萬千“血淋淋”的作業本時，她沒有一開始就對我們劈頭蓋臉，而是風趣地對我們説：“我的筆墨可貴了”。
一開始我們還沒反應過來，空氣頓時凝固，我們連大氣都不敢出，突然一位同學拍桌站起來化解了這場危機，指着他的作業本大笑起來，我才恍然大悟，全班也跟着鬨堂大笑起來，那之後也沒人敢不認真對待自己的作業了，在她那自始至終充滿笑意的眼裏，我感受到了一閃一閃赤色的温暖。
温暖一直伴隨着我的國小生活，她是我難忘生命中的恩師，温熱的火光永不停息……
難忘恩師我的班主任是王老師，他不但為人和藹，還處處為同學着想，從來都是隻顧同學，不顧自己。
那是星期三的上午，在第二節課下課的時候，我和同學在操場上玩，一不小心摔了一跤，把腿給摔破了。當王老師得知後，立刻從辦公室跑出來，看看我有沒有事，當老師看見我腿上在流血的時候，立即從班裏找了幾個學生，扶着我去離學校最近的醫院，然後又上上下下的跑，還去了一樓幫我墊醫藥費，下樓的時候差點摔了一跤。當我得知後感動極了，眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午，但快放學的時候，突然下雨了，等到放學的時候，媽媽還沒來接我，那我只能在學校的大廳上等了，快六點了，媽媽怎嗎還不來接我，我急的都快要哭了。突然，我聽到了一點腳步聲，原來是老師下班了，老師問我：“你怎嗎不回家。”我回答説：“現在雨下的很大，我沒有帶傘，所以我只能在這避雨了。”，“那我送你回家吧”。老師回答説。我説：“謝謝。”，走在路上老師一會問我冷不冷，一會又問我雨滴到我身上沒有，一會還要給我拿書包。其實，我早就知道，老師的後背已被雨水淋透了，我當時是多嗎想把傘往王老師那去一點，可是我知道，王老師的性格很固執，從來都是説一是一，説二是二，當老師把我送到家的時候，我再三的請王老師去我家喝杯水再走，老師回答説：“不了，我回家還有事。”所以我最後也沒有留老師，當老師快走的時候，我看見老師的袖子也濕透了。我當時傷心極了，老是感覺自己對不住老師，眼淚頓時止也止不住了，嘩嘩的往下流。王老師不僅對我一個人關心照顧，對全班同學都是這樣，像慈父一般愛護着我們。
王老師你真像一隻蠟燭照亮了別人，犧牲了自己！你對我們的點點滴滴，我們會銘記一生。
在我國小四年的快樂學習時光裏，我的語文老師蔣太霞一直是我學習路上的明燈，照亮我前進的腳步。
蔣老師一頭金色的頭髮，柳葉眉下一雙温柔似水的眼睛。眼角的淡淡魚尾紋仍然遮擋不住她的秀麗端莊，用“腹有詩書氣自華”來形容她一點不為過。
三年級開學沒幾天，有一天寫字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰？站起來？”我心裏害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會作業少寫了，還是犯錯了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來。誰知老師竟然説：“字寫的不錯，坐下。”我立馬鬆了一口氣，心裏比吃了蜜還要甜哩。
蔣老師持之以恆的讓我們每天堅持寫微，整整兩年時間下來，我的寫作水平有了明顯的提高。從開始的枯燥無味無語可寫，到生活的點點滴滴都能寫出一篇。離不開老師鼓勵，讚許。以前寫出再好的媽媽只會説沒有深度，不優美。當本的優加雙星越來越多時，我感到滿滿成就感，離開媽媽我也能獨立完成，信心倍增。我以將二十本本上優加雙星的謄抄在一本筆記本上，作為以後寫作上的參考，這將是我學習上寶貴經驗。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進。
我們每個人都在尋找好老師，然後才去發掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多麼重要？老師就是航標，帶領着我們走出迷宮，走向自己的藍天！
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