前幾天，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，使我深受感觸。
這篇課文主要講了這樣一件事：離捕撈鱸魚開放日的前兩個小時的那天晚上，作者與父親來到湖邊釣魚，驚喜的釣到了一條肥碩的大鱸魚。但離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時，父親讓“我”放回湖中，“我”在放與不放之間做着激烈的心理鬥爭，最後，在父親的堅持下，依依不捨的把魚放回湖裏。
父親告誡作者：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話使我想起了一件事。
那一天，我在商店購買學習用品。付錢時，售貨員阿姨把50元當成5元找給了我。我一看，心想：呀！50元可以買好多東西啊，發了！可轉念一想：這樣也太沒到得了吧。猶豫了好久，我決定把多餘的錢還給售貨員阿姨。
這篇課文讓我懂得了：道德是用再多的金錢也買不到的東西，所以我們要做一個有道德的人，絕對不能貪圖眼前的小恩小惠，這樣才能成為像作者一樣成功的人。
那一年，在那景色美麗的一個晚上，作者釣到了一條大鱸魚。但離開放捕魚的時間還有兩個小時。爸爸卻要我放了它。當年那個沮喪的男孩已經是紐約一位著名的設計師了。
從爸爸那堅定的語氣和眼神中，我明白了做人要正義，絕不要為了眼前的誘惑而歪斜了自己的助長之風。長大後，作者不止一次地遇到過與那條魚相似的”魚“。作者立刻就會想起父親那不容爭辯的語氣，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。父親希望那些誘惑像魚一樣從作者身邊遊走，永遠不會接近作者。
我覺得，人生就像一場遊戲。遊戲要有一場遊戲規則，要是觸犯了規則，將全盤皆輸，不可挽回。那麼你的人生就是失敗的。如果你遵守了遊戲規則，那就走上了陽光大道，你就是最後的勝利者！永遠光明磊落！
釣魚，對人們的啟發真大啊！我以後也要向作者一樣，永遠光明！
道德只是簡單的是與非的問題。
今天我讀了這篇課文才明白這句話的含義。課文主要講了我釣到了一條漂亮的大鱸魚，因為距離開放的時間還有兩小時，所以父讓我把魚放回去，可是我不願意放掉它，三十四年過後每當我碰到道德難題的時候，我都會想起父親對我的告誡，從此我便擁有了道德實踐的勇氣和力量。
剛開始的時候，我的腦海裏有一個疑問：父親讓我把魚放回去，是因為他不喜歡這條鱸魚嗎？還是他的道德告訴他不要貪心呢？
後來我一想，課文中有有個地方能表現父親喜歡這條鱸魚，是“父親盯了鱸魚好長時間，命令我放回湖裏去”因為這一句話我不由得對這位父親產生了敬佩正是他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
最後，我一定會向這位父親學習。
今天，我們新學了一篇文章，叫《釣魚的啟示》。
故事主要講了作者和他的父親去釣魚，作者釣到了一條大魚，有把魚放了並從中得到了啟示。
在故事的開頭，作者和他的父親去釣魚，在大魚上鈎時，我和父親都高興地欣賞着這條大魚，可是，父親看了看錶，發現離釣魚開放日還有兩個小時，就讓兒子把魚放回湖裏去，兒子看附近沒有人，就想把這條魚偷偷的拿走。但父親卻執着的要把魚放回去。這時，我就想：就讓兒子偷偷拿走唄，自己身為父親，應該滿足孩子的要求嗎！要是我，一定迴護住兒子的！
可是在我繼續往下讀時，便發現父親這樣做，是對兒子好。因為，父親那時那樣做，是為了兒子將來不受金錢、地位、名譽誘惑的人。父親是為了兒子成才！
果然，作者沒有辜負父親的希望，在34年後，成為了一名優秀的，不受賄賂的.有名建築設計師。
通過這個故事，我明白了一個道理：做人，一定不要被“大魚”所誘惑！
今天我們學了《釣魚的啟示》一文，這篇課文主要講了三十四年前的一個鱸魚捕撈開放日前的一個晚上，作者跟父親去釣魚，開放日前，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看手錶，時間還沒到，又看了一會兒作者手中的大鱸魚，最終決定讓作者把鱸魚放了，作者萬分不捨地把鱸魚放回湖裏，雖然作者當時無法改變父親的堅決，但他後來卻懂得了一個深刻的道理：他認為，自己的父親是一位非常講道德的人，他能分清是非，不因為眼前的一點利益背棄道德。正因為父親從小對作者的嚴格教育，才讓他後來成為了著名的建築設計師。作者也最明白了父親通過釣魚這件小事對自己的道德教育，父親真是一位值得尊敬的人。
由此我想到：道德是人人都該具有的一種品格，也是一種美德。希望人人都能做一個有道德、有修養的人，面對利益的誘惑，能嚴格要求自己，分清是非。同時也希望大家通過讀這篇文章，從中獲得道德實踐的勇氣和力量。
我學過一篇課文叫《釣魚的啟示》，並從這篇課文中得到了深刻的啟示。
這篇課文中講的是：那一年“我”和“父親”一起去附近的池塘去釣魚，那天是鱸魚捕撈開放日的前一天夜晚，“我”和“父親”得意洋洋地看着“我們”捕到這條大鱸魚，後來“父親”看了一下表，才十點，“父親”説：“距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，我們應該放了它。”我“説：”不會再釣到這麼大的魚了！“後來在父親的堅持下，”我“只好放了它。三、四十年過去，”我“已經成為一位著名的建築設計師，但”我“從這件事中悟得了一個道理：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，把釣到的大鱸魚放回湖中，不是每個人都能做到的，一個人要從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
而我也覺得：如果每個人都能像文中的主人公那樣，如果從小都受到嚴格的教育的話，那麼每個人都會獲得道德實踐的勇氣和力量，這個世界也會因此而更加美麗。
今天我們學習了，《釣魚的啟示》這一課，這一課是作者的爸爸教會了自己如何面對人生道德的抉擇的時候，該怎麼辦的。
這篇文章主要講述了：作者在11歲時，和自己的爸爸在湖邊釣魚。在10點鐘的時候，作者釣上來了一條很大的鱸魚。他的爸爸和他都得意的欣賞着這條魚。可是現在是10點鐘左右，離鱸魚開放捕撈的時間還有兩個小時，爸爸讓他把魚放了，作者很不樂意，但是看着爸爸的那張不容爭辯的臉。只好把魚放了。34年後作者已經成了，紐約著名的建築設計師。當他面臨道德的抉擇的時候，往往會做出正確的判斷。
這個故事説明了：誠實守信、遵紀守法、信守諾言是做人的根本。如果説你這個人就連這幾點都做不到的話，你就是一個失敗的人。要想自己是一個成功的人，就應該做到上面的幾點。
今天是個陽光明媚的好天氣，我就去池塘邊釣魚，我非常高興，這是我第一次釣魚。
來到魚塘邊，我十分興奮，迫不急待的擺好架子，就要釣魚，在之前，我得先拿來魚飼料，只要把它往水裏一扔，魚聞到香味，就會往這邊游來，看到蚯蚓就會吃掉，這樣魚容易上鈎。”説着爸爸幫我把魚飼料加了點水，揉成一團往溏裏扔去。我再上好魚餌就耐心的釣了起來，過了一分鐘，二分鐘……我等到沒有耐心了，突然浮漂動了一下，我急忙使勁往上面一拉，可鈎上並沒魚。原來是風吹水面帶動浮漂，我太急性了!我又耐心的釣起來，過一會兒，浮漂突然往下沉，又往上一竄，再下沉，我心想：這難道又是風嗎?我沒拉，一位路人過來了，説：“快拉桿，魚上鈎了”可是魚逃走了。
通過這件事，我得到了啟發：如果每個人都有耐心的去幹每一件事，那麼什麼事情都有可能。
今天，我們新學了一篇課文，叫《釣魚的啟示》。
故事主要講了作者和他的父親去釣魚，作者釣到了一條大魚，有把魚放了並從中得到了啟示。
在故事的開頭，作者和他的父親去釣魚，在大魚上鈎時，我和父親都高興地欣賞着這條大魚，可是，父親看了看錶，發現離釣魚開放日還有兩個小時，就讓兒子把魚放回湖裏去，兒子看附近沒有人，就想把這條魚偷偷的拿走，但父親卻執着的要把魚放回去。這時，我就想：就讓兒子偷偷拿走唄，自己身為父親，應該滿足孩子的要求嗎。要是我，一定迴護住兒子的！
可是在我繼續往下讀時，便發現父親這樣做，是對兒子好。因為，父親那時那樣做，是為了兒子將來不受金錢、地位、名譽誘惑的人。父親是為了兒子成才！
果然，作者沒有辜負父親的希望，在34年後，成為了一名優秀的，不受賄賂的有名建築設計師。
通過這個故事，我明白了一個道理：做人，一定不要被“大魚”所誘惑！
讀完《釣魚的啟示》後，我的耳邊又響起了這麼一句話：“看，這個人又亂扔垃圾了!”每當這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個人?我相信大多數人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應該這樣做嗎?
讀《釣魚的啟示》有感説到亂扔垃圾，估計所有人都幹過這樣的事，當看到垃圾時，有多少人願意彎彎腰，撿起垃圾放進它真正的“家，”對於這些事，有人或許會不屑一顧地説：“一個垃圾而已，何必那麼認真，把它扔進垃圾桶這種小事我才不會做呢!”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應我們道德素質的體現，正像《釣魚的啟示》説得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會讓他受益匪淺，因為他之後懂得遵守道德，反過來問自已，我們能做到嗎?
今天中午，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啟示》。這篇文章給了我很深的印象，講的是一個十一歲的孩子和爸爸一塊去釣魚，經過好長時間，他釣了一條大鱸魚，高興極了。可是，父親一看錶，離開放釣魚的時間還差2個小時，所以，父親平靜地説，你得把它放回去。那個男孩哭了半天才把魚放回去。這一放使它終生受益。
讀了這篇文章，我非常佩服這位偉大的父親正確的決定，它給孩子一生受用不盡的禮物。我們大家一定要向這位父親學習，學習他可以做出正確的選擇，以自己的實際行動影響和教育着自己的孩子。
在我們的生活中，有許多肥美的“大鱸魚”，比如：不完成作業是魚，不讓家長簽字是魚，不按照預習目標預習是魚，上課做不認真聽講小動作説小話是魚，在考試是偷看被人一眼是魚，聽寫時偷看別人的單詞是魚……你必須抵擋住這些鱸魚。我們心中有一杆秤，就好個是一把專門捕這些魚的網，你每捕到一條魚就克服了一種困難，你的良心就變得多了一些。
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