創建文明校園自查報告

中學現有32個教學班，1500多名學生，學校堅持“文化立校，特色育人”的辦學理念，本着 “對學生負責，讓家長放心”的辦學原則，倡導“課堂因生動而精彩、學生因自主而發展”的教學理念，校園文化以“博雅”為主題，以“博學雅行”為校訓，校園環境精緻人文、社團文化精彩紛呈、經典書香溢滿校園。

學校全面貫徹黨的教育方針,堅持以法治校、以德治校,辦學規範,管理科學,內涵豐富,特色明顯。以建設文明校園為契機，以“博雅”主題校園文化建設為抓手,着力開展四大“特色校園”創建活動,即:教研特色、德育特色、社團特色和科技創新特色,我們把文明校園建設融入到學校發展的各個方面，有效提升了校園文化品位，促進了學校各項工作的深入開展。

一、思想道德建設好。學校建立了師德師風建設的長效機制，堅持組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《義安區三中教師行為規範》等規章制度，用制度和規範約束人。學校堅持評選師德師風標兵，通過宣傳師德標兵、“銅陵好人”、優秀教師、優秀班主任的先進事蹟，用榜樣的力量鼓舞人、引導人。學校針對學生實際，每個年級的德育內容各有側重。我們着重對七年級學生進行良好行為習慣的養成教育。在八年級開展“感恩教育”，讓學生懂得感恩的道理，學會做人；當學生進入九年級面臨會考的壓力時，我們為他們減輕心理壓力，開展“信心與成功教育”。我們請合肥師範學院李羣教授為九年級學生家長作關於家庭教育方面的專題講座。我們分別編寫了校本教材《好習慣伴我成長》、《走在感恩的路上》、《揚起自信的風帆》。三大德育主題應時而施，體現在學校五年發展規劃中。

二、領導班子建設好。學校以黨的“十九大”精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，堅持“文化立校，特色育人”的管理原則，實施“教研興校，管理強校”的發展戰略，成立了文明創建領導小組。領導小組分工明確，組織機構健全。創建“文明校園”工作領導小組。

三、教師隊伍建設好。學校黨總支充分發揮戰鬥堡壘作用，凝人心、聚人力、揚先進、樹正氣、強師德，豐富職工生活，提升職業幸福感。為有效減輕學生的課業負擔,學校倡導“課堂因生動而精彩、學生因自主而發展”的教學理念,大力推行“學本教學”，編制<講學稿>學本教材,師生共用，有效減輕了學生的課業負擔。

其次多渠道、多平台促進教師業務提升。近年來，張前文、曾大龍、王躍琴、楊麗娟、胡江海成為我區名師代表、葉強成為我區名班主任的代表，一大批中青年教師成長起來，學校有30多人次在省、市級教學大賽、微課比賽中獲獎，其中王躍琴老師獲得安徽省國中英語優質課二等獎;羅星星老師獲得優秀論文省級一等獎。有多項課題在省級立項。學校被授予省數字化校園示範單位，

四、校園文化建設好。通過確立“博學博愛，爭做雅人”的校園文化價值觀念，以弘揚中國傳統文化為主要抓手，通過健全規範各項管理制度，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，合理利用校園現有建築物資、資源，優化美化校園環境，努力形成“博雅”主題特色文化積澱和“和諧、向上”的校園文明風尚。使學校真正成為師生因精彩而健康快樂、博學高雅的精神家園。

五、校園環境建設好。學校領導班子堅持依法治校、科學管理，全面落實了各項綜治措施，校園安全防範工作組織健全，措施到位，責任到人。通過部門聯動，校園周邊環境不斷淨化，育人環境平安和諧。學校通過法制宣傳，有針對性地對師生進行了全方位、深層次的法紀教育，增強了師生的法制觀念。

六、活動陣地建設好。學校在課後服務時間開展豐富多彩的社團活動:社團活動分兩部分,即“博雅大講壇”和各類興趣小組活動,社團活動採取根據不同班級定時間、定地點的活動形式,每個年級每週開展二次“博雅”大講壇活動;各類“博雅”興趣小組活動內容豐富多彩。每到活動時間,同學們各取所需,自由發展。2017年我校教師徐君琴所輔導的學生肖茹夢榮獲安徽省第一屆校園讀書創作活動特等獎;2021年5月我校學生姚晨晨、劉啟軒二人均榮獲銅陵市青少年機器人編程大賽一等獎;2020年獲義安區中學生象棋大賽獲團體二等獎;校園足球……藍球……;2020年榮獲啦啦操比賽市級特等獎;王雲紅老師所輔導的學生科技創新作品獲得省級三等獎;芮小兵所輔導的學生獲得市級機器人比賽二等獎。

在上級領導的關懷下,中學榮獲國家級“零犯罪學校”、 “省文明單位”、“省教育系統先進單位”、“銅陵市優秀學校”“市先進基層黨組織”、“市師德先進集體”、“市依法治校示範校”；2018年獲得銅陵市教育教學質量綜合獎三等獎；2019年獲得“銅陵市健康學校”“銅陵市首屆文明校園”等榮譽稱號；連續十二年在義安區教體局目標管理考核中榮獲一等獎。

誠然，我們在取得成績的同時，深知自己的不足。文明校園建設永無止境，我們將以百倍的信心為學校文明校園的建設奉獻千倍的努力，再上新台階。