建設文明辦公室是加強學校文明建設的一項重要內容，是環境育人的一個重要方面。良好的辦公環境對強化師德建設、陶冶教師的情操、提高工作的效率、展示教師風采、樹立學校形象起到積極的作用，為加強和諧校園建設，促進學校發展，特開展文明辦公室評比活動。為此制定評比細則如下：
1、辦公室內環境乾淨整潔，文化佈置美觀大方，物品排放整齊有序。
2、教師熱愛本職工作，教書育人，為人師表。同事間團結協作，文明用語，不説髒話、粗話；儀表端莊，穿着整齊大方。
3、遵守學校各項規章制度，上班時間不長時間閒聊，不玩電腦遊戲。
4、無遲到、早退、曠工等不良現象。
5、服從大局，及時填寫並上交各項表冊，保質保量完成學校有關部門下達的各項任務。
6、認真準時參加學校各項集體活動。
7、堅持認真做好教學“五認真”工作，教育教學常規檢查無不合格等第。
8、關愛全體學生，切實減輕學生過重的課業負擔，無體罰學生現象。
9、主動有效地做好家校聯繫工作，熱情接待來訪家長，不與家長髮生爭吵、衝突。
10、自覺愛護公物、節約水、電，不開“無人燈、無人機”，認真做好安全及防範工作。
評比方法
1、採用定期檢查和抽查的方法進行。
定期檢查：每個星期一，以《學校文明辦公室環境、衞生評比量化標準》為檢查內容，對各年級組、部及各辦公室單位進行考核。由評比小組成員打分，取得定期檢查評比結果。
不定期檢查：每個月由評比小組成員對《評比細則》中的一些內容進行不定期檢查若干次，對發現的問題酌情扣分。然後將定期檢查、不定期檢查的評比結果進行綜合，得出每個月的評比結果。
2、對評出的文明級、組和辦公室等第，張榜公佈，並進行獎勵；對未達標的辦公室口頭通報，希望後期整改。
3、文明辦公室評比活動以後形成制度，每月評選一次。20xx年3月實施。
各年級、組部辦公室評比單位劃分：
低年級部；中年級部；高年級部；七年級組；八年級組；九年級組；體育室；信息中心；
教科室；德育處；總務處和會計室；中學教務處、實驗室、圖書室和閲覽室；
國小教務處和國小校長室；副校長室、校辦和校長室。
評比檢查小組成員：
工會委員、總務處人員和教工代表。
（一）仔細傾聽別人的意見並給予反饋
在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，抬頭聆聽對方並適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。
（二）對別人正確的意見予以支持
團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味着每個人都有支持別人的魄力適時支持其他團隊成員有助於團隊按時完成任務，支持是相互的。
（三）適時地提出自己的觀點並設法得到小組成員的支持
在團隊中清晰簡明地提出自己的觀點和意見，並理性地證明自己的觀點的優點和缺點，以期得到別人的支持。
（四）對別人的方案提出富有創造性的改進點
有時候很多成員會發現，前面發言的人有很多點可以説，但是輪到自己的時候可論點已經所剩無幾，這時，可以對前面的某些論點予以補充和改進，這樣可以拓展某些問題的深度和廣度，會給考官感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素
（五）在混亂中試圖向正確的方向引導討論
有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時間”，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。
（六）在必要時候妥協以便小組在最終期限前達成結論
小組討論通常都會有一個明確的目標，比如在什麼場景下，遇到什麼問題，運用什麼資源，提出什麼方案，達成什麼結論，這是一個有特定任務和時間限制的團隊項目。所以在任何情況下，只要有一絲可能都要儘量在最終期限前小組成員達成一致，得到共同結論。結論沒有十全十美的，這時妥協就成了達成結論的必要手段。妥協的實質是“大局觀”，在緊迫的時間點上，妥協的魄力同樣會被考官讚賞。
（七）具有時間觀念
工作中的團隊對時間觀念非常在意，能否在最終期限前給予計劃是很重要的。能夠在自己陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中表現出時間觀念是有加分的。
（八）能夠對整個討論進行領導
通常這是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現出來。
參賽要求：
參賽選手必須為中山市6所高校之一的在校學生（包括廣東藥學院中山校區、電子科技大學中山學院、廣東理工職業學院中山校區、中山職業技術學院、中山火炬職業技術學院、中山市技師學院）。
參賽選手須服從大賽統一安排，嚴格遵守比賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。
選手參賽順序由各領隊抽籤決定。
參賽事項：
1、作品內容健康，積極向上，反應青年特點和時代精神。
2、參賽作品須為原創，因作品侵權引發的責任糾紛由作者自行負責。如果發現有抄襲作品取消選手參賽資格。
3、比賽舞種不限，主要包括 街舞、民族舞、現代舞、國標舞、健美操等。
4、參賽方式可以是獨舞或羣舞，個人（團體）不限報一個項目。
5、參賽選手均自帶伴奏（MP3格式）。
評分標準：
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。
具體評分實施細則如下：
1 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
2 舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。
3 表演者對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感。
4 表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。
5 舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展示風采。
6 表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。
7 服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，
營造出一個良好的舞台效果。
8 所帶動的觀眾氣氛。
注：分別是以去掉最高分和最低分後計平均分。
1、辯論技巧：語言流暢，分析、反駁和應變能力以及論點的説服力和邏輯性（40分）；
2、內容、資料：論據內容是否充實，引述資料是否恰當（30分）；
3、風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感（15分）；
4、自由辯論：個人在自由辯論中的表現（15分）。
（總分為100分，由評委進行打分）
u 節目的主題思想及題材（20分）：
健康、陽光，積極向上，體現大學生在祖國六十華誕之際的所思所想和青春的精神風貌，有一定的思想深度。內容充實、生動、重點突出，鼓勵原創作品。
u 舞台效果（60分）：
A、歌舞類節目：
1、表演形式切合主題，突出主題，並有新穎性；(10)
2、演員有特定的舞台服裝及化裝，舞台形象優秀突出；(10)
3、舞台整體安排和諧，不偏台，能夠較好地表現出節目內容；(10)
4、演員肢體表現能力強或演唱優美，能與觀眾交流，颱風好；(15)
5、節目的風格明顯，具有特色，吸引觀眾。(15)
B、語言類節目：
1、表演形式切合主題，突出主題，並有新穎性；（10分）
2、演員有一定的化裝，外型能突出人物形象，設置良好的情景；(10)
3、舞台整體安排和諧，不偏台，能夠較好地表現出節目內容；(10)
4、演員颱風好，與觀眾交流，表演流暢自然，吸引觀眾；(15)
5、節目的風格明顯，具有特色，吸引觀眾。(15)
C、器樂類節目：
1、表演形式切合主題，突出主題，並有新穎性；(10)
2、演員的服裝符合樂曲的表現方式及舞台形式，着裝得當；(15)
3、演員的演奏流暢自然，颱風好，能與觀眾很好的交流，整體表現效果好；(20)
4、節目的風格明顯，有一定的創新，吸引觀眾。(15)
u 創意（20分）：
u 鼓勵創新。對於表演有較大的難度的，給予酌情加分。 自編自導效果良好的作品酌情加分。
1、報名結束後，作品按分組集中評分。佔總分30%，投票數佔70%。
作品分三組：國小英語組、國中英語組、金筆作文組
2、筆記大賽人氣獎，為所有參賽作品中綜合評分最高的作品。具體獎品參見獎品表格。
評分滿分100分，共6個評分標準。
【準確性評分】：準確歸納課堂教學要點（30分）
【邏輯性評分】：條理清晰、邏輯清楚（25分）
【整潔性評分】：字跡工整、辨認度高（20分）
【借鑑性評分】：對他人學有參考價值（15分）
【創新性評分】：形式新穎，具有一定的創新性（10分）
A:內容（12分）
一(好) 12—11分 中心突出，內容充實，有真情實感
二（較好） 10—8分 中心明確，內容具體，有真情實感
三(中) 7—5分 中心基本明確，內容比較具體，有一定感受
四（較差） 4—3分 中心不明確，內容抽象，不具體，缺乏真情實感
五(差) 2—0分 嚴重偏離題意
B:語言（11分）
一(好) 11—10分 語言通順，連貫，得體，生動，無語病，表達準確清楚
二（較好） 9—8分 語言得體，通順，有少量語病，表達清楚
三(中) 7—5分 語言得體，大體通順，有四到五處語病，表達較清楚
四（較差） 4—3分 語言不夠得體，不太通順，病句較多
五(差) 2—0分 文理不通
C:結構 （9分）
一(好) 9—8分 結構嚴謹，層次清晰
二（較好） 7—6分 結構完整，層次清楚
三(中) 5—4分 結構基本完整，條理基本清楚
四（較差） 3—2分 結構不完整，條理欠清楚
五(差) 1—0分 結構混亂
D:書寫 （4分）
4分 書寫規範，工整，標點，格式正確，卷面整潔
3分 書寫較規範，標點，格式正確，卷面乾淨字跡清楚
2分 有三到四處錯別字和標點錯誤字跡潦草
1分 錯別字和標點錯誤較多字體難看，不易辨認
0分 錯別字和標點錯誤多
E:説明:
1、加分:凡語言或內容有一項特別突出者可加1—3分，加到滿分為止。
2、減分:不足500字，每少20字扣1分
第一章 總則
第一條 中國共產主義青年團是黨的助手和後備軍。推薦優秀團員作為黨的發展對象（簡稱“推優”），是培養造就社會主義事業接班人，加強黨員隊伍建設，充實黨的新生力量的需要；也是激發廣大團員青年的政治熱情，增強共青團組織的吸引力和凝聚力的需要。為進一步貫徹團省委深化“推優”工作會議精神，切實做好我校“推優”工作，根據淮工委組字[1994]第8號文件要求，結合我校“推優”工作的實踐經驗和實際情況，特制定本工作細則。
第二條 發展二十八週歲以下優秀大學生入黨，一般應從團員中發展；發展團員入黨一般應經過團組織推薦。
第三條 各級黨組織要充分認識“推優”工作的重要性，幫助和支持團組織開展“推優”工作，使“推優”工作制度化、規範化。
第四條 各學院在建立學院團委的基礎上，在團支部委員會健全並能正常開展工作以後，方可進行“推優”工作。
第二章 對象及條件
第五條 “推優”的對象：
1、二十八週歲以下，遞交了入黨申請書的團員，或二十八週歲以上遞交入黨申請書的非黨員團幹部均可作為推薦對象。
2、“推優”對象必須是經過校團委舉辦的青年共產主義學校培訓合格的團員；
第六條 “推優”的條件：
1、堅決擁護黨的路線、方針、政策，政治上與黨中央保持一致，思想上積極要求進步，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和系列重要講話精神。
2、入黨動機端正，充分領會黨員的權利和義務，有為共產主義事業奮鬥終身的信念。
3、能開展批評和自我批評，敢於同不良行為作鬥爭。
4、能夠在各方面嚴格要求自己，學習成績優良，積極參與社會工作，工作中起模範帶頭作用。
5、團結他人，羣眾基礎良好。
第七條 為了保證“推優”工作質量，對“推優”對象特作如下規定：
1、文化課成績在本學年有不合格的團員不推薦；
2、沒有受過任何表彰的團員不推薦；
3、班級綜合測評名次不過半的團員不推薦；
4、沒有參加“雙學小組”和志願服務的團員不推薦；
5、支部民主測評票數不過半的團員不推薦（參加民主測評的團員必須超過本支部團員總數的4/5）；
6、支部推薦程序不符合要求的不推薦。
第三章 要求及程序
第八條 團組織向黨組織推薦發展對象，要按照《黨章》規定的黨員基本條件，對申請入黨的團員進行全面考察，對基本具備預備黨員條件的優秀團員，團組織應及時向黨組織推薦。對於條件尚不成熟的應繼續培養，杜絕片面追求推薦數量、降格以求的現象。
第九條 團員一般在各自所在團支部推薦；對校級學生幹部，在徵求有關人員意見的基礎上，可由校團委直接向其所在黨組織推薦。
第十條 每名團員在校期間最多推薦兩次，推薦有效期為兩年。
第十一條 關於“推優”的時間安排：原則上一學年兩次，上半年在五月，下半年在十二月。
第十二條 推優工作程序和步驟：
1、各團支部開展“推優”工作應在學院黨組織指導下，在學院團委的領導下進行；
2、“推優”工作開展一週前，各支部召開支部團員大會，學習本《細則》以及黨員標準，公佈申請入黨的團員名單，介紹其情況，並要求每個團員依據“推優”條件進行評議；
3、各團支部在廣泛聽取團員意見的基礎上，以無記名投票的方式對申請入黨的團員進行民主測評，填寫民主測評表，當場公佈測評結果；
4、團支部委員會根據支部測評結果，確定推薦對象，推薦人數不得超過本支部團員人數的15%，向全體團員公佈確定的推薦名單後，書面報學院團委審批；
5、學院團委召開委員會議，對各支部“推優”情況進行彙總、審查後，到院團委領取《優秀團員入黨推薦對象審核表》，下發各團支部組織專人統一填寫，表格一式兩份，經學院團委審核並簽署審核意見後，報校團委審核；
6、校團委審核並簽署審核意見後，確定推薦名單，發文至學院團委，並抄送校黨委組織部，由學院團委向學生黨支部推薦；
7、團支部將“推優”過程及結果記入《團支部工作手冊》；
8、對已列為入黨積極分子的團員，其“推優”材料歸入申請入黨材料中。
第十三條 各團支部要認真填寫《優秀團員入黨推薦對象審核表》。推薦理由一欄應填寫如下內容：
1、思想品德方面的表現；
2、學習、工作及獲獎情況；
3、存在的缺點和不足；
4、民意測驗得票情況（團支部應到團員數、實到團員數、得票數）。
第四章 審核及考核
第十四條 學院團委要在認真檢查各團支部推優工作的基礎上，將該次學院“推優”名單、總結材料和檢查記錄上報校團委備查。
第十五條 校團委在各學院團委“推優”工作結束後的兩週內對其所報材料進行審核；校團委審核“推優”工作的程序：
1、聽取學院團委負責人關於本單位“推優”工作情況彙報；
2、檢查各學院團委“推優”工作小結和調查瞭解記錄中的有關情況；
3、簽署審核意見，並將《優秀團員入黨推薦對象審核表》反饋到各學院團委。
第十六條 “推優”工作的考核
1、校團委根據各學院團委“推優”工作情況對各學院團委的“推優”工作進行考核。
2、考核標準：(1) 學院團委、團支部推薦人數與團員總數相比的百分數來衡量“推優”的面；(2) 學院團委、團支部推薦人數與發展入黨人數相比的百分數來衡量“推優”的質量。
3、考核結果計入學院團委工作總評分中，作為評選年度先進基層團組織的重要指標之一。
第十七條 各級黨組織要進一步加強對“推優”工作的領導，要定期聽取團組織對團員青年培育教育情況彙報，認真分析總結，針對存在的問題提出改進措施。制訂年度發展黨員工作計劃時，要注意聽取團組織的意見，及時幫助解決“推優”工作中遇到的問題。黨委組織部將把“推優”工作開展情況作為檢查和考核相關基層組織發展黨員工作的內容之一。
第五章 附則
第十八條 本細則自發文之日起執行，解釋權在校黨委組織部和校團委。
初賽流程
每場初賽約50組家庭，200人左右前往潮匯星城參與初賽。每組選手限定在2分鐘以內，由現場評委進行現場評判。
現場流程：
上午(9:00-12:00)初賽
9:00-9:30 參賽者簽到，拿參賽號碼牌
9:30-10:00 參加啟動儀式
10:00-11:45 初賽進行，參賽選手自我介紹+2分鐘表演時間，展示其才藝，評委現場打分，現場統計分數，評委現場點評。評委可上台與現場觀眾互動，進行表演指導。
11:45-12:00 現場公佈分數結果，邀請參賽者合影留念
潮媽星寶才藝大賽【初賽】計分方式
◆比賽邀請5名評委，評委根據參賽家庭的現場表現，分別從潮媽星寶形象、才藝展示、綜合印象三個方面予以評分，滿分100分，保留小數點後二位。
◆計分員對5名評委的評分去掉一個最高分和一個最低分後，計算平均分，平均分即為參賽潮媽星寶的最後得分。
◆為保證評分公正，評委首先看完前3組潮媽星寶的才藝表演，然後評委合議、對前3組潮寶星寶依次評分，從第4組開始，在每組潮媽星寶表演結束後即現場亮分。
潮媽星寶才藝大賽【初賽】評分標準
滿分100分，分為潮媽星寶形象、才藝展示、綜合印象3個部分。
◆潮媽星寶形象（20分）
潮媽星寶台風穩健、舉止得體
潮媽星寶演出服裝符合表演內容，着裝大方得體
潮媽星寶形象健康、幸福、和諧
◆才藝展示（60分）
潮媽星寶相互間配合默契
潮媽星寶才藝突出
潮媽星寶演出節目編排內容精彩，演唱自然流暢，情感真摯感人
◆綜合印象（20分）
由評委根據選手的臨場表現作出綜合評價
蒙田範文網