第一篇：人才交流中心工會女工工作總結
人才交流中心工會女工工作在校工會和中心領導的關懷和支持下，緊緊圍繞學校和工會工作的重點，積極開展具有女性特點的各種活動，認真完成了上級部門交給的各項工作任務，現將我中心女工工作做以簡要彙報。
一．積極參加校工會組織的各種女工活動
1．一直以來，我們積極響應校工會的號召，鼓勵我中心的女工參加學校組織的各項活動。xx年以來我們組織人員參加了評選優秀女教工、跳繩比賽、運動會、法律知識問答等活動。
2．關心女工的身體健康，組織女工參加體檢，辦理女性重大疾病安康保險，並組織女工參加學校組織的各類女性健康知識講座。
3．組織人員參加“色彩與服飾講座”、“美容知識講座”不但使女工拓寬了知識面，而且激發她們鼓勵她們學會享受生活，提高生活質量，展現女工良好的風貌，受到大家的歡迎。
二．中心自己組織形式多樣內容豐富的活動
1．舉辦講座，增長知識：針對中心女工的實際情況，就子女教育、女性心理健康、家庭夫妻相處藝術等大家比較關心的熱點問題進行輔導，收到良好的效果。
2．依法維權：組織女工認真學習《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《女職工勞動保護規定》等有關政策法規，作到學法知法，懂法用法，不斷提高女教職工的自我保護意識和自我保護能力。用法律的武器維護自己的合法權益。
3．走訪慰問，奉獻愛心：為女工排憂、解難、主動關心她們疾苦，遇到女工生孩子、住院、去世等事情，中心領導及工會委員都前去她們家中探望、慰問，在經濟上給予援助，及時送去學校的温暖和關愛，儘可能的幫助她們解決遇到的困難，走出困境。切實幫助困難女工解決實際問題。
4．重要節日，精心組織：“三八”國際勞動婦女節是婦女姐妹們自己的節日，每年我們都開展多種形式的文化體育活動，讓廣大女職工過好自己的節日。如發放一些紀念品等福利活動；舉辦座談會，請在工作與家庭相互關係上處理的比較優秀的女教工現身説法，互相交流經驗與體會；組織投籃比賽、乒乓球賽、跳繩比賽等富有女工特色的文體活動，使大家既鍛鍊了身體、豐富了業餘生活，又感受到工會及中心對她們的關心，增強了女工工作的凝聚力、吸引力和創造力。
5．不斷加強女工組織建設：注重女工幹部培訓，認真學習領會上級組織的文件精神和要求，結合中心女工工作實際情況，努力為廣大女工創造條件，使她們能更好地為學校的發展和建設做出自己的貢獻。
為適應新形勢發展的需要，使女工工作體現時代性，我們要緊緊圍繞學校的中心工作，把重點放在女工特色上，以創新的思維方式去開拓女工新工作，提升品牌意識，使女工工作再上新台階。
第二篇：人才交流中心工會女工工作總結
人才交流中心工會女工工作在校工會和中心領導的關懷和支持下，緊緊圍繞學校和工會工作的重點，積極開展具有女性特點的各種活動，認真完成了上級部門交給的各項工作任務，現將我中心女工工作做以簡要彙報。
一．積極參加校工會組織的各種女工活動
1．一直以來，我們積極響應校工會的號召，鼓勵我中心的女工參加學校組織的各項活動。xx年以來我們組織人員參加了評選優秀女教工、跳繩比賽、運動會、法律知識問答等活動。
2．關心女工的身體健康，組織女工參加體檢，辦理女性重大疾病安康保險，並組織女工參加學校組織的各類女性健康知識講座。
3．組織人員參加“色彩與服飾講座”、“美容知識講座”不但使女工拓寬了知識面，而且激發她們鼓勵她們學會享受生活，提高生活質量，展現女工良好的風貌，受到大家的歡迎。
二．中心自己組織形式多樣內容豐富的活動
1．舉辦講座，增長知識：針對中心女工的實際情況，就子女教育、女性心理健康、家庭夫妻相處藝術等大家比較關心的熱點問題進行輔導，收到良好的效果。
2．依法維權：組織女工認真學習《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《女職工勞動保護規定》等有關政策法規，作到學法知法，懂法用法，不斷提高女教職工的自我保護意識和自我保護能力。用法律的武器維護自己的合法權益。
3．走訪慰問，奉獻愛心：為女工排憂、解難、主動關心她們疾苦，遇到女工生孩子、住院、去世等事情，中心領導及工會委員都前去她們家中探望、慰問，在經濟上給予援助，及時送去學校的温暖和關愛，儘可能的幫助她們解決遇到的困難，走出困境。切實幫助困難女工解決實際問題。
4．重要節日，精心組織：“三八”國際勞動婦女節是婦女姐妹們自己的節日，每年我們都開展多種形式的文化體育活動，讓廣大女職工過好自己的節日。如發放一些紀念品等福利活動；舉辦座談會，請在工作與家庭相互關係上處理的比較優秀的女教工現身説法，互相交流經驗與體會；組織投籃比賽、乒乓球賽、跳繩比賽等富有女工特色的文體活動，使大家既鍛鍊了身體、豐富了業餘生活，又感受到工會及中心對她們的關心，增強了女工工作的凝聚力、吸引力和創造力。
5．不斷加強女工組織建設：注重女工幹部培訓，認真學習領會上級組織的文件精神和要求，結合中心女工工作實際情況，努力為廣大女工創造條件，使她們能更好地為學校的發展和建設做出自己的貢獻。
為適應新形勢發展的需要，使女工工作體現時代性，我們要緊緊圍繞學校的中心工作，把重點放在女工特色上，以創新的思維方式去開拓女工新工作，提升品牌意識，使女工工作再上新台階。職業中學2014年工會女工工作總結 | 教代會工會大會工會工作報告 | 工會工作報告 | 水利局工會委員會關於2014年度工作總結的報告 | 上半年工會工作總結範文 | 工會女職工工作總結 | 機關工會2014年工作總結暨2014 年工作要點 | 市級機關工會2014年度工作總結 |
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第三篇：人才交流中心工會女工工作總結
人才交流中心工會女工工作在校工會和中心領導的關懷和支持下，緊緊圍繞學校和工會工作的重點，積極開展具有女性特點的各種活動，認真完成了上級部門交給的各項工作任務，現將我中心女工工作做以簡要彙報。
一．積極參加校工會組織的各種女工活動
1．一直以來，我們積極響應校工會的號召，鼓勵我中心的女工參加學校組織的各項活動。xx年以來我們組織人員參加了評選優秀女教工、跳繩比賽、運動會、法律知識問答等活動。
2．關心女工的身體健康，組織女工參加體檢，辦理女性重大疾病安康保險，並組織女工參加學校組織的各類女性健康知識講座。
3．組織人員參加“色彩與服飾講座”、“美容知識講座”不但使女工拓寬了知識面，而且激發她們鼓勵她們學會享受生活，提高生活質量，展現女工良好的風貌，受到大家的歡迎。
二．中心自己組織形式多樣內容豐富的活動
1．舉辦講座，增長知識：針對中心女工的實際情況，就子女教育、女性心理健康、家庭夫妻相處藝術等大家比較關心的熱點問題進行輔導，收到良好的效果。
2．依法維權：組織女工認真學習《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《女職工勞動保護規定》等有關政策法規，作到學法知法，懂法用法，不斷提高女教職工的自我保護意識和自我保護能力。用法律的武器維護自己的合法權益。
3．走訪慰問，奉獻愛心：為女工排憂、解難、主動關心她們疾苦，遇到女工生孩子、住院、去世等事情，中心領導及工會委員都前去她們家中探望、慰問，在經濟上給予援助，及時送去學校的温暖和關愛，儘可能的幫助她們解決遇到的困難，走出困境。切實幫助困難女工解決實際問題。
4．重要節日，精心組織：“三八”國際勞動婦女節是婦女姐妹們自己的節日，每年我們都開展多種形式的文化體育活動，讓廣大女職工過好自己的節日。如發放一些紀念品等福利活動；舉辦座談會，請在工作與家庭相互關係上處理的比較優秀的女教工現身説法，互相交流經驗與體會；組織投籃比賽、乒乓球賽、跳繩比賽等富有女工特色的文體活動，使大家既鍛鍊了身體、豐富了業餘生活，又感受到工會及中心對她們的關心，增強了女工工作的凝聚力、吸引力和創造力。
5．不斷加強女工組織建設：注重女工幹部培訓，認真學習領會上級組織的文件精神和要求，結合中心女工工作實際情況，努力為廣大女工創造條件，使她們能更好地為學校的發展和建設做出自己的貢獻。
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第四篇：公司女工特色工作經驗總結
**公司女工特色工作經驗總結
近年來，**公司女工委在公司黨政的正確領導下，以落實女職工專項集體合同為重點，圍繞公司中心工作，服務女職工為主線，團結凝聚女職工，深入開展“巾幗建功”活動，發揮廣大女職工聰明才智，為實現企業和諧、安全生產、各項經濟技術指標穩定快速增長，發揮女職工獨特作用。
主要做了以下幾個方面工作：
一、深入開展“巾幗建功”立功競賽活動，組織帶領女職工為構築和諧企業做出新貢獻。
1、樹立榜樣，學習先進。2014年以來，**公司**、**同志先後被被評為巾幗建功標兵，公司**、**部門被評為巾幗文明崗。在學習他們先進事蹟的同時，廣泛宣傳八女職工愛崗敬業、刻苦學習、甘於奉獻，不斷進取的創優爭先精神，動員、組織和引導廣大女職工在企業的主戰場上建功立業。
2、深入開展“巾幗建功”活動。開展各種形式女職工建功立業競賽活動，不斷提高女職工綜合素質。以簽訂女職工特殊利益保護專項集體合同為契機，以立功競賽、合理化建議、演講比賽、企業文化推進年文藝匯演系列活動為載體等多種形式，廣泛動員女職工積極投身、公司重點工程項目的勞動競賽活動。三號聯創暨準軍事化管理活動中，在組織開展的過程中，隨處可見女職工靚麗的身姿，她們在項目文化的創建中，發揮着積極的作用。
3、着力打造素質工程。引導女職工立足崗位，提升素質，以作為求地位。鼓勵女職工爭當學習型、知識型、技能型、專家型人才，公司現有**名女性擔任中層以上領導幹部，分佈在各個專業各系統的
重要崗位上。她們在公司高速發展的進程中，在各系統的團隊建設中，發揮着重要的作用。為促進“巾幗建功”活動不斷創新，不斷深化，起到了很好的引領、示範作用。
二、以特色文體活動為載體，增強企業的凝聚力。
豐富廣大職工的業餘文化生活是女工委的一項重點工作，也是開展精神文明建設的有效手段。目前文體活動的開展已經形成經常化、多樣化、社會化格。
1、制定文體活動計劃，增強指導性。每年年初從公司到項目，都要制定文體活動計劃，以“每月有活動，週週有安排”為原則，對全年的文體活動做出具體規劃。在過程中督促落實。每半年對落實情況進行一次考核，女工委也充分利用現有條件，因地制宜地組織開展了一系列豐富多彩的文體活動。
2、堅持年度健康體檢制度，關愛女職工身心健康。為保障女職工健康權益，每年定期組織全體女職工進行年度健康體檢，同時根據體檢結果對女職工發出温馨提示，通知注意事項，並且建立女職工健康台帳。
3、常規開展三八節系列活動，注重保持活動的連貫性，延續性。每年“三八節”，都要組織開展慶祝“三八節”系列活動，如組織旅遊活動、觀看有意義的影片、舉辦專題講座、茶話會、趣味運動會等，使每年的三八節成為女職工最期盼的日子，成為女同胞歡聚的盛會。
4、發揮女職工才華，勇當企業文化推廣的主力軍。公司每年至少舉辦兩場公司級的演出，女職工發揮女性特長和文藝優勢，在節目
的創意、編排和編劇中成為不可缺少的主角，在宣傳企業文化、推進廉潔文化建設的進程中，發揮了良好的推動作用。
三、關愛女職工健康與生活，積極開展“建家”活動，
關愛女職工健康與生活，始終是女工委的工作重心。為了密切聯繫和增進交流，一是規定每月末的週五在職工食堂包餃子，在這個温馨的環節中，讓大家在繁忙的工作之餘感受企業大家庭的温暖。二是不定期組織在邕的職工家屬，參加郊遊和娛樂活動，在活動中及時瞭解她們的生活近況和需求，幫助解決遇到的困難，為奮戰在一線的職工解除後顧之憂，使他們能夠全身心地投入工作，努力為企業創效。 三是及時掌握第一手信息，在職工或者職工家屬生育、生病住院、家庭發生意外時，做到第一時間趕去慰問和看望，送去組織的關懷。 在職工家庭遭受意外打擊時，女工委安排專人陪護，給予心理安慰，幫助她們渡過難關。
近年來，圍繞服務企業生產經營中心，女工委做了一些實際工作。也取得一些成績，但是距離上級的要求還有差距，還存在不少問題。主要是：工作思路創新不夠；工作機制有待改進，各項目工會工作發展不平衡等，針對以上問題，做出以下對策：
1、繼續開展女職工素質工程，鼓勵女職工立足本職，勤學苦練，努力提高業務技能，為企業發展多做貢獻。
2、紮實開展務實有效的思想政治工作，統一思想，凝心聚力。教育引導女職工們牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、利益觀和價值觀，保持健康的生活、工作心態，營造和諧的生存空間。
3、構築多元的溝通與交流平台，為女職工疏導精神壓力。在公司內網建立女職工交流論壇，採集有益身心健康的優秀美文和知識讀本，讓全體女職工共享，並在女工qq羣中交流感受和溝通思想，給女職工提供傾訴、溝通的渠道。
4、始終把關愛女職工身心健康放在工作的首位。落實《女職工特殊權益保護集體合同》，維護女性的特殊權益。給予她們更多的關懷和愛護，為她們解除工作上、生活上的後顧之憂，把愛崗、愛企與愛自己有機地結合起來。
5、深入開展巾幗建功立業活動，發揚“四自”精神和“團結、奮進、友愛”的團隊精神，激勵女職工為企業的發展和繁榮而共同努力。
6、繼續開展有特色的文體娛樂活動，在豐富活動載體上下功夫。倡導女職工追求健康文明的生活方式。努力提高生活情趣和質量，倡導高品位、高質量的健康生活。發揮女職工的優勢和特長，扮演好企業文化推廣和宣傳的大使，
7、重視女職工的心理解壓疏導工作，通過舉辦心理健康、形象禮儀等有針對性的專題知識講座和各種聯誼活動等，提高她們抵禦、平衡壓力的心理能力，保持健康、和諧的生活心態，使她們以飽滿的精神狀態和激情投入到工作當中去，勇於參與競爭，最終完成女性的人生追求和實現女性的自身價值。
第五篇：班主任工作經驗交流
淺談國小班級常規管理
長春中心國小王豔
作為一名新教師，踏入教師行業剛滿一個年頭，對教育行業從幻想到現實，這是一段十分特殊的教育歷程，在長春中心國小這一年多時間裏，迷茫、困惑時常伴隨着我。從班級輔導員轉變到班主任，這一角色的轉換也讓我從協作心態轉化成強烈的責任意識心態，這並不意味着擔任班級輔導員期間沒有責任意識，而是輔導員的“管理班級少先隊”這一崗位職責的限制，使我暫時體會不到了作為一個班主任所面對紛繁複雜的班級事務的困惑感。
班主任經驗交流，顧名思義，重在經驗交流。無論擔任班主任的時間長短，本人認為只要提出自己的疑惑並交流班主任的良好經驗與心得，既能達到經驗交流的目的又能集合經驗豐富的班主任們有效的班級管理方法，使我們這些後輩能繼往開來，不斷創新。
班主任工作具有多樣化、系統化的特點，若要一一闡述則未免缺少針對性。現結合半學期以來擔任班主任工作的經驗和教訓，我將班級管理中的重點即班級常規管理的注意事項作如下闡述：
一、 班級常規管理的內涵
班級常規管理是班集體建設的一項基礎工程。所謂班級常規管理，就是班級中經常進行的、相對穩定的、集體認同的班級管理工作。班級常規管理是學校管理的重要內容，它可以提高班級整體的教育質量，造就班級良好的風氣，培養班集體成員的良好素質。班級常規若能持久有效地管理，班級整體的行為習慣與風貌也相應會良好。因此，必須切實加強班級常規管理。
二、班級常規管理的內容
（一）工作程序常規
班主任對班級的管理，總是按照一定的程序進行的。從時間順序來看，可分為期初、期中和期末三個階段。期初，根據班級實際，討論制定班級計劃和確定班級目標，確定班委、語數組長等課代表的崗位職責；期中，根據半期以來班級的總體情況，對照期初制定的班級計劃和目標，對不足之處採用多種方式加以改進，修訂班級工作計劃；期末，總結一學期以來的工作成效，接受學校對班級的檢查驗收。擔任四年三班的輔導員以來，對該班的學生情況有較深的瞭解，這個
班級的學生總體上活潑開朗、積極向上，尤其是興趣愛好廣泛，但是在學習上缺少你追我趕的氛圍，根據這個班級情況，我將本班的奮鬥目標確定為“書香班級、文藝班級”，並以這兩大目標為指導制定班級工作計劃，確保程序常規有序進行。
（二）工作職責常規
班級的各類學生幹部及所有成員在班級建設中往往都有各自的職責。我在班級管理的過程中也積極倡導“全員參與，人人有事”這一民主管理思想。調動學生參加自我管理的主動性，讓學生在實踐中得到鍛鍊，既能培養學生的自主性，又能減輕班主任繁瑣的工作事務。為了管理好本班的工作職責常規，我制定了各項工作職責，並定期對學生培訓學習。比如有隊委、班委工作職責，有班級管理崗位制度、值日班長制度、學生幹部輪換制度。這些工作職責和工作制度的實施，有利於學生在班集體中自我管理、自我教育、自我完善。記得剛開始擔任班主任初期，由於對學生的自我能力培養缺乏一定認識和培養，導致班級經常出現無人管理的雜亂現象，早讀紀律不好以及衞生狀況不佳時有發生，經過我的反思後，決定先在班級內選拔一批責任意識強、有管理能力並且品學兼優的班幹部進行崗位職責培訓，明確工作細則後，制定了以班長為核心、以班委組合為依託的班幹部監督管理制度，並將監督台搬到班級，讓班委之間互相監督，更受到其他學生的監督。經過一學期的監督培養，大部分班幹部已經形成了認真負責的工作態度，改變了班級“無人管理”的尷尬局面。
（三）學習常規
班級是學生參加學習活動的主要陣地，學習生活常規管理得好，可以培養優良的學風，促進學習質量的提高。本人認為本班的學習(更多內容請訪問好範 文網)氛圍不夠濃厚，部分學生有你追我趕的學習勁頭，但只存在優生中，而學困生的學習信心不足，成績總是不能明顯提高。究其原因本人認為在於良好學習習慣的養成，比如預習複習課文，按時完成並上交作業；上課要專心聽講，積極回答老師提出的問題，善於發表自己的見解；作業要獨立完成，要符合作業規格，錯的要及時訂正；要認真參加考試，嚴禁作弊等習慣養成還需要我不斷提高自身業務水平，並且向學習優秀的班級的班主任取經，借鑑他們有效的學習常規管理方法，抓質量，促進步。
（四）體育衞生常規
由於國小生正處於長身體的時期，養成良好的體育衞生習慣不僅有利於強身健體還對促進學習的勞逸結合。我在擔任班主任期間十分重視這項工作，主要從認真引導學生認真參加兩操、認真上好體育課，保證每天有一小時的體育鍛煉時間，努力達到少年兒童體育鍛煉標準。體育不及格的學生，不能評為優秀學生。每個學生都要努力達到《國小生日常行為規範》中提出的衞生要求。為此，我很注重培養學生的體育鍛煉興趣，興趣是最好的老師，不僅學習上如此，體育鍛煉的興趣也尤其重要，我是這樣做:1、經常利用班隊會宣傳體育衞生常識，提高學生的認識水平，在此基礎上，我一有空就會到操場中和孩子們一起鍛鍊，帶領孩子一起跑步或陪他們進行各種體育鍛煉，學生每每都興致勃勃，勁頭十足，當我和孩子們跳繩比賽以一分鐘160下的成績遙遙領先時，周圍的學生無不發出讚歎聲，緊接着他們也開始緊張的嘗試和努力，這就是一種興趣的萌發狀態，我相信只有這種對體育鍛煉實際的內心渴求轉為行動力的時候，興趣的培養就是成功的；2、定期在同年段及班級中開展體育競賽，如上學期其會考後，為了緩解學生的學習壓力，我主動邀請同年段的兩位班主任開展拔河比賽，比賽順利進行，本班最終獲得勝利。像這樣以促進友誼、以體育鍛煉為目的的比賽不僅增加了班級的凝聚力，而且對孩子的終身發展都是很有益處的。
總之，要提高班級管理水平，班級常規的管理是缺一不可的。以上四項班級常規管理作為常規管理的主要方面應該常抓不懈，以科學先進的方法不斷創新，還要不斷學習，提高自身文化素質水平。所以，本人要不斷學習，努力改變自己，發揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，任重而道遠，更好地為教育事業服務。
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