種子等待萌芽，花蕾等待綻放，乾旱土地等待一場甘霖，久雨的土地等待一束陽光。而正值青春年少的我們，等待長大。只有在等待之後，生命才煥發出不一樣的絢麗。
有人説等待是無止境的，其實不然，只有坐想其成的人才那樣覺得。等待中也充滿了調皮，不一樣的快樂。在畢業考的前段時間，等待放假就成了我們最大的樂趣，每天幾乎是數着過日子。特別是上數學課的最後十分鐘，每個人都拿着計時錶看了又看，心裏默數着，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的。看！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿着飯盒，都等待最後的衝刺。“叮—”，下課鈴響起，大家似離弦的箭衝出牢房般的教室。不知不覺中，也熬過了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進的。走進中學的大門，心理也更加成熟，所以有着出類拔萃的念頭。第一步，當然是搞好學習，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸樑，錐刺骨”，但也盡力了。可每次試卷上的“紅線條”都“殘不忍睹”，這也預示我的等待還沒結束，也激起我奮發的決心。在一次考試中當我看到成績有所提高時，才結束了我的等待，因為我的等待結出了理想的碩果。你以為我就這樣滿足了？不，我將帶着我的夢進入下一次充滿幻想的等待之旅。
學會等待，才懂得欣賞美麗，而沒有經歷過風雨的花朵，必定不如風雨後的花兒開的嬌豔。或許，等待過後，才能得到另一片天地，只因為，在解脱中得到了解脱。
凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏鬥娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶湧，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管絃，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉醜惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脱脱，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；讚頌真善美，批判假惡醜。記住精彩的瞬間，激動的時刻，温馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
暢遊於七色彩橋上，隱沒於浩漫穹蒼，我悠然自得，任憑雲舒雲卷。風來了，我御風而去，飛過天南地北，傲視海角天涯。我隨手一揮，遍野碧翠；張嘴細吹，即春雨濛濛。神遊於天國，無憂無慮，無慾無求。
微涼天氣，加之以高亢而洪亮的蹄聲，總是擾人清夢，迷漫煙霧已無影無蹤，唯獨柴、米、油、鹽、醬、醋、茶卻又再不勝煩擾。哦！現實總是那麼近。
我又曾奔走於大自然。蔚藍的天際，雄峻的羣山，葱葱郁郁的茂木，清澈婉轉的小溪，軟熟而厚實的大地莫不使我神魂顛倒。站在羣峯之首，雲霞變換着各色光華，吞吐萬象氣息，夕陽如血，而帶着絢麗的光環，交織着光與火的詩篇。
轉眼間，光消火滅，眼前風景皆幻散虛無，一座高山聳立桌面，語、數、政、物、化、生赫然在目，又見練習紙如雪片般，滿天飛舞，習題庫如茫茫大海，深不可測。不覺頭暈目眩，昏厥其中。
“不讀三國，不是英雄”。林俊杰的歌聲最近不絕於耳，於是捧書細讀。青光一閃，我長鬚到肚，面若重棗，手提青龍偃月，取華雄，砍顏良，殺文丑，過五關斬六將。又搖身一變，縱馬於當陽長阪，救阿斗於萬軍中。羽扇輕擺，八陣圖已成，撫琴於西城退司馬。
清風拂面，我窺書於課堂禁地，筆記本上寥寥數字，彷彿在耀武揚威，不覺老師驚現於面前，以迅雷不及掩耳之勢，奪書於電閃雷鳴間。驚魂稍定，方長歎曰：“生不逢時！”
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我渴望玩弄百萬金錢於股掌之中，事實上我貧困潦倒，但我相信“天生我才必有用。”我渴望穩坐“奔馳”縱橫世界，事實上我的坐駕乃是鏽跡斑斑的“鳳凰”，但我相信“千里之行始於足下”。我渴望智冠卓絕，足不出户，便知天下事，事實上我平庸而默默無聞，但我相信“天道酬勤”。我渴望……
夢想總是那麼的遠，遠得遙不可及。而現實卻又那麼近，近得使人窒息。我只願活在夢幻，卻生於現實。前路迷茫，在厚厚的白霧裏，我看到天上還有耀光。幸虧天賜我一雙手，於是我堅信，天星即使再遠，也能被我拉近。
斯夫天地之間，白雲而蒼狗。人生百年猶滄海之一粟。歲月滾滾，世詩如歌一任局中人浮沉。當優雅的琴聲以天籟之聲流傳於這一片蒼茫大地時。暗忖“何來？猶如鵬翱翔於青天聲留鳥已逝。
我無法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調。但於天人相會處似有所獲，心音突兀的顯現於枯竭的識海。當《廣陵散》於琴聲中悠悠瀰漫開來不僅迷醉古人，而當今人再思其音時已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存於歷史的波濤中。引起內心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時間中流行。
於高山流水傍停車，和清風水聲中吟唱。當焦尾發出第一個音調就註定了一段佳話也註定了他的命運。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。於是促子期遇見了鮑叔牙，心靈在一瞬間昇華交融。當故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最後一個音符，無聽者。
音為心聲，手則將其以跳動的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。
琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨又執着的追尋找屬於她的世界。而後卻不小心墮入凡塵。但仍繼續漂泊。如泣血杜宇無怨無悔，直至毀滅。
手是智者，他用跳動的姿態演繹生命，揮手處泠泠作響，轉軸間脈脈含情，將靈動的心音以音符展現。於是琴聲擁有了生命。
家庭給予了我們許許多多的東西。其中，温馨的家庭所給予的是愛，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從小就深深感受着温馨和愛。
在我的家裏，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同，但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
在我很小的時候，我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工，於是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習字、讓我跟着英語碟片學説英語。那時，我爺爺還在上班，每天下班之後，還戴着老花眼鏡，為我抄錄古詩詞，並標註漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務，還要教我識字，帶我出去鍛鍊身體，並叫我講故事；晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞，一邊幫我織毛衣。
我上國小以後，來到了在上海務工的爸爸媽媽身邊。由於爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學習生活，還是由爺爺奶奶照顧，可儘管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵我努力學習。使我自小就明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的温馨，不是對我噓寒問暖，就是叮囑我在學校要聽老師的話，要和同學和睦相處。
從國小二年級開始，爺爺就要求我練習寫週記，直到現在也沒間斷。爺爺説，寫週記是為寫好作文打基礎，也是為了記錄自己的人生歷程。後來又教我寫作文。他還自小就引導我對數學的興趣，是我在數學學習成績一直都不錯。也由於他的嚴格要求，我在國小時的作文水平也有了很大提高，不僅是我對語文的學習受益匪淺，還在語文老師的指導幫助下，不時有習作在一些報刊登載，甚至還獲獎。
家庭給我的愛，教育我愛人，愛我們的國家，也激勵我要努力學習。我將來如果學有所成，一定要好好地回報所有關心過我、教育過我、幫助過我的所有人！回報我們的國家和社會！
”大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”曠世奇才之蘇東坡在被貶黃州之後看透了歷史的淘洗，看盡了英雄的逝去。他深知，他也終將湮沒在歷史的長河之中，被那巨浪淘盡。
但是，縱使被巨浪淘盡，也要做個風流人物，即便沒有周郞的功業，也要擁有蘇軾的成就。於是，我們看到了蘇軾在詩詞、書法、繪畫、烹飪、水利、教育等多方面的偉大成就，看到了一個屢遭貶謫仍要忠義奮發的真正的英雄。
最終，蘇軾果真被浪花淘盡，而歷史卻衝不走蘇軾留下的一筆又一筆的精神財富。是的，有些東西必定被沖走，而有些東西卻無論如何都不會被沖毀。那便是歷史淘出的寶貝吧？
我，仰望星空，終要低頭走路；我，閲盡偉人，終要審視自己。被歷史淘盡的我又會留下哪些生命之寶呢？
一不小心，歲月就滑過了三十年，對於歷史來説，那是滄海一粟；對我來説，那是半個人生。我用十年的時間享受童年，用十年的書寫青春，又用十年的時間拼出事業。
我用我的勤奮與努力描繪着屬於自己的回憶，我用我的堅定與執着實踐着屬於自己的夢想，我用我的平和與從容書寫着屬於自己的人生。我把三十年匯聚成一顆飽滿的穀粒，於大海而言，它雖仍是一顆無從尋覓的穀粒；於我而言，它卻是我半個充實的人生。快樂的童年、多彩的青春、無悔的事業，便是我傾盡所能淘到的人生至寶。
人生看似很長，實則極短。人生能有幾個三十年？孔子説三十而立、四十不惑、五十知天命……能過百歲，實則上天的眷顧，我更期望自己能夠用心地生活，平靜從容地走過每一天。希望因為有我，親人可以更加幸福；因為有我，朋友可以更加快樂；因為有我，“我”可以更加真實。
親人的幸福、朋友的快樂、真實的自我將是我在未來生活中淘到的寶貝。手捧人生之至寶，我會在平和中被浪花淘盡……
烏江畔，項王拔劍一揮，四面楚歌的蕭瑟使他失去了心中的信念，一代豪傑就此隕落。
遙想當年，破釜沉舟，持三日糧，抱必死之心，項王以少勝多，大破四十萬秦軍，諸侯紛紛下跪投降，並立項羽為將軍。是什麼讓項羽敢於直面敵軍的強悍？是什麼讓項王破釜沉舟？是什麼讓他以少勝多？是他心中堅定的信念庇護他、支撐他，讓他完成了這次以少勝多的戰役，同時也開啟了楚軍十餘年的輝煌。
可後來呢？韓信的一計——四面楚歌，讓他心中的信念之火熄滅。心中的信念一旦逝去，一代英傑也就不復存在。烏江亭長的小船他也不肯接受。那一刻，我真想奪下他手中的劍，告訴他：“‘勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。’點燃心中的信念，你才是真正的一代楚王。”可大江東去，逝者如斯，項王失去了信念，歷史長河也終將把他淹沒。
瓊西因貝爾曼為她樹立了信念，成功挺過了肺炎的煎熬，病情好轉，再次點燃了生命之火，信念永照心靈。
司馬遷，一代史學大家，曾受最殘酷的刑罰——宮刑。但信念支撐着他：凡百三十篇，欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。他終於用信念撐過了宮刑的恥辱。是的，他失去了成為大丈夫的機會，但歷史長河埋沒了他的宮刑，成就了他的《史記》，成就了他的“史家之絕唱，無韻之離騷”。歷史也會由於他的信念，將他的名字永遠刻在成功者的石碑上。
“我有一個夢想，幽谷上升，高山下降，崎嶇起伏之路成坦途：聖光披露，普照人間。”身為黑人，在當時的社會上廣受歧視，而馬丁·路德·金並未喪失希望，反而卻用自己的行動點燃了自己的信念，讓信念永照心靈。他不畏強權，他一直奔走在黑人的維權之路上。最終使美利堅合眾國拋棄了種族歧視。是信念讓他完成了這一使命，讓他打破了黑人的枷鎖，是信念讓他帶領無數黑人奔向光明自由。
如果説，是上帝創造了這世界，那麼信念就是他留在人間的金蘋果。因為，信念之力，無堅不摧。信念永照心靈的人，成功只離他一步之遙。擁有信念，你就擁有了強大的人生！讓信念，永照心靈！
那是怎樣的一個前方？
光影交織，看似茫茫。輕踏其上，眼前掠閃回溯流光，有一個美妙的聲音輕響：這，是在讀書路上。
那是怎樣的一個前方？
行雲流水的詩文傾瀉在寬廣悠然的古道上。詩人們舉杯爽邀明月，舞劍痛斷離愁，高歌窈窕篇章，互訴一腔衷腸……即使春潮帶雨來急，炎夏背灼天光，疾秋風寒屋破，暮冬天欲飄雪，亦是如此。
走在這古色古香的路上，誦讀如夢如歌的篇章。一切終將豁然開朗，哪管途中將遇到怎樣的雨露風霜。我看到路邊的琅琊山，蔚然而深秀；遠方似乎有赤壁高聳，我聽見蘇子在感歎“物與我皆無盡也”。亦看到追慕先賢的文人在這裏發現了“折戟沉沙鐵未銷”，並藉此想到了鬱郁不得志的自己，感慨機遇造就英雄。也許到了晚上，這路上又有了“七八個星天外”的芬芳，也許靜謐的讓人有些分不清方向，當隨風潛入的新雨輕輕滴落在你的臉上，也許你會突然驚醒——
噢！這是在讀書的路上。
那是怎樣的一個前方？
海棠花綻放在漆黑的槍口上。充斥着硝煙與血淚的戰場，何時，才能擺脱迷茫？人説，歷史永不能忘。書中的記載是記憶更加明朗，也許腳下平靜的土地曾是花的墓場。軍隊走過的地方，生命仿若流星一樣。
在這條路上，能看到戰爭的火槍，閃爍着剎那光芒的生命，把原本的夢想，染得有些彷徨。和平的現在，我們感受不到那樣的絕望，但那聲嘶力竭的哭喊卻可以透過黑白的文字，在書頁間緩緩流淌。那種如身臨其境的悽愴，會使你忘記自己身在何方，但總會有那樣一篇最終章，告訴你，這是在讀書的路上。
在路上，有著名著的聖堂，虛掩的大門內，偷露着金光。做着紅樓長夢的看門人彷彿永遠不會清醒，聖堂後的山坡上，似乎建着呼嘯山莊。懷着虔誠的心向門內偷偷一瞥，便被深深溺進了文學海洋，能看到托爾斯泰一生的追求，能看到祥子自出生便註定好的絕望，待到巴黎聖母院的敲鐘人再一次落寞地把大鐘敲響，我便向神靈許下超越一千零一夜的願望。
請讓文學大道上的燈永遠明亮，懷着虔誠之心的我將永遠流連在讀書的路上。
在讀書的路上，甘願這樣不可救藥地沉迷……
“即使這樣生活在果核中，也能擁有無限空間。”哈姆雷特舞動雙手向朋友説出自己的內心。於他，愛情是他那時的果核。
於我，讀書是我的宇宙。
佛家語，一沙一世界。書是我的沙灘，讀書就是我躺在沙灘上曬太陽，安逸舒適。
讀書路上，我漫步。當所有人捧着教科書、教參乃至作業本並自詡為讀書的時候，我不屑去聽聒噪的考試動向，我願意為了尋找美在燈下細讀課本，不是為了我現在手下的試卷，是為了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈，為了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實的尋找，為了懷念古戰場“黑雲壓城”的雄渾。一書一世界，大千世界，又怎麼可能那麼快的讀過去？走馬觀花不是我的.個性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚是為了人生和生存，他釣魚很少，更多的是看山和水；我呢？看清書中的美與醜，看懂我人生的真實。
讀書路上，我與同伴一起走。多少人讀過書？很難説的清。多少人真正讀過並且愛着讀書？其實不很多。董前輩一篇《三上》使我們成為筆友，胡適一句“讀書當在無疑處有疑”讓我為之折服，魯迅大筆一揮，讓我熱血沸騰，成功學始祖拿破崙(不是法國的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴，他們或者就在我身邊，或者在大洋彼岸，或者去往另一個世界，但不影響我與他們的平等交流，我與他們一同向前，探索未知領域——從不在意我的燈亮了一整個晚上。
讀書路上，我很挑很有脾氣。作為一個人，哪能唯唯諾諾點頭稱是毫無脾氣？哪能被書捆住、壓死而留下悲劇人生？郭沫若説過：“死書讀活人，能把人讀死；活人讀死書，能把書讀活。”我願意做後者。當愛因斯坦為我展示走的混亂的時鐘，並且説那些繁瑣的公式時，不耐煩的我會把他的世界合上；當紅樓夢中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時，我請他們離開。我就是我，我要的是補充我的心和靈魂，而不是隻為讀書失去自我。我明白，不論哪本書的作者在我合上他們書的時候，都會笑道：“這孩子！”，這是一種愛，也是一種快樂，因為我沒有讓他的世界被塵封於書架，因為我能走進他的世界陪他聊天，因為我會再次擺放他。
我就是我，我的讀書路，我的無限宇宙，我還會走下去，因為前方，還有我古今中外的同伴。
我，也許並不是個愛讀書的人，也不是個有文學氣息的人。即使讀的書不如別人的多，我也不覺得難過。因為，我有我自己的那一條小路，上面有美麗的池塘，池塘裏鮮花盛開。
小時候，我認不得多少字，可爸爸書架上一排排已經發黃的書一直誘惑着我。我徘徊在它們前面，猶豫了許久，最終選了一本《水滸傳》，緊緊抱在懷裏，偷笑着跑回房間，一邊查字典，一邊在書上寫下我幼稚的拼音字母，一邊認真地讀。可終究還是讀不懂，記得的，只有魯智深這個花和尚，倒拔了一棵柳樹。但是，我還是把它看完了，一種興奮久久不能忘卻，同時也激發了我學好古文的鬥志。
後來啊，我看的書多了，各種各樣的人物都時常活靈活現地展現在我腦海中。我看見了堅強的阿廖沙，純真的海蒂，還有相視而笑的夏洛和威爾伯。可我最愛讀的，還是偵探小説。連續不斷的懸念和環環相扣的案情，還有偵探本人在講解案件時一點點撥開的迷霧……這些驚心動魄在我看來都是別的書所無法比擬的。
長大了，我成了個“紅迷”。無論周圍的人怎樣説《紅樓夢》無聊或看不懂，我都愛這部中國古代世上最偉大的小説。我愛那經歷了世態炎涼的通靈寶玉，也愛那大觀園裏的一草一木、一花一石，還愛那顰着眉頭流着淚唱着《葬花吟》葬花的黛玉。我畫了書中人物的關係圖，也讀了一些紅學著作，都是為了一個“夢”。在這個“夢”裏，我看見的不僅僅是寶玉和黛玉，還有秦可卿死前給王熙鳳託的夢，元妃省親時齡官唱出的絕妙唱段，大觀園詩社活動時各人一邊品嚐螃蟹一邊作的《螃蟹詠》，劉姥姥一進大觀園時的那一句“瘦死的駱駝比馬大”……我為《紅樓夢》最後結局的散失感到痛心，為前八十回被大肆篡改和最後那四十回的“狗尾續貂”感到氣憤。但是，我想，只要能讀懂了那僅存的前八十回，人生的意義恐怕也懂了不少了。
讀書的時候，我很開心，也有些小小的激動。高爾基説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我雖然達不到這樣的境界，但我讀書的這一條路還長着呢。我還想去領略《希臘神話》的傳奇色彩，《先知》的耐人尋味，《巴黎聖母院》的曲折命運……
讀過尼采或是卡耐基，讀過卡夫卡或是普魯斯特，讀過魯迅或是梁實秋——這些都一樣。在墨汁恣意的海洋中，我們盲目而空泛地涉獵於這些名家經典。那真的是知識嗎？不，所得所感，僅僅為了一個神明所渴求的祭品，它的名字叫做：應試。
我們在人流的推搡下前行於這一條擁擠而逼仄的道路上，頂着一輪蒼白冰冷的太陽。迷路了嗎？不，大家都在這裏。可是所有人都不知道終點通往何處，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。
所謂的文明盛宴，我們饕餮着囫圇嚥下，殊不知自己的胃腸早已不堪重負。就像一個聒噪而好客的主人，不停地招呼着大腹便便的食客：“來，吃！喝！”
模糊了感官的信賴，疑惑了世界的真實。飢餓的是我的眼睛，嚮應試吞噬無盡的原野。沙漏無窮無盡的流逝使我們恐慌，於是狂奔掩飾了嘈雜的心跳，跌倒還想抓起一攤污泥，塞進始終空虛的行囊。
我要的不是這些，不！絕不是！
我會醉心於紫式部的《源氏物語》中對非人暴戾的悽婉控訴，忘記它的種種文學地位寫作常識……我會用，也許很多很多年的時間虔誠地叩拜於《生活在別處》的光芒之下，任這場浩瀚甘霖淋濕自己的衣襟，忘記作者姓甚名誰，獲得過多少榮譽……我會擁《青鳥》入懷，如同童年珍愛的玩偶，忘記諾貝爾獎的種種殊榮。
可是，我不能夠！
年輕太過倉促，不需要太多美麗的花紋點綴。它現實得有些殘酷乖張。不要求你四書五經琴棋書畫禮樂皆通，只需把那些矯飾過的思想機械地填滿鉛印的試卷，彷彿在用筆跡細密地編織了一張捲曲纏繞的蛛網，無聲無息地把你窒息於其中。所謂：我們的錯別字得扣分，而魯迅先生寫的，那卻叫做通假字或者異體字。
在讀書路上，我迷茫了。那一份份程序化的讀書報告、閲讀筆記，就真的可以確切地反映出我們對名家淺顯而浮躁的認識了嗎？或者——換一種説法：真的摻入了我們自己的感情了嗎？
請給我一方自由的天空，一方可以無拘無束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹！
太陽，不過光明瞭半個地球；一本真心摯愛的書，卻能温暖整個世界。
蒙田範文網