學校創建文明校園工作報告

根據市教科局、市文明辦《關於在全市中國小校開展文明校園創建工作的實施方案》精神，我校全體教師凝心聚力、奮力拼搏，積極開展各項工作，現將我校創建文明校園工作報告如下：

一、學校概況

柴家初級中學建於1985年，擴建於2006年。是一所寄宿制鄉鎮國中。學校佔地面積21930平方米，建築面積11595平方米，現有18個教學班，904名學生，在編教師84名。多年來，學校不斷改進辦學理念及辦學模式，以“以人為本，全面發展”為辦學理念，以“厚德 尚孝 誠信 篤行”為校訓，以“敬業 愛生 博學 善教”為教風，以“慎思 善辯 勤學 睿智”為學風。教學質量連年攀升，在全市統考中各科成績名列前茅。近年來曾獲得“運城市首批二十佳鄉村國中”、“運城市義務教育先進學校”、“全市家長學校教育示範校”，並連年獲得“河津市教育教學質量先進單位”榮譽稱號。

二、建立長效管理機制，着力推進班子隊伍建設。

1、加強政治理論學習，提高思想認識，學校要求班子成員認真學習教育法律、法規和黨的方針、政策，不斷提高自身的政治理論水平和依法治校、依法治教的水平。加強管理方法和教育理論的學習，不斷更新理念，豐富知識。

2、突出教育質量意識。我們始終堅信提高教育教學質量是學校教育發展的永恆主題，也是社會羣眾的殷切期望。首先要求學校班子成員要樹立牢固的質量意識，把提高質量作為工作和學校發展的第一要務去真抓實抓，各項工作的抓促落實都必須以提高教育教學質量為統領，都必須服從和服務於質量發展這一堅定目標。始終堅持把質量提升記在心上，抓在手上，落實到行動中，堅持不懈，奮力推進。

3、加強黨風廉政工作。重視教師黨員隊伍建設，通過舉行黨員教師帶頭上示範課、帶頭幫扶一名問題學生、爭做教學業務標兵等活動，使黨員教師的宗旨意識和模範帶頭作用得到充分體現。各黨員教師平時注重政治理論學習和教學業務研修，堅持為學校、為師生服務，工作中爭創特色，基本形成了學習型、服務型、創新型的黨組織。

4、堅決有效落實校長負責制和民主決策制。學校校長作為學校發展的排頭兵、引路人的地位充分凸顯，重大事項的決策都能提交校務行政會議或教代會表決審議，學校每週末的校務總結安排會的召開已成常規。

三、突出德育工作，注重教育實效

1、健全德育管理，拓寬途徑，成效顯著。

（1）健全制度，成立機構，優化隊伍。學校為加強學生德育教育，制定了《柴家中學班級量化考核辦法》、《柴家中學學生在校一日常規》。成立了由校長任組長，主管德育工作的副校長、政教主任任副組長、班主任為組員的德育工作小組，充實班主任隊伍，優化學生管理團隊。

（2）積極拓展德育教育途徑。一是堅持開展“學雷鋒、做好事、樹新風”活動。通過開設好人好事公佈欄、實行值周組通報表揚、評選並表彰獎勵“學雷鋒”標兵等形式，使校園正氣和正能量持續提升;二是加強住宿學生管理，本學年，特安排2名副校長和4名中層領導分樓層、包宿舍分工負責，細化管理，有效保障了學生住宿秩序和住宿安全。三是對學習成績優異、進步學生予以表彰獎勵，樹立典型，示範引領。四是政教處、包級領導、班主任加強對問題學生的細緻排摸，跟進管理，督促改進。並充分關注特殊學生的心理疏導和行為矯正工作。五是加強家校聯繫，形成家校管理合力，每學期，定期組織召開學生家長會，充分聽取意見，家校互動，增進交流，保證學生健康良好的成長和發展。

（3）狠抓過程管理，從嚴要求，根除不良。學校主要通過主題班會、值周檢査、班級量化考核等途徑，強化學生紀律觀念，培養良好習慣，激發學生持久的學習動力，形成了由校長總體抓，政教處全面抓、包級領導帶頭抓，班主任具體抓，值周組分段抓、飯後跟班教師和學生幹部協助抓的管理格局，切實做到管理不留空檔，不留死角，為質量提升做好前提準備，創建良好的環境。

2、凸現德育教育特色。學校確立了“根抓文明禮儀教育，培養優良道德風尚;嚴格學生管理，塑造良好班風學風”的德育管理目標。落實常規檢查制度，通過落實值周組“日查通報”制度、開展“國旗下演講”“模範班級動紅旗”、“文明宿舍”評選等活動，強化了學生的養成教育，促使學生養成良好的學習、生活習慣。

3、注重加強社會主義核心價值觀和“我的中國夢”教育實踐活動。學校在校園醒目的地方和各處室、教室懸掛標語，大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，增強直觀教育;通過邀請退休幹部郭建立副市長來校給師生做社會主義核心價值觀內容講解與輔導，使核心精神入腦入耳，深刻領悟，徹底掌握；組織師生開展社會主義核心價值觀知識競賽活動，加深識記，增進了解；學校還充分利用團隊活動主題班會、升旗儀式及重大節慶時間廣泛開展形式多樣的“我的中國夢”演講比賽活動，激發學生的學習動力和愛國情懷，培養學生從小樹立遠大志向，放飛夢想，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國，感恩父母、感恩老師、感恩社會，塑造了學生美好的心靈和優良的意志品質。

4、做實學生對《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的踐行嚴格規範學生行為。每學年初，學校安排學生前兩週集中背誦識記《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的內容，並對背記結果進行檢測，檢測成績納入班級量化考核，確保了識記效度。平時加強考核，定期檢査學生的服飾、髮型、言談舉止是否符合《中學生日常行為規範》要求，對個別違規學生現場進行糾正處理，使學生逐步養成了良好的行為規範，學生遵規守紀，文明禮貌，誠實守信。

5、注重心理健康教育，形成陽光心態和健全人格。學校開設心理諮詢室和心理教育課，健全心理;學校建有學生心理健康諮詢室，由一名心理健康知識較為豐富的政教主任任輔導教師，認真對心理障礙學生進行疏導和矯正，各包級領導也加強對問題學生和心理障礙學生的干預與輔導，確保每一名學生始終保持陽光積極心態，身心健康成長。

四、營造文明氛圍，創設文明校園。

1、加大宣傳力度，樹立典範，示範引領。學校每學期初，都製作“師德標兵”、“教學成績優異教師”和各類校園星級學生光榮榜，向社會羣眾和全體師生予以展示，發揮激勵感召效應;及時創辦校園板報向師生宣傳教育法規、政策及文化科學知識；年級組根據學生學齡特點、節慶內容、校歷安排組織各班學生定期創辦一次主題鮮明的班級板報或手抄小報，使學生受到文化薰陶，對各班級的板報質量及時評比，促使板報水平進一步提升，學校高度重視校園文化建設，在校園圍牆張貼學習勵志標語，在樓道、走廊懸掛師生優秀書法繪畫作品，陶冶學生審美情操，啟迪學生心智，美化學生心靈，增強美育教育。開闢“學雷鋒，做好事”專欄，及時宣傳學生中的好人好事現象，使校園做好事現象層出不窮。

2、成立學生活動社團，注重效果，在開展好課間娛樂活動的基礎上，學校組建了舞蹈、書法、繪畫興趣小組和男子籃球等學生社團，通過一年來的紮實訓練，各社團活動已初顯成效，特別是籃球社團中，學生丁瑞鬆、閆選彪、劉傅文、等參加參加河津市國中組籃球比賽，獲得優秀運動員稱號。舞蹈社團學生參加2019年春節社火表演，節目受到全市人民好評。

五、加強安全管理，爭創優良的校園環境。

1、健全制度，明確責任，校園安全工作常抓不懈。

學校安全體系健全，值班督查分工具體，任務明確，尤其加強了門衞工作，落實24小時值班制，防止閒雜人員進入校園，並對走讀生實行政教處和值周組共同護送制度。利用安全教育月和安全教育周開展安全演練，有針對性、季節性地對學生進行交通、課內外活動、大型集會與外出、用電、消防、食品衞生、傳染性疾病等安全教育。學校定期開展學生安全知識竟賽、安全知識競賽活動，不斷強化學生安全與防範意識。多年來學校無重大安全事故發生。

2、積極協調，共同整治，純淨了校園周邊環境。學校積極協調鄉政府和派出所，採取強效措施，取締、清理了學校大門口設點擺攤現象和亂停亂放行為，關閉網吧和棋牌室，徹底淨化了校園周邊環境，基本消除了不良環境對學生的侵蝕和干擾。

總之，學校通過精心部署、合理規劃、狠抓嚴管、激勵調動，在全體師生的不懈努力下，深入有效地推動了文明校園創建活動，形成了特色鮮明的學校文化和學校精神，引領驅動學校教育教學工作得到長足的發展，為提升教育教學質量奠定見識基礎。面對教育形勢的發展需求，學校將再接再厲，繼往開來，不斷創新，再塑工作業績的新輝煌。