第一篇：綜合實踐活動案例：我們如何保護釣魚島
綜合實踐活動在歷史教學中的
應用與拓展
綜合實踐活動：我們應該如何保護釣魚島
一、展示人民日報對“日本強行購買釣魚島”的報道
二、播放關於“日本非法購買釣魚島”的新聞報到(7分鐘)
三、介紹關於“我們如何保護釣魚島”實踐活動過程
1、向同學們介紹釣魚島的有關歷史，讓學生了解釣魚島事件。
2、要求學生統計身邊的人對待釣魚島問題的看法。
(1)立即開戰，無條件奪回釣魚島。
（2）通過國際組織，據理力爭，捍衞主權，保護領土完整。
（3）打不過日本，拱手相送。
3、每位同學説一説你認為應該怎樣。
我校課改年級的《中國歷史》課教學正好進行到關於“瀘溝橋事變”一課的教學。聯繫當前中日關係談到釣魚島問題，學生中產生了兩種看法:一是認為向日本開戰，奪回釣魚島；二是認為理性愛國，捍衞主權。基於這個不統一的認識，該班的班委向班主任及歷史課教師請示舉行一次公開的辯論會,辯論會舉辦申請得到班主任的的同意。
在辯論會活動的準備過程中,學生主要做了以下工作：
一、確定辯論會的主持人；
二、確定甲乙方辯論的論點，甲方論點為“打跨小日本，奪回釣魚島”，乙方論點為“理性愛國，堅決捍衞主權”；
三、確定兩個小組辯手成員,以抽籤方式確定甲方和乙方；
四、通過各種方式和途徑，對身邊的人關於釣魚島事件的態度進行調查瞭解；
五、整理收集的資料並進行分析。
甲方主要列舉了以下幾個方面的有利條件來支持自己的觀點：
中日恩怨：南京大屠殺
中國國情：中國國富民強，已經跨入世界強國之列，打得起。
中國國防：中國軍事力量雄厚，擁有原子彈，航空母艦等先進軍事武器，打得勝。
中國古訓：有仇必報
反方主要從以下幾方面進行反駁。
一、
二、 中國雖然有一定的發展，但國力還欠發達，打仗對我國的國民經濟會造成很大的影響。 不打仗不意味着不收回釣魚島，主權不容侵犯。
從這次綜合實踐活動本身看，它主要從四個方面運用了學科知識能力，並進行了拓展。具體情況如下：
一、綜合性。從學生能力方面看：當主持人,涉及學生的組織能力；作辯手，涉及學生的臨場應變能力和思辯能力；當小記者作調查訪問，涉及學生的交往能力；收集整理資料，涉及學生的歸類分析能力。從學生的學科知識應用來看：整個活動過程中，調查訪問及辯論需要有一定的語言藝術和較強的語言邏輯思維能力；對收集來的數據要進行分析處理，這需要一定的統計知識；對身邊的人關於釣魚島事件態度的調查瞭解，這涉及如何看待歷史、如何分析歷史的問題，它是屬於歷史與社會學科範疇；總的來説，這次活動的學科整合度大。
二、實踐性。在本次活動中，學生實踐了主持人主持工作,辯手的辯論,小記者的調查專訪,學生評委的優秀辯手的評選,在這些實踐活動中,學生的膽識和見識都有很大程度的提高,同時,也在活動過程中學得了很多課堂上學不到的,也不能瞭解得很清楚的東西.學生的見識和對客觀的看當在活動中得到了昇華.學生對中日關係也有了一個辯證的看法，不再象從前那樣片面的看等了.同時,學生的愛國情感也得到了具體的體現和昇華.
三、開放性。開放就是指“同外界有聯繫”。在這次活動中,第一、學生的學習方式開放了，走出學校，到社會中去學。第二，這次活動，充分利用對身邊的人進行調查，給學生提供鍛鍊能力和學以致用的機會，同時也通過身邊的人對學生進行了一次愛國主義教育，這些都充分體現了綜合實踐活動的開放性。同時，開放性中最重要的一性就是創造性，這次活動也得到了充分的體現。所謂創造性，是指做前人未做過的事，做自己以前未做過的事。本次活動學生能超越自己，將自己的想法付諸行動，這實際上就是一種創造性，一種敢於做自己以前未做過的事的一種創造性。對於該班的學生來説組織辯論會是第一次，對領導幹部進行專訪是第一次，實施辯論是第一次，等等，這些就是創造性的一種具體體現。
四、自主性。所謂自主性，是指自己作主、不受別人支配。本次活動從構想到付諸行動,從主持人的確定到辯手的確定,學生組織，學生確定的。從這個角度看，此次活動充分發揮了學生的主體作用，學生從頭至尾都是在離開教師的“安排”下去做的（當然並沒有離開教師的關注），同時，學生髮表觀點也未受到外界成人的干擾。
五、生成性，即變易性，變易是指事物的發生、變化、消滅，它是有與無的統一，有可以過渡到無，無也可以過渡到有。在這次活動中，學生對釣魚島的歷史、現狀的瞭解，從無到有，從知之甚少到知之甚多，從瞭解不全面到全瞭解全
面；學生辯證看問題的觀點的從無也到有了；學生對國民實力以及中國國防力量都由於不瞭解而產生的不理解或誤會卻從有到無了等等??
實際上以上這五點是綜合實踐活動最突出的特點，同時也是綜合實踐活動的獨特的功能和價值所在。綜合實踐活動會給教師的教法帶來新的變革，更會給學生的學法帶來新的變革。難怪有人説，綜合實踐活動是課程改期最閃亮的一部分，是課程改革的精髓所在，我們既不能把它看着是獨立的一個學科來開展活動，更不能把它看着是給課程改革穿的一件美麗的外衣。如果把綜合實踐活動和其它學科割裂開來，認為它是可有可無的，或是隻需走走過場，那就大錯特錯了。
綜合實踐活動是最能體現人性的，最能充分體現學生意願的，最能讓學生感興趣的，最能培養學生髮現問題、解決問題能力的。廣大學員朋友們，讓我們攜起手來，認真學習，深入實踐，靈活開展各種實踐活動，一直走在教育改革的前沿，把教育改革推向一個新的高潮。
第二篇：釣魚島
釣魚島感受
在日本無條件投降後，台灣迴歸了祖國；但釣魚島等島嶼卻被美軍佔作靶場。在以後幾十年中，日本與美國單方面簽訂許多協定以及合約，使釣魚島遲遲沒有迴歸祖國母親的懷抱。我國與日本就釣魚島主權問題也產生許多碰撞，最後一次，我國漁船與日軍軍艦相撞，船長被非法扣留，使釣魚島事件矛盾升級。
在看新聞談到船長被扣留時，心裏很氣憤，中國的漁船在自己的領土範圍內進行合法的漁業工業，反而遭日本扣押，日本這一做法無疑是無恥的、無道的、無理的，更是對歷史的否認。中國的態度是堅決的，很多人要求向釣魚島派出軍事力量，甚至直接向日本宣戰。但是中國南海周邊國家蠢蠢欲動，中印關係緊張，若發生戰勝，一面是日美強強聯手，一面是南海諸國的不斷騷擾。中國處境不容樂觀。而且無論戰爭是否勝利，勢必會造成經濟和軍事上的損失，是中國發展滯步甚至退步，更嚴重可能會發生歌名，激化國內的矛盾。
中國要實現“民族的偉大復興，”第一步自然就是要恢復在亞洲的主導大國的地位，然後才有可能恢復世界大國的地位。釣魚島問題是中日關係發展中的一個重大隱患，儘管1978年簽訂中日和平條約，雙方曾達成過“擱置爭議”的共識，但日本毫無信義，在實際佔領的前提下，加速了釣魚島的國土話進程。日本多次組織大規模實地考察活動，日本還對我國在釣魚島附近海域作業的漁船與科學考察船進行武力威脅與驅趕。可以這樣説吧，之於長期以來持友好態度，對日本寬容大量的中國，日本的行為可以説是以怨報德。
釣魚島問題的背後並不僅僅是釣魚島問題及中日博弈問題這麼簡單。釣魚島問題的背後更牽及兩岸關係，兩岸與美日關係。日本之所以敢再中國海域扣押中國漁民，很重要一點：就是把握了這一點，而且很精妙利用這一點。我試想：如果因為這次事件而達成必須使用武力的程度，那麼結果將會如何。中日兩國各自幾十年取得的成就，包括經濟、政治等，都會毀於一旦。其次，世界的政治，經濟格局將會改變。美國將會是最大的受益者，歐洲、俄羅斯也將會是受益者；而亞洲將是最終的受害者。美國將釣魚島海域的主權移交給日本，既破壞了中國主權的完整，而更為可怕的是美國在亞洲下了一步棋，補了一顆地雷；一旦這地雷一被踩響，後果不堪設想。最後，釣魚島涉及到海峽兩岸關係，涉及兩岸統一進程。所以兩岸在處理釣魚島問題上高度謹慎。
在中日兩國兩千多年的交流史中，既有密切的現實聯繫，又有歷史的恩怨，兩國關係中的曲折變遷對各自國運興衰都產生過重要影響，也都證明了中日兩國“和則兩利”“鬥則兩傷”這一亙古不變的道理。
日本是中國的近鄰，彼此間有着充分的利益交融，在全球化的時代背景下，這一趨勢將進一步發展。友好相處，合作雙贏，是符合中日兩國根本利益的唯一正確選擇。在當前複雜多變的國際形勢之下，實現中日關係的健康穩定發展，對中日兩國都具有重要意義。
兩國人民世世代代友好下去，既符合兩國的根本利益，也是亞太地區和世界和平與繁榮的需要。兩國政府及各界人士看待與處理中日關係，都應從這個基本立場出發，在《中日聯合聲明》的文件基礎上，本着“以史為鑑、面向未來”的精神，致力於穩定，改善與發展中日關係。
面對摩擦不斷中日關係。面對複雜錯綜的國際形勢。我們當代大學生作為國家的後背力量，肩負國家未來，我們能做的不是衝動的愛國，將愛國之心變成盲目激烈的民族主義傾向，更不是對自己同胞下毒手。而是沉靜看清形勢，做到心中有數，努力學習科學文化知識，齊心協力為祖國創造更加美好的未來。
第三篇：釣魚島
六十三年前的今天是舉國歡騰的日子。但我們卻不能忘記六十三年之前我們曾承受過的傷痛，六十三年前那段苦痛的日子是中國人心中永遠摸不去的傷疤！自鴉片戰爭以來我們的祖國從未有過安寧。不斷的簽訂不平等條約、割地、賠款似乎成了主旋律。這樣他們還不滿意，侵略中國，瓜分中國的疆域也成了很平常的事。
我永遠都不會忘記林則徐焚燒的鴉片，我永遠不會忘記南京大屠殺中死去的是我們的同胞，我永遠不會忘記“那一天晚上有兩個強盜闖進了圓明園……”我相信這一切都不會過去。
令人難以置信的是在二十一世紀中國愈加強大的今天竟然會有令人憤恨的事件發生。一個彈丸之地——日本竟聲稱釣魚島和竹島是日本的固有領土。他們竟還拿出一些可笑的證據證明事件的真實性。我不禁恥笑日本人的可悲，日本人的可悲在於做了卻不敢承認。南京大屠殺有太多充分的證據指向始作俑者是日本人，但日本人不僅不承認還將一些可笑的説辭印在教科書上，企圖以此在心中求得一絲安慰。現在在紐約街頭有一則廣告來自於韓國“她們正等待着來自於您的真誠道歉。”這則廣告是韓國慰安婦希望在她們人生的終點得到來自於曾傷害過她們的國家的真誠道歉，只有一句道歉而已，但日本吝嗇道歉還極力否認這件事。我想是否多年後日本人也會否認他們曾對釣魚島與竹島有過覬覦之心。
近來抵制日貨終於得到了實踐。日本車、日本電器、日本食品成了我們共同抵制的對象。我曾看過一則調查，如果中國人半年不買日本產品，日本30％的企業會面臨倒閉；如果中國人一年不買日本產品，日本80％的企業將會破產，長此以往，日本的經濟即將面臨癱瘓！以往十一黃金週在日本景點門口會有三十餘輛載滿中國遊客的大巴車，但今年卻一輛都沒有！這至少可以證明抵制日貨已經深入人心了！
這一切都不會過去，所有對中華民族造成的傷害都不會過去！讓我們共同奮鬥只為洗刷中華曾遭受的恥辱
第四篇：釣魚島問題
中日釣魚島爭端問題之我見
摘要：爭奪釣魚島諸島主權是日本為實現其世界軍事政治大國和遏制中國強大的世界性戰略目標的重要行動。因此，無論從經濟發展的角度，還是從國防安全的角度，我們都必須保衞釣魚島的主權所有，絕不能容許日本的染指和霸佔合法化，這乃是國家利益的要求。本文僅就釣魚島爭端問題的由來，發展現狀、態勢以及對策談若干意見。
關鍵字：釣魚島領土主權現狀解決對策
中日海洋權益爭端主要包括釣魚島爭端和東海海洋劃界爭端。中日釣魚島爭端由來已久，爭端的核心問題無疑是釣魚島的主權歸屬及與之相關的海洋權益的分割，這也是近年來乃至今後相當長時間內中日關係中最敏感和最棘手的問題之一釣魚島爭端和東海海洋劃界爭端事關中國的海洋主權和海洋權益，並隨中日關係的惡化而日趨複雜，中日釣魚島爭端問題的解決勢在必行。
一，釣魚島問題的由來。
中日釣魚島之爭的由來已久。釣魚島又稱釣魚台、釣魚台列島，釣魚島及其周圍島嶼位於我國台灣省基隆市東北大約92海里處。釣魚島羣島由釣魚島、黃尾島、赤尾島、南小島、大南小島、大北小島和飛瀨島等島嶼組成，總面積約7平方公里。在這些島嶼中，釣魚島的面積最大。
釣魚島是中國的固有領土。在1373年，釣魚台即由我國楊載所發現。15世紀初．《順風相送》一書中，首度出現“釣魚嶼”一詞。中國從明太祖開始向琉球派遣冊封使，從當時的文字記載來看，釣魚島、赤尾嶼、黃尾嶼等則根本上不屬於琉球。在明清時，釣魚島被作為中國領土而列入中國的防區，直到甲午戰爭爆發前，日本對釣魚列島的主權歸屬沒有提出過異議。但經過明治維新後，日本的國力日益強盛，侵略掠奪的羽翼日益豐滿，於1894年無端挑起蓄謀已久的甲午中口戰爭。中國不敗而敗，隨後，清政府被迫簽訂喪權辱國的《馬關條約》，被迫割讓台灣發其周圍島嶼。自此，台灣被日本殖民統治近半個世紀，作為台灣周圍附屬島嶼的釣魚島也長期被日本霸佔。二戰後，日本本應嚴格根據《開羅宣言》和《波茨坦公告》的相關規定，歸還中國釣魚諸島的主權。然而，美國基於自身利益的考慮，在釣魚島問題上偏袒日本，通過1953年美國政府第27號命令和1971年日美簽署的歸還衝繩協定的規定，實際上把釣魚島切給了日本的沖繩縣。
二，釣魚島爭端問題的現狀、態勢。
釣魚島問題的發展態勢釣魚島隸屬中國這一現實毋容置疑，日本雖然心知肚明，但在這一問題上卻頻頻發難，中日釣魚島問題糾紛頻發， 中日釣魚島爭端的形勢日趨嚴峻。二戰後，日本企圖通過製造所謂的“先佔”依據，
為將來永遠霸佔釣魚島造成既成事實，。日本在釣魚島問題上嚴重倒退並釀成中日關係不斷緊張的行為主要表現為：
（一）不斷製造事端並強化對釣魚島的控制。
20世紀70年代末以後，日本不斷有右翼團體和個人登上釣魚島活動，顯示日本對釣魚島的實際控制，企圖造成日本佔領的既成事實，迫使中國接受日本的主權要求。；1996年8月日本另一右翼團體“尖閣列島防衞協會”悍然在島上豎起一塊長3米、寬2米畫有太陽旗的木製牌子，以顯示釣魚島為日本所有；1998年5月日本眾議員西村真悟悍然竄到島上，進行所謂“行政考察”和“慰靈祭”活動；1999年9月5日，3名日本右翼分子登上釣魚島更換燈塔電池；2014年4月20日右翼分子在釣魚島上建了一座神社；2014年8月又有右翼分子登上釣魚島。日本政府對右翼組織和個人在釣魚島的活動採取默許、縱容甚至包庇的態度，對中國政府的抗議以各種藉口予以搪塞和敷衍。
(二)阻撓中國在釣魚島海域的科學考察和中國民間保釣活動。
日本不允許中國漁船和科學考察船在釣魚島附近水域正常作業，對中國民間保釣活動更是加以阻攔。中國船隻只要越過東海海域的中間線即遭到日本的嚴密跟蹤和監視。據報道，日本海上自衞隊的p一3c巡邏機在密切監視中國在東海海域的石油開採和海洋調查船的活動。1996年8月20日，日本政府宣佈實施200海里專屬經濟區，公然把中國領土釣魚島包括進去。1996年9月一艘香港保釣船接近釣魚島，日本出動70艘艦船阻截，導致保釣人員陳毓祥落水身亡。2014年3月中國保釣人員登上釣魚島後，日方同樣使用強力將中方7人扣押並送至沖繩，隨後日本海上保安廳出動大批船舶在釣魚島附近海域巡邏，並擴大封鎖圈，日本巡邏船甚至出現在我國台灣外海距離彭佳嶼23海里處。2014年3月30日日本眾議院安全保障委員會通過“有關保全日本領土”決議案，要求政府加強對釣魚島的警備，從而進一步強化對釣魚島的實際控制。
(三)借釣魚島問題向中國施加政治經濟壓力。
1992年2月中國全國人大常委會通過《中華人民共和國領海及毗連區法》，聲明“台灣及其包括釣魚島在內的附屬島嶼”為中國領土，日本對此反應強烈。日本首相宮澤喜一要求中國“在領海法中刪除有關釣魚島的條文”。對於日本的無理要求中國理所當然地予以拒絕。2014年3月開始，以《產經新聞》為首的日本輿論界掀起一股非難、攻擊中國海洋調查船在釣魚島周圍海域活動的浪潮。時任自民黨外交部會長的鹽崎恭久還帶頭髮難，以中國海洋調查船進入日本近海活動為由，強行擱置日本政府預定向中國提供的172億日元特別貸款，在對華經濟援助中再度實施了附加政治條件的做法。
(四)試圖在釣魚島問題上與美國聯手對付中國。
美國曾經表示20世紀70年代對包括釣魚島在內的沖繩行政權的移交，並不表明美國支持日本對釣魚島擁有主權，認為釣魚島主權歸屬問題應由中日兩國談判解決，而且美國一直堅持美日安保條約的範圍不包括釣魚島。1996年10月3日美國駐日大使蒙代爾還對記者説：日美安全保障條約不適用於尖閣羣島(釣魚島)。但是日本卻極力將美國拉入釣魚島問題中來。特別是1996年《el美安全保障聯合宣言》發表和1997年《新日美防衞合作指針》制定以後，日本要求美國防衞承諾擴大到釣魚島(本文來自本站：)，並以此檢驗美國防衞承諾的可靠性。在這種情況下，美國的政策至少在口頭上發生了變化。2014年12月12日美國助理國務卿福特表示：“釣魚島一旦受到攻擊，美國有可能對日本提供支持”。由於美國在東亞部署導彈防禦系統問題上需要日本的合作，日本便把美國在釣魚島問題上支持日本與日本參加導彈防禦系統相掛鈎。2014年3月23日美國國務院副發言人艾利裏在回答記者提問時説：“日美安保條約適用於尖閣羣島”。如果美國公開介入釣魚島問題，並形成美日聯手對我之勢，釣魚島問題勢必更趨複雜化。
三．釣魚島爭端問題的解決對策。
面對日本近年來對釣魚島的各種行徑，中國不能坐以待斃，應該要有所為，才能維護領土安全和國家尊嚴。
（一），在外交上，繼續進行以“擱置爭議，共同開發”這一理性原則為指導的和平努力，探索和平解決中日海洋權益爭端的新途徑。積極地推動“擱置爭議、共同開發”的政策，和平解決釣魚島問題。
釣魚島問題是一個歷史遺留問題，中日兩國不可能在短期內解決。在當前階段，推動兩國“擱置爭議、共同開發”是解決釣魚島問題的務實途經，也符合我國的根本利益。對於中國來説，中國崛起的大局需要和平的周邊環境。經濟的崛起是中國國家崛起的重要支柱，雖然改革開放以來，我國經濟建設取得了巨大的成就，但是與發達國家相比差距較大，特別是在人均方面。2014年中國的gdp世界第二，但是商務部新聞發言人姚堅表示，2014年中國的人均gdp為3800美元。“在全球排在105位左右”。顯然，中國依然比較貧窮，綜合國力不夠強大，發展仍然是中國的主旋律，而中國的發展離不開國內外的和平環境，尤其是周邊的和平環境，所以在釣魚島問題上儘可能地通過和平協商的方式解決。
（二），切實加強對解決中日東海海洋劃界爭端的法律研究，中國政府需要進行大量的準備工作:
1.中國政府需要組織國內一流的國際法專家做好法律方面的準備,掌握更多的法律依據.
2.中國政府需要繪製精確的中國版本的東海地圖.
紐約大學的熊玠教授”做研究時能找到的資料、地圖都是日本出的，這樣久而久之，外國會認為日本的資料是對的、日本地圖是對的。中國沒有説明從北緯、東經幾度開始、到多少度為止，中國都沒有畫出地圖，這會吃虧。
3.讓中國的公眾瞭解談中日東海之爭與海權、海洋法問題。
4.要在國際上爭取到輿論支持.闡述中國的立場,介紹日本的立場,一定要説之有理，而且要明確，要有細節，和一定要説出來；中國對海權應該更加重視。
（三），中國需要從戰略高度認識中日海洋權益爭端，急需成立由國家高層領導負責的跨部門的專門機構，對中日海洋權益爭端進行戰略應對。
從目前的發展態勢來看，中國對中日海洋權益爭端的處理尚顯被動，仍處於對日激進行為進行局部應對的被動態勢，缺乏對處理中日海洋權益爭端的頂層戰略設計，缺乏對日方戰略及其措施的系統研究和預判。僅憑外交部門進行局部應對已經無法應對中日海洋權益爭端日益嚴峻的態勢，國家應該成立由外交、國防、海洋管理、安全等部門共同參與，廣泛吸收各領域專家學者，由中央高層領導負責的專門機構，全面研究處理中日海洋權益爭端的戰略對策，並就日方可能採取的措施提供可供選擇的預案。
（四）進一步提高國防尤其是海軍和空軍建設的質量和規模，為維護東海領土完整和主權利益，維護釣魚島提供強大後盾。
東海的領土主權完整和國家利益維護歸根到底是由中國的國家實力和國家意志決定的．而國防建設是其集中表現。只有強大的綜合國力和國防力量，才能保證國家領土完整。
釣魚島的主權關係着我國重大的政治、經濟、軍事利益。中日釣魚島之爭的背後足國家利益的爭奪，是歷史問題和現實利益交匯碰撞的真實顯現。如何徹底解決釣魚島爭端，維護我國的領土和主權不受侵犯，考驗着中國政府和人民的決心和膽識。面對歷史留給中日兩國的懸案，兩國有識之士就應該共同思考，尊重歷史與法律，拿出誠意與智慧，不要使它繼續成為可能惡化中日關係的不穩定因素：而要爭取和平地、創造性地解決這一問題。小平同志曾經講過：“關於釣魚島問題，可以先把這個問題掛起來，如果這一代不能解決，也不要急，留給下一代去解決。要相信下一代人的智慧，總能找到解決的辦法。總之不能因這一問題影響中日友好的大局。” 針對中日釣魚島爭端問題，我們仍需做出不懈的努力，相信，在不久的將來，它不再是一個懸而未決的問題！
參考文獻：
1.[期刊論文]釣魚島爭端問題的不同解決方案比較分析 - 鄖陽師範高等專科學校學報 - 2014, 31(1)
2. [期刊論文] 中日東海爭端的現狀與解決前景路徑探析-2014年5期黃建國
3. [期刊論文]釣魚島問題的歷史與現狀 《北京科技大學學報(社會科學版)》 -2014年3期閆素娥
4. [期刊論文]中日釣魚島爭端的發展及趨勢《中共天津市委黨校學報》 -2014年2期屈彩雲
第五篇：釣魚島
理性愛國和平世界
——釣魚島問題
最近，釣魚島成為了中日關注的焦點。據報道，從2014年開始，美國與日本就開始了奪島演練，美國教導日本實行兩棲戰鬥，演練了多次奪島戰役，日本對釣魚島由低調控制變成了高調主權。近期，甚至提出了“購島”計劃。因此，針對釣魚島問題，我們做出了以下調查：
你對“購島”問題的看法？
你對各市遊行示威的看法？
中國對日本的經濟援助是否應繼續？
大多數的同學認為“購島”不可能，中國決不放棄釣魚島的主權，中國還應在外交上對日本施壓，但絕不能主動攻打，讓中國陷入不義。對於遊行示威，大多數人認為這是愛國行為，值得提倡，但希望文明遊行，遵守秩序。大多數人認為中國對日本的經濟援助應當適當抑制，對日本的經濟增加壓力。
釣魚島自古以來就是中國的，這一點同學們都認識得十分清楚，並對日本的行為感到悲憤不已。同學們也認識到中日經濟相互滲透，若日本經濟發生動盪對我國經濟也會產生影響。有愛國熱情是好的，但我們一定要理性愛國，拒絕衝動。
在調查時，有兩位哥哥互相開玩笑的説：“你可不要做漢奸。”的確，在日本侵華戰爭中，有中國人投靠日本，自以為得到了“安穩”生活。如今，從同學們身上我們看到了一絲希望，100%的人認為我們要勿忘國恥，和平解決中日問題。中國從始至今都講和平作為外交核心，而和平也是我們中國人期盼和守護的。
在釣魚島的問題中，我們看到了全國人民的愛國熱情，但是，為了避免更大沖突，讓和平永駐世界，請同學們呼籲身邊人理性和感性結合，既要有激情也要有素養，共同維護這個和平世界。
後記：9月20日，野田稱考慮派特使訪華，承認對形勢預估有誤。
9月21日，中國公佈釣魚島海域部分地理實體標準名稱。日媒稱中國海軍護衞艦首次出現在釣魚島附近。
9月24日，日本政府特使今日來華協商由釣魚島引發的問題。
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