《馬説》教學設計的精選

教學目標：1.掌握文言詞語，理解課文內容2.分析千里馬的遭遇，從多種形式的朗讀中體會作者的情感(重)3.揭示人才被埋沒的社會現象，瞭解託物寓意的寫法(難)教學過程:一.圖片導入《的盧救主》三...

《精彩的馬戲》教學設計設計意圖：語文課標標準指出要讓孩子喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣。對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。能夠藉助讀物中的圖畫閲讀。教學目標：1、...

《小馬過河》教學設計1教學目標：1、通過“小馬過河”這個童話故事，使學生懂得做事不能光聽別人説，要動腦筋，要親自去試試，初步懂得“實踐第一”這個道理。2、能正確、流利、有感情地朗讀課...

課文《田忌賽馬》教學設計篇一學習目標：1、學會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得要善於觀察、善於思考才能想出好主意。4、學習按一定順序寫的表達方法。教學重...

《捅馬蜂窩》教案篇一【教學構想】本課內容淺近，思考明晰。敍事生動，語言活潑，於敍述中融入了兒童自然而純真的感受，容易激起孩子們的興趣。這篇文章最突出的是充滿情趣、深入細緻的描寫。...

白馬篇教學設計篇一教學思想：貫徹以人為本、以促進學生的發展為目標的教學理念，體現教學民主思想，尊重學生個性，力爭在平等、自由、輕鬆、愉快的氛圍中完成教學任務。教學目的。：1、鑑賞遊...

《師説》教學設計【教學設想】結合《勸學》總結文言文的基本學法：讀通(搬字音、查字音)，讀懂(搬詞義、問老師)，耐心(要勇於研究註釋)，決心(樹立學好文言文的決心)。本課擬採用目標教學法，這...

《田忌賽馬》教案篇一知識與技能：1、使學生初步體會對策論方法在解決實際問題中的應用。2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。3、培養學生的應用意識...

《司馬光》教學設計篇一第一課時一、談話導入，揭示課題1、小朋友，今天我們學習新課《司馬光》。(生齊讀)讀了課題你想知道什麼？(學生自由説)2、(出示司馬光人物頭像)師介紹：司馬光是900多...

本站小編為你精心整理了9篇《馬説語文教學方案設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《馬説語文教學方案設計》相關的範文。篇1：《馬説》...

《愛蓮説》教學設計教學目標知識與能力目標：要了解文章主要內容以及作者的情懷和這種情懷產生的社會背景。過程與方法目標：通過反覆誦讀關鍵字詞句來感受文章託物言志的寫作手法，並且提高...

目錄第一篇：捅馬蜂窩第二篇：關於童年趣事的作文：捅馬蜂窩第三篇：教學設計基本要求第四篇：教學設計第五篇：教學設計更多相關範文正文第一篇：捅馬蜂窩捅馬蜂窩1771.人應該與一切有生命的事物和...

目錄第一篇：田忌賽馬教學設計第二篇：田忌賽馬教學設計公開課第三篇：田忌賽馬教學設計3第四篇：《田忌賽馬》教學設計及反思第五篇：四年級上冊數學廣角田忌賽馬教學設計更多相關範文正文第一...

一、教學內容《田忌賽馬》是一篇經典的課文，改編自《史記·孫子吳起列傳》。課文講述了田忌和齊威王賽馬，在門客孫臏的幫助下，一反常規安排馬的出場順序，最後贏了齊威王，取得了勝利。這個故...

《師説》教學設計三維教學目標：知識與能力：1、掌握文言實虛詞的意義和用法及文言句式。2、學習“破”“立”結合、正反對比的寫法。過程與方法：通過反覆誦讀，領悟教師的作用、從師的意義，以...

司馬光教學設計篇一學習目標1、認識“司、假”等13個生字，會寫“別、到”等6個字。2、朗讀課文，背誦課文。3、瞭解司馬光的沉着、機智。4、想出新辦法，發展創新思維。課前準備教師：教學掛...

《田忌賽馬》教學設計教材分析《田忌賽馬》是統編版國小語文五年級下冊第六單元中的第二篇課文。本單元的語文要素是“瞭解人物的思維過程，加深對課文的理解”，引導學生在把握課文內容的...

《馬説》教案篇一教學目標1、瞭解韓愈的生平及其主要成就。2、能借助註釋和工具書疏通文意。牢記“説”的文體知識。3、體會作者所抒發的懷才不遇、有志難伸的知識分子的憤懣和不平的...

教材分析：本文是國小階段安排的第一篇文言文，講述了一個廣為流傳的小故事:有一次，司馬光和一羣孩子在庭院嬉戲。一個小孩爬上甕，失足落入水中。大家都嚇跑了，只有司馬光拿石頭砸甕。甕破了，...

《司馬光》教案篇一學習目標：1．通過讀書，認識“司”、“假”等13個生字，積累一些新詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．啟發學生遇到問題時，開動腦筋...

田忌賽馬教學設計教學目標：1.讓學生在遊戲中初步體會對策論的方法在實際中的應用，使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。2.嘗試用數學的方法來解決生活中的...

《司馬光》教學設計篇一教材分析《司馬光》是一篇文言文，通過講述司馬光小時候砸缸救友的故事，讚頌了司馬光遇事沉着冷靜、肯動腦筋的品質。學情分析文言文離我們生活的年代較遠，三年級的...

目錄第一篇：司馬光教學設計第二篇：《司馬光》教學設計第三篇：《司馬光》教學設計第四篇：《司馬光》教學設計第五篇：司馬光教學設計更多相關範文正文第一篇：司馬光教學設計司馬光教學設計一、...

《田忌賽馬》優秀教案篇一一：課題田忌賽馬二：教學要求：1，理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。2，學習認真觀察的分析態度和科學的思想方法。3，有感情的朗讀課文。三：教學重點：瞭解兩次賽馬雙方的...

國小四年級語文《馬説》經典備課教學設計一教學目標：1、認識3個生字，會寫4個字。2、理解詩句意思，體會馬的精神‘3、有感情地朗讀詩句，並背誦古詩。教學重點難點：1、理解古詩意思，背誦積累古...