今天我讀《手捧空花盆的孩子》，心中有很多感觸，立志要做個誠實的孩子。
文中講了有一個年邁的國王，他沒有一個孩子，讓誰來繼承王位呢？想地他傷透了腦筋，國王終於想了一個好辦法，給王國裏的每一個孩子一粒花種子，誰種出來的花最漂亮，那他就是國王的繼承人。有一個名字叫雄日的小男孩，他整天用心地培養花種，可一個月過去了，種子就是不發芽，開花。
觀花的日子到了，每個孩子都穿地非常漂亮，捧着鮮花來到的王宮，可是國王看到一朵一朵漂亮鮮花的時候卻怎麼也高興不起來。
突然 國王看到流着淚，手捧着空花盆的雄日，就問他為什麼哭泣，雄日一五一十地告訴國王自己如何種花，但花種子長期不開花的經歷，國王高興地大聲説：“這才是我誠實的好孩子，因為種子是我煮過的。”
看到這裏，我的臉不禁紅了，暑假期間，爸爸、媽媽都比較忙，有時候對我的作業來不及檢查，我便騙他們説：“我已經做好了。”我以後一定要做一個誠實的人，像手捧空花盆的孩子一樣，將來才又可能成為一個有出息的人。
從前，有個國王想在全國孩子中挑出一個孩子做他的繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發一粒花種，並宣佈誰能用這粒花種種出最美的花，誰就是我的繼承人。有個叫宋金的孩子，他把一粒花籽種在花盆裏，天天澆水，施肥，十分用心的培育花種；可種子還是不發芽。宋金以為土有問題，於是他又給種子換了些土，施了些肥，又澆了些水，細心地照顧，可種子還是不發芽。觀花的日子到了，許許多多的孩子捧着五顏六色的盛開的鮮花擁上街頭。國王從孩子們面前走過，臉上沒有露出一絲高興的笑容。他走啊走啊，忽然，他看見手捧空花盆的宋金，便停下來問他：“孩子，你怎麼捧着空花盆呀？”宋金哭着説：“我用心的培育花種，可種子就是不發芽。”國王高興的説：“找到了，你就是我的繼承人。”孩子們問國王為什麼讓他做繼承人。國王説：“我發給你們的花種都是煮熟了的，這樣的花種能培育出美麗的花嗎？”
這個故事告訴我們：誠實是最重要的，即使手裏捧着空花盆，心中還是有一束美麗的花。我們在現實生活中，一定要做一個誠實的孩子。這樣才能贏得別人的信任。
人們普遍認為《手捧空花盆的孩子》的含義一目瞭然：誠實的品質最可貴。人教版的教師用書中就是這麼認為的。這實在是個誤讀。
為什麼會這樣呢？一種情況就是上了作者障眼法的當了。因為在文中敍述了這樣兩個情節：雄日回答國王種花的過程和國王説那些種子都是煮熟了的。確實用煮熟了的種子去種花，怎麼做也是種不出花來的。因而那些捧着鮮花的孩子是用從別處得來的別人的花來給國王看，他們在騙國王。於是人們就認為雄日是誠實的。另一種情況就是教材的編者認為一年級的國小生能從這個故事認識到誠實這個層面上就可以了。
但問題是，這個故事根本就沒有誠實這個層面。細細想想，雄日誠實嗎？細細想想，國王誠實嗎？國王説，在規定的日子，比誰的花最美麗，雄日他沒有花，也就是説根本沒有參加的資格，卻捧着個空花盆來了。國王呢？説好了比誰的花最美麗，卻給孩子們發煮熟了的種子，且最後選了一個捧着空花盆的孩子做繼承人。在最後，所有在場的孩子沒話説了，是因為自己在騙人，可國王先騙了人的呀！所以孩子們沒話説，是東方文化中替尊者隱的。並不是孩子們真的沒話説了。
現在我們回過頭再來看這個故事，國王以這樣一種方式來選繼承人，沒錯。雄日以這樣一種方式作答，沒錯。國王選定雄日，也沒錯。如果，國王真給孩子們發的是好種子，最後選一個能培育出最美麗鮮花的孩子做繼承人，那就是以選花匠的方式來選繼承人。可現在的雄日，只要手捧空花盆站在國王的面前，就等於説國王您在騙人。這絕不是誠實所能做到的。如果雄日是一個國王讓種花他就種花，國王説來比誰的花最美麗他就捧着空花盆來了，而國王選定了他，這不是選了一個阿斗是什麼呢？
那錯在哪兒呢？錯在我們誤讀了這個故事。如果硬要説有誠實的成份，我只能説：敢於堅持本原的東西不能簡單的等同於誠實。
今天，語文老師給我們講了一篇課文，題目是《手捧空花盆的孩子》。內容是：有個國王要選一個孩子做他的繼承人，他命令手下人把在鍋裏煮過的種子發給全國的孩子，並説：誰能用花籽種出最美麗的花就讓誰當國王。有個叫宋金的孩子，也領了一粒花籽回到家種到花盆裏，用心澆水﹑施肥。可是花籽怎麼也不發芽，宋金非常着急。轉眼到了國王規定看花的日期，宋金只好捧着空花盆來到王宮。宋金看到全國各地的孩子都捧着盛開的花盆，他非常難過。國王問他怎麼捧着空花盆來，宋金傷心地哭起來，並説我的花籽怎麼也不發芽，只好捧着空花盆來了。國王高興地説：“你就是我要找的孩子，讓你做將來的國王。”
通過這篇課文的學習，我懂得了：誠實是人類最高的美德。我應該向宋金學習，做一個誠實的好孩子 。
今天，我讀了手捧空花盆的孩子這個故事。
故事講述了有位國王要找個孩子繼承他的王位。於是就給孩子們發下種子，説：“三個月後，誰可以種出最美麗的花兒，誰就可以繼承我的王位。”三個月以後，所有孩子手上都捧着嬌豔的鮮花，唯獨一個叫雄日的孩子手捧着空花盆。最後，雖然沒種出美麗的花兒，但還是繼承了王位，因為國王發下的都是用沸水煮過的種子。
讀了這篇童話，我懂得了：我們都希望成為一個優秀的人，有的人為了達到這一目的，不惜使用不正當的手段，然而就像這個故事所講的那樣，使用欺騙手段絕對不會獲得成功，只有像淳樸善良的雄日一樣待人以誠，才能得到幸福與快樂。
最近我讀了一篇文章，名叫《手捧空花盤的孩子》，這篇故事十分短小，看似淺顯，實則藴含了很深的道理。
故事主要講了：一位國王他年紀大了，於是便召集全天下的孩子來競選王子之位，他給每位孩子發了一顆種子，説誰種出最鮮豔的花誰就是王子。三個月後，孩子們來到國王面前，他們手裏都捧着一盆盆的鮮豔的花朵，五顏六色的，國王看到後十分失望。突然，他看到了一個孩子，他捧着一個空花盆，國王問："為什麼你的花盆是空的？”那孩子傷心的回答：“我每天都細心地照顧它，可它怎麼也不發芽。”這孩子最後當上了王子。其實國王發給孩子們的種子都是煮熟過了的，怎麼可能發的出芽呢？
看了這故事，我感受到了：做人一定要誠信，誠信可以讓人更受歡迎，無論是在事業、財產、還是競爭上都不會有損失的。孔子説過一句名言：“人而無信，不知其可也。”誠信是一種美德，有時不要因為某種利益或恐懼放棄了這種美德。就像故事裏的主人公不像其他孩子一樣為了當王子，就不誠信。
在我的生活裏也有許多守信的人。有一次，我和一個同學約定一起走路去學校，可我正準備出發時，天上下起了大雨，我便想：這麼大雨怎麼走路啊！她應 該也不會走了的。於是我叫爸爸用汽車送我去上學。去到學校後，我見她遲遲不來校，着急了起來。當上課時才看見她到校，下課後我問她：“你為什麼遲到了？”她回答説：“我在我們約定的地點等了你很久，直到快上課了我才來。”“天啊！下這麼大雨你還在那兒等我。”我邊説着邊慚愧的低下了頭。從此無論發生了什麼我都不會違背諾言。
如果人失去了誠信，也就失去了別的信任。如果每個人都能做到誠信，我相信這個世界一定會變得更美好。
時間過的可真快，轉眼暑假就要結束了。在放假的這些天我讀了一些書，一本書裏有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》。
故事裏講有一個國王自己沒有孩子，國王就召集國內的幾個孩子，併發給了這些孩子每人一粒種子。國王説：“誰能在三個月後將這粒種子種出美麗的花，他就是下一任國王。”
其中一個叫雄日的孩子他十分用心的培育花種，十天過去了，種子沒有變化，一個月過去了，花盆裏的種子仍然不見發芽，雄日就更加勤奮的培育花種。
三個月很快的過去了，國王把孩子們聚集到皇宮裏。他們花盆裏的花真漂亮，五顏六色漂亮極了。可國王看後臉上卻陰沉無比。國王走的雄日面前看着他手中的花盆問：“你怎麼捧着空花盆呀！”雄日説：“我很用心的培育這粒種子，可種子就是不發芽。”國王聽完後笑了，就對雄日説：“你就是我要找的孩子。”其他孩子都驚呆了。
原來，國王給這些孩子們的種子是煮過的，根本就不會發芽，更不會開花了。
這篇文章告訴我一個道理，就是人一定要誠實，要做一個誠實的孩子，就像文章裏的小雄日一樣，誠實才是最美麗的花。
今天我和爸爸媽媽一起讀了民間故事《手捧空花盆的孩子》，這個故事的主要內容是：國王要選繼承人，就給全國的孩子每人發幾粒種子。到了觀花的日子，國王偏偏選中了一個手捧空花盆的孩子，原因是國王發的種子是煮熟的，它根本就不會開花。
讀完這個故事，我懂得了這樣一個道理：誠實是一種美德，只有誠實的人才能得到人們的讚揚和尊敬。國王之所以選手捧空花盆的孩子，看重的不是美麗的鮮花，而是他的美好心靈——誠實。
媽媽告訴我：“誠實是人的心靈之土，它會滋潤幼苗茁壯成長，開出更加美麗的鮮花。”
我想，誠實可以取得老師的信任，可以加深朋友間的友誼，可以得到爸爸媽媽的關愛……
心靈之土——誠實，我要永遠和你做朋友。
今天，我讀了一篇文章。名叫手捧空花盆的孩子。裏面的主人公是雄日。
在一個國家裏，一位年邁的國王沒有自己的孩子。所以，他想考考過家裏的孩子們，看他們誠不誠實。有一天，國王隊孩子們説：“孩子們，你們把我剛發的種子，放在花盆裏長出花朵。過幾天，那孩子就是我的繼承人。”所有的孩子都種下了花種子。一個叫雄日的孩子，他辛勤澆水、鬆土，拔草。可是，花就是不開。過了幾天，國王來檢查孩子們的花朵了。可是沒一盆都讓國王不高興。這時，國王在一家店鋪旁邊看到了哭泣的雄日。國王走過去，問他：“孩子，你為什麼捧着空花盆？”雄日把種子不發芽，不開花的經過和結果告訴了國王。國王突然抱起雄日，他説：“孩子，你是我兒子，是我的繼承人！”“其實我給你們的種子是熟的，我想看看你們誠不誠實。”聽到國王這麼説，那些孩子臉紅了。
讀了這篇文章，我的後感是：人不可欺騙人，要做誠實人。
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