治庸問責活動個人自查報告

第一篇：治庸問責活動個人自查報告

治庸問責活動個人自查報告

自開展治庸問責活動以來，本人能認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，通過深刻的反思，深入細緻地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，明確了今後的努力方向，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、學習不夠深入。雖然平時較為注重學習，但學習的內容不繫統，不廣泛。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等片面地理解為“學精管用”，滿足於淺嘗輒止，沒有全面細緻地鑽研，不能完整準確地掌握科學理論體系及精神實質。知識結構單一，政治理論學得多一些，對社會主義市場經濟理論、常用的法律、法規、科技等現代科技經濟知識，沒有廣泛涉獵。對團的業務學習，滿足於實用主義，臨時“抱佛腳”，平時忙於工作和團的各項活動，個人自學和機關業務學習堅持不夠，存在急用先學，學習隨意性大。同時，還存在就學習論學習，聯繫思想實際不夠，深入實際、深入思考，用理論指導工作不夠等問題。

2、深入基層調研不夠。平時安排工作較多，下基層督辦階段工作任務多一些，開展專題研究少一些。到鄉鎮團委、

縣直戰線團委多一些，深入基層團支部少一些。對基層團的工作了解不多，指導不夠，對基層好的典型和作法，總結宣傳不夠。

3、工作創新不夠。儘管我們在團的工作中做出了一些開創性的工作，如，關愛行動、就業創業、愛心助學等取得了一定成效，產生了較好的社會反響。但與經濟社會形勢的發展相比，與團員青年的要求相比，與黨政領導和社會各界的要求相比，與團的工作發展態勢相比，工作創新不足，工作發展不平衡，特別是企業、農村等團建薄弱域活力不強。

二、產生問題的原因

存在上述問題，主要原因有以下幾個方面：

1、學習認識不到位。總覺得自己比較年輕，學知識來得快，忽略了理論學習。重業務輕理論思想較為突出，雖然也知道學習很重要，但工作一忙就顧不上學習，認為抓業務是實的，抓一事成一事，效果立竿見影，平時總是被動地按要求學習規定篇目，沒有制定學習計劃，急用先學，學習的內容不繫統，不全面。缺乏認識高度，把學理論片面理解為記幾句口號，幾個觀點，幾句名言。泛泛地注重了一般的理論學習，忽視了理論學習與單位和個人思想、工作實際相結合，理論聯繫實際不夠。

2、工作作風不夠紮實。認為機關事務性工作較多，下基層需要花費時間，下去了也不一定能幫助解決問題，還要

給基層平添一些麻煩，由於思想上存在這種認識，導致工作中深入基層調研不夠具體、不夠深入，不夠細緻。機關人少、事多，平時對有的單位團的工作實地指導多一些，督辦勤一些，對有的單位團的工作落實情況總是停留在聽口、看書面報告上。

3、創新意識不強。對於一項工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，導致工作中有時有急躁情緒，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，有些新想法沒有付諸於實施，影響了工作的整體效果，對團的工作的難點領域只是維持現狀，沒有新突破。

三、今後的努力方向

針對查找的問題，我想在今後的工作中從以下幾個方面做起：

1、加強學習，努力提高理論素養和知識水平。樹立終身學習的觀念，孜孜以求，學而不怠。合理安排學習時間，堅持每天學習兩個小時，讀書看報，做到再忙不淡學習，再緊不鬆思想。在積極參加單位集中學習的同時，擠時間有計劃、有針對性地研讀馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論原著，注重在掌握理論體系、基本觀點，應用理論解決問題上下功夫。深入學習團的業務，通過向老同志學、向實踐學、向青年學，進一步掌握團的工

作方式、方法，工作規律，做本職工作的行家裏手。制訂詳細的學習計劃，廣泛涉獵政治、經濟、歷史、法律、現代科技等方面的知識，努力優化知識結構，使自己成為一名多能的複合型人才。堅持理論聯繫實際，尤其是要結合工作實際，邊學習、邊思考，做到學以致用。

2、深入調研，努力提高為青少年服務的水平。把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發點和落腳點。做到心裏裝着青年、凡事想着青年、工作依靠青年、一切為了青年，定期深入基層，深入青年，傾聽青年的呼聲，反映青年的意願，努力做讓黨放心、青年滿意的團幹部。通過深入車間、班組、農村等基層團組織，深入到青年中，開展調查研究，掌握來自最基層的第一手資料，總結推廣基層團組織的一些好的經驗作法。加大工作落實力度，克服怠性思想，發揮主觀能動性，指導基層按要求完成分配的各項工作任務，確保團的各項工作在基層組織中件件有迴音、事事有落實。

3、開拓創新，努力開創工作新局面。對待工作高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，多思、多想，研究規律、研究特點，發現問題，逐步提高，善於總結，善於挖掘。按照“機關服務基層，團幹服務青年”的思路，向先進兄弟縣市學習，充分發揮主觀能動性，積極動腦，想辦法，創新思維，努力推動全縣團的工作再上新台

階型，不斷擴大團組織的社會影響力，吸引更多的團員青年凝聚在團組織的周圍。

第二篇：治庸問責活動個人自查報告2

治庸問責活動個人自查報告

審監三庭高倩

開展治庸問責工作，着力解決幹部隊伍中存在的“庸軟懶散”問題，是省委、省政府為貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，有效應對“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脱離羣眾的危險、消極腐敗的危險”，切實轉變幹部作風、優化發展環境，迴應羣眾期待，搶抓歷史機遇、實現湖北跨越式發展，加快構建中部地區崛起重要戰略支點所作之重要決定。也是我院進一步改進司法作風，嚴肅工作紀律、提高司法質效的要求。謹以此，我充分認識到開展治庸問責行動的重要性和必要性，根據院需要重點解決的六個方面的問題以及自身實際，深入細緻地查找存在的問題，剖析存在問題之根源，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查情況報告如下。

一、提高認識，從自身做起

自古以來，上至極權王道，下至七品小吏，庸政一直為世人詬病，庸政誤國、誤民，貽害無窮。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟，庸是內在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在於思想、意識形態，得過且過，圖安逸、怕責任、怕擔當，因而墨守成規、因循守舊；其次，庸，表現在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導致進一步的庸。作為一名司法工作人員，我們是黨和國家政策、法律的執行者，是執政最基礎部分，庸必將導致政令

不暢、民生不保，社會風氣日下，社會道德淪喪。因此，主導社會正氣，營造優良的城市環境，必須從黨政機關做起，必須從我們每一位公務員做起。

二、刻若學習，振奮精神

提高工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯第實際學，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕雙工作的能力。

三、搞好對照，找準問題

《關於全省法院開展治問責工作實施方案》提出需要重點解決的六個方面的問題，是對“庸”的高度概括。六個問題，反映了機關“庸”病百態。對照六個方面的問題，自己反覆檢查比對，認為自己存在的問題雖然不是十分突出，但足以引起高度的重視和警醒。一是理論學習不深入。平時由於事務性的工作較多，對黨的理論的學習不全面，不繫統，不經常；認為不學習照樣能夠幹好工作，對學習缺乏應有的興趣和熱情，缺乏刻苦鑽研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次理論和實際聯繫的不夠緊密，就理論學理論，工作中存在理論脱離實際的現象。二是進取之心減弱。一段時間以來，工作目標不高，拼搏精神不強，以往那種拼命的工作精神打了折扣，以守責的標準來要求自己，不求更高的工作目標。三是工作推進不得力。由於臨時性、突發性工作多，在工作中不能做到系統地調查研究，缺乏全局觀念和服務意識，對羣眾的真實想法瞭解不夠，

對一些苗頭性問題缺乏敏感性，缺乏超前性和預見性。四是開展批評和自我批評不堅定。

四、開拓創新，不斷進取

要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

治庸問責，其根本是讓每一位黨政機關工作人員，深刻認識到自身素質、行為準則、工作能力及辦事作風與黨和政府的要求存在多大的差距，與廣大人民羣眾的期盼還有多遠的距離。執政為民，全心全意為人民服務是我黨的宗旨。通過學習提高、對照自查、剖析原因等過程，我進一步明確整改目標，並制定出對應措施，力求自身存在的問題得到根本改正。

一是認真學習理論，強化宗旨教育，樹立良好的服務意識。從嚴要求自己，真正做到從自己做起，從細節做起，從小事做起。

二是樹立更高的工作標準，保持積極的心態和強烈的進取之心。取法乎上得其中，取法乎中得其下，沒有大的目標，就沒有大的成就。

三是關注新生事物，發現新生事物，勤於學習、善於思考，勇於創新，敢於失敗。徹底調整心態，保持與時俱進的強烈求知慾和獨立思考的習慣，關心身邊事，發現身邊事，創造新方法，在學習中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強大，爭取在工作上做一個有能力有主張的智者。

四是在非原則問題上做到嚴於律己、寬以待人，在原則問題上做到是非分明，要勇於開展批評與自我批評。

我將以這次“治庸問責”為契機，進一步端正思想，進一步提高司法能力，進一步規範司法行為，進一步增強廉潔司法意識，為提升法院形象，推進湖北跨越式發展做出自己應有的貢獻。

二o一一年十一月十四日

第三篇：治庸問責活動個人自查自糾報告

治庸問責活動個人自查自糾報告 自開展治庸問責活動以來，本人認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，深入細緻地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、自身存在的問題分析

（一）辦公室的日常生活工作還不夠完善。在文件、電報、資料的收發、傳閲上有時候做的不夠及時，後勤管理的工作做的不夠到位，關於文書檔案管理和財務管理方面還有些不是很規範，在會議接待工作上水平和質量還不是很高。

（二）服務意識還有待於進一步增強。還沒有自覺地把領導和同事對我的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的。

（三）精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作主動性有所欠缺，工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務，如何創造性地開展工作思考得不夠，還需要進一步增強事業心和責任感。

（四）工作作風還不夠紮實。與單位同事交流思想不夠，有時對工作有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，工作方法簡單。

（五）學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，思地放放鬆了自我學習，平時也只滿足於看看報紙，自己沒有學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進去，在學習上搞實用主義。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，學得不夠，不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。

二、今後打算

針對存在的問題和不足，在以後的學習、工作中，（轉載自台前信息港http://，請保留此標記。）在黨委和支部的領導下，立足本職，做好以下工作：

（一）做好本職工作。文電處理工作，無論如何都需及時按要求及時處理，確保萬無一失，後勤服務盡最大努力做到大家滿意，凡符合規定的財務事項，一經財務主管人員審批後，財務人員要在1個工作日內辦結，檔案管理工作力求做到規範，努力提高辦會水平和質量。

（二）創新工作方法。關注新生事物，發現新生事物，勤於學習、善於思考，勇於創新，敢於失敗。徹底調整心態，保持與時俱進的強烈求知慾和獨立思考的習慣，關心身邊事，發現身邊事，創造新方法，在學習中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強大。要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，以創新的意識做好各項工作，爭取在工作上做一個有能力有主張的智者。

（三）加強學習。刻若學習，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯第實際，紮實深入學習，做到學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕雙工作的能力。

（四）團結協作。辦公室工作頭緒多，臨時性工作任務重，要求我們必須加強團結，以大局為重，彼此相互尊重，工作中雖有分工，各司其職，但不能各自為政、各行其是，應當加強合作，發揮所長，形成整體合力，提高戰鬥力，全面完成局領導交辦的各項任務。

我將以這次“治庸問責”為契機，加強工作作風建設，端正工作態度，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。

第四篇：治庸問責活動個人自查自糾報告

治庸問責自查自糾報告

自開展治庸問責活動以來，本人能認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，深入細緻地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

(一)學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要所裏組織學習時學習，平時也只滿足於看看報紙，自己沒有學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，學得不夠。

(二)工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考的不夠。

(三)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和牴觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷於被動。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民

服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，一定範圍內、某些事情上等同於普通羣眾。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時説話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圈一時之快，該説的説，不該説的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。

三、整改措施

1、刻苦學習，振奮精神．提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯繫實際學，紮實深入學．學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

第五篇：治庸問責活動個人自查自糾報告[1]

“治庸問責”自查報告

----沈暢

自開展治庸問責活動以來，本人能認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，深入細緻地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

(一)學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要所裏組織學習時學習，平時也只滿足於看看報紙，自己沒有學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，學得不夠。

(二)工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考的不夠。至2014年到牧業園以來，已有1年半工作時間。在這一年的工作期間中，對自身的要求還是不夠嚴格，的農户走訪了一遍，進行了一定的瞭解，但是在農業生產生活方面還不能準確掌握農户的情況。不能幫助農户解決一定的實際問題，所以在今後的工作中要多下基層，多接觸農户，瞭解他們的生產生活情況，更好的服務於他們。

(三)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和牴觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷於被動。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，一定範圍內、某些事情上等同於普通羣眾。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時説話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圈一時之快，該説的説，不該説的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。

三、整改措施

1、刻苦學習，振奮精神．提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯繫實際學，紮實深入學．學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，

政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。