2019年學校支部書記抓黨建季度工作總結

中心學校黨支部書記抓黨建工作總結

城台中心學校    白髮錄

2018年11月份，由於管理幹部交流的需要，我從下營中心學校調到城台中心學校，對我而言是領導對我工作的肯定，也是對我工作的考驗，來到城台後，自己深切感受到責任重大，任務艱鉅，不管何時何地，不管身兼何職，我都恪盡職守，努力工作，將黨建工作作為推動學校各項工作，提升教育質量源動力，加以落實。現就本人2019年第一個季度以來，履行基層黨建工作第一責任人職責情況進行述職，不妥之處，敬請批評指正。

一、落實黨建工作“第一責任人”責任。始終堅持抓班子、帶隊伍，以黨建促促教學促教研的工作思路

(一)落實黨建工作責任制。圍繞學校教育教學這個中心工作，研究制定城台中心學校黨支部2019年黨建工作計劃，將黨建工作納入全年目標考核，簽訂教學目標管理責任書，深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”意識，形成由我負總責，兼職副書記直接抓，支委成員和黨員積極參與，使學校黨建工作正常、有序開

(二)履行黨建工作“第一責任人”職責。認真履行“一崗雙責”帶動班子履行好“一崗雙責”；及時召開支委會議，集體審議通過關於學校食堂下水處理、危房揭頂維修，幼兒園學生廁所修建等各類重大事項，帶頭嚴格執行黨委研究決定的重大事項：召開專題會議研究覺建工作，聽取支部黨員承諾兑現情況彙報。

二、以狠抓政治理論學習為抓手，夯實黨建工作思想基礎將建設學習型、服務型黨支部做為學校黨建工作基礎性工作進行部署。

(一)堅持黨支部黨員學習制度。認真學習貫徹黨的十八大、精神組織黨員教師安裝學習強國平台，每天學習積分在50分以上，同時個人帶頭參與網上學習、萬人在線、法宣在線，幹部網絡學院等，帶頭作好《黨員黨組織生活一本記》和《教師理論學習手冊》的筆記，在增長知識，提升理論水平的同時，也培養了愛學習的習慣。

(二)堅持黨支部“三會一課”制度。認真開展“三會一課”，要求有學習計劃、學習內容、學習記錄，黨員同志有學習體會。

(三)堅持黨員領導幹部帶頭學習制度。督促黨員領導幹部發揮帶頭示範作用，在抓好自身學習的同時，通過專題講座、學習研討讀書活動、黨課教育等形式，加強學習引導，提高黨員幹部的政治理論水平。

(四)緊緊圍繞教育教學開展政治思想工作，使全體教師樹立正確的教育觀，人才觀。注重師德教育，典型示範啟發教育，在校內樹典型，取長補短，相互學習。

(五)進一步抓好精神文明建設，抓好民族團結、創城活動、創衞活動。依法落實區《公民道德規範綱要》，圍繞講文明，樹新風開展進一步美化淨化校園活動。購置了垃圾箱使校園垃圾有去處保證了校園的乾淨衞生,4月下旬進行栽種花草，植樹，對部分死樹進行了更換，校園文化建設正在進行

三、加強黨風廉政建設，做好黨員教師的管理工作。作風建設永無在路上，學校黨支部重視黨員的廉潔自律教育，狠抓黨員幹部的思想作風、學風、生活作風等，主要從以下幾個

方面入手，加強管理。

1、對照黨的奮鬥目標看共產主義信念是否增強。

2、對照全心全意為教職工服務，看廉潔奉公，艱苦奮鬥精神。

3、思想上政治上同黨中央保持一致。工作中黨員作用發揮怎樣(教育教學，教學管理)。

四、基礎建設工作紮實開展，組織生活嚴肅認真

1、黨支部組織黨員重温黨的誓詞，堅定理想信念。學習先進典型。黨支部組織全體黨員幹部觀看《燃燈者楊明章》、《迎客鬆守鬆人胡春曉》等優秀電教片，並撰寫心得體會。

2、建立健全支部的組織機構，工作制度及工作資料。整理和完善黨建檔案，定期開展黨員教育活動、談心活動、民主生活會和組織生活會。

3、進一步完善“三會一課”制度；

中心學校領導班子成員(支委成員)每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會、支委會，隨時瞭解黨員的思想動態及工作情況，組織全體黨員認真學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級部門的文件精神，會上充分徵求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評使“三會一課”落到實處。在春暖校園活動中，所有黨員教師帶頭幫扶2至3名貧困學生，所有受助學生和家長對學校深表感謝，受助同學也表示要用實際行動來回報黨和所有關愛資助過他們的好心人

五、開展好“星級黨支部”的創建活動，從而促進教育教學工作。通過開展“星級黨支部”的創建活動，提高支部黨員和中心學校全體教師的學習能力、服務能力、創新能力，促進了教育教學質量和管理水平的提高，為辦好人民羣眾滿意的教育事業提供強有力的組織保障。進一步把重點放在加強黨員黨性教育上、不斷提高黨員幹部隊伍素質和增強基層黨支部活力，從而促進了學教育教學工作的全面發展的提升。

六、嚴守黨的政治紀律、嚴格執行民主集中制

為了更好地嚴於律己，作為校長、支部書記，曾多次全體教師會上強調，要求學校全體教職工對學校經費的收支進行監督，並設立意見箱，定期向全體教職工彙報學校財務情況，如有疑問或意見直接向校長提出並及時糾正。餐廳管理是學校管理的難點，也是產生矛盾的焦點。為此，我校在餐廳管理上嚴格執行區教育局文件精神，嚴把物品採購驗收關，平時的監督，凡學校辦公或維修用的大宗物品採購由理財小組(每組至少5人)共同決定。財務管理上建立了審批制度、公示制度、及時結算制度、民主理財制度、集體決議制度等各種財經制度。

七、存在主要問題

作為學校校長、支部書記，我雖然到城台中心學校的時間不長，也做了一些工作，但是也發現自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面

1、對圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學方面做的不夠

2、對城台中心學校各方面基本情況瞭解的不夠全面，細緻

3、作為基層單位要完成方方面面的工作，工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達一下上級的會議精神，有些工作有佈置、無檢查的情況。

4、工作中深入一線不夠，傾聽教職工、學生、家長呼聲不夠廣泛個季度一來，城台中心學校各方面發生了一些變化，如教師遵守校紀校規的自覺性增強了，教學質量意識增強了、團結協作的團隊精神增強了，在經後的工作中，我們學校有信心也有決心在區教育局黨委的領導下，以“緊緊圍繞教育教學工作抓黨建，抓好黨建促教學的黨建”工作思路，整改存在的問題，紮實工作，使我校的黨建工作和教育教學工作同步上一個新的台階。