國小黨支部黨建工作述職

學校擔負着培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的光榮使命。2020年，我校黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆五中全會精神為指導，抓實抓細黨建工作，現將一年來學校黨建工作報告如下：

一、黨組織基本情況

**國小黨支部共有在職黨員11人，黨員平均年齡40.2歲。學校黨支部結合教育系統“護旗手”黨建品牌，深入開展“雲耕·護旗手”黨建品牌創建，“做温暖教師，育雲耕少年”的目標效果初顯。

二、主要工作與措施

1.突出黨建統領，落實黨建責任

一是把黨建工作放在首位。認真落實黨建工作責任，貫徹《加強學校黨的建設工作的意見》等文件精神，學校成立由學校黨支部書記任組長，支部委員、黨員教師為成員的學校黨建工作領導小組，保障學校黨建工作的深入開展。二是把黨建責任落在細處。為認真落實黨建工作責任，年初，學校黨支部就組織全體黨員教師學習相關文件，對黨建工作進行了責任細化分工。三是把黨建目標做在實處。學校深入推進黨組織領導下的校長負責制，定期召開黨組織會議，保障學校黨建工作的紮實開展。2020年，學校結合清明節、“五四”、“七一”、“八一”、 “國慶”、黨的十九屆五中全會等重要節點，開展黨建活動，促進黨建目標實現。

2.常態三會一課，豐富主題黨日

一是三會一課常態化。學校黨支部高度重視“三會一課”，明確支部黨員大會每季度召開一次，黨組織會議每月至少一次，黨課每月至少一次，每週一為黨員固定學習日。同時，建立“三會一課”台賬，並把參加會議學習情況作為黨員民主評議、“黨員先鋒指數考評”的重要依據。二是主題黨日豐富化。開展“湖小黨員服務隊”系列活動，組織黨員為當地敬老院老人清潔衞生、疫情期間為學生服務、雲耕基地清廉勞動、為家長培訓育兒理念、“三爭三聯”等多種形式活動，拓寬主題黨日的實踐渠道。

3.鑄造黨建品牌，強化陣地建設

一是提升黨建品牌。進一步深化教育系統“護旗手”品牌行動，打造學校個性化黨建品牌，學校黨支部結合實際，對本校黨建工作進行總結提煉，創建本校“雲耕·護旗手”黨建品牌，雲，指雲技術，代表科技、智慧；耕，指耕耘，代表辛勤、收穫。寓意湖小師生在黨建引領下，辛勤耕耘，智慧成長！二是完善陣地建設。一方面我們完善了黨員活動室相關設施建設。另一方面我們結合學校黨建品牌三大篇章，精心打造了引領牆、黨建連廊、雲耕道、責任樹、名人牆等黨建陣地，充分發揮黨建陣地的育人作用。

三、主要成效與亮點

1.夯實管理，爭當温暖教師

一是帶好隊伍提效能。抓好學校黨組織領導班子、黨務幹部、黨員教師、普通教師“四支隊伍”建設。完善學校中層幹部配備方式，推薦優秀中層入黨，業績突出教師擔任中層。二是凝聚人心促發展。學校黨組織班子針對目前學校發展中遇到的困難和短板，和所有老師真誠溝通，聽取大家的意見建議，精心制定學校三年發展目標，喚醒湖小光輝記憶，凝聚人心，統一共識，形成學校良好工作局面。三是率先垂範強引領。紮實開展黨員教師“三爭三聯”、一線共同體黨員教師引領課、共同體學校“學身邊榜樣，做師德先鋒”、“三個第一”學習踐行表彰等活動。2020年，11名黨員教師中，6人獲系統級以上先進榮譽；1人獲縣教學質量標兵；2人獲縣教學質量優勝獎；1人被評為縣教壇新秀；8人論文、課題獲獎，率先垂範作用明顯。

2.五育共舉，培育雲耕少年

一是打造雲耕勞動實踐基地。學校黨支部精心打造雲耕勞動實踐基地，實踐基地由四大板塊組成：雲耕責任農場、雲耕黨建果園、雲耕畢業林、雲耕成長園。通過社會、學校、家庭多方合作，培養學生勞動實踐能力，塑造堅毅品格。努力打造一個既是風景，也是教育，既是堅守，也是傳承，既是校園故事，更是童年記憶等多項功能為一體的綜合性勞動實踐基地。二是實施學生素養提升工程。學校黨支部組織開展雲耕少年研學、雲耕少年陽光運動周、雲耕少年國防教育訓練營、雲耕少年素養展示活動，提升學生綜合素養。三是紮實開展雲耕實踐活動。結合勞動實踐基地，以雲耕黨建為引領，開展課程建設、清廉教育、學農務農、科學育果、德育實踐等綜合性活動，實現學校育人目標。引領湖小孩子做智慧、知禮、善良、勤勞、健康、快樂的“雲耕少年”，取得較好效果。

3.服務羣眾，促進校地融合

辦人民滿意教育，是我們每個教育人的奮鬥目標，要實現這個目標，必須深入基層，深入羣眾，既要“走近”家長，更要“走進”家長。2020年，學校黨支部做了一些努力。

一是改善周邊道路，保障接送安全。學校側面至205國道朱富線連接路段，原來未實現路面硬化，雨天路面泥濘積水非常嚴重，2020年，已發生3起家長騎電瓶車接送時摔倒造成骨折，存在較大安全隱患，學校正面至常文線連接路段，路面破損處較多，遇雨天該段路積水嚴重。學校黨政班子誠心同縣開發區管委會、金川街道、**村等部門單位協調溝通，從縣開發區管委會爭取資金56萬元，實施學校周邊道路改善項目，元旦前完成，保障家長接送安全。二是實施放學後託管，解除後顧之憂。放學時，部分家長還沒下班，只好將孩子委託給一些“黑車”或不規範的作業輔導班，存在較大安全隱患。學校把一間教師餐廳佈置成了“温馨小屋”,課桌椅、課外書一應俱全，放學後，這批學生就集中在這裏，解除部分家長的後顧之憂。三是加強家校合作，真誠走進家長。學校定期舉辦家長開放日、書記校長接待日、家校溝通會、家委會會議等活動，一方面讓家長參觀校園，與校長面對面溝通，瞭解學校的辦學理念；另一方面讓家長進入課堂，體驗孩子學習過程，感受老師的付出，通過老師與家長坦誠溝通，增進互信。2020年四次邀請家委會成員到校共商學校發展大計，為學校的發展出謀劃策。