隨着時代的發展，大學生談戀愛越來越普遍。在大學校園裏隨處可見手牽手的情侶，談戀愛是否會影響到他們的學習以及今後的發展，這將成為社會關注的焦點。大學生在思想上已趨於獨立，對待愛情，他們更是有自己獨到的見解，如果他們能理智地對待愛情，能較好的處理愛情與其它各個方面的關係，這樣，家長，老師們便可以放心地讓他們在大學這片藍天上自由飛翔。
對過去的大學生來説,大學校園裏有一股無形的壓力,大家都為未來而拼搏着,談戀愛似乎顯得如此的微不足道,為未來的發展與就業儘可能打下堅實的基礎是大學校園裏主要的奮鬥目標。
對今天的大學生來説,社會為他們創造了一個寬鬆、自由、平和的環境。大學校園成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，談論的人越來越多了，也常常成為宿舍裏“卧談會”上久議不衰的主題。當代大學生面對愛情少了以往的矜持和羞澀, 正像春天到了，樹木發芽，花兒開放一樣，大學生們正值人生的春天，校園裏的戀愛，也和大自然的春天一樣，到處萌動，綻放着人生最美麗的花朵。可是正像花開花謝一樣，不是每一朵花兒謝了的時候都結出甜美的果實，常常也會有苦果或者沒有結果，戀愛失敗也是時常會發生，需要面對的。
一萬個人就有一萬個不同的戀愛理由，一萬個人也有一萬個不同的失戀原因。在諮詢中常常遇到的一種情況是，一些同學在不瞭解或者不怎麼了解對方的情況下，迅速建立戀愛關係，甚至發生性關係，但是隨着交往的增加，瞭解的深入，卻發現對方存在很多自己以前不曾想過的問題，或者説是缺點，自己的戀人並不是自己期望終生相守的人，或者不是想和自己終生相守的人，進而對戀愛關係產生困惑，理智和情感開始矛盾。理智告訴説，應該結束這段戀愛，繼續這樣下去是不合適的，周圍的親人和好友也這樣勸説，可是很多人都過不了情感這一關，都感到有一種糾纏不清的東西，理不清，扯還亂，不是一個簡單的“分”能解決的。比如説，有些女同學就發現自己的戀人除自己之外，與其他異性的交往是有些曖昧的，甚至是存在性關係的，男友的解釋是他需要解決自己的問題，可是自己不願意存在婚前性關係，分不分手呢?不分吧，心裏的確不舒服，也很疑惑，以後的日子真的會像男友説的那樣，只愛自己一個人嗎?分手吧，男友對自己也的確很好，每次下狠心説再也不理他了，可是每次一聽到他電話裏的聲音，看到他的短信，心總是又軟了下來。
也有一些女生戀愛談了好長一段時間了，男友的英俊外表，社會活動中、運動場上的的瀟灑身影，朋友圈中的侃侃而談，舉止温柔有禮，對自己傾心而專注，這一切的一切都曾經讓自己砰然心動，也讓自己在女友面前出足風頭，可是面臨畢業求職的時候，卻發現自己對男友竟然有那麼多的不滿意，比如自己要繼續深造，可男友的英語四級老是過不了，今後兩人的發展出路南轅北轍，這可能是個不小的問題。分手嗎?畢竟兩個人的感情是在那裏，難道真誠的情感真的抵不過現實的風吹雨打嗎?在現今的社會裏真情也是彌足珍貴的。不分手嗎?現實也是不得不面對的，畢竟我們每個人都不是生活在真空中，僅僅只有愛情就夠了嗎?
還有很多很多的問題。。。。。。
不少的同學都在諮詢時問同樣的一句話：“老師，你説我該怎麼辦?”確實。
在很多人看來，在大學裏如果沒有談過一場轟轟烈烈的戀愛，簡直太遺憾了。的確，俊男靚女風華正茂是這座園子裏一道亮麗的風景線。
大學生，正是一個從少年到成人過渡的尷尬階段。他們在此階段對於人生的規劃，對於理想，對於愛情，都有很多的疑惑。於是，他們寂寞、孤獨了。在這個時候，來自異性的一聲問候，一個微笑，都能讓他們感動至極。他們認以為愛情來了，於是開始談戀愛了。大學生有了愛的權利，但是尚未具備愛人的能力。這種能力需要在戀愛的過程中慢慢培養。
愛情，對於當代大學生來説，究竟意味着什麼，問一百個人，可能有一百零一個答案。在此，我們姑且先把這個問題放在一邊。我們先來説説什麼是愛情。在詞典裏，愛情是這麼被定義的：人際之間吸引的最強烈形式，是指心理成熟到一定程度的個體對異性個體產生有浪漫色彩的高級情感，它具有強烈的社會性。當然，我們的是不會生活在詞典裏的。現實生活中，當人們被問起什麼是愛情時，人們更傾向於用比喻句來表述她，大多數都是些正面的詞彙，有的帶着對她的憧憬，有的帶着對她的感激，而有的則帶着“久經情場”後的睿智。愛情，不同於憤怒、歡快、冷靜等情緒，她是一種情感的長時間的釋放，是調動全身各個器官、各條神經的感情的運動，她一旦出現，將成為人大部分情緒的源泉。
隨着時代和社會的發展，當代大學生的愛情觀已發生了很大的變化，與過去相比，現在在各高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣，走進愛情世界裏的也大有人在。這些大學生的愛情觀念又會究竟如何呢?
愛情從根本上説，是一種精神層面的活動，即是一種意識活動。與其他人類意識一樣，它起源於物質，愛情從根本上源於人類男性與女性之間為生育後代而進行的物質性活動。其出現之後，就用來指導物質層面的活動。也就是説超越了兩性為生育後代在純粹肉體上的那種物質性交流，而是使得男性和女性在精神層面進行進一步的接觸、交融和交匯，最終實現兩性關係實現整體的和諧。從這個結論來説，只有真正實現了意識層面之上的精神交流才能稱之為愛情。其目的如果用經濟學的話講，是物物交換，市場交易。作為大學生就應該樹立積極的愛情觀，不要將愛情觀定位為以物質為基礎的情感，那樣的情感稱不上是情感，只是一種交易行為。
要樹立怎樣的戀愛觀呢?
對於大學生而言，我們提倡樹立科學的戀愛觀，它包含以下幾方面的內容：
第一，提倡志同道合的愛情。大學生戀愛應把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚、心理相融作為擇偶的第一標準。大學生作為新時代的棟樑，其戀愛觀應該是理想、道德、義務、事業和性愛的有機結合。
第二，正確處理愛情與學業之間的關係。愛情是美好的，它是人生內容的重要組成部分，但不是人生的全部，它應該服從於事業，促進事業的發展。一個人只有事業取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮豔芬芳。所以，大學生應該把學業放在首位，擺正愛情與學業的關係，不要把寶貴的時間全部用於談情説愛上而放鬆了學習。沒有學業的愛情如同在沙漠中播種，缺乏堅實的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情同學業的結合，愛情才有旺盛和持久的生命力。
第三，要懂得愛情是一種責任和奉獻。大學生在戀愛中應該懂得，愛不僅是得到，更重要的是一種責任和奉獻。在社會生活中，人具有兩方面的責任：一是個人對社會應盡的責任;二是個人對家庭、父母、孩子、朋友和愛侶的責任。第二方面的責任屬於私人生活的性質，主要依靠良好的道德修養和自覺的責任感來維持。大學生一旦進入愛的王國，就必須具有強烈的責任感和奉獻精神，才能獲得崇高的愛情。
第四，戀愛要嚴肅認真、感情專一。愛情是一個男性與一個女性之間的愛慕關係。這種關係包括自己特有的感情和義務，它只能存在於戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛不是兒戲，雙方要真誠相待，任何一個人搞三角戀愛、多角戀愛的行為都是不道德的。
第五，在戀愛過程中，應多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進步。愛情是互愛的統一，相愛的雙方，都有着自己獨立的人格和精神世界，既不能完全依附對方，也不能要求完全佔據對方。
第六，正確面對戀愛過程中的問題。大學生在戀愛的過程中要正確的看待，要根據國家法律、法規、制度和學校規章制度相結合。避免不必要的法律問題出現。
處於二十來歲的青年，大多數還是顯得單純和幼稚，對生活總是充滿夢幻，很容易就陷入情網。我認為男女之間面對戀愛，首先要擺正好自己的心態，樹立自尊、自愛、自強、自重應有的品格，千萬不要盲目地追求愛，也不宜過急追求愛，要分清自己的條件是否成熟。在交往過程中，女孩應引導男孩把更多的精力和心思放在學習上，為體現自身價值而努力。同樣男孩也要理智地面對美麗聖潔的姑娘，千萬不可稀裏糊塗地去追求對方，更不能以貌取人。如果我們沒有具備基本的“硬件”，盲目地去追求愛，面對現實的生活，也許會更痛苦。
愛情，一個古老而又永恆的話題，她不僅是我們大學生的熱點話題，也是整個社會的一個焦點話題，當我們面對愛情的時候，除了要用一顆火熱的心去接受她之外，更要用冷靜的頭腦去思考、去經營，只有這樣，我們才能在大學這個美麗的花園之中培育出燦爛的愛情之花。
愛情是一個古老而常新的話題，它牽動着無數人的心。對愛情的認識、觀點至今仍引發人們去爭論和思索。衝過硝煙瀰漫的高三，跨進了大學這一環繞着神聖和浪漫光環的象牙塔，成為被人們寄予厚望的天之驕子。然而，榮耀感和新鮮感退去之後，隨之而來的大學生活卻讓我們無所適從：寬鬆的管理給了我們廣闊的發揮空間，大量空餘的時間卻讓我們倍感迷茫;遠離父母家人的生活給了我們獨立自主的自由，經驗和知識的侷限性卻讓我們不斷受挫，欲行又止;大羣聚居在一起的同齡人給了我們人際交往的無限機會，客氣拘禮但缺少真誠熱情的交往方式卻讓我們有了絃斷無人聽的感慨;校園裏雙雙對對的戀人身影給了我們生動的啟發，真正適合的人生伴侶卻不可輕易求得……
如何找到適合自己的終身伴侶，如何找到真正的愛情，最重要的是我們自己要有一個正確的愛情觀。我認為愛情觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀在戀愛感情問題上的具體體現，一個正確的愛情觀會引導人走向健康、幸福和美好的生活。
先看看愛情的涵義。電子詞典裏對愛情的解釋是：男女間愛戀的感情。這沒什麼好説的，倒是後面的英文：personal affection有點意思，私人的愛情或説私人的疾病。大約愛情是西方傳來的產物，到底是人家説的觸其本質，處理好了是愛情，處理不好便是疾病!
我們公認愛情是一種感覺、是一種情緒。感覺和情緒本身就一種很玄妙的東西，作為這裏面最複雜的一種，愛情就更是説不清道不明是個什麼滋味了。不過，我們可以研究一下愛情的作用或曰任務。
愛情大約有四大作用：其一讓男女雙方愉悦，可以快樂的生活;其二進一步昇華到婚姻，繁衍後代;其三激發靈感，生出新的藝術;其四解除人生的孤獨寂寞。由筆者看來，愛情的每一個作用很偉大，每一個作用都是對人生的最大慰藉!然而，並不是每一場愛情都可以把四種作用全發揮出來，或者説不是每一份愛情都含有這四種作用。所以，我們亟需樹立正確的愛情觀，以把握愛情的內在規律，從而使我們有一個健康的愛情史!
首先，端正戀愛態度。對大學生加強愛的教育，使大學生深刻地認識到愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態度對待戀愛。愛的權利和義務是不可分割的，封建婚姻只強調婚姻的封建義務，無視人有愛的權利，具體表現為包辦婚姻“三從四德”等，那是對人性的奴役，必須予以否定。但是，如果從一個極端走向另一個極端，只強調愛的權利，而不承擔愛的責任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享受、不負責任的輕率行為理應受到指責。一位教育家曾教導兒子：“要記住，愛情首先意味着對你的愛惜的命運、前途承擔責任。想借愛情尋歡作樂的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛，首先意味着獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為她締造幸福。”這種愛的權利和責任的統一，是戀愛生活的基礎。愛，是感情，只能用感情去愛，而不能用道理去愛。”愛，是人類的一種特殊情感，當然也只能用感情去愛，這並沒有錯，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會屬性。人之愛其所愛，除開感情因素，也應當講究理性，應當符合社會的法律和道德規範。無理性的愛是盲目的，很危險的，導致的結果很可能是一場悲劇。
其次，要正確對待愛情的有與無的問題。按照馬克思主義理論，一切高層建築要有經濟的基礎，任何事要在吃飽飯前提下開展。作為人類最高級的感情，愛情絕對是一種奢侈品。既然是奢侈品，就必須是社會生產力發展到一定程度，才會有部分人可以享用，而不是每一個人都會有。所以，如果我們終其一生也沒愛情的話，要坦然面對，不要感傷。其實這就是老祖宗常説的福份的問題!多做好事，多積德吧，下輩子會有的!
再次要有一個合適的愛情期望值，不能偏高也不能偏低。想象的愛情常常是王子對灰姑娘，現實的愛情是講門當户對，要看雙方的學識、職業、家境是否相當。我們不要期望有貴族式的愛情，因為我們是平民;我們不要期望如梁祝一般的愛情，因為我們生在現代;我們也不要期望取個天仙嫁個王子，因為我們的命只值那麼幾兩重。
再之，要充分認識愛情的各大作用，有目的的而不是盲目的尋找愛情。只有明白你想要的是怎樣的愛情，你才會最大可能的遇到你的愛情。如果你要的是男女之間的歡愉，就找一份天真的愛情;如果你要的是一個美滿的婚姻，就找一份權衡各方的愛情;如果你要的是借愛情激發靈感，就找一個浪漫到極點的愛情;如果你只要解除你的寂寞，就找一個紅顏知己式的愛情。唯其如此，才不會在愛的路上碰得頭破血流而不知東南西北。也只有當你明白你在找什麼的時候，才會避免一場又一場的人間愛情悲劇。
再之，擺正愛情的位置。要教育大學生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中佔有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活着是蒼白的。人生的主宰應當是事業，只有偉大的事業對人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠可貴，愛情價更高;若為自由故，二者皆可拋”，正説明了這一點。其次，要教育大學生擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業第一的觀點，要使大學生理解，今天的學習與未來的事業息息相關，也是愛情美滿的基礎。那種拋開學業談戀愛的作法，不僅有礙成就事業，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。《莊子》中記載着一個叫尾生的男子，與一女子相約在一個橋樑下見面，女子沒有赴約，而河牀漲水了，尾生不肯離開，抱着橋樑的柱子淹死了。“尾生與女子期於樑下，女子不來，水至不去，抱樑柱而死。”沒有什麼比生命還重要了，等不着就不等，“你若無心我便休，各自相忘於江湖”，何必如此離名輕死呢?書中嘲笑尾生這一類的傻傢伙，“無異於磔犬流豕、操瓢而乞者”。
最後，在交往的過程中，要做到相互尊重、關心、幫助和理解。做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應該本着“獨立自主，互相尊重，和睦共處”的原則，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，儘量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。
另外，我們在追求愛情的過程中也要注意自己的方法和行為。
中北大學一宿舍樓下，一男生跪在樓下大聲喊着“我愛你”，向一位女同學求愛，此舉很快驚動大家，一時間，宿舍樓上的數千名同學在陽台、窗户上吶喊助威，直到宿舍樓管將其勸走，吶喊持續了近半個小時。
據宿舍樓裏的一位目擊同學講，當時，這個男生可能剛喝了點酒，腳步有點不穩，他和其同伴一同來到了女生宿舍樓下，突然跪在樓門口大聲衝着樓上喊：“××，我愛你!”因為樓上始終沒有迴應，該男生便一直大喊。很快，他的喊聲驚動了樓上的部分同學，起先是有幾個宿舍的男生跑到陽台上看熱鬧，有幾個調皮的開始吹口哨起鬨。很快，全樓的同學都被驚動，全都跑到了陽台上觀看。看到男生如此“壯舉”，不少同學大聲喊：“你真勇敢啊!我佩服你!”還有人用手機及DV拍下了這一幕。
大約十幾分鍾後，求愛男生的一位同學上前勸其離開，但這名男生不聽勸阻，跪在地上不肯離開。這時，在幾名男生的帶領下，樓上的兩千多名同學都聚在陽台、窗户上，齊聲大喊“加油、加油”以示鼓勵，喊聲響徹了整個校園，就這樣，該男子一直在樓下堅持了半個多小時，但樓上一直沒有迴應，最後一位樓管走上前，在該男子同伴的幫助下將其勸走。事後，被喊名字的女生稱，自己當時不在宿舍，根本不知道發生了這件事。對男生當眾求愛一事，她不願意多説什麼。
選擇何種方式向心儀的女生示愛，本屬私域之事，個人有着高度的自由。但即便如此，也須明白，自由從來都是相對的。就比如求愛，率性而為可以，卻不能有違公序良俗——在無人的曠野，怎麼跪求都無可厚非，成為經典情事也未可知;在夜晚的校園，私密之事轉瞬成了公共議題，附着其上的個人自由便蕩然無存了。
對於大學生來説，樹立正確的愛情觀十分必要。譁眾取寵式的表白，固然可以造一時浪漫之勢，卻未必是理性明智之選。少一些浮躁，多一些內省，只會有益而無害。而至於同學的吶喊助威，多半是抱着看客心態，期望“戲劇”矛盾衝突升級達至高潮而已。真要換做自己，又有幾人樂於複製這一場景呢?切莫為之誘導了去，在歧路上越陷越深。
愛情是條單行道，不能回頭，也不能選擇。你已經走上了這條單行道，回頭就是違規。在這條路上的來來往往的車輛就是生活中來來往往的人，你一旦上了這條單行道，車速、路況和行車的路程只有你自己掌握。有些時候你會想，掉頭回去算了。但是不要忘記，這是單行道，你只有走到終點才能再次選擇，就算你再怎麼難受，依然要走到終點。既然走上這條相信愛情的路，就要清楚，這段單行道需要你放棄一些事情。
大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。
還記得阿甘正傳裏面的阿甘。所有的追隨跑步者看到他突然停下來的時候，以為聖人要大講一番道理，他看了看成羣的追隨者説到：I am tired。
愛情不一定是轟轟烈烈的，只有平平淡淡才是真!最羨慕那些黃昏下，互相攙扶的老夫妻，他們一起回家，即使沒有説一句情話，可是隻是一個微笑也已經勝過前言萬語!他們做到了“執子之手，與子諧老”的愛情境界，只是在這平靜的畫面中!
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