一、活動目標：1.利用製作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。2.在裝飾中體驗快樂。
二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。
三、活動流程：導入――操作――欣賞
（一)導入師：我們製作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的塗色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品製作點什麼呢？(幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。
（二)操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡迴指導。1.操作要求1）利用我們製作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。2)選好組合時需要的紙漿作品，再進行塗色、粘貼、裝飾。2.教師指導1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，並請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗製作的快樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。
一、活動目標
1、學習看圖製作小風車，提高動手能力，大班美術手工教案
2、在教師剖析範例的情境下，探索瞭解風車的製作方法，採用例推的方式，觀察製作風車的圖示。3、在製作的過程中，積累操作的經驗，嘗試有目的地解決困難。
二、活動準備風車範例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。
三、活動過程
（一）教師出示範例，引導幼兒觀察。
1、這是什麼？你想做一個風車嗎？
2、做一個風車，需要哪些材料呢？
（二）剖析風車，探索瞭解風車的製作過程，並嘗試用圖示來表示。
1、教師將完整的風車的樣子畫在黑板最後的位置上，並剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這隻風車會變成什麼樣子？”
2、教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什麼樣子？”“那我們用什麼樣的圖示表示出來呢？”
3、逐一探索風車的製作過程。
① “如果將幾個角都打開，你們會看到什麼呢？”教師打開所有的角“你們發現了嗎？這是什麼形狀的？”
② 這一個圖形是什麼形狀的？我們應該畫什麼呢？怎樣表示這些剪開的開口？
③ 重點引導幼兒觀察剪的位置。
④ “在開口未剪的時候，應該是什麼樣的？用怎樣的圖示表示？
⑤ 教師將圖示按正數的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的製作過程。
（三）幼兒看圖示製作風車，教師巡迴觀察並進行適當的指導和幫助。
（四）遊戲活動：風車轉轉轉帶領幼兒拿着製作好的風車到户外活動。
四、活動結束
1、評價
2、總結
導語：鮮豔的花朵往往給人一種賞心悦目的感覺，小朋友自己動手做出各種各樣的花朵，貼在幼兒園的牆上，一起來迎接六一兒童節的到來，通過本次幼兒園的手工製作教案加強了孩子們的創作精神，練習了孩子們的動手實踐技能！
一、活動目標：
1、根據已有的經驗，大膽想象啟發，把製作出的花組合裝飾，製成花環，花籃等。
2、引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、活動準備：
1、各種花的圖片，鮮花實物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙籤，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、活動過程：
1、材料導入：
A.出示製作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師裏來了這麼多五顏六色的彩泥朋友！
B.欣賞完整的作品範例：
師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什麼花？你會用彩泥做些什麼花那？
2、幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！
a. 引導幼兒自己設計花瓣的形狀，並利用花邊剪刀、牙籤、色紙等使花朵更立體，更漂亮b. 引導幼兒自主創新。選擇材料製作不一樣花型的花朵。
c. 發揮同伴合作協商的精神。
四。 欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要説出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！
總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從牆上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節帶來了更多的色彩！
一、活動目標：1.學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。3.提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。二、活動準備；紙漿等三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞
（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什麼？幼：想。師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。
（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後，做獅子的頭髮，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。
（三)操作師：你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧！[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道幼兒操作，老師巡迴指導，給與幫助。(四）欣賞師：小朋友都製作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰製作的最好呢，下次老師教小朋友製作另一個小動物，
一、活動目標：
1、教幼兒用顏料給杯子塗上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾
2、鍛鍊幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力
二、活動準備：紙漿等
三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞
（一）導入
師：我們做的紙漿杯子啊，都幹了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊？師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。
（二）演示
1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料塗在杯子的身體上，一定要塗得均勻，我們可以在上面塗上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎麼漂亮就怎麼塗。注意不要弄髒桌子和衣服。
2、我們除了可以塗顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩隻眼睛貼上去。[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭髮粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎麼裝飾都可以的。
（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！小朋友進行操作，老師巡迴指導。
（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎麼裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮！
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