淺談如何上好一堂公開課案例分析

淺談如何上好一堂公開課案例分析

這一天我懷揣着崇敬的心情來到13中，聽陳老師的“名師課堂”聽她講七年級上冊思想品德第五課第三框《自我新形象》這節課，聽完這堂課，我覺得受益良多，真的是不虛此行，這節課讓我對上好公開課有了一些感觸和體會。陳老師的這堂課作為名師公開課，無疑是設計精巧，令人稱讚的。聽完這樣一堂精心準備的公開課，我覺得要上號一節公開課要把握好三個方面，即：思路清晰、設計新穎、語言經典。

《自我新形象》是第五課《自我新期待》裏的第三框內容，該課是本單元的教學重點內容，具有承上啟下的作用。《自我新形象》是在幫助學生全面準確認識自己的基礎上，設計美好未來，是本單元的核心和落腳點。通過本節課的學習，引導學生確立人生方向，對自己提出新的期待，從而激發學習動力，為今後的成才成功奠定基礎。在這堂課中，陳老師很好地把握了本框的重點“面對新期待”和難點“我心中的理想形象”有針對性的依次展開了本框的三目內容，思路清晰，過渡自然。

本課先由一個“輕鬆一刻”——“神祕人物來了”請同學們描繪看到的可以追溯過去、感知未來的神祕人物，即，我們每個人自己。並談談對神祕人物的期待導入新課《自我新形象》；緊接着，活動“明星Show”讓同學談一談自己喜歡的明星，並簡單説明喜歡的理由。然後談到“在不知不覺中，偶像已經走進了我們的生活。”讓學生展開關於追星是利大於弊，還是弊大於利的辯論，通過辯論得出結論：喜歡明星是很正常的心理。在這之後，引出活動“我身邊的明星”，請同學談一談自己最欣賞的人是誰？為什麼？通過討論得出結論：我們應該善於從不同的榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自己。然後又是一個過渡，陳老師與學生一起唱她的偶像周杰倫的《聽媽媽的話》這首歌，提出問題：我們為什麼要聽媽媽的話？媽媽的話中藴含着哪些期待？引出第二目“面對新期待”，包括學生自己談父母對自己的期待，老師對學生的期待，朋友、同學對我的期待以及我對自己的期待，面對期待我們該如何選擇未來的道路，引出活動“未來道路我選擇”幫助學生確立個人成長目標。在確立了成長目標之後，我們該如何去實現我們的目標？從而引出第三目“未來新規劃”，首先是話劇表演“二十年後來相會”讓學生設想二十年後大家相會時的情形，讓學生大膽描畫未來，接着活動不如行動，讓學生根據自己對未來的規劃，描繪“我的生命線”。最後，承載夢想，放飛夢想，讓學生放飛生命線，並相互對他人的未來送上祝福。整堂課思路清晰，銜接自然，重難點突出，一氣呵成，自然連貫。清晰地思路可以讓老師更好的把握課堂和課本知識，也讓學生聽課更加連貫，思路也更加清晰，整堂課就像是在登山，從山腳到山腰再到山頂，等你登到山頂俯瞰山下風景就有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的蕩氣迴腸之感，最後昇華情感高度，跳出課本來看這堂課的內容也就是水到渠成，信手拈來了。所以，上好一堂公開課首先要思路清晰。

其次，上好一堂公開課要做到設計新穎，因為新穎的設計是好的公開課最大的亮點，也是最讓人讚歎的地方。俗話説：“良好的開端是成功的一半”。這堂課在導課的時候就讓人眼前一亮，陳老師別出心裁地將我們生活中用到的鏡子拿到了課堂中來，告訴學生能夠追溯過去感知未來的“神祕人物來了”，請學生看一看這位神祕人物，很好地激發了學生的好奇心，從而調動了他們的學習積極性。也為後面內容的展開奠定了良好的基礎。而“帶着理想去穿越，二十年後來相會”的話劇表演讓學生大膽幻想未來的生活，想象二十年之後同班同學聚會時的情景，增添了課堂的趣味性，調動了學生的積極性，且讓學生真實地感受到二十年後的成功情景，為學生帶來了希望，能夠很好地引導學生，積極地樹立遠大的理想，腳踏實地的邁向成功。緊接着展開“活動不如行動——我的生命線”的活動，讓學生描繪自己的生命線，在確立未來新規劃之後，真正的引導學生將自己的遠大理想落實到自己的學習生活中，一步步走向成功，實現理想。在這節課的最後，讓學生放飛夢想，自己描繪的生命線折成紙飛機飛出去，放飛夢想，然後讓學生拾起腳邊的飛機，對那個描繪自己生命線的同學説一句激勵的話，讓學生都全身心的投入到課堂中來，也為這堂課畫上了一個完美的句號。所以新穎的設計能夠很好的調動學生的學習熱情，使整堂課處於良好的學習氛圍中，從而保證課堂能夠高效進行。

第三，上好一堂公開課要做到語言經典。陳老師這堂課其中的一個亮點就是她經典的語言。比如説“人生沒有彩排，每天都是現場直播”，“人生道路是漫長的，但青春是短暫的，要實現我們的夢想，就要走好最關鍵的那幾步。”，“仰望星空，我們期待未來；腳踏實地，我們邁向成功；承載夢想，我們奮力拼搏；放飛夢想，我們期許明天。”等語句都精煉且經典的表達出其意思，整堂課陳老師語言精煉，對於學生的回答總結點評的恰到好處，對於學生的回答都給予積極的肯定，而且她的對於語音語調的把握也準確到位，給人一種如沐春風的感覺，我記得有位老師曾經説過：“教育就是讓學生在不知不覺中將教師的教育理念和教育思想接受，如果學生明顯覺得你就是在教育他，那麼你的教育就失敗了。”陳老師的這堂課真正的做到了“潤物細無聲”，讓學生在輕鬆愉悦的環境中學到了課本上的知識，這其中有一部分原因就是歸功於她經典的語言。所以，語言經典是上好一趟公開課的基礎性因素。

對於陳老師的課，對於如何上好課，我需要努力和學習的地方還有很多，在今後的教學中，我還要多聽課多學習多鑽研課本，爭取讓我們的學生也能每堂課都在輕鬆愉悦的環境下學習到知識，真正的做到學的快樂，快樂的學。