國小校文明校園創建案例

豐富校園文化活動 推進文明校園創建

——宜賓市敍州區觀音鎮國小校文明校園創建案例

引言：敍州區觀音鎮國小校是一所有着兩百多年曆史的農村學校，校園文化底藴深厚，教育成績名列前茅，一直以來是觀音鎮教育的一張名片。在當前素質教育的大背景下，創建文明校園是貫徹落實科學發展觀、建設和諧校園的有效途徑,利於營造良好的環境。學校以豐富校園文化活動為手段，推動文明校園的創建工作。豐富多彩的活動能激發學生的熱情，培養學生團結奮進、積極向上的精神，有利於培養學生養好的行為習慣，有利於學生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，開展豐富多彩的活動有利於增強教師與教師，學生與學生之間的凝聚力，有利於學校形成良好的校風和學風，從而有效地推動文明校園的創建工作。

一、先進理念，引領文明校園建設

根據新時期教育教學規律，學生身心發展的特點引領德育，培養學生的文明修養，我們立足學校實際，堅持面向全體學生，藝體課與文化、德育並重，樹立“全面+特長+樹人”的育人觀，以此促進學校全面實施素質教育，從而全面提高教育質量，推動文明校園創建。

二、成立組織機構，有效保證創建工作。 　  1.成立創建工作領導小組，保證我校創建文明校園工作的順利開展。 　組  長：袁亮 　副組長：張逢寶  　組  員：學校中層領導  藝體教師 各班班主任 家委會全體成員 　領導小組下設辦公室，由樑豔同志任辦公室主任，負責創建活動日常工作。 　2.建立各班文明校園創建活動自查小組： 　組 長 各班班主任 　組 員 由各班班長擔任 三、建立管理機制，保障校園文明建設

為確保創建工作有序、有效的進行，規範廣大師生的行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，制定、完善了多項規章制度，如《觀音鎮國小校章程》、《文明班集體評比制度》、  《觀音鎮國小校學生文明禮儀規範》等，這些制度、計劃對廣大師生行為的要求規範化。學校把這些制度納入於日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建文明校園工作起到了有力的促進作用，使文明創建活動得以在我校向縱深發展。

四、活動紛呈，推進文明校園建設

學校以豐富多彩的校園文化、藝體活動薰陶人；以生動活潑的羣體活動教育人；以切實可行的行為規範引導人；以活動為依託，以先讓學生學會做人為落腳點，我們統籌設計了獨具風格特色的載體活動推進文明校園建設，具體工作如下：

（一）開展每週的升旗儀式

升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的重要途徑和方法之一，我校堅持每週一舉行升旗儀式（天氣十分惡劣除外），對學校禮儀隊的成員要組織進行培訓，每次升旗儀式結束後，開展“國旗下講話”囊括安全、愛國、感恩、團結、友愛等不同的主題對學生進行思想教育，實現育人功能。

國旗下講話後進行才藝展示，進行舞蹈、朗誦、舞台劇等的表演，給學生提供展示的平台，使學生在活動中找到自信，增強進取精神。

（二）定期開展主題班會

主題班會是學校對學生進行德育教育的重要陣地。我校堅持每週五下午最後一節課定為主題班會，通過形式多樣、生動活潑的活動對學生進行禮儀、常規、法制、安全等方面的教育來培養學生的禮貌素養、民主意識、安全意識，鍛鍊學生的自理自治能力，增強班級凝聚力，從而形成良好的班風和校風。

（三）堅持開展“人人有事做，事事有人做”

為了加強班級管理，培養學生主人翁意識，根據學生的特長和能力，根據班級管理的需求，設置不同的管理崗位，自由選擇班級管理任務。實現“人人為我，我為人人”的價值觀，在管理的實踐中學會約束自己、奉獻集體、服務他人。

（四）安全文明監督崗

校園安全很重要，課間安全，樓道安全也是我們關注的重點之一。我們學校為了規範學生課間文明休息，不在樓道梯間奔跑、嬉鬧、追逐打玩、做危險的遊戲，在每個班的教室外面都設置了安全文明監督崗。每班選派幾位學生輪流在課間戴上“文明禮儀伴我行”的標誌——“紅帽子”，站在監督崗上，及時勸導和制止不文明的現象。

（五）大課間活動

根據新課程標準提出的“健康第一”的要求，結合開展“陽光體育活動”的需要，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，我校要求全體老師都全部參與到大課間活動中，和學生一起做操跑步。

（六）開展各種體育競賽活動

為了增強學生團結進取、奮鬥拼搏的精神，我校每年要開展田徑運動會、體操比賽、籃球比賽、足球比賽等各種體育競賽，於運動中培養學生的興趣愛好、培養合作意識、團隊精神，促進學生自我管理、約束能力的不斷增強、教育生生間文明競爭、文明活動，為文明和諧校園助推取得了實效，全面提升學生的身心素養。

(七）開展各類藝術活動

我校在培養藝術人才的方面做了全面部署：六一兒童節開展了豐富多彩的活動，每年秋期舉行藝術節，興趣小組活動中訓練的節目一一呈現在舞台；書法展在藝術展演過程中巧妙的融入到舞蹈音樂節目中去，以教師撫琴，學生現場創作書法作品，展示作品，向全體師生彙報成果。

（八）綜合實踐活動

我校認真貫徹落實中共中央、國務院關於全面推進素質教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉教育，加強對學生的生態環境教育，樹立和落實科學發展觀，以“立德樹人”為核心，以體驗教育為途徑，近距離觀察生活、體驗生活，在活動中進一步培養學生的創新意識和吃苦耐勞、敢於探索的精神，激發對家鄉、對祖國的熱愛之情，樹立正確的勞動實踐觀念、榮辱觀，培養學生實踐的能力。每年，我們都會與社區聯動安排學生在校園周邊打掃公共衞生，培養學生的環保意識。

同時，我校利用樓頂種植基地，發動學生參與勞動實踐。帶領學生種菜，教會學生鬆土、拔草、施肥等，提高學生的生活實踐能力，培養他們熱愛勞動珍惜勞動成果的好習慣。

（九）善抓時令、節假、紀念日活動，助推文明建設

利用重大節日和紀念日，開展辯論賽、演講比賽、古詩詞朗誦比賽、重大節日徵文比賽、賀卡、小製作等活動，對學生進行思想引導教育。

五、豐碩的成績，強化了文明校園創建實效

近年，學校先後被評為全國優秀家長學校實驗基地、宜賓市藝術教育特色學校、四川省語言文字規範學校、四川省教師職業技能示範學校、四川省陽光體育示範學校、四川省文明校園、敍州區“四星級”名校……濃郁甘醇的文化氣息瀰漫校園，處處彰顯着人文特色功能、審美功能和育人功能的和諧統一，發揮着教育人、感化人的作用。

創建文明校園，我們應把握幾點要求：第一，要把精神文明建設與各種實踐活動緊密結合起來，讓精神文明建設在活動的載體上蓬勃發展。第二，開展創建文明校園活動，重在管理落實，廣大教師要增強政治意識，幹實事，樹新風，要着眼全局，從小事做起，為學生做出表率。第三，要做到每一項工作有計劃，重過程、有記錄、有總結，收集廣大師生員工對創建文明校園的意見和建議，及時反饋及時修正，以促進創建文明校園工作順利進行。

創建中最大的阻力問題是，家校配合不夠緊密，家庭教育缺乏積極影響，部分不良習俗仍然消極影響着學生們的思想，每個家庭都在潛移默化地影響着孩子，每個孩子的言行舉止也在效仿着家長；我們將針對改進，加強與家長聯繫，並通過QQ羣、微信羣等方式向家長宣傳建議，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力，以實現共同引領教育。    

一系列豐富活動的開展，促使我校已形成愛環境、講衞生、講文明的良好風氣，整個學校整潔優雅、環境舒適、文明和諧。在今後的工作中，我們一定開拓創新、紮實工作，為開創我校文明校園建設工作新局面做出我們應有的貢獻。