2019年學校黨建工作述職報告（校黨支部書記）

2019年學校黨建工作述職報告

**校黨支部書記

**學校始建於1915年，學校現有52個教學班，學生2700人,有黨員教師 57人，在職黨員 57人，離退休黨員教師14人。

黨建工作的成效直接影響着學校的發展，深入紮實地開展學校黨建工作，是維護學校穩定、推動學校可持續發展的迫切需要。我們注重抓特色、創品牌，堅持“以活動為支點，創新學校黨建工作”的思路，積極探索與時俱進、行之有效的、富有特色的活動方式，助推了學校健康持續發展。

一、履行第一責任人責任情況

（一）認真落實責任。堅持把黨建工作納入學校工作整體謀劃部署，認真履行主體職責，進一步落實“一崗雙責”、 健全完善“一把手負總責，分管領導各負其責，班子成員齊抓共管”的領導機制，始終把黨建工作與學校教育教學工作同安排、同部署、同考核，推動責任落實，推動工作落實。在年初制定“**黨支部2019年黨建工作計劃”， 2019年2月開學之際，學校黨支部與每位黨員教師簽訂了黨員教師公開承諾書。由於工作調整，9月20日進行了支部改選，確立了新的支部委員會。

（二）強化監督考核。嚴格執紀問責和考核評價，構建了責任分解、檢查監督、倒查追究的完整體系。深入開展落實教體系統黨員“三亮三比”活動，深化黨員示範崗、示範團隊、示範單位建設，以黨員個體示範形成整體示範效應。2019年7月有  名黨員獲得教體局黨委表彰，我支部共表彰優秀黨員  名，我支部被評為縣教體系統先進基層黨組織。

（二）、深入踐行，提升黨性修養

1、優化學習平台。我們堅持常態化開展好“兩學一做”活動，深入地學習黨章黨規和系列講話，學習十九大報告。依託綿州先鋒智慧黨建網絡互動平台，把單向教育培訓與雙向互動結合起來，把線下教育與線上交流結合起來，提升學校黨建工作信息化水平。

2、規範組織活動。我們按縣委組織部的要求進行了黨員活動陣地建設，名師工作室建設，規範進行“三會一課”、 主題黨日活動，認真開展“廉潔文化進校園”系列活動、“紀律教育學習月”系列活動、“喜迎黨的十九大”系列主題活動等的開展，紮實開展基層黨建“3+2”書記項目，促進了黨性意識進一步增強。9月學區黨建工作現場會在我校召開，與會黨務工作者參加了我校黨員陣地建設、名師工作室建設及黨建工作資料組件歸檔情況，總結了典型做法和經驗。

3、深入專項排查，抓好對照整改。我們在黨員活動室建設了“廉潔文化教育基地”，常態開展學習教育，持續開展羣眾身邊的不正之風和“微腐敗”問題專項督察工作。認真組織召開專題組織生活會。支部班子及全體黨員對照職能職責,認真分析在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。暢通民意渠道，結合黨建和教育實際，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節建立清晰的台賬，提出整改措施，並限時完成整改，推進作風轉變和效率提升。

（三）、強化師德，充分發揮黨員名師的示範帶動作用。

1、加大師德力度。我們結合三台縣師德師風專項治理系列活動，通過專項學習、典型案例學習討論、選樹和挖掘學校教師的先進典型事蹟、通過學生調研、家長調研、社會羣眾調研、填寫教師師德師風自查表、撰寫自我反思材料、舉行“師風師德演講比賽”等多種形式的活動對教師進行“以德治教、以德治校”的教育;簽訂《拒絕“三亂”承諾書》、《黨員幹部杜絕吃喝風“紅包”風公開承諾書》等，引導教師自覺加強師德修養，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。

2、建立黨員名師工作室。結合學校“青藍工程”與“師徒結對”活動，實施“黨員名師工程”，由學校18優秀的黨員教師成立“**名師工作室”，在日常的教學、教研中充分示範引領作用，採用名師引領、一幫一帶等措施，36對師徒結對帶動了全體教師教學技能和教學水平的提升。4月和10月，我校分別開展了為期兩週的“骨幹教師示範課”校本研修活動。18名優秀黨員名師呈現的個性鮮明、精彩紛呈的示範課堂教學和針對性説課、評課、議課活動吸引了我校教師200餘人及縣內紅星、新生、景福等學校100餘人參加了觀摩活動。11月，“**工作室”開放日活動舉行，全縣國小數學名師工作室的全體成員以及東路、南路片區國小數學骨幹教師130餘人參加了此次活動。11月29日，“校際交流，助推共同成長”活動在紅星國小舉行，我校11名教師的研究課、班級及學校管理經驗交流共吸引樂安學區、石安學區100餘人參與。

(四)、豐富載體，融合特色文化,助推素養提升

1、我們結合傳統節日、重大活動，開展專題講座、主題班隊活動、主題實踐活動、繪畫、手抄報、徵文、演講比賽、心理健康教育等，開展“學習十九大，爭做美德少年”及“社會主義核心價值觀”等系列活動，全面開展未成年人思想道德建設。以“紅色·感恩”為主旋律，把黨史陳列館作為學校愛國主義教育基地，並將剪紙藝術與感恩文化緊密結合，剪紙藝術、足球與社會主義核心價值觀融合，生動形象，動感十足。5月由團縣委、縣教體育局主辦我校承辦“革命精神代代傳”活動；11月東北大學研支團在我校開展的學習十九大精神宣講會暨民族團結一家親活動，我校學生和新疆布爾津縣神湖路國小學生們通過在線視頻，共同參與活動等，既培養了學生動手能力，也加深了學生對社會主義核心價值觀的深度認識，豐富了文化內涵，有力地促進了素養提升。

2、引領家長共進。學校建立“家庭教育指導中心”，充分發揮黨員幹部作用，充分利用家委會、家長會、家庭講座、親子活動等開展家校共建活動，11月省婦聯組織的“科學家教進萬家”公益活動走進**校園，400餘名家長參加系列公益講座，提升了家長家庭教育素養，降低育人錯誤率，引領家長更加重視家庭教育，傳遞孩子以正能量，助力孩子成長。

二、存在的主要問題

1、部分黨員對學校黨建工作認識還不夠，極個別黨員教師認為學校黨建工作不重要。

2、黨支部組織生活形式多樣化不足，理論學習深度不夠。

3、離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。部分離退休黨員教師認為自己已經退休，不關心政治，過組長生活也不正常；有點黨員教師離退休後隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活，但又覺得沒有不要把組織關係轉移到附近居住地黨支部。

三、下一步工作打算

1、要加強和改進思想政治工作。加大對黨員的學習培訓力度，增加理論學習時間，提高認識，進一步增強黨員教師的先進性。為黨務幹部提供學習、參觀的機會，拓寬知識面。使黨務幹部成為專黨務、精業務的複合型人才。

2、切實提高黨支部生活的質量。結合學校工作特點和黨員教師的思想實際，開展形式多樣的主題黨日活動，突出政治性、針對性，要在化解矛盾、理順關係、調動積極性促進學校發展等方面來體現學校黨建工作的重要性和不可或缺性，促進學校發展。

3、要堅持標準，保證質量，積極穩妥地做好黨員的發展工作。加強培養和教育入黨積極分子，促其儘快成熟。堅持成熟一個，發展一個。

4、要加強對離退休黨員的教育和管理。對離退休黨員要從政治上、思想上、生活上關心，引導他們過好學校黨支部的組織生活，要求他們管好自己的家，看好自己的人併力所能及第參加有益於身心健康的活動，使他們老有所養、老有所為、老有所樂。

以上述職不妥之處，請批評指正。

2019年12月9日