設計背景
為了讓幼兒理解郵票的作用,我們組織幼兒給爸爸媽媽寫信,並在信封上貼上郵票,到郵局去寄信。當幼兒看到郵局櫥窗裏陳列的郵票時,十分興奮地交流起自己的感受:“這是郵票,上面有京京、迎迎、貝貝、歡歡和妮妮呢!…‘這是奧運會的福娃。”“奧運會明年在北京舉行。”“我知道奧運會有許多比賽。”於是我就問:“你們知道奧運會有哪些比賽項目嗎?”這時幼兒你看看我,我看看你,説不清奧運會的比賽項目到底有哪些。“郵票上有福娃,運動項目在郵票上有嗎?”我提醒道。“有的,我們班的郵票上有打乒乓球的圖案呢。”“我也看到了,還有其他的運動呢!”於是我提議説:“那我們一起收集有運動圖案的郵票吧,看看郵票中到底有哪些運動項目。”經過一個星期的資料收集,幼兒收集了許多關於運動的郵票,於是我們設計了一個集體活動:郵票中的運動。
活動目標
1.通過説説議議,認識郵票中的運動;
2.知道運動有助於身體健康,增強對體育運動的興趣;
3.體驗運動員為國爭光時的快樂心情。
活動準備
1.家長配合收集各種關於運動的郵票;
2.運動場面錄像,我國運動員擅長的運動項目:乒乓球、羽毛球、舉重、跳水、體操、射擊等運動場面的錄像;
3.乒乓球運動器具、羽毛球運動器具、舉重器具等若干套。
活動過程
1.認識郵票中的各種運動項目。
(1)分組展示各種運動項目的郵票。
(2)幼兒互相交流自己收集的郵票,看上面是什麼運動項目,自己對這一運動項目瞭解多少。
(3)幼兒自由觀看同伴的郵票。
2.瞭解我國著名運動員及其運動項目。
(1)教師:你知道我國運動員在哪些項目中奪冠了?(採用幼兒互相自由交流與個別發言的方式)
(2)觀看我國運動員奪冠瞬間的錄像。教師提問:看了這些錄像,你心裏是怎麼想的?
3.爭當小小運動員。
(1)教師:你想做小小運動員嗎?
(2)請幼兒自由選擇運動器材,模仿運動員參加比賽。
活動目標:
1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。
2、在老師的提醒下,唸完兒歌后才能跑。
3、願意和大家一起遊戲。
活動重點:
聽信號可以向指定的地方跑。
活動難點:
在老師的提醒下,唸完兒歌后跑。
活動準備:
物質準備:幼兒服裝(球鞋、舒適便於運動的衣服)、音樂。
經驗準備:熟悉操場上的一些體育器械,知道他們的名稱。
活動過程:
一、開始部分
幼兒聽音樂準備活動:模仿小鳥飛(重點活動身體各部分,做好運動前的準備,針對腳部和腿部進行重點練習。)
師:春天到了,小鳥們我們到田地裏吃蟲子去吧。
(做小鳥飛的動作)
師:田地裏的蟲子真多呀!快來啄一啄。
(做小鳥吃蟲的動作)
二、基本部分
1、學習兒歌“小孩小孩真愛玩”
師:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來。
2、介紹遊戲玩法
老師和幼兒共同念兒歌,聽到老師指定方向後再向指定方向跑或走。
提出遊戲要求:
(1)聽清楚教師在遊戲 中的指令。
(2)在奔跑的時候不要撞到同伴。
(3)摸完東西,要馬上回到教師身邊。
3、遊戲2——3次
三、結束部分
放鬆活動:小魚遊
師:我們聽着音樂慢慢遊回家吧。
活動延伸:
今天我們在操場上玩了“小孩小孩真愛玩”的遊戲,我們在教室裏也可以玩一玩這個遊戲,小朋友在休息的時候自己試一試吧!但是一定要注意安全哦!
活動目標:
1. 培養幼兒探索各種跳的方法,喜歡參與體育活動。
2. 有自我保護意識,不做危險動作,有初步的健康知識。
3. 積極勇敢地參與活動,有自信心。
活動準備:玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、
音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。
活動重難點:會用科學的方法縱跳觸物。
活動過程:
1. 跳圈引入活動場地。
2. 準備活動(韻律操)
3. 請幼兒找出場地上有什麼新東西出現。
4. 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。
5. 在雪花塊上蹲下,請幼兒展現各種跳。
6. 和幼兒一起討論縱跳觸物科學的'方法並練習。
7. 和幼兒一起探討怎樣保護自己。
8. 玩體育遊戲:取海洋球。
教學內容:
1、行進間隊列(走成各種圖形)
2、遊戲:你追我躲
教學目標:
1、通過各種圖形的轉換提高學生的探討興趣,讓大部分學生進一步瞭解齊步走的要領,正確身體姿勢和良好習慣。
2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過遊戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力,培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟:
一、開始部分(6-5 `)
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、複習前幾節課的內容。
3、教師領學生進行象形模仿遊戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
(一)行進間隊列(走成各種圖形)
1、走成各種圖形:
(1)複習齊步走的動作(隨時提示,強調、步幅與步頻)。
(2)教師找出做的比較好的學生做示範,再練習。
(3)教師講解走成各種圖形動作的要領和練習的要求
(4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領,鼓勵表揚學生)
(5)分組練習後選最好的一組示範並進行鼓勵表揚
(6) 教師巡視指導學生分散練習
(7)激勵學生再次集體練習
(8)分散再練
(9)驗收成果
(二)遊戲:你追我躲
1、介紹遊戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、進行遊戲
*注意安全*
三、結束部分(5-4`)
1、複習本課內容
2、象形遊戲,放鬆
3、小結
課後小結: