部編版五年級上冊語文第一課《白鷺》課文原文、知識點及練習題（多篇）

部編版五年級上冊語文第一課《白鷺》練習題 篇一

一、讀拼音，寫詞語。

1、這裏四季如春，很shì yí（ ）休養。

2、我們欣喜地發現，bái hè（ ）的數量增加了，這説明我們的環境變得更好了。

3、他把這張珍貴的照片放進xiànɡ kuànɡ（ ）裏，保存起來。

二、下列各組詞語，書寫完全正確的一項是（）。

A 陪合 口哨

B 韻味 硃紅

C 清澄 歉氣

三、根據意思寫詞語。

1、精緻、巧妙（ ）

2、大體很好，但還有不足。（ ）

3、安閒、閒適的樣子。（ ）

4、普通，一般。（ ）

四、完成下列練習。

1、“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。”這句話運用了______________的手法，突出了白鷺_______________的特點。

2、“整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫面。”這句話運用了__________的修辭方法，表現出_________________________，表達出________________________________。

五、課文整體梳理。

這篇文章描繪了白鷺獨特的美，作者描繪了三幅畫面，分別是_________、_______________、_________________，從中我們可以感受到作者對白鷺的_________和______________之情。

六、重點段落品析。

①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很適宜（yì yí）。

②白鶴太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

③那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。

1、劃去括號裏錯誤的音節。

2、第③段從______、______、______、______等幾個方面介紹白鷺，體現白鷺的美。

七、白鷺是那樣惹人喜愛，我們應該怎樣去保護它們呢？請説説你的建議吧。

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參考答案：

一、

1、適宜

2、白鶴

3、相框

二、B

三、

1、精緻

2、美中不足

3、悠然

4、尋常

四、

1、對比 大小 適宜

2、比喻 田園之美 喜愛

五、圖畫之美 悠然之美 清澄之美 讚美 喜愛

六、

1、畫去 bèi yì jián

2、蓑毛 流線型結構 長喙 腳

七、示例：我們可以建立白鷺自然保護區進行保護，禁止人們傷害它們，給它們一個安全的生存環境，讓它們健康成長。

部編版五年級上冊語文第一課《白鷺》課文原文 篇二

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田裏，時有一隻兩隻白鷺站着釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們説它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？

——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裏的散文詩。

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本文作者郭沫若，選作課文時有改動。