1、圖收館是學校書籍、報刊資料中心，是為學校教育、教學和教育科研服務的機構。圖書館必須為全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體等方面全面發展，提供師生所需的情報資料和教學參考資料，並認真做好服務工作。
2、圖書館須建立圖書總括登記、個別登記和註銷登記三種帳冊，做到帳帳相符、帳物相符。
3、圖書分在使用國家標準《中國圖書館圖書分類法》；期刊分類逐步使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規劃》為依據；期刊著錄應以國家標準《連續出版物著錄規則》為依據。
4、圖書目錄設置以卡片目錄為主。圖書館應設有書名目錄和分類目錄，增設著者目錄，書名目錄。
5、認真制訂書刊資料的選購標準拒購質量低劣、內容不健康的圖書，復適當。不斷豐富藏書品種，提高藏書質量，對於內容陳舊、複本過多，利用率低下和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時註銷。
6、新書到館後，要及時接收、登記，並及時完成分類、編目、排架等工作，以加快書刊資料的流通。
7、加強圖書資料的漢通工作，提高資料的利用率，師生借閲圖書實行限期限量的辦法：工具書、大型叢書只供查閲，一般不予外借。對借出逾不歸還者，損壞、丟失書刊者按有關規定處理。
8、積極向學生介紹、推薦優秀圖書和新到書刊，並鼓勵學生借閲。增設優秀讀物和新書專櫃，採取多種形式對學生進行課外閲讀輔導和開展讀書活動。積極搞好班級圖書角、圖書館（箱）活動。
9、認真做好書刊流通率/讀者到館率等項統計工作。
五、保持室內整潔，積極採取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀等圖書保護工作，並經常對學生進行愛護圖書教育。
六、加強圖書館要案資料建設，每年度將圖書館在工作活動中形成的文字材料、圖片，如工作計劃、工作總結、各種統計表、重大活動資料、科研成果等裝訂成冊，長用保存。
圖書管理制度是指圖書館關於館藏圖書建立的並且需要遵循的一系列規章制度。圖書管理制度包括圖書借閲制度、圖書閲覽室管理制度、音像資料使用規則等。
每一類書都有許多本，每一本都要編上號。如學習類確定為A後，可以按照A-01、A-02……的順序編號，知道把這類書全部編完。把編好的書號工工整整地寫在小紙條上作為書標，每個號碼要寫兩張。
為了有效地管理好班級圖書角的圖書更有效地激發學生的讀書興趣培養學生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質提高班級圖書角圖書的使用效果營造書香班級讓班級洋溢着書香氣息讓書香浸潤同學心靈特制定以下管理制度:
一、學生借閲圖書應先翻閲《圖書目錄》後向圖書管理員（班級圖書管理員:陳芳、陳和榜）提出所要借閲的書名及編號不準隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閲時間及圖書完好程度。
三、借閲圖書者應愛護圖書不得撕頁、摺頁、剪裁、折捲圖書不得在圖書上畫線、批註或塗寫如有發現者視其情節輕重進行相應賠償罰款。
四、借出的圖書一週內必須歸還圖書角歸還時圖書時管理員應檢查破損情況及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者必須在最後之日補辦好借續手續。不得以他人名義借書或將圖書轉借他人；所借圖書3日內不可歸還保證認真讀書減輕管理員的工作負擔。
五、借閲者應愛護圖書如有污損、塗寫或丟失要賠償相同版本的圖書或按原價賠償並處以停借5周的處罰破損的圖書視其破損程度賠償並將處以停借2—4周的處罰。
六、一週內未歸還的圖書由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任班主任應責令其及時歸還或賠償。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
八、放假前一週由圖書管理員清查一次借出的圖書把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
九、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閲的圖書。
十、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意後借閲。
十一、圖書角開放時間:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20
十二、圖書管理員對本條例的執行具有監督及處罰權。
一、當前中學圖書管理工作的現狀
1、未確立圖書館的獨立地位。
傳統的觀點認為，中學圖書館就是學生借閲課外讀物的地方，對圖書館的職能未能進行深刻的探尋。學生的課外時間被各種課外補習班與試題庫所佔據，不僅浪費了學生課外利用圖書館獲得新知的機會，也和素質教育的基本理念相背離。
2、圖書資源配置缺乏信息指向性。
在經費有限的情況下，圖書資源配置並沒有充分考慮到中學生的年齡以及心理髮展方面的特點，引進的圖書資源相對來講比較落後，缺少信息指導性。特別是當前信息化飛速發展的時期，中學生的注意力容易讓流行文化所佔據，自然就會對圖書館內的圖書失去閲讀興趣，進而導致圖書借閲率下降，圖書館並未體現真正的價值。
3、圖書館信息化建設滯後。
當前很多中學的圖書館建設還是人工借閲操作，不僅工作效率低下，導致圖書資源不能進行科學而有效的利用。學生在借閲圖書的時候，需要先經過班長統計，然後送到圖書館內，再由工作人員一一進行翻檢查閲，最後再將書統一送到學生手中。可見，中學圖書館信息化建設亟待加強。
二、提升中學圖書管理工作的策略
1、大力宣傳圖書館的重要性，指導學生科學使用圖書館資源。
為了讓廣大的教師與學生，充分認識到圖書館對於學生學習的重要意義，確立圖書館的獨立地位，應該從以下幾個方面進行大力宣傳：首先，明確圖書館內的圖書能夠促進學生智力開發。中學生在課堂學習之後，需要拓寬其視野，進一步豐富相關的知識，這就需要學生通過大量的課外閲讀才能獲取。圖書館內的豐富藏書，涉及到的知識面比較廣，能夠滿足學生不同知識層面的需求，進而培養學生的各個方面的能力。其次，圖書館能夠向學生及時傳遞信息。知識經濟時代，知識的更新速度很快，但從實際來看，最新的知識並不能立刻就成為學生的教材，教材的更新需要經歷一個過程，而圖書館則能夠及時為學生補充更新最新的知識，滿足廣大學生的求知慾，在獲得大量的知識的同時，也能提升自身的素養。最後，圖書館是開展思想教育的有利場所。中學圖書館內的藏書涉及的領域比較廣，有政治、歷史、革命人物傳記等，這些都是對中學生開展思想政治教育的最佳途徑。學生通過閲讀這些書籍，受到激勵，奮發有為，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。
此外，還應該積極指導學生科學使用圖書館資源。作為圖書館的管理人員應該積極參加到學生的探究性學習當中，積極指導學生採用科學的態度與方法來展開探究性的學習，充分利用好圖書館的期刊、圖書等，來幫助學生學會根據課堂知識實現遷移，在自學的過程中，大力培養自己的邏輯思維能力，培養終身學習的習慣，為今後素質的提升奠定良好的基礎。
2、動態更新中學圖書館的圖書資源。
中學圖書館是為了有效滿足廣大師生的學習要求，所以，其服務的對象是廣大的教師與學生，圖書館價值主要體現在滿足廣大讀者的需要。在知識經濟時代，中學圖書館應該做到動態更新圖書館的圖書資源，及時淘汰那些不適應時代發展的圖書，大力提升圖書的質量，有效避免因為盲目追求數量而導致圖書館經費的浪費。圖書館的管理人員可以採用調查問卷的形式，瞭解師生的實際需求，然後有針對性的購買相關的圖書資源，讓圖書館能夠為學生提供良好的服務。
3、加快中學圖書館信息化建設步伐。
計算 機技術的廣泛應用，其可以更為準確、迅速的為廣大師生提供圖書館當前的館藏信息情況，進一步縮短師生圖書編目檢索時間。中學圖書館建立計算機信息查檢系統能夠快速瞭解新書信息、館藏書目與借閲信息等。有條件的中學可以建設多媒體閲讀教室，讓學生依靠現代化的儀器，來實現對圖書的“閲讀”。
4、提升中學圖書管理員的素養。
中學圖書館的管理人員應該在業務技能、工作方式以及個人修養方面都要做到與時俱進，尤其是在當前圖書館正在加緊信息化的建設情況下，圖書館的工作方式、工作內容等與原來已經有了很大的不同，這就需要這些圖書管理人員及時提升自身的工作技能與業務素質，學習先進的計算機管理系統的具體操作方式，確保圖書館工作能順利開展。與此同時，還應該改變工作態度，提升服務的質量，樹立好的服務意識，真正做到全心全意為中學師生服務。
總之，在中學圖書管理中，還存在未確立圖書館的獨立地位、圖書資源配置缺乏信息指向性、圖書館信息化建設滯後等方面的問題，對此提升中學圖書管理工作的策略應該從大力宣傳圖書館的重要性，指導學生科學使用圖書館資源，動態更新中學圖書館的圖書資源，加快中學圖書館信息化建設步伐，提升中學圖書管理員的素養等幾方面出發，結合學校圖書館建設的實際，切實提升中學圖書管理水平，推動中學素質教育改革不斷向前發展。
一、圖書角圖書由全班同學自願捐獻，不捐獻者不得借閲。
二、學生借閲圖書應先查看《圖書目錄》後，向圖書管理員提出所要借閲的書名，不準私自在圖書角亂翻。
三、借閲圖書者應愛護圖書，不得撕頁、摺頁、剪裁、折捲圖書，不得在圖書上畫線、批註或塗寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。
四、學生每次借書只能借一本。借出的圖書一週內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，及時處理賠償事宜。
五、借閲的圖書若被丟失，應加倍賠償（即原價乘2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。
六、期末放假前兩週，由管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名、書名、單價報班主任處理。
七、學生休學、轉學、畢業前必須將所借的圖書全部歸還，由班主任統一歸還給原主。
八、圖書角借閲時間為：每週一和週三上午的課間。
九、學生不經圖書管理員允許不得私自翻動圖書，違者視作偷盜處理，一經發現有偷盜行為，按情節輕重按圖書原價的5—10倍進行賠償。
希望大家積極提供書籍，豐富班級圖書，收穫知識，天天進步！
本制度自頒佈之日起執行，望全班同學共同遵守，互相監督！
為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：
一、班級圖書管理員應忠於職守，愛護圖書，積極為同學服務。
二、每逢單週一早上借書，雙週一早上還書。
三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。
四、學生借閲圖書應在翻閲《圖書目錄》後，向圖書管理員提出所要借閲的書名及編號及時登記。
五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閲時間，圖書完好程度等情況。
六、學生每次借書只准借閲一本。
七、借出的圖書一週內必須歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情（文章轉自實用文檔頻道20XX09）況，及時處理賠款事宜。
八、借閲的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。
九、一週內還未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其及時歸還或賠償。
十、放假前一週，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。
十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。
請同學們嚴格遵守圖書借閲制度，做一名文明借書、還書守信的好學生。
圖書借閲規定
“書是人類進步的階梯！”為了有效地管理好班級圖書角的圖書，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定一下管理規則：
一、借閲時應排隊取書，持續教室的安靜，如有大聲喧譁、插隊、擁擠者，此人將當天之內不準借書。
二、凡在圖書角借閲圖書者，均由圖書管理員填寫“班級圖書借閲登記冊”，借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等狀況應及時説明，否則由借書人負責。
三、借閲圖書者應按期歸還圖書，每次只限一本，借期為一週，因特殊原因不能歸還者，務必在最後之日補辦續借手續。
四、借出的圖書，管理員應認真做好登記；歸還時，管理員應及時檢查破損狀況，並消除記錄。同時做好整理和催繳工作。
五、借閲圖書者應愛護圖書，不得撕頁、摺頁、剪裁、折捲圖書，不得在圖書上畫線、批註或塗寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償。
六、所借圖書最長不可超過一週歸還，以便於其他同學借閲；最短也不可一日內歸還，以保證認真讀書，並減輕管理員的工作負擔。到期後仍需繼續使用者可續借並進行續借登記。借閲者還書要及時，如果到時間不還，一週內不準借。
七、借閲的圖書只能課餘時間閲讀，嚴禁課堂上偷偷閲讀，發現後取消一個月借閲資格。
八、借閲時間：週一至週五。
1、圖書室、閲覽室工作必須貫徹國家教育方針，利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面教育，指導學生課外閲讀，促進學生德、智、體全面發展，積極為師生提供情報資料和教學參考資料。
2、學校應根據自己實際，結合形勢，制定圖書資料選購標準，複本量及剔舊原因。
3、圖書資料應兼顧學生、教師向不同需求及國家教委、省教育部門評審推薦的圖書、書刊進行徵購。
4、圖書室應建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目，有保存價值的期刊要裝訂成冊，並進行財產登記。
5、所購圖書應按《中國法》兒童圖書館、中國小古書觀版進行分類。
6、圖書著錄應按《普通中文圖書標準著錄法》進行。
7、學校圖書室應按照國家標準設卡片目錄，分別設置公務目錄（書名目錄）、讀音目錄（分類目錄）和排架目錄（分類目錄）。
8、建立健全書刊外借、閲覽、損失賠償等規章制度及管理人員職責。
9、圖書室應做到防潮、防腐、防蛀、防光、防火、防盜等六防工作，並配置相應的設施。
10、採取多種形式對教師和學生開展外借、月浪、推薦新書等服務工作、有條件的學校可以開設閲覽指導課。
11、圖書室、閲覽室工作人員工作變動，要認真辦理移交手續，經三方（校領導、接受人、移交人）籤後，才算移交完畢。
一、嚴格執行圖書館、閲覽室的規章制度，保持館內的清潔衞生和良好秩序。
二、掌握新書出版信息，添購書籍，充實書庫。
三、新書買到後，及時進行分類編目，儘快介紹出借。
四、做好師生借書工作，管好學生閲覽室和教師資料室。
五、及時做好書報刊訂閲工作，月底、年底做好收、裝、訂保管工作。
六、經常做好書籍、資料，及時送各相關教研組。
七、進行愛護書籍的宣傳教育，做好圖書的防潮、防蛀的工作和圖書修補工作。
八、認真落實防火、防盜措施。
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