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八年級上冊政治第七課知識點【新版多篇】

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八年級上冊政治第七課知識點【新版多篇】

八年級政治下冊基礎知識 篇一

我們應盡的義務

1、為什麼公民在享受權利的同時必須履行義務?

義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。其中,法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出,不能只享受權利而不履行義務。對於法定義務,我們必須履行。

在我國,公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體。因此,人們不僅要增強權利觀念,依法行使權利、維護權利,而且要增強義務觀念,依法履行義務。

2、我國公民的基本義務有哪些?

由憲法規定的公民義務,是公民基本義務。具體包括:①維護國家統一和全國各民族團結;②保守國家祕密;③愛護公共財物,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德;④維護祖國的安全、榮譽和利益;⑤依法服兵役和參加民兵組織;⑥依法納税;等等。自覺履行應盡的義務是我我們的“天職”,也是愛國的重要表現。

3、法定義務的含義

是憲法和法律規定公民必須履行的。

4、道德義務的含義

廣義的義務,既包括法定義務,又包括道德義務。所謂道德義務,是指社會成員依據社會道德規範,自覺自願地承擔對他人、對社會的道德責任

5、法定義務和道德義務的關係

法定義務和道德義務密切聯繫。諸如愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務被國家認可為法律規範,即成為法定義務。二者也有區別。法定義務是由國家法律規定的,道德義務是在社會生活中自發形成的;法定義務以國家強制力作後盾確保履行,道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自願來履行。

6、我國公民的基本道德規範是什麼?

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

7、如何忠實履行義務?

①法律鼓勵做的,我們積極去做 ②法律要求做的,我們必須去做 ③法律禁止做的,我們堅決不做

8、我國法律和社會主義道德的關係怎樣?

八年級政治知識重點 篇二

生命健康權與我同在

1、人身權利

是公民最基本、最重要的權利,公民的人身權利包括人格權和身份權。生命健康權在人格權中居於首要地位。

2、什麼是人格權,人格權的特點

(物質人格和精神人格)

人格權就是做人的權利,是公民的基本權利。包括生命健康權等物質性人格權和自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等精神性人格權兩類。

3、法律為什麼保障公民的人身自由權?

人身自由是我們參加各種活動,充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由,其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動自由權,任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由,類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為,都為法律所禁止。

4、法律為什麼保障公民的生命健康權?

生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失,任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。

5、法律為什麼對未成年人給予特殊保護?

未成年人是祖國的未來和希望,由於年幼、能力欠缺和經驗不足,生命健康權較容易受到侵害。

6、我國法律保護未成年人生命健康權的有關規定

法律禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿16週歲的未成年人,禁止安排未成年工(已滿16週歲未滿18週歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。

7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些?

《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

8、公民行使健康權有哪些方式?

①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛鍊身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神。②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質。③當自身生命健康受到他人非法侵害時,有權依法自衞和請求法律保護。維護生命健康既是權利又是義務。

9、如何關愛他人的生命與健康?

①我們在享有生命健康權的同時,負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。②侵害他人的生命健康權,既損害了他人的生命與健康,也損害了自己,行為人要依法受到相應的制裁。③關愛生命,遠離暴力。

10、如何評價輕生行為?

除了為正義而獻身外,公民的生命健康權不得讓與或拋棄。因為人的生命具有社會性,生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺,必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失,還會引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列的社會問題。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖,與法不合。

八年級上冊政治第七課知識 篇三

友好交往禮為先

一、禮貌顯魅力

1、禮貌的含義:是處理人與人之間關係的一種規範,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。

2、禮貌的重要性

(1)禮貌是尊重的具體表現,是友好交往的道德基礎。禮貌反映我們自身的素質,展示我們的風采。如果對人不禮貌,就會對人造成傷害,妨礙我們與人交往。

(2)禮貌是文明的體現,是自尊的需要。是否文明禮貌,表明一個人是否具有道德修養,影響到人際關係的質量和社會風氣的好壞,關係到國家和民族的'尊嚴。我們有了禮貌,就有了與人交往的親和力。

3、我們對人有禮貌的主要表現

我們對人有禮貌主要表現在語言、態度和行為等方面。語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。

二、禮儀展風采

1、禮儀是一個人必備的素養

禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。我們必須具備良好的禮貌素養,使自己的言行舉止符合禮儀的要求。

2、講禮儀的意義(或講禮儀的重要性)

⑴如果我們不講禮儀,就可能傷害別人,使自己難堪,甚至無法適應現代社會。

⑵自覺做到講禮儀,不僅僅關係到我們自身的形象,而且直接關係到周圍的人,關係到我們的集體,甚至關係到我們民族和國家的形象。

⑶按禮儀要求去做,有助於我們進一步提升道德水平和精神境界,會使我們變得優雅可親,更容易被人接納。

3、社交禮儀:包括握手、接電話等。靠學習、觀察和思考養成。

4正確。對待傳統禮儀:我們也不能拘泥於傳統的繁瑣禮儀,而應以科學的態度對待傳統禮儀習俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來,做到與時俱進。

5、怎樣對待少數民族禮儀:在與少數民族交往時,要尊重少數民族的禮儀習俗,要“入鄉隨俗”。尤其不能違反民族禁忌,因為這會傷害民族感情,妨礙交往,影響團結。