我期盼已久的五一假期到啦。這天晴空萬里，陽光燦爛，我早早就和堂妹約好今天一定要大玩特玩。按先前的約定，今天嬸嬸要帶我去同安遊玩，想想都叫人樂開了花。
顧不上欣賞沿途的風光，我開車直奔同安北辰山風景區。我把車停在山腳下，開始爬山了，我感覺山頂離我不遠，可以很快就可以爬到山頂，於是我和堂妹一蹦一跳的往山上跑，嬸嬸也不甘示弱地追上來。一路上，我興高采烈、歡歌笑語，整個北辰山充滿着我的笑聲。
但是很快我就又累又渴了。我好想喝水，可是真糟糕，我竟然忘記帶水了。嬸嬸給我一瓶脈動，説：爬山怎能不帶水呢？。通過這個小插曲，我知道了：爬山時不要很快就把體力消耗盡，要節省體力，少説話、少蹦跳，還要記得帶水。
我繼續向前爬，突然傳來嘩啦啦，嘩啦啦的流水聲，咦？哪裏來的流水聲呢？我沿着聲音尋去，啊！原來是一條細長的小瀑布名叫雙龍潭，水從石壁上流下來，雙龍潭裏的水清徹見底，石壁常年被水沖刷，光滑極了。也許是因為很久沒有下雨的緣故，我只看見一條瀑布。
我好不容易的爬到山頂，我看見了一條長長的樹滕做的鞦韆，我第一個衝上去盪鞦韆，堂妹也很想玩，山風襲襲，我一起蕩起鞦韆，愜意極了。
在山上休息一會兒，我就下山了。下山的路很陡，石頭東一塊西一塊，山路很不好走，我和堂妹手拉手，一直往山下跑。不一會兒，我就來到位於山腳的芭樂果園。一走進果園，我被嚇了一跳，我的天啊！滿園的芭樂樹，結了許多大大小小、青青黃黃的芭樂果。你知道芭樂樹有多高嗎？才約1米左右，我從沒有看見這麼矮的果樹也可以長出果子。我摘了一些芭樂果，後來，大家在果園裏休息，我拿起一個芭樂果三兩下就吃完了，我舔了舔嘴巴，真好吃！下一次休假我還要來同安摘芭樂果。
下午，我開車來到杏林灣海濱温泉浴場游泳，這裏的人真多呀！我換上游泳衣，來到游泳池邊，我剛想下水，卻不料腳被水燙了一下，哦，原來這是温泉水，在靠近游泳池邊沿的水比較燙。我只好來一個超級跳水，跳到游泳池的中間，再來一個超級潛水，不好，鼻子進水了，看來還是功夫不夠好。這時，堂妹遊了過來，我一起玩水嬉戲。
夕陽西下，我開車回家。今天，我度過了一個愉快充實的五一假期。
今年我過了一個快樂的春節！
大年三十早上，我去逛集貿市場買了煙花跟響炮。煙花有：哈哈傘。閃光雷。飛天鼠。大風車。米奇老鼠。滴拉星[大。小]。三角花。太空禮節花。電光花。巴蕉扇。沖天花[大小]，響炮有：雷子[中。小。超小]。擦炮。鞭炮。俗話説：小孩小孩你別讒，過了臘八就是年，臘八粥喝幾天，稀稀拉拉二十三，二十三糖瓜粘，二十四貼對子，二十五掃塵土，二十六去買肉，二十七殺只雞，二十八把面發，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年七年級扭一扭，一月二十日至一月二十三日大掃除，我幫助家裏打掃衞生，又擦這兒。又掃那兒，真是忙碌。
大年三十晚上，我先給爸爸爺爺奶奶長輩們拜年他們給了我壓歲錢，隨後我們一起看了中央電視台播出的搞笑的聯歡晚會，“叮叮”二十四時的鐘聲響起，頓時小區響起噼哩啪啦的鞭炮聲跟震耳欲隆的雷子炮。我跟爸爸爺爺也加入了迎接新年來到的行列。
七年級的餃子八年級的面，九年級飯店裏吃團員飯。八年級那天我跟爺爺奶奶一起乘坐西寶高速雙層大巴到西安舅姥姥家走親戚。大年初五早上破五的鞭炮聲把我從夢中驚醒了。聽大人説，破五的鞭炮聲一響就告訴人們大年過完了。
這快樂的春節，我學到了許多知識，感到愉快而又充實！
我喜歡雨，尤其是春天或者秋天那陣陣的雷雨。雨後，大自然接受了洗禮，我的那田園似的家鄉也恬淡一新了！我喜歡春機盎然或是秋高氣爽的日子，既然現在是秋天，那就留戀一下現在的家鄉吧！
屋後的巷子裏，在這個時候見到的大多是枯黃的樹葉，這些樹葉對我來説卻是一堆財富，因為我是它們的收藏者。在這一大片黃樹葉裏，我只撿了幾片，它們是最富代表性的，因為我不想佔取大自然的太多。那些剩下的樹葉呢，以後就會永遠地埋在地下，變成肥沃的土地，重新迴歸大自然。我總覺得少了些什麼，或者我應該再給這片樹葉提供些什麼，想到雨，我便提起了灑水壺。澆在樹葉上的水蹦跳着，飛濺着。我祝福着：在這一片樹葉的土地上，明年的春天會長出一棵嫩綠的幼苗。
我獨自欣賞着屋後巷子裏的這獨特一景：一棵老楊樹，兩棵花果樹，四棵冬棗樹和一些矮小的香椿芽樹，在它們的腳下是鋪滿落葉的，我所祝福的土地，它總是雜草橫生。人們不願去清除這些雜草，因為它們太富有天生的野性。“野火燒不盡，春風吹又生”，種上去的菜苗根本就活不成。也許只有這幾棵常年的老樹才能鎮壓這些野草。至於現在，野草們已經是枯黃的乾草了，它們也做出了惟一的貢獻：當作柴禾。
雖然已是秋天，但還是暖洋洋的。陽光照在臉上，照在巷子裏，讓人有一種莫名奇妙的感傷，不是為別的，就為這巷子裏的一景，也許是秋天的緣故。調皮的小弟弟在樓上往下灑水，濺了我一身，猛一抬頭看見了他天真爛漫的笑容，那樣稚氣純真。在陽光的透射下，灑水壺下方形成了一道繽紛的彩虹！絢麗淺淡的色彩讓我心頭燃起了希望，原來大自然的秋天並沒有沉寂，家鄉依舊是美麗的，令人感動的，它有陽光，有彩虹，還有天真的童心相伴！
大自然是位慈愛的母親，它孕育了家鄉的美。家鄉景有情，給人温暖，讓人心靈顫動。可怕的未來不禁又讓我恐慌起來：高樓、大廈、煙囱、黑煙、化工場。家鄉景還會存在嗎？家鄉的小巷還能依舊嗎？我的祝福和希望能實現嗎？
我依舊祝福着那片土地，我相信人們不是殘酷的，未來的天空還是藍色，秋雨還是甜的——不會變酸，家鄉的小巷永遠和大自然共存！
天漸漸黑了，黑夜漸漸像一張大網覆蓋了整個天空。我踏上了去不同地方的火車。我在看着眼前的一切，看着夕陽一點點消失在地平線上。此刻，我有很多想法。.。.。.
火車一點一點開走，家鄉的風景一步一步離我遠去。我心中有千千，但我無能為力。我想一直呆在老家，但是可以嗎？人總要往前走，不能原地踏步。從這個角度來説，離開家鄉是我們一生中一定會經歷的一個過程，但我們現在會經歷得更早。
跳下火車，看着人來人往。人羣中，我開始感到不知所措，但突然我不知道自己的方向。我拖着行李箱，邁着沉重的腳步走在這條繁忙的街道上。我好像能預知自己的未來，在陌生的環境下沒有人能求助。那時候我真的很想有親人。但是，我知道沒有，生活在異地，我只能靠自己。
夜幕降臨，無助感又爬上心頭。躺在牀上，看着月亮，一步一步爬上山，我能想到的只有家鄉。現在我已經能理解李白“舉目四望，發現是月色，又沉了回去，忽然想到家”的心境了。看着皎潔的月亮，我更加思念家鄉幾次。家鄉的人會和我看到一樣的明月嗎，但是為什麼這裏的月亮沒有家鄉的月亮好看呢？也許月亮是一樣的，但是看月亮的人心情不一樣。我閉上眼睛，想象着家鄉的人和家鄉的風景。一股酸就要從我眼裏噴出來了。也許只有失去了才能珍惜；只有離開家鄉，你才能知道家鄉的美麗。我應該振作起來。既然已經走了，就不回去了。這是現在要走的路。帶着這個想法，我漸漸睡着了。
當清晨的第一縷光線進入房間時，我知道這是一個新的開始。我收拾好行李，再次走到街上。此刻的我，是帶着目的在前進，不是一粒散沙，也不知道方向。走進大學校園，坐在教室裏，看着窗外，看着南飛的小鳥，提醒自己一切又開始了。
在遠方，時間無法留住我們，我們在遠方一步一步慢慢走向未來。
他，中等個兒，方圓的臉上戴有一幅眼鏡，顯得文質彬彬富有學文，眼鏡裏面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界，能説會道的嘴巴常常掛着和善的微笑，顯得十分和藹可親。
他，在教學上富有特色，可謂狡盡腦汁，精心投入。他批改我們同學的作業就既有“痴瘋如狂”的猛勁，又有“細緻入微”韌勁。一百多份作業，幾個小時下來他硬是“一氣呵成”，而且對我們同學的作業分類批改。對於好的，他以“好”字給以醒目標註，以示鼓勵；對於差的，一字一句的，一步一驟地給以“美容”換面，並委婉地旁註錯誤的原因，以示鞭策。為提高我們同學的整體學習成績，他不耐其煩，因材施教，他不定期地把我們同學在心中歸為二類，成績比較突出的歸為“培優”類，成績一般的歸為“提高”類，然後因材施教。“沒有規矩，不成方圓。”他十分注重班規的管理作用，制定了一套嚴格的操行分獎評細則，每個學生每個星期定操行分100分，按標準實行嚴格獎扣，每星期一小統計，期中期末一大統計，視的操行分多少進行分類處罰。
他，在育人上彰顯親和，可謂“師者父母也”。剛開學那幾天，他帶我們同學熟悉學校的生活環境，教我們怎樣使用磁卡打飯菜。平時，他經常教導我們：做人要誠實守信，要禮貌待人、要尊老愛幼……記得有一次，因感冒發燒，本來一向成績不錯的我在全校的七年級新生模底考試中成績一落千丈，情緒因此而低落不倔。這時，他及時發現了我的“表現”，他不僅沒有批評我，反而把我喊到了他辦公室“安慰”了半個小時：“成績只能代表過去，不能代表將來，祝你從今天往後努力學習，爭取今後取得一次又一次好成績。”在此之後，我如釋重負，重新樹起了學習的信心。
他，學識淵博；他，親如父母。他就是我們的老師——陳老師，他是一位好老師，我們可親可敬的陳老師。
在很多人面對你的枯燥無味而望而卻步，面對你的咬文嚼字而望洋興歎時，我卻為你深深地着迷。我真的很愛你——語文。
我愛你那承載着千百年是非對錯的點點墨跡。
是你，讓我見識了始皇的豐功偉業與秦朝的倒塌，明白了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理；是你讓我見識了盛世唐朝的開放，後唐的衰落，明白了“君者，舟也；民者，水也；水既可載舟亦可覆舟”的真理。
你真實地展現了每一個朝代的繁盛衰落，沒有一絲偏心，一毫同情，你將千百年的是非對錯烙在你身上展現給我們，功過是非留與我們評説。
我愛你那藴含文人騷客內心情感的博大情懷。
是你，讓我一起與陶淵明享受“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情逸致；與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去；與杜工部同時祈願“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的憂民理想得以實現；是你讓我體驗了世間的人情冷暖。
是你，讓我與岳飛一起暢懷酣飲，壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血；是你，讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲，感歎相逢何必曾相識；是你，讓我與黛玉一起葬花，哀傷紅綃香斷有誰憐；是你，讓我與柳宗元一起靜坐垂釣，端坐，放線，提杆。與他一起將一尾盛唐輕輕地釣起，又緩緩地放入水中，平靜恬淡地看盛唐鬧世。
是你，帶我穿梭千年，在無盡的情感中用心體驗，不斷地被每一位文人墨客感動，用靈魂與他們交談，心與心的距離被無限縮短，最終融為一體，去面對一個未知的世界，未知的未來，學會用最真摯的情感去包容這個世界和未來。
我真的很愛你。
愛你將祖國的秀麗江山描繪給我們，讓我們震撼于山的巍峨，水的靈秀；愛你將每一個故事都淋漓盡致地展現出來，功過任由後人評；愛你給我們塑造了一個個有血有肉有情有義立體的人，讓我們找到了心靈的慰藉，引發了靈魂的共鳴，給我們精神的支持；是你，將先人的思想流傳給後人，給後人行事的準則，道德的底線，給後人敲響警鐘，喚起了人性本善……
你，是傳世的經典，是文化的底藴；是文壇哲聖智慧的結晶，是我們永不拋棄永不放棄的精神食糧。
我真的很愛你—語文！
“片雲天共遠，永夜不同孤”。這首詩的作者杜甫在詩中表達出了自己孤獨、寂寞、苦無知音的煩惱。孤獨、寂寞是如此可怕，讓人看了毛骨悚然。於是，許多人在董事之後就在思考籌劃，怎樣去創造一個輝煌燦爛的前程，讓人生充滿色彩，不再那麼單調，不再讓人感到寂寞。
於是，世上就多了許多整天忙忙碌碌的人：看城市車水馬龍，川流不息，忙於路途；看資訊蜂擁而至，潮起跌落，忙於學習；看物價漲漲跌跌，人生之路平平仄仄，忙於生活。為了甩掉討人厭的寂寞與孤獨，為了擁抱輝煌只能從早忙到晚，從太陽升起忙到太陽落下。所以當遇到挫折時不會放棄，假設你的目的地是山頂，那麼你絕不會因半山腰的藤絆了一下腳而停下自己爬山的腳步。因此遇到挫折時，一定不會忘記，自己的目標還沒有實現。不幸的是，大量事實證明，人在創造輝煌之前總要度過許多孤獨、寂寞的時光，他們必須獨自一人去繼續實現自己的目標。因為在此之前他們除了有 人生目標之外，可以説一無所有，所以幾乎沒人願意和一個碌碌無為的人打交道。
每個人心中都應有兩盞燈，一盞是希望的燈，一盞是勇氣的燈。有了這兩盞燈，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡，就不怕孤獨、寂寞的伴隨了，你要嚐到成功的快樂，必先付出勤勞與努力的代價。而這代價就是長時間的寂寞。
當我們累得筋疲力盡卻沒人可以傾訴的時候，也許會感到寂寞，其實，我們可以想想身邊的事物，幸福的事；太陽是幸福的，因為它光芒四射；海是幸福的，因為它反射着太陽歡樂的光芒。在春風吹拂中踏過窄窄的山徑，草莓像個精緻的紅燈籠，一路殷勤地張結着一派天真的粉紅。在多風的黃昏獨坐在盤山的陽台上。小山谷裏稻浪推湧，美好的稻香翻騰着。慢慢地，徇麗的雲霞被洗淨了，柔和的晚星一一就位，這一切美好事的事物都可以讓我們忘卻寂寞的存在，忘卻疲勞，去迎接成功的到來。
在寒冷的冬季，姥姥姥爺終於來到我家。姥爺本來就患有支氣管炎，加之去年咽喉因病做了手術，聲音便微弱到了極點。更要命的是，他受不了一點風寒，稍遇風寒就咳嗽不止，萬般無奈之下，他只得從鄉下老家搬到城市中子女家來過冬。
冬天剛過沒幾天，我不時地聽見姥爺與媽媽爭論裝空調的事，便心中納悶：緣何要在家裏裝空調呢？我們家本來就有4台空調了。直到一天早晨，姥爺在餐桌上再次向媽媽提起裝空調的事，我才明白：原來之前是我理解錯了，姥爺並不是想在我家裝空調，而是想在他鄉下老家裝一個冷暖空調。我記得當時姥爺的話是這樣的：“我們現在還能自己照顧自己，不用你們來照顧，等到俺倆老得做不了飯了，再來你們這裏住不是一樣嗎？買個空調俺那兒都能住了，到實在天太冷了，再過來也不遲嘛。唉，不到俺這個歲數你們不會知道俺倆的想法。”我深知這句話中包含着姥爺心中多少的無奈。
姥爺早在年輕的時候就未經他父親同意逃出老家，隻身到青島讀大學。學有所成後便分到鄭州，他年紀輕輕便一路升遷當上廠長。十年**時，即便是被打成走資派姥爺依舊不向任何人求助，他隻身沿黃河大堤逃回開封。後來平反時再當廠長，更是隻有人求他幫忙，而絕無他求別人幫忙之説。等到姥爺退休了，便毫無留鄭之意，迅即返回開封老家，在那裏與姥姥共耕幾畝薄田，直到4年前姥爺74歲，姥姥77歲，無奈之下退了田地，只是在院子裏種了一些青菜。無論鄉下多麼寒冷，姥爺都不會輕易來鄭州，冬天只是在家裏燒煤火取暖。
姥爺年輕時，從未找他人幫過自己一點忙，而今，即使老了，也不願依賴別人，哪怕是自己的兒女。這也許就是姥爺常常給我們孫輩説的“尊嚴”。姥爺現在的尊嚴還帶着許多倔強，甚至還有許多的孩子氣，令我們看來有些不解，可這種尊嚴恰恰是現代人年輕人所缺乏的。
也許，這一切便是老人的尊嚴，老人們想獨立生活也許就是他們的夢想，也是他們的奢望。
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來説，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脱開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成於材料疏遠的感覺。
【訓練題目】
選擇下列一道題目，根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。
1、有一隻老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝着耕地，便去問牛為什麼怕農人，牛説因為人有“智慧”。老虎向農人要求看看他的“智慧”。農人説把“智慧”忘在家裏了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走後老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農人回村叫來村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎説：“這就是‘智慧’”。
2、世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯實，今後他一定會成為像你一樣了不起的體育明星。”貝利聽了不假思索地回答道：“他有可能成為一名優秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的。”
3、美國康奈爾大家的教授三好威克做過一個實驗，把幾隻蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向着光亮不斷碰壁，最後停在光亮的一面，奄奄一息；然後在瓶子裏換上幾隻蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脱口而出。
語文，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；
語文，是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文，是浩瀚無邊的星空，讓人冥思遐想；
語文，是風景迷人的聖地，讓人流連忘返；
語文，是和煦温暖的春風，讓人心曠神怡；
語文，是通往睿智的道路，讓人的思想變得成熟。
語文，是學習的一大重點，不管是國小、國中、高中。而語文往往又成為令大部分考生頭疼的一大科目。究竟我們該如何學好語文，提高語文成績呢？首先，我們學好語文必須要做到一些東西，或者就是説要學好語文，需要培養良好的習慣和素養。
第一，要培養學習語文的興趣。古人云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”但我們要做到“樂之”，就必定要先經過“知之”和“好之”。
第二，要懂得自主學習。如果只靠老師講得好，講得深，講得透，學生只靠默默聆聽、記憶就能學好語文，那我就只能説：“此路不通。”因此，我們要有意識培養自己的自學能力，做好自主學習規劃，加大自主學習的力度，自奮其志，自求其通。
第三，就去杜甫所説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”要下定決心廣泛而深入地閲讀，所謂“勘破三春”。閲讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融匯中外，首重哲學，這就叫“融匯九流”。
第四，邊讀邊記，胸有成竹。語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣模板是什麼呢？當然是前賢今人的成功之作。運用那些“範式”，模仿着“説”，模仿着“寫”，先求其“形似”，後求其“神似”，最後要求超越。
第五，開動你的腦筋，積極地思考問題。不要被動地接受所讀到的東西。孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”先要多思，後要善思。
第六，下筆如有神。使自己的情思“深”“廣”，在讀萬卷書，行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”！平時筆磨禿，考場上自然下筆如有神。
此外，我們語文中的一大難題就是閲讀，我在這裏有一個小建議，在閲讀理解時，辨別和篩選重要的方法有：1、整體把握；2、明確篩選標準；3、確定篩選範圍；4、比較鑑真，去偽存真。
語文，是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，所以，我們要學好語文！
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