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下半年最新治庸問責個人自查報告

欄目: 自查自糾報告 / 發佈於: / 人氣:1.36W

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下半年最新治庸問責個人自查報告
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正文

第一篇:治庸問責個人自查報告

治庸問責個人自查報告

張文

自開展治庸問責活動以來,本人能認真學習領會有關精神,並結合自身工作 實際,深入細緻地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實可行的整改措施,切實轉變作風,提高工作效率,現就本人自查自糾情況報告如下:

一、存在的主要問題

(一)學習缺乏主動性,不繫統、不深入。學習不夠主動,往往要單位組織學習時學習,平時也只滿足於看看報紙,自己沒有學習計劃,即使自己有時想到要學習,但又不知學什麼東西,拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠,有許多東西往往學後就丟,淺嘗即止,鑽得不深,學得不夠。

(二)工作主動性有所欠缺,自己對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。

(三)進取意識不強,性情急躁,工作方法簡單。缺乏進取精神,有時工作中遇到困難還產生埋怨和牴觸情緒,思想消極,不主動找原因,使自己工作陷於被動。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠,思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致認識上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強,自身定位不準,全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上,沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員,沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己,一定範圍內、某些事情上等同於普通羣眾。

三是自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時説話做事也沒考慮自己的身份和所處環境,圖一時之快,該説的説,不該説的也隨口而出,沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。

三、整改措施

1、刻苦學習,振奮精神,提高工作水平,要自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯第實際學,紮實深入學,學以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務的本領,充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針、政策,學習分管業務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才幹,提高駕雙工作的能力。

2、開拓創新,不斷進取,要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,要創造性地開展作,不斷總結和完善已有的經驗,找出新思路、新方案、落實新舉措,開創新局面。要嚴格要求自己,克服鬆懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮鬥目標,保持旺盛的精力,積極肯幹,吃苦耐勞,努力將工作做到最好。

治庸問責個人自查報告

李 永 剛

通過開展一系列宣傳教育活動,使我深刻認識“治庸問責”是轉變工作作風、端正工作態度、提升自身形象標尺。結合自身實際,將自查自糾結果彙報如下:

一、當前存在的缺點與不足

(一)理論知識學習不夠深入。平時由於工作較多,對專業理論知識的學習不夠全面,淺償即止,缺乏刻苦鑽研精神,沒有深入挖掘理論內涵,把握精神實質,思想上缺乏緊迫感,其次不能將理論與實際有機結合起來,工作中存在理論脱離實際的現象。

(二)工作中缺乏創新意識,滿足於工作現狀。缺乏鑽研精神,對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠,沒有很好地從實際出發,使自己在某些方面的能力、水平,與適應新形勢工作發展的要求有差距。

二、存在問題的重要原因

對理論學習的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學,把學習擺在了次要位置,其次是認為可有可無不想學,總感到工作和學習關係不大,學不學一個樣,造成了政治嗅覺上的遲鈍。

三、今後努力的方向

經過分析,找到了問題,查明瞭原因,在今後的工作中,要從以下幾方面做起,切實改變作風,加強自身建設:

(一)進一步提高對政治理論學習重要性的認識,增強學習的自覺性。事實上,學習的過程是一個提高自我的過程,也是一個工作創新的過程,更是一個經驗積累的過程,只有勤於學習,善於學習,才能厚積博發,遊刃有餘,才能在錯綜複雜的情勢下技高一籌。因此,今後要不斷提高自身政治理論水平的同時,注重將理論與工作實踐相結合,做到學以致用,學用相長。克服和糾正輕視理論學習傾向,糾正理論學習不夠深入的問題,更加自覺處理好工作和學習關係,深入系統的學習理論知識,進一步掌握精神實質,指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己,約束自己。

(二)樹立開拓創新思想,養成勤于思考的習慣,增強工作主動性,對工作敢想敢幹,實踐就象一葉方舟,在波濤洶湧的大海上航行,儘管征途可能充滿險阻,充滿批評,但它必竟有到達彼岸的希望,如果畏首畏尾,遲疑不前,只會望洋興歎,不能負重前行,那就只能坐失良機,所以工作中要積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創造性地開展工作。

(三)要改進工作作風,求真務實,狠抓落實。端正良好的工作態度,積極進取,將工作落到實處,嚴禁杜絕形式主義。深入瞭解當前形勢,培養正確的價值取向,使分管的工作和目標得以圓滿完成。

總之,需要在今後的工作中,着力提高自身的思想、政治、理論和專業素養,增強責任感、使命感和緊迫感,把工作落到實處。開拓進取,全面推進,使工作取得更好的成績。

第二篇:治庸問責個人自查報告範文

治庸問責個人自查報告

自開展治庸問責活動以來,本人能認真學習領會有關精神,並結合自身工作實際,深入細緻地查找存在的問題,提出切實可行的整改措施,切實轉變作風,提高工作效率,現就本人自查自糾情況報告如下:

一 存在的主要問題

1、學習時間短,不繫統、不深入。在學習的深入性和系統性上也做得不夠,有許多東西往往學後就丟,淺嘗輒止,鑽得不深,學得不夠。

2、工作主動性有所欠缺,自己對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。

3、進取意識不強,工作方法簡單,缺乏進取精神。

二 整改措施

1、刻若學習,振奮精神,提高工作水平,要自覺把理

論學習作為自己的第一需要,聯第實際學,紮實深入學,學以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務的本領,充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針、政策,學習分管業務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才幹,提高駕馭工作的能力。

2、開拓創新,不斷進取,要敢於衝破傳統理念和習慣

勢力的束縛,不因循守舊,要創造性地開展作,不斷總結和完善已有的經驗,找出新思路、新方案、落實新舉措,開創新局面。要嚴格要求自己,克服鬆懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮鬥目標,保持旺盛的精力,積極肯幹,吃苦耐勞,努力將工作做到最好。

第三篇:治庸問責個人自查報告

治庸問責個人自查報告

王白石

11月份,我局啟動以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內容的機關治庸問責工作。強調以治理“庸懶散軟”突出問題為切入點,以崗位能力席位標準建設為着力點,促進機關精神面貌大改觀、作風大轉變、服務效能大改進,全面提升機關整體戰鬥力。

我認為,“治庸”必須首先提高認識,搞清楚何為“庸”,充分認識其危害性。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸,首先存在於思想、意識形態,得過且過,圖安逸、怕責任、怕擔當,因而墨守成規、因循守舊;其次,庸表現在行為中,只顧眼前,不圖長遠,欣賞既得利益,不思進取,甚至不作為、亂作為。庸必將導致政令不暢、行風不正。

其次,要看清楚我們自身存在哪些問題,對照檢查,找準“病根”。

一是理論學習不深入。平時由於事務性的工作較多,對黨的理論的學習不全面,不繫統,不經常;認為不學習照樣能夠幹好工作,對學習缺乏應有的興趣和熱情,缺乏刻苦鑽研精神,沒有深入挖掘理論內涵,把握精神實質,思想上缺乏緊迫感,其次理論和實際聯繫的不夠緊密,就理論學理論,工作中存在理論脱離實際的現象。

二是工作主動性有所欠缺,自己對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。有時工作脱離羣眾,在工作中不能做到系統地調查研究,缺乏全局觀念和服務意識,導致接觸羣眾少,決策落實“不到位”。對問題的研究不深不透,對羣眾的真實想法瞭解不夠,對一些問題缺乏敏感性,缺乏超前性和預見性。

三是開展批評和自我批評不堅定。一方面在工作上,自我批評、自我反省不夠,另一方面,在相關原則問題上和紀律要求、作風要求上,因人情、面情等原因,沒有較好地開展批評和自我批評。

四是進取意識不強,工作方法簡單。缺乏進取精神,有時工作中遇到困難還產生埋怨和牴觸情緒,思想消極,不主動找原因,使自己工作陷於被動。

以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:

一、沒有把政治理論學習放在重要位臵,放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系,並沒有達到學習的應有目的,影響了理論學習水平的提高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能

完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致認識上、行為上的一些偏差。

二、自我要求有所放鬆,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事。

三、工作中有依賴思想,滿足於自身的知識和經驗。 作為人民公僕,為何存在着“庸、懶、散”現象?為何難以提高工作效率?終其原因,是在當今快速發展的社會中,政府機關工作人員責任心的喪失。只有樹立高度的責任心,把為人民服務真正放在心上,改變對自身權利行使的認識,才能從根本上杜絕“庸、懶、散”現象。“治庸行動”是一場深入心靈,修正世界觀的革命。根本的目的使執政之基每一位黨員幹部,深刻認識到我們自身的素質、行為準則、工作能力和水平,辦事作風與黨和政府的要求存在多大的差距,與廣大人民羣眾的期盼還有多遠的距離。通過學習提高、對照自查、剖析原因等過程,我進一步明確整改目標,並制定出對應措施,力求自身存在的問題得到根本改正。

一、加強政治理論學習和教學能力的提升,努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策,毛澤東思想、

鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀,認真學習旅遊相關法律法規。

二、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,迎難而上,積極工作;對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規律性;從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;根據個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地地投入到各項工作中去。

三、樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。關注新生事物,發現新生事物,勤於學習、善於思考,勇於創新,敢於失敗。徹底調整心態,保持與時俱進的強烈求知慾和獨立思考的習慣,關心身邊事,發現身邊事,創造新方法,在學習中不斷思考,在思考中不斷豐富,在豐富中不斷完善和強大,在工作上做一個有能力有主張的智者。

四、在非原則問題上做到嚴於律己、寬以待人,在原則問題上做到是非分明。已所不欲,勿施於人,在工作中,更應做到換位思考,多以積極正面的方式做工作,倡導鼓勵加引導的幹事氛圍,包容失誤和失敗,營造想幹事、能幹事、幹成事、幹好事的教育改革風氣。同時,堅持有原則的團結,勇於開展批評與自我批評,在事關全局的問題上,必須講是非、講原(本文來源本站:)則。

第四篇:治庸問責個人自查報告

為紮實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求, 結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查,我深深地體會到“敬業,愛崗,奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾:

一、存在的主要問題

1、思想認識不夠,政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認真。

2、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。

3、課堂教學的方法過於簡單,缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

4、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才,必須與家長及時密切地聯繫,多交流,多溝通。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻,沒有領悟其中的精華,導致學習政治不 認真。

2、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教,學習不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規範》《教師法》,忠誠於黨的教育事業,對教育事業盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創新,盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進,勇於創新,踏實肯幹。並加強業務學習,不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡,偏優生,歧差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點,使他們充滿自信,在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,做到面面俱到。讓學生在輕鬆、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。瞭解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動。在今後的教育教學工作中,我將取長補短,努力提高自身素質,不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

第五篇:治庸問責個人自查報告

治庸問責個人自查報告

自開展治庸問責活動以來,本人能認真學習領會有關精神,並結合自身工作實際,深入細緻地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實可行的整改措施,切實轉變作風,提高工作效率,現就本人自查自糾情況報告如下:

一、存在的主要問題

(一)學習缺乏主動性,不繫統、不深入。學習不夠主動,往往要局裏組織學習時學習,平時也只滿足於看看書本,自己沒有完整的學習計劃。在學習的深入性和系統性上也做得不夠,淺嘗輒止,鑽得不深,學得不夠。

(二)工作主動性有所欠缺,自己對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。

(三)工作方法簡單。缺乏進取精神,使自己工作陷於被動。

二、存在問題原因分析

一是、自身學習不夠,認識水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致認識上、行為上的一些偏差。

二是、宗旨觀念不強,自身定位不準,全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上,沒有真正付諸實踐。自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,不講究精益求精。

三、整改措施

1、刻若學習,振奮精神,提高工作水平,要自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯繫實際學,紮實深入學,學以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務的本領,充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針、政策,學習分管業務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才幹,提高駕雙工作的能力。

2、開拓創新,不斷進取,要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,要創造性地開展作,不斷總結和完善已有的經驗,找出新思路、新方案、落實新舉措,開創新局面。要嚴格要求自己,克服鬆懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮鬥目標,保持旺盛的精力,積極肯幹,吃苦耐勞,努力將工作做到最好。

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