為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，按照習近平總書記關於“要在全黨大興調查研究之風”的要求，根據中共中央辦公廳《關於在全黨大興調查研究的工作方案》《中共教育部黨組關於在教育系統大興調查研究之風的意見》和省委高校工委、省教育廳黨組有關通知要求，結合學校實際，現制定如下實施方案：
一、深刻認識大興調查研究之風的重要意義
調查研究是謀事之基、成事之道，是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。要深刻認識開展調查研究對深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神、確保中央和省委各項決策部署在全校落地生根、努力開創新時代學校改革發展新局面的重要意義,切實增強開展調查研究工作的自覺性、積極性和主動性。深入基層調查研究工作是黨的優良傳統，是各級領導幹部密切聯繫羣眾、進行科學民主決策的重要依據，是領導幹部的基本功和根本工作方法，也是轉變工作作風、密切聯繫羣眾的有效途徑。只有深入開展調查研究，才能吃透中央、省委精神、把準工作方向，才能堅決做到反對“四風”，提高發現問題、分析問題和解決問題的能力，不斷增強工作的主動性和創造性。
（一）大興調查研究之風是辦好中國特色社會主義大學的必然要求。貫徹落實黨的二十大精神，深刻領會習近平教育思想，必須深入開展調查研究，準確研判新時代學校改革發展存在的突出問題和深層次的體制機制障礙，提出加快綜合改革的新思路新舉措，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，為建設特色鮮明的高水平水利水電大學做出應有的貢獻。
（二）大興調查研究之風是增強師生員工獲得感、辦好人民滿意教育的迫切需要。只有切實加強調查研究，才能真正抓住並解決師生員工最急最憂最怨的問題，不斷滿足師生員工日益增長的對更加美好生活的需求。
（三）大興調查研究之風是改進工作作風、狠抓工作落實的重要途徑。一分部署、九分落實。實踐反覆證明，只有深入開展調查研究，才能吃透中央精神、把準工作方向，正確貫徹執行黨的路線方針政策，確保各項決策部署符合客觀實際、符合教育規律、符合師生員工期待。只有開展紮實、細緻、艱苦的調查研究工作，才能堅決做到反對“四風”，提高發現問題、分析問題和解決問題的能力，不斷增強工作的科學性、預見性、主動性和創造性，以釘釘子精神做實做細做好各項工作。
二、準確把握大興調查研究之風的總體要求
（一）指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實全國教育大會、全國本科教育工作會議精神和省委十屆六次全會暨省委工作會議精神，圍繞上級黨組織關心、師生員工關切、社會關注的問題深入開展調查研究，把新時代學校的主要矛盾和矛盾的主要方面搞清楚，把制約綜合改革發展的體制機制障礙搞準確，把師生反映強烈的熱點難點問題搞透徹，把基層好的經驗和做法特別是具有可推廣可複製價值的制度性成果總結好，推動全面落實中央和省委各項決策部署，寫好教育“奮進之筆”，努力辦好人民滿意教育，為中原更加出彩、華水更加出彩做出新的貢獻。
（二）基本原則
——堅持問題導向。針對制約學校綜合改革發展的突出問題和師生員工關心的熱點難點問題，重點到困難較多、情況複雜、矛盾尖鋭的地方去調研，把準“實事”，努力“求是”。
——堅持羣眾路線。撲下身子、走進一線，深入基層單位、師生員工，向師生學習，既要“身入”，更要“心至”。
——堅持求真務實。一切從客觀實際出發，不做事先定調子、有結論的調研，多做不打招呼、不作安排的隨機性調研，確保能真正深入實際、聽到實話、察到實情。
——堅持“調”“研”並重。既要把事情的真相和全貌調查清楚，更要進行深入細緻的研究分析，把問題的本質和規律把握準確，把解決問題的思路和對策研究透徹。
——堅持與時俱進。在採取實地調查、座談交流、蹲點調研等多種形式基礎上，充分利用大數據等現代信息技術，提高調研的效率和科學性。
三、緊緊圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神開展調查研究
黨的二十大對新時代教育改革發展作出了系統全面部署，指明瞭教育事業的前進方向。大興調查研究之風，深入開展調查研究工作，必須緊緊圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，根據全國教育大會與全國本科教育工作會議部署及省委十屆六次全會暨省委工作會議精神，立足學校改革發展實際情況和需要，確定調查研究主題，推動新時代學校改革實現新突破、學校事業實現新發展。
（一）緊扣新時代黨的創新理論開展調研。圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想開展調研，全面領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵、精神實質和實踐要求，準確把握“培養什麼樣的人、怎樣培養人、為誰培養人”“辦什麼樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”等重大教育理論和實踐問題，堅持紮根中國、融通中外，立足時代、面向未來，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路。
（二）緊扣全面從嚴治黨開展調研。圍繞堅持和加強黨對學校各項工作的領導、全面加強和改進黨的建設開展調研，堅持把政治建設擺在首位，切實抓好意識形態工作，加強基層黨組織建設，持之以恆正風肅紀，着力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題，努力形成不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制，引導廣大師生牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略在學校不折不扣地貫徹落實。
（三）緊扣落實立德樹人根本任務開展調研。圍繞全面貫徹黨的教育方針、貫徹全國教育大會、全國本科教育工作會議精神和省委十屆六次全會暨省委工作會議精神、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人開展調研，深刻認識新時代宣傳思想工作和教育工作的重點工作，發展素質教育，加快構建以社會主義核心價值觀為引領的德育體系，注重培養學生適應時代要求、支撐終身發展的關鍵能力，建立促進學生身心健康、全面發展的長效機制，造就擔當民族復興大任的時代新人。
（四）緊扣內涵式發展開展調研。圍繞制約學校發展的突出問題開展調研，推動建設高素質專業化教師和幹部隊伍，全面深化新時代教師隊伍建設改革，健全師德師風建設長效機制，加快營造“以本為本”的濃厚氛圍，加快實現“四個迴歸”，加快推進教育信息化，全面推進依法治教。
（五）緊扣增強師生獲得感開展調研。圍繞提高師生獲得感、幸福感開展調研，着力解決師生關切關注的教學、科研政策保障及激勵、待遇增長機制、保障水平等突出問題。建設美麗校園環境，營造和諧温馨校園環境，讓師生員工共享改革發展成果。
（六）緊扣深化綜合改革開展調研。圍繞深化綜合改革開展調研，全面落實《關於深化教育體制機制改革的意見》，系統推進育人方式、管理體制、保障機制改革，全面梳理研判學校制度體系中的短板和漏洞，有針對性地予以加強和完善，更加符合教育規律，更加符合學校的改革發展和事業進步。
四、認真做好調查研究的組織實施
（一）加強組織領導
校屬各單位要把調查研究作為對學校改革發展情況的集中診斷，作為堅持問題導向的具體實踐，納入重要議事日程，進行專門研究和安排部署，制定調查研究工作方案。主要負責同志要以身作則、以上率下，親自牽頭開展重大問題調研。其他領導班子成員要結合工作分工開展相應調研。要結合實際推動調查研究工作向基層單位延伸，讓重視調查研究、開展調查研究在學校蔚然成風。
（二）完善推進機制
健全調查研究清單管理制度，切實加強督察督辦。注重加強統籌協調，形成工作合力，廣泛吸收黨代表、人大代表和政協委員、一線教育工作者、專家學者等參加。將開展調查研究工作情況納入年度工作考核重要內容，作為評優評先和幹部選拔任用的重要參考，樹立重視調查研究、解決實際問題的鮮明導向。
（三）強化成果應用
堅持邊調研邊推動解決問題，對基層一線提出的具體問題，能當場解決的要當場解決，不能當場解決的要做好解疑釋惑和後續跟進工作。對各方提出的意見建議和調研形成的成果，屬於職權範圍內的要及時出台和完善相關政策，屬於職權以外的要及時彙報、溝通、反映。要把調查研究過程中發現的典型經驗和有效做法，採取多種形式及時加以宣傳推廣，推動擴大改革受益面。
（四）嚴格遵守紀律
要嚴格遵守中央八項規定及其實施細則，堅決反對形式主義和官僚主義，強化廉潔意識，輕車簡從，不搞層層陪同，嚴禁干擾學校正常教學、科研、生活秩序，自覺接受各方面監督。
校屬各單位在調查研究中發現的重大問題、調研成果及意見建議請隨時報黨委辦公室和校長辦公室。
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