家國情懷
林則徐，這個名字傳遍了全國各地。他，是一個懲惡揚善、嫉惡如仇、不畏權貴的英雄人物。關於它的事蹟我們最熟悉的，莫過於虎門銷煙了。
十九世紀前期，英國為了扭轉貿易逆差的不利局面，把鴉片走私到中國，給中國帶來了巨大的傷害。為了解決這個問題，道光帝派林則徐禁煙。1839年6月，林則徐把沒收來的鴉片全部在虎門海灘銷燬，維護了中國的尊嚴和利益。林則徐的虎門銷煙成了廣大人民深愛的故事，林則徐也成了人民心中的榜樣。
走在大街上，看着熙熙攘攘來往的人羣，心中感慨萬分。那些平平凡凡、普普通通的人民用自己勤勞的雙手為我們的家園添磚加瓦。他們在平凡的崗位上，做着為祖國有貢獻的事。
我們也應該從身邊的小事做起，做一個愛國的國小生。
當你把自己的紅領巾洗的乾乾淨淨，戴在脖子上，看着它迎風飄揚的時候，這就是愛國；當你瞻仰着旗杆上冉冉升起的五心紅旗，莊重地向它致敬的時候，這就是愛國；當你坐在寬敞的教室裏，認真地聽老師講課，為中華崛起而讀書的時候，這就是愛國；當你在上學的路上，能撿起地上的一張紙屑、一個零食袋，將它投入垃圾桶的時候，這就是愛國。
我的弟弟年紀小小就懂得愛國，上個星期的某一個晚上，我們全家人坐在一起吃飯。我 靠在椅子上，看着碗裏吃剩下的白米飯和桌上豐富的食物，一邊叫着:“我吃飽了，該寫作業了”，一邊伸着懶腰，準備轉身走的時候，弟弟突然厲聲把我叫住，我不解地看着弟弟，弟弟一臉嚴肅地説:“姐姐，把飯吃完再去寫作業！你難道不知道農民伯伯很辛苦嗎？我們要珍惜他們的勞動成果。”説完，他端起碗大口大口的吃起來，像是在做樣子給我看，我的臉上一陣紅一陣白，只好回到座位上把飯吃完。
同學們，愛國，是至高無上的品德，是民族的靈魂。讓我們一起學習林則徐，行動起來，從身邊的小事做，做一個愛國的國小生，一個具有愛國情懷的莘莘學子吧！
喝彩
人生的路上，我們坎坎坷坷一路走來，路上的風風雨雨，跌跌撞撞每個人都會經歷。如果你想堅強的走下去，就必須為自己喝彩！
那條路上，一件事讓我記憶猶新，那是在上_年級的時候，學校組織運動會。聽到這個消息，全班同學都沸騰了，我也異常興奮。運動會，可以讓我們學會拼搏，學會奮鬥。運動會。還可以鍛鍊我們的身體，何樂而不為呢？隨之，另一個念頭又使我的這個想法跌入了谷底。我很想參加運動會，可參加運動會必須有一項體育項目比較突出，而我的運動神經實在不發達呀！但我轉念一想，為班爭光，是我們每個同學的責任與義務，我不能退縮！嗯……參加跳遠好了！我決定了下來！
回到家裏，我與爸媽討論我想參加跳遠比賽的事，沒想到，一拍即成，爸媽痛快的答應讓我參加，想讓我鍛鍊鍛鍊，爸爸還帶我到清徐中學去練習！
到了清徐中學的跳遠場地上，我躍躍欲試。猴急的我，還沒聽規則，就躍了出去。沒想到，我的第一次便是那麼失敗，不僅沒躍到沙坑裏，反而落到了硬土堆上。我頓時覺得膝蓋疼痛，隨之血泊泊的流了下來，爸爸趕緊拿衞生紙摁住傷口，給我貼上了創可貼，並試圖勸阻我不要再跳。這時的我，腦海裏又閃現出了“班級榮譽”四個大字。我堅定了決心，忍着疼痛，繼續開始練習……
一次，我跳進了沙坑裏。兩次，我能跳出一點距離了。三次，又遠了點。四次、五次、六次了……經過上百次的練習，我終於可以跳出一米五的長度了。最終在比賽上，我為班級爭得了一分榮譽！我為自己喝彩！
為自己喝彩，跳出最理想的成績；為自己喝彩，在跌倒時努力站起來；為自己喝彩，人生的路上將不會再坎坷；為自己喝彩，生活將會更加美好！
家教：包拯為它公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔心家人子弟利用權勢貪污腐化，因而自述家訓：“後世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家；亡疫之後，不得葬與大塋之中。不從吾志，非吾子孫。”
銘教：宋代詩人蘇武的長子蘇邁赴任縣太尉時，蘇軾送給他一個硯台，上有他親手所刻的硯銘：“以此進道常若渴，以此求進常若驚；以此治財常若予，以此書獄常思生。”
鞭教：岳雲12歲參軍作戰。一次騎馬下坡。沒注意地形，人馬栽進溝裏。岳飛喝令按軍法鞭打岳雲，眾將求情不允，責打百鞭。此後岳雲刻苦訓練，勇猛作戰。1134年攻打隨州時，揮舞40公斤重的鐵錘。首當其衝第一個登城。岳飛教子的原則是：受罪重於士卒，作戰先於士卒，受功後於士卒。
名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上國小了。林老對兒子説：“上學，該有個地道的名字，我看你就叫用三吧！”兒子疑惑不解，林老解釋説：“用三者，三用也。即用腦想問題，用手造機器，用足踏實地！”
聯教：無產階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯掛在堂前。上聯：創業難，守業亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面。以此教育子孫後輩要艱苦創業，勤儉持家，切不可鋪張浪費，追求虛榮；下聯：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當立好楷模。指出做長輩的要時時刻刻以身作則，身教重於言教，處處做出好樣子，成為後輩們效仿的楷模。
章程教：老舍先生的教子章程，一是個必非考一百分不可；二是不必非上大學不可；三是應多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認為，孩子不必爭做“人上人”，虛榮心絕對不可有。
專家分析：教育後代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個共同點，那就是：關注人性，關注品德，既嚴厲又慈愛。
適用話題類型：“家庭教育”“教育與成才”
心靈
有一座山，高聳入雲，飛鳥難越，矗不知其幾千萬米。山前山後有兩條路供攀登頂峯，一覽天下大觀。前山大路石級鋪就，筆直坦蕩；後山小路，荊榛叢生，蜿蜒曲折。
一天，父子三人到山腳。父親舉手遮陽，眺望峯頂，聲如洪鐘：“你倆比賽爬上這山；上山有兩條路，大路夷以近，小路險而遠——選擇拿條路，你們自己裁奪。”哥倆思紂再三，各自憑着自己的選擇，踏上征程。
時間過去了兩個月，一個西裝革履的身影出現在峯頂，哥哥走來了。他面色潮紀，略顯發福，油光可鑑的額頭下眼神明亮。他神采飛揚地撣了一下筆挺的襟袖，走向充滿期待的父親，氣宇軒昂地朗聲説：“我贏了，我贏了！這一路真《www．》是春風得意。在坦蕩的大路上我只需向前，向前！舒緩的坡度讓我走得從容，平整的石砌供我心曠神怡。這裏沒有岔道讓我傷神，這裏更有濃蔭為我遮陽。我的心靈沒有欺騙我，是英明的選擇助我勝利。實踐：在平坦和崎嶇間，只有傻瓜才會放棄平坦，選擇崎嶇。聰明的選擇使我有了多麼得意的旅程啊。我獲得了勝利，我理當獲得勝利！”
父親慈祥地看着他：“你選擇得的確聰明，一路走得也十足風光——我的好兒子……”
這之後不知過了多久，再一個身影出現了：他步伐穩健，全身透出不盡的活力；儘管黑瘦削，衣衫襤樓，但雙目炯炯有神，映射着青春光采。弟弟微笑着走向父親和哥哥，從從容容地講起路上的故事：“哦，這是多麼有意義的一次旅程！感謝您，父親，感謝您給我選擇的機會。一路上陡峭的山崖阻擋着我攀爬的`腳步，叢生荊棘刺破我_露的臂膊，疲憊的身心增添着孤獨的酸楚。但我堅持住了，終於我學會了靈活與選擇，學會了機敏與自護，學會了獨立與堅忍。偶爾路邊也會有美麗景色，這時我就會放慢腳步。在山腳下，我看見山花爛漫，彩蝶紛飛，於是我與山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰，我看見綠草如茵，華木如蓋，清澈的小溪靜靜流淌在林間，朝聖的百鳥盡情方支歌於林梢。我擁抱自然的和絃，追逐歡快的浪花。這些往往是我最快樂的時光。可更多的時候是陰冷濃霧的環抱，荊榛叢棘的阻隔。放眼望去，黃葉連天，衰草滿路，但我在黃葉陣中看到豐碩的果實，從衰草叢內悟出新生的希望。在蕭瑟的緊逼環繞中，我感覺自已在成熟，一寸寸地成熟。再往上，是沒有一點生機的寒風和石礫，我曾想放棄，但曾經的艱辛温暖着我，啟迪看我，給我力量，給我信心，使我忘掉比艱險更艱險的死寂，拋掉比痛苦更痛苦的迷茫！我最終到達了這裏！一路上，我閲盡山間春色，也飽嘗征途冷暖，為此，我感謝您，父親，感謝您給我選擇的全力，我從自己心靈的選擇中懂得了很多很多……”
哥哥眼中露出不解，但旋即消失，他不無得意地説：“可是你輸了！”
“是的，”父親遺憾地説，“孩子，你輸掉了比賽……”
弟弟極目遠方，臉上露出平和的微笑：“但，我贏得了人生！”
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