等腰三角形的定義精品的精選

等腰三角形的概念：篇一英文：equilateraltriangle，“等邊三角形”也被稱為“正三角形”。等邊三角形也是等腰三角形的一種。如果一個三角形滿足下列任意一條，則它必必為等邊三角形：1.三邊長...

等腰三角形教案篇一教學目標1．掌握等腰三角形的判定定理．2．知道等邊三角形的性質以及等邊三角形的判定定理．3．經歷摺紙、畫圖、觀察、推理等操作活動的合理性進行證明的過程，不斷感受合情推...

第1篇：三角形全等的判定SSS教學反思三角形全等的判定SSS教學反思作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意...

等腰三角形教學設計篇一1、通過分類活動，認識直角三角形、鋭角三角形、鈍角三角形等腰三角形和等邊三角形，體會每一類三角形的特點。2、在通過分類活動程中培養學生自主探索、合作交流的...

《三角形內角和》篇一《三角形內角和》這節課中，我本着以學生的發展為本的教學理念，讓學生主動探索，互動學習，充分運用教、學具，讓學生動手操作，展示知識的形成，發展和應用的全過程。一、創設...

國中數學等腰三角形的性質教案篇一教學重點：認識等腰三角形和等邊三角形以及它們的特徵教學目標：1、讓學生在實際操作中認識等腰三角形和等邊三角形，知道等腰三角形邊和角的名稱，知道等腰...

等腰三角形篇一知識結構：重點與難點分析：本節內容的重點是定理。本定理是證明兩條線段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等關係轉化為邊的相等關係的重要依據，此定理為證明線段相等提供...

《三角形內角和》數學教案篇一【教學內容】：人教版第八冊第85頁例5及“做一做”和練習十四的第9、10、12題。【課程標準】：認識三角形，通過觀察、操作、瞭解三角形內角和是180度。【學情...

數學全等三角形教案篇一教學目標1、知道什麼是全等形，全等三角形以及全等三角形對應的元素；2、能用符號正確地表示兩個三角形全等；3、能熟練地找出兩個全等三角形的對應頂點、對應邊、對...

全等三角形教案篇一課題：全等三角形教學目標：1、知識目標：（1）知道什麼是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素；（2）知道全等三角形的性質，能用符號正確地表示兩個三角形全等；（3）能熟練找出兩個...

目錄第一篇：全等三角形證明題第二篇：全等三角形證明題第三篇：全等三角形的證明題第四篇：全等三角形證明題1第五篇：七年級全等三角形證明題更多相關範文正文第一篇：全等三角形證明題全等三角形...

小切口，大問題聽洪國華老師《等腰三角形存在性問題》心得體會2017年12月13日，數學好課邀請賽第二輪如期舉行。數學教研組的全體老師如約聚集在微格教室聆聽參賽老師們的精彩展示。能進入...

數學《全等三角形》教案篇一【教學目標】1、使學生理解邊邊邊公理的內容，能運用邊邊邊公理證明三角形全等，為證明線段相等或角相等創造條件；2、繼續培養學生畫圖、實驗，發現新知識的能力。...

全等三角形教案篇一一、教學內容分析本節課選自北師大版《七年級數學下冊》第五章第四節探索三角形全等的條件第一課時，本節課探索第一種判定方法—邊邊邊，為了使學生更好地掌握這一部分...

目錄第一篇：全等三角形教案第二篇：全等三角形的教案第三篇：八年級數學上冊11.1全等三角形的教案設計人教新課標版第四篇：三角形全等的判定1教案第五篇：浙江省瞿溪華僑2014年中學八年級數學...

國中數學等腰三角形性質教學設計篇一一、教學目的使學生熟練地掌握等腰三角形的性質．二、教學重點、難點重點：等腰三角形性質的應用．難點：添加合適的輔助線．三、教學過程複習提問1．等腰三角...

國中數學等腰三角形的性質教案篇一一、教學目標：1.使學生掌握等腰三角形的判定定理及其推論；2.掌握等腰三角形判定定理的運用；3.通過例題的學習，提高學生的邏輯思維能力及分析問題解決問題...

國中數學等腰三角形的性質教案篇一教學目標1、掌握證明的基本步驟和書寫格式。2、經歷“探索－發現－猜想－證明”的過程。能夠用綜合法證明等腰三角形的關性質定理和判定定理。3、結合實例...

國中數學等腰三角形的性質教案篇一教學目標：1、知識與技能：經歷探索——發現——猜想——證明等腰三角形的性質和判定的過程，初步文字命題的證明方法、基本步驟和書寫格式。2、過程與方法...

全等三角形培優100題全等三角形專題課篇一《全等三角形（第一課時）》説課稿一、教材簡介：義務教育課程標準實驗教科書魯教版五四學制國中數學七年級下冊第十章第一節《全等三角形》第一課...

課題14.3等腰三角形教者李丹丹單位大貴鎮中學教學目標知識與技能1、瞭解等腰三角形的相關概念。2、掌握等腰三角形的兩個性質及證明。3、會運用等腰三角形的兩個性質解決相關的問題。...

《全等三角形的判定》教案篇一教學目標：1、知識目標：（1）熟記邊角邊公理的內容；（2）能應用邊角邊公理證明兩個三角形全等。2、能力目標：(1)通過“邊角邊”公理的運用，提高學生的邏輯思維能力；(2)通...

國中數學等腰三角形的性質教案篇一教學目標：1、知識與技能：經歷探索——發現——猜想——證明等腰三角形的性質和判定的過程，初步文字命題的證明方法、基本步驟和書寫格式。2、過程與方法...

數學《全等三角形》教案篇一教材分析利用教科書提供的素材和活動，鼓勵學生經歷觀察、操作、推理、想象等活動，發展學生的空間觀念，體會分析問題、解決問題的方法，積累數學活動經驗。培養學...

《等腰三角形》教學反思篇一本節課《等腰三角形》中，性質的引入體現了新課程的理念，學生合作學習，課堂上，學生充分猜想、驗證，用實驗方法得出各種不同的結論，藉助小組合作學習的方式，使學生的...