淺談如何營造輕鬆的語文課堂氛圍的精選

淺談如何營造輕鬆的語文課堂氛圍摘要：探究如何營造輕鬆、和諧的課堂氛圍，激發學生興趣，提高語文教學效力。關鍵詞：語文課堂，激趣，平等，讚賞，傾聽“興趣是最好的老師。”任何教育,只有真正激發...

浪漫是一門藝術，需要用心去對待才能得到。篇一不只是女生喜歡浪漫，希望自己和愛人能生活得瀟灑浪漫，男生的內心也同樣喜歡浪漫，同樣希望能和自己的女友生活得幸福浪漫。偶爾來點意外的驚喜...

淺談如何上好一堂有“語文味”的語文課【摘要】要打造高效的語文課堂，就是要體現語文課的“語文味”，從而達到高效課堂。本文就結合筆者的教學心得和平時聽的一些常態課例，來談談如何才能...

加強對課堂節奏的把握和管理篇一課堂上，有的教師剛給學生提出問題，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答。這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無...

一節課的成功與失敗，課堂氣氛卻佔了相當大的比重，那麼什麼是課堂氣氛呢？我認為課堂氣氛是指課堂教學過程中所表現出來的公共情緒狀態。作為一名數學教師，我發覺，同樣一個班級，不同的教師授課...

淺談如何設計一堂好課老師們天天都在上課，也常常去聽別人的課，大家看到的課堂教學往往有兩種不同的場面：其一，教師滿懷激情，生動傳神，學生投入，興趣盎然，教與學雙方都沉浸在一種輕鬆愉快的氣氛...

淺談國小語文課堂如何向學生滲透法制教育在科技迅猛發展的21世紀，學校教育已不再滿足於對知識的獲取和積累，學生也不能僅僅具備讀寫計算能力，風雲變幻的世界要求他們具備社會生存能力，更要...

現在，有些基層黨課教員由於對黨課重視程度不夠，準備工作不充分，方法不得要領，講課底氣明顯不足，結果使黨課的教育效果大打折扣;還有個別教員基本素質不高，自身能力又欠缺，講課時隨心所欲，樂於...

春節營造氛圍方案篇一佈置方案以紅色為主基調，輔以剪紙巨龍（紅、黃色各一條，二龍戲珠狀）。剪紙窗花（“年年有餘”或其他表現形式）。剪紙“春”、“福”字紅色彩條，紅燈籠、特價條、板（紅色KD板...

生物課是一門非常神祕而又有趣的學科，只要用心感受，留心觀察，你就會發現你身邊的生物世界是多麼豐富多彩、神祕莫測。然而，現在許多中學生對生物課毫無興趣。作為一名生物教師，在這裏與從事...

海闊憑魚躍天高任鳥飛——積極互動營造和諧的課堂環境良好的課堂環境可以讓學生在課堂上全身心的投入其中，並且從中感受到學習的樂趣。美國教育學家布魯納説過：“學習的最好動力是對學習...

淺談如何上好一堂公開課案例分析這一天我懷揣着崇敬的心情來到13中，聽陳老師的“名師課堂”聽她講七年級上冊思想品德第五課第三框《自我新形象》這節課，聽完這堂課，我覺得受益良多，真的是...

淺談如何上好國小作文課寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。在寫作教學中，我注重培養學生觀察、思考、想象、表現、評價的能力，並...

營造良好學習氛圍，打造高效英語課堂赤水市復興國小陳啟軍蘇霍姆林斯基認為：教學效果很大程度上取決於學生內在的心理狀態，如果情緒高昂，效果倍增，情緒低落，效果甚微。要想達到很好的教學效果...

巴東縣第二高級中學**大學聯考、會考日益臨近，考生面臨着激烈的競爭，面臨着出路的選擇，面臨着來自社會、學校、家庭、同學和自身等方面的壓力，不堪重負，必定會產生各種心理障礙。這些心理障礙如...

如何讓教師的課堂語言傳遞出新課改的理念，讓教師的課堂語言“語”潤心田，以“言”促教？尤其是如何規避那些習以為常的有問題的課堂用語？1.錘鍊語言是一堂必修課《義務教育課程方案和課程標...

淺談如何上好國小語文課篇一一、營造氛圍，讓學生在參與中發展參與是學生智力與能力發展的關鍵。教師必須努力營造寬鬆和諧的教學氛？圍，激活學生的熱情，促使其主動參與。要營造和諧的氛圍，教...

本人自成為公司內部講師以來，就一直在思考如何活躍課堂氣氛，如何與學員們有效的溝通，因為只有活躍的課堂氣氛，在課堂上與學員們交流溝通，才能讓學員們真正的融入課程，才能讓講師所講知識烙印...

淺談營造學習場2020年突發的新型冠狀病毒肺炎疫情，改變了我們的生活方式，顛覆了工作模式，疫情期間，每一個人無論是心理、還是生活、工作，都發生了改變。疫情這段時間，對於我們來説生活學習和...

第一篇：營造優良文化氛圍,促進企業穩定發展通過～年的平穩運行，xxxxx高速公路有限公司進入了平穩運營的～年。xx公司作為xx省交通集團營運試點規範繼續推進的一年。新的一年，對xx公司的長遠發...

我們常説：“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”家有神獸兩隻，在家庭教育中摸爬滾打十幾年，總算摸索出一點點教育心得，在這裏和大家分享。第一，要培養...

為了不斷提高語文教師的教育教學水平，給教師們提供一個互相交流、探討、展現自我風采的舞台。4月9日，俊川協作區（俊川國小、凰漸國小、田心國小、山和國小、中山國小）在中山國小開展了一次...

通過此次培訓，提高了自身的認知能力和業務知識水平，同時我也深深地認識到了將課堂還給學生的重要性，課堂上讓學生變被動學習為主動學習，讓學生在課堂的天地裏大膽表現，充分施展自己的才華，成...

本週末職稱晉升課堂能力考核，很多朋友向我諮詢15分鐘的微型課怎麼上，雖然我不是專家，也不是名師，僅僅因為近年來聽了很多教學能手大賽和職稱晉升及招聘的微型課，有一點心得和體會，特分享如下...

近幾年來，教育改革的春風吹遍了大江南北，祖國各地，同時也進入了我們的校園。但是，作為教師要跳出傳統的教學模式，好像難於上青天，與培養創新精神的現代化人才還相差甚遠，那怎樣才能讓教師跳出...