寧折不彎
【解釋】本指白楊木受到外力作用，只會斷折，不會彎曲變形。後用來比喻寧可死也絕不屈 服妥協。
義正辭嚴
【解釋】義：道理；辭：言辭。理由正當充足，措詞嚴正有力。
威武不屈
【解釋】威武：權勢，武力；屈：屈服。強暴的壓力不能使之屈服。表示堅貞頑強。
大義凜然
【解釋】大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由於胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。
形容節日熱鬧的成語是：
火樹銀花
【解釋】火樹：火紅的樹，指樹上掛滿燈綵；銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。形容張燈結 彩或大放焰火的燦爛夜景。
數不勝數
【解釋】數：計算。數都數不過來。形容數量極多，很難計算。
燈火通明
【解釋】形容燈火映照得非常明亮。 觀者如堵 〖解釋〗堵：牆壁。觀看的人象一堵牆一樣。形容觀看人數眾多。
孔繁森是一位優秀的幹部。
1992年，拉薩市附近發生了地震。曲尼、曲印和貢桑三個藏族孩子失去了親人，成了孤兒。孔繁森就把他們接到自已的身邊，像對待親生兒女一樣扶養他們。
一天夜裏，孔繁森悄悄地來到醫院，請求獻血。醫生見他年紀大了，身體又不好，沒有同意。經孔繁森再三懇求，醫生才勉強答應。
孔繁森用獻血所得的營養費，幫助這幾個孤兒上學讀書。藏胞們知道了這件事，都感動得流下了熱淚。他們深情地唱道：
太陽和月亮
有同一個母親，
她的名字叫光明。
漢族和藏族
有同一個母親，
她的名字叫中國。
生字：孔優秀市尼血營費助漢
愛因斯坦上國小的時候，不愛説話，同學認為他笨，老師也不喜歡他。
有一天早晨，大家都把自己的手工課作業交給了老師。老師從一大堆泥鴨子、布娃娃、木製品中，拿出一個很不像樣的。小板凳，生氣地問：“你們誰見過這麼糟糕的小板凳？”孩子們都笑起來了，愛因斯坦卻低下了頭。老師看了他一眼，説：“世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”愛因斯坦站了起來，小聲説：“有的。”
同學們驚奇地看着愛因斯坦，只見他從課本里拿出兩個更不像樣的小板凳，説：“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但比這兩個強一些。”老師看他這樣努力，從此改變了對他的態度。
一、拼一拼，寫一寫：
shēnɡ bìnɡ mèi mei xué xiào wēn nuǎn yǒnɡ yuǎn
shū bāo bānɡ zhù dú shū niú jiǎo cāo chǎnɡ
二、想一想，填一填：
迫（)（）待 助人（）(）
（)中（）炭 （）手(）腳
三、拼一拼，連一連。
zhí 直 ténɡ 痛 zhòu 皺 zènɡ 鄭 yù 欲
zhé 折 tònɡ 疼 shòu 受 zhènɡ 贈 yì 易
四、你能寫出反義詞嗎？老師獎你一顆。
（美)——（）（餓）——（）（貧）——(）
（)——（笑）（）——（假）（）——(冷）
（單)——（）（危險）——(）
（終)——（）（困難）——(）
五、照樣子，按要求完成：
例：雲會（開會）木()
王（)分(）
例：嗎媽（媽媽）抬()
苦（)機(）
六、我會組詞。
期（)份（）晴（）容(）
旗（)粉（）清（）客(）
七、讀一讀，用“√”勾出畫橫線的字正確的讀音：
1、你還(háihuán)有一本書沒有還(háihuán)給我。
2、東東是個好(hàohǎo)學愛問的好(hàohǎo)孩子。
3、我們都(dūdōu)喜歡爬天都(dūdōu)峯。
八、讀句子，在()里加上標點符號。
1、李小青是我們班的學習委員()
2、你為什麼不上學呢()
3、我多想有一枝馬良的神筆啊()
4、你住在哪裏()
九、照樣子，把句子補充完整。
1、氣球上畫着一張可愛的小臉。
可愛的。
2、科利亞望着窗外高興地笑了。
高興地。
3、要給樹上的小鳥畫許多好吃的穀粒。
我要給。
十、背一背，寫一寫：
1、兒（)（）（）不（）（），（）問（）從（）（）(）。
2、（)（）潭（）深（）（），（）（）汪倫（）（）(）。
十一、閲讀下面短文。
菜園裏
一連下了幾天傾盆大雨，菜園裏到處是水窪。園子裏的蔬菜可遭殃了。
苦瓜公公愁眉苦臉地説：“唉！不要再下雨了。大雨把我們打得七零八落。下雨的日子真不好過。”翠綠的'黃瓜也歎了口氣説：“對呀！陽光燦爛的日子才是好日子呢！”辣椒抱怨地説：“你看，我紅通通的臉被雨水一泡，不再鮮嫩可愛了！”話音剛落，大家異口同聲地説：“太陽公公，你快出來吧！”
1、這篇短文一共有()個自然段。
2、短文主要寫了辣椒、和等幾種蔬菜。
3、請用“”在短文中劃出表示顏色的詞。
4、讀課文，把四字詞補充完整。
（)零（）落 異（）同(）
傾盆（)（） 愁眉（）(）
主題：友好相處，團結合作
一、我會寫的生字
識字 5 斤 折 挑 根 獨 滿 容 易
18 採 背 板 椅 但 傍 清 消
19 由 術 吐 注 課 鉛 筆 桌 拿
20 壞 鬆 扎 抓 祝 福 句 幸
21 之 令 布 直 當 第 現 期 輪 路
二、要求背誦的課文
背誦語文園地五短文《走山路》。
三、口語交際：《合作》
四、本單元訓練要點：量詞的運用：看偏旁知字意；積累詞語；
描寫秋天的成語有：
金風送爽
【解釋】金風：指秋天的風。古時以陰陽五行解釋季節，秋為金。秋風帶來了涼意。
雁過留聲
【解釋】比喻留名聲於身後。
秋色宜人
【解釋】秋天的景色很好，讓人很舒服。
天朗氣清
【解釋】朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。
主題：保護環境、愛護動物
一、我會寫的生字
識字 7 叢 牢 拍 護 保 物 雞 貓
26 羽 領 捉 理 躍 蹦 靈 晨
27 失 覺 扔 掉 眼 睛 紙 船
28 久 乎 至 死 腰 撿 粒 被
29 並 夜 喜 重 味 輕 刻 羣
二、要求背誦的課文
1、背誦第 26 課《“紅領巾”真好》全文。
2、背誦第 27 課《清澈的湖水》喜歡的段落
3、語文園地七《小花鹿》
三、口語交際：《保護有益的動物》
四、訓練：比喻句；字的分、合；詞語接龍；把字句被字句互換；用詞語造句。
主題：關愛他人
一、我會寫的生字
識字 6 醜 永 飢 飽 温 暖 貧 富
22 户 亞 角 周 牀 病 始 張
23 尋 哭 良 食 雙 體 操 場
24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 讀 25 舟 乘 音 客 何 汪
二、要求背誦的課文
背誦識字 6 反義詞歌、23 課《假如》、25 課《古詩兩首》
三、語文園地六
讀讀記記：健康的身體 羨慕的目光寒 冷的北風 遙遠的地方 心愛的裙子 火紅的太陽
四、學習寫日記
五、口語交際：《我想這樣做》
六、訓練要點：加一加組新字；多音字；標點
主題：熱愛科學
一、我會寫的生字
識字 8 衞 運 宇 宙 航 艦
30 衝 曬 池 浮 災 害 黑 器
31 岸 紋 洞 影 倒 遊 圓 圍
32 杯 件 住 須 能 飄 必 事
33 歷 史 滅 克 化 代 孫 植
34 廠 產 介 農 科 技 紡 織
二、要求背誦的課文
背誦第 30 課《我是什麼》喜歡的段落
三、讀讀記記
興致勃勃 各種各樣 迫不及待 引人注目 金光閃閃 叫苦連天 科學技術 秀麗神奇 自言自語 百花盛開 瓜果飄香 四海為家 無影無蹤 十分茁壯 川流不息
四、口語交際：《有趣的動物、植物》
五、寫幾句心裏話。
六、訓練：加部首變新字。看圖説反義詞；選詞填空；一字組多詞。
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