幫助學生完成學業，讓貧困孩子家裏日子好起來，這是我們當教師的責任。這是宜昌市夷陵區**鎮車站國小教師説的最多的一句話。3月1日，**鎮車站國小教師騎車30多裏，再次作通了**鎮白廟村輟學在家的學生家長工作，並帶着學生重返到該鎮土門國中上課，這已是他7年310多次上門接送學生上學了。
**老師從學生上國小一年級開始，濟困幫扶，助人為樂，照顧該貧困學生生活、學習，負責該生上學、回家接送，還幫扶他家擺脱貧困，儘管該生已升入國中，不在他所在的國小，但他仍不間斷，一如既往幫助學生的事蹟，在全鎮師生中引起了強烈反響。他的事業已受到夷陵區電台百姓零距離、宜昌市電台走基層欄目的關注，他被**鎮學校師生們親切的稱為雷鋒教師。
**老師從教30年，十分熱愛教師職業，總是細心關心每一個孩子的成長，當他得知與自己同村、同組的**鎮白廟村，因貧困上不起學，將面臨輟學尷尬局面時，就主動上門作家長工作。他知道**同學有輕微智障，母親患精神病，姐姐還在讀中專，全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房內，全靠父親打零工維持生計。貧困的現狀，不得不使父親王正才放棄孩子讀書的念頭。**老師看在眼裏，記在心上，與學生父親多次溝通，説明沒有文化將影響孩子一生道理，並對孩子上學面臨的困難提出相應的解決辦法，離校遠上學難，沒有交通工具，由他上班、下班騎摩托車一同往返，時間、安全都有保障，缺錢由他申請學校及上級部門納入貧困資助對象，不足部分由他和通過他作通學校工作幫助解決。通過他的努力，終於圓了上學夙願。
為了鼓勵**同學生克服困難努力學習，每學期開學，**老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學習用品，有時他還動員自己親戚和其它教師為捐獻衣物。他積極為爭取政策，現在已被納入全鎮貧困資助學生對象資助，學校還專門為他減免了生活費。
有輕微智力障礙，生活自理能力比較差，經常不説話，**老師就鼓勵他要大膽自信，並把他帶到自己家裏，親自給他洗頭、洗澡。前年冬天，在騎摩托車與該生一同回家途中，天氣冷，孩子衣衫單簿，凍的直打哆嗦，**老師乾脆脱下自己棉衣讓穿上禦寒，結果*教師得了重感冒。
為了使家庭儘早擺脱貧困局面，他積極向上反映情況，在**鎮政府、白廟村委會支持下，20xx年他家建起了一層三間磚瓦新房，結束了住土坯屋的歷吏。建房時*老師幫助設計，還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材，自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天，指導他家多發展柑桔樹，使他家基本擺脱了貧困。
儘管**同學已讀完國小六年已上了國中，作為國小教師的*老師，從情理上已盡到了應盡的義務，但他知道，讀完國中仍然需要別人的幫助，否則依然會輟學，這才有了開頭的一幕。
如今的，説話大膽了，學習進步了，自己的事自己做，逐漸長大成人。正如父親感激所言，沒有*老師對我孩子的幫助，我的孩子將永遠是一個文盲，一生面臨着貧困。
時代需要行動者，社會需要熱心人。*老師從自己職業身邊小事做起，把學生的困難當作自己的困難，真心付出，七年如一日，從不間斷，他用實際行動譜寫了新時期人民教師彰顯出雷鋒精神和高尚的職業情操，詮釋了雷鋒精神的實質和內涵，成為了新時期校園裏師生學習的活雷鋒形象，他以雷鐸教師的表率作用，構築起了我們時代的精神家園。
馬，男，漢族，1980年10月出生於雲南玉溪樸實的農民家庭。1998年12月入伍，2019年7月入黨，2019年12月轉為一級士官，現為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規化建設，為保衞生命財產安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練後分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優秀士兵”，得各級嘉獎7次。2019年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作.工作肯幹、任勞任怨、兢兢業業，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和思想。
入伍8年來,對家庭並不富裕的他來説,平時非常的小氣,用戰友的話説”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家裏寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰友,幫助失學兒童中花光了.
扶助殘疾“戰友”
常聽馬提起他的“戰友”，別人以為他的戰友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所説的戰友指和他的國小同學,身體有殘疾的朋友。他説家鄉六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節他想到的是他的”戰友”。2019年春節前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白麪，由殘聯把米麪送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰友和他的朋友開車接來，一起聯歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
盡力扶貧
的家鄉是玉溪偏僻的山區，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，,只是個戰士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終於想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話説：大羊下小羊，三年五隻羊。兩年可產三胎.2019年3月，他花了2019多元，探親的時候從養殖場買回10只小尾熱羊，送到了村裏最窮的10户農民家中，並請來縣裏的技術員各講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發展,使更多的貧困户幫助。
捐資助學
馬從小家庭的貧困，沒能高中學業，但他深知知識和人才的，他常説：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰士在馬場坪責任區水源熟悉時,到這裏有好優秀的學生考入了高校,但因學費卻着落而被迫輟學，他心痛極了。2019年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰友給學生送去500元的學費，名叫豔豔的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在牀的病人，她還有姐姐也在讀書，家裏媽媽勞動力，面對現實，豔豔決定放棄讀書的念頭，在家幫媽媽來操持家.可她怎麼也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家裏，給送來學費，她媽媽握着馬手激動得説不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現在被馬資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他,，表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多麼渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發誓今後要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優異成績來回報您和父母的恩情。”
這只是許許多多來信中的一封，表達了的心願:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，國小生，約有五,六個人，馬相信今後孩子會社會的棟樑。
水磨國小五年級是以樹德創新，團結和諧為奮鬥目標的班級體，同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。
本次的學雷鋒活動，五年級分為了兩部分：思想和行動。從兩方面入手提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。
一、進行愛國主義教育，培養學生愛國熱情。
為培養他們的民族自尊心、自信心、自豪感和自強不息的奮鬥精神，這是照亮學生純潔心靈的明燈和途徑。為此，在學雷鋒活動中，五年級班主任利用班會期間，共同學習《中華傳統美德故事》等書籍，讓每名學生都熱愛祖國，懂得尊老愛幼，樂於助人。同時，利用多媒體，及時瞭解國內外大事，讓自己時刻與祖國共成長。
二、學習雷鋒互助精神，實行一幫一活動。
雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落後的同學。在我班一部分同學學習基礎差，學習有困難。我們開展了手拉手，一幫一結對子活動，不讓一名學生落隊。許多同學主動提出與某同學結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的同學利用中午和放學時間為幫助同學講解數學題或幫助同學默英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名同學甘於落後，形成了比學趕幫的學風。
三、保護班級社會環境，為和諧社區建設做貢獻。
我們從第一學期開始了從班級、學校出發，走向社區，服務社會的社會實踐活動。一個人做一件好事容易，難得是做一輩子的好事這句話時刻提醒我們同學要把服務學校，服務社會堅持到底，決不能半途而廢。號召每位同學都要做班級的主人，自覺維護班級環境，在教室內不能發現一張紙屑，學生們自行組織了班級監督員。大掃除時，總會有很多同學幹完自己的活兒，又去主動幫助其他同學，他們不怕髒、不怕累，總是把教室打掃得乾淨整齊，成為我校衞生標兵班。他們還走進社區，承擔了揀髒護綠的任務，美化小區環境。同學們拿着大掃帚，悉心打掃每個角落，有的用手揀起花池內的垃圾，有的把小區內的健身器材擦乾淨，見到小區的環境整潔了，同學們臉上露出了笑容。
他們還組織了向低年級同學義務宣傳交通安全知識的活動，讓低年級同學認識到了安全的重要性。遵守交通規則，不僅是對自己負責，同時也是對他人負責。
五年級的孩子們高呼：我們將繼續沿着雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。
__，今年32歲，漢族，2008年畢業於__農業大學。2009年加入__街道建設社區這個大家庭，在過去的時間裏，注重個人能力的培養，積極向上，熱忱地投身青年志願者行動，熱心公益、服務羣眾、奉獻社會，在各方面都取得了一定成績。她始終本着“依託社區，服務社區”的工作宗旨，累計服務時間200多小時，在服務社區居民需求，弘揚互助風尚，促進社區精神文明建設中發揮了積極的作用。
一、立足實際、把握大局，確定志願服務重點
一是每逢春節、三八、母親節、中秋和重陽節等節假日，她總是深入社區，上門慰問社區內的孤寡老人、留守兒童、殘疾人和困難人員，為他們送去温暖，使他們感受到了人間真情和社會的温暖;二是參加社區的“愛心幫困”等幫、帶活動，並做好服務工作的登記，開展在職黨員認領“微心願”的志願者服務活動，三是立足實際，在社區居民中開展“我是黨員我承若、兩學一做見行動”、“感恩母愛、弘揚母愛”母親節、“無私奉獻、弘揚雷鋒精神”“銘記歷史、勿忘國恥”等為主題的志願者活動。
二、典型示範、宣傳發動，充分調動社區居民的參與積極性。
志願者不但發揮羣眾的正能量，而且發揮黨員的先鋒作用，__就是黨員志願者的其中一個，她除了工作之外，她在社區組織的一幫一活動中，經常與看望留守兒童，為他們送去書包、筆、日記本等學習用品，定期看望三無老人張文華，組織志願者幫助老人清理庭院、收拾家務、代辦各項事宜，只要老人有難題她總是第一個出現，作為志願者的她，切實體現出一個黨員在社會主義核心價值觀、人生觀中的到最大的收穫。每年舉行的“3·5學雷鋒活動日”為社區志願者提供了一個良好的服務平台，在活動中，她向居民們發放知識手冊等，積極為社區居民提供各種服務。平凡的她以一顆樸實無華的愛心，書寫着自己的精彩人生，演繹着無私奉獻的動人故事。
雷鋒，一個讓人想起便如沐春風般的名字，他以對黨、對人民、對祖國的無限熱愛，刻苦學習，忘我工作，服務人民，奉獻社會，用短暫的一生譜寫了壯麗的人生詩篇，樹立了一座不朽的歷史豐碑。
雷鋒的生命是短暫的，雷鋒的閲歷是有限的，雷鋒的事蹟是可數的，但雷鋒的精神是永恆的，雷鋒精神的生命力是巨大的。時代在變遷，環境在變化，但雷鋒精神仍然代表着社會的道德理想，體現着民族的精神追求，是社會主義核心價值的生動體現。雷鋒愛黨愛國愛人民，他把關愛他人，助人為樂當作最大的幸福，始終具有感動人心、温暖社會的道德温度。這就是我們的好榜樣———雷鋒，這就是我們所要學習的雷鋒精神。
還記得那天，我在書上看到一段摘自《雷鋒日記》中的一段話，書上這樣着：“為了黨，我願灑盡鮮血永不變心：為了革命，為了階級的最高利益，我時刻準備着，犧牲自己的一切;為了人類的解放事業——共產主義，我要獻出自己的畢生精力和整個生命。”讀了這段話，我被深深打動了，被雷鋒為了黨、國家和人民，就算犧牲生命，也在所不惜的偉大精神所感動了。雷鋒，一個永垂不朽的名字;雷鋒事蹟，一段英雄般的事蹟;雷鋒精神，一種值得所有人學習的永恆精神，讓我們一起學習雷鋒精神，共同做愛黨愛國愛人民，關愛他人，助人為樂，刻苦學習的活雷鋒。
雷鋒，偉大的共產主義者，助人為樂的好青年，愛黨愛國愛人民，您永遠是我們的好榜樣，我們—敬—佩—您!讓我們一起唱響《學習雷鋒好榜樣》，共同追悼我們心目中的英雄——雷鋒!
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