我們迎來了20xx級的新生加入我校之後兩個月裏，我們也即將送走20xx級的學長學姐，在這樣一個特殊的時間裏，為了活躍校園氣氛，為了讓大一新生更加迅速和愉快地融入這個校園，為了豐富校園生活，展示各位學子的`風采，拓寬學生能力和特長，讓課外生活更加豐富多彩，我們特此為大家在這特殊的日子舉辦這個聯誼會。
一、活動目的
（1）促進同學之間的關係。
（2）豐富校園文化，活躍學習氛圍。
（3）團結會員以及其他學生，展示會員風采。
二、活動宗旨
在校、院方的同意下，以最大的影響，最美好的方法來促進同學之間的友誼。
三、活動對象
xx學院全體師生
主辦單位：大學生實踐協會，人文社科學院文藝部
承辦單位：
特邀嘉賓：
四、時間及地點
時間：20xx年11月11晚6：30
地點：xx學院大學生社團文化中心
五、活動流程
1、前期宣傳
⑴有大學生實踐協會和人文社科學院文藝部畫出活動展板。
⑵通知全院的每一個班文藝委員關於此次活動相關事宜，再由他們通知班級每一位成員（人文社科學院文藝部）。
⑶通過拉贊助，獲取經費贊助，把橫幅展示出來（大學生實踐協會）。
2、正式流程
⑴在11月8日—9日，採取信箱形式，收集同學們的心裏話。
⑵在11月10日，我們主辦方通知那些同學，在他們自身同意的情況下，我們邀請其來參加我們11月11日晚上的聯誼會。
⑶在11月11日晚6：30，我們將在大學生社團文化中心舉辦聯誼會。
活動時間：
20xx年9月30日
活動目標：
1、孩子初步瞭解到10月1日是國慶節，是媽媽的生日。
2、在掛彩旗、分享的活動中感受節日的歡樂氣氛。
準備工作：
1、五星紅旗和天安門廣場圖片
2、幾個從彩色手工紙上剪下的三角形，膠棒，還有一份做底板。
3、零食（由老師準備）
活動流程：
一、交流經驗
1、老師的問題：明天有一個節日。你知道這是什麼嗎？
2、老師介紹國慶節。孩子們知道10月1日是國慶節，是他們母親的生日。
3、展示五星紅旗、天安門廣場的圖片，並説出他們的名字。
4、告訴孩子，五星紅旗和天安門廣場都是中國的代表，只有中國才有。
二、行動活動“彩旗飄飄”
1、為了慶祝我們母親的生日，人們會開展許多活動。今天，我們還會掛上彩旗，讓它們在我們的教室裏飄揚。
2、老師介紹掛彩旗的方法。
3、兒童操作，老師指導。
4、展示孩子們懸掛的彩旗。
三、分享活動
1、兒童被分組。
2、分享零食，體驗與同齡人分享的快樂。
活動反饋：
今天早上，我們二班舉行了國慶慶祝活動。活動一開始，我們問了孩子們一個問題：你們知道明天是什麼節日嗎？不出我們所料，因為孩子還小，腦子裏對國慶沒什麼概念，所以沒人能回答。接下來，我們給孩子們簡單介紹了一下國慶節，給他們看了五星紅旗，告訴他們我們是中國人，五星紅旗就是我們的國旗。在接下來的操作中，我們讓孩子們把小彩旗掛在我們準備好的地板上。有的孩子動作很快，一拿到材料就開始用手掛上小彩旗，按照前面老師介紹的方法就能掛上，但有的孩子做不到。拿到材料後，他們不知所措，不知道如何下手，但最終他們在我們的幫助下完成了掛上小彩旗的任務。掛上彩旗後，孩子們非常開心，不停地相互交流。最後，是分享食物的時候了。孩子們一個個超級興奮，把老師準備的食物都吃光了。當他們高興的時候，他們互相餵食物。很有童趣，全班沉浸在歡樂的氣氛中。通過今天的活動，孩子們不僅瞭解了國慶節，還增進了友誼，非常有意義。
主題：
“光棍大戰”精英交友派對！
策劃方案：
精彩流程：
1、“宣言”——集體“光棍”宣言。
2、“邂逅”——光光與明明的初次相遇。
3、“火花”——光光與明明的相遇擦碰出愛的火花。
4、“光明”——光光與明明相愛啦！
創意光棍節活動二
主題：
光棍節活動主題之光棍詩會
策劃方案：
要點：11月11日，11點11分，陽光浴，光棍詩會
這個創意頗有點後現代的風範，甚至有點荒誕。在光棍節登高吟詩大概取的還是一個心境吧。光棍節的清晨開始爬山，算好時間中午11點11分到達山頂，然後
手持書卷，吟誦詩歌。回想一下，這個光棍節過的還挺有意義，似乎回到了文學青年隨處可見的純真年代，什麼單身啊，什麼失戀啊，全都拋到腦後去，心境也跟着變得透明簡單起來。
光棍節吟詩，詩歌的選擇相當重要。情詩自然要選，它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現實，沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。
光棍節登高最好多約些人去，如果能組成一支光棍登高隊，那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會，找一找古代文人的遺風。這一路上，説不定因為人多顯眼，還能吸引來三五個mm駐足欣賞，從而就此告別單身生涯。
貼士：
1、準備好登山用的鞋子、食品和其他用品。
2、複習一下讀過的辭賦詩書，上山前醖釀一下情感，這樣就能全身心投入到光棍節轟轟烈烈的登高吟詩運動中來啦。
國慶節是我國非常重要的節日，在這一天全國上下歡聚一堂，為迎接這樣一個喜慶日子的到來，我校決定舉辦一次國慶節活動。
一、活動目的
通過本次慶祝活動，培養xx國小少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。時間：9月30日14：00點
二、地點
xx國小大操場（如遇下雨全校觀看《xxxx》，開幕式順延至國慶節後）
三、活動準備
1、各年級詩歌朗誦排練。
2、彩旗隊排練
3、主持，學生與老師各一名
4、信息技術支持
5、活動現場調控
6、橫幅準備：xx台xx板
製作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”
橫幅：xx國小第四屆藝術節開幕式
7、每班15個小氦氣球
8、每人寫上對藝術節的祝福語
9、教師愛國歌曲聯唱編排
四、開幕式程序
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團。
2、主持人宣佈開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼着進場（音樂準備：xxx）
6、大隊長xxx宣佈：“xx國小第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。（音樂準備：xxx）
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣。
（1）一年級
（2）三年級
（3）五年級
（4）二年級
（5）四年級
（6）六年級
建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主。
8、教師愛國歌曲聯唱。
9、全場歌唱《歌唱祖國》。
10、開幕式結束，各班退場。
一、活動背景
“雙十一光棍節”即將到來，考慮我班男生、女生人數比例懸殊，特舉辦雙十一“模擬情侶”活動和男、女生性格差異知識搶答活動，以促進我班同學之間的感情交流，豐富他們的校園生活，讓我們在學習知識(IQ)的同時，提高我班同學的情商(EQ)。
二、活動主題
共赴11.11，交友萬歲
三、活動宗旨及目的
通過此次的活動，向班級同學宣傳大學生戀愛心理的相關知識，引導同學們正確的處理男女生之間的關係，幫助同學們樹立起正確的戀愛觀，理性的對待大學時代的愛情。
四、承辦單位：
五、活動時間
11月11日——13日
六、活動地點
理科樓610教室
七、活動對象：
xxx班全體學生
八、活動內容策劃
1、利用微信羣、校園活動網、同時由班幹部在班級宣傳，讓同學們瞭解我們的活動主題和內容，以便於在活動期間同學們能積極參與。以及採集同學們對這次活動的看法。
2、主持人進行遊戲説明，宣佈遊戲開始。
3、配對原則：通過在各種遊戲中男女生之間的默契度來進行“情侶”配對，以及男、女生性格差異知識搶答賽。
4、各隊“情侶”要在兩日之內完成規定的任務，一切任務需拍照片，以照片為憑證。
5、主持人頒發精美禮品，宣佈活動結束。
一、活動宗旨
為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日裏多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人，同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯想力以及作文寫作的水平，結合中心學校舉辦的“中國夢 我的夢”學生書信比賽活動，經學校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。
二、活動時間
學生交稿時間為：12月17日—10月19日
三、參賽對象
全校2——6年級學生（要求每位學生都參與）
四、活動內容及要求
（一）活動主題：中國夢 我的夢
（二）要 求
①自備紙張，字跡清楚，卷面整潔。
②緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。
④作文體裁不限，六年級字數不少於500字，其餘年級酌減。詩歌不少於15行。
⑤正確使用標點符號，寫規範字。
五、獎勵辦法
分年級評選設獎。
每個年級組：一等獎：4名 二等獎：8名 三等獎：10名
六、評閲細則
（一）評閲辦法
1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出20篇左右優秀作文用統一書信紙謄抄（每份5.5元）裝訂密封參加年級複評。分數打在另備的登記表上。
2、每份複評作文應由兩人獨立評閲，取平均分。兩篇作文評分差距大於7分，應由第三人（正副組長）終裁得出最後得分。
3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。
4、抄襲的作文一律取消其評閲的資格。
5、若評閲中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。
（二）評分細則
基礎分： 一類文 （80－90分） 思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇佈局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文 （70－79分） 思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
創新分 ： （1—10分） 思想深刻 構思新穎 語言生動
另減分：無題目 扣2分。錯別字、標點每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重複的不計。
字數不足： 每少50字扣1分。詩歌每少一行扣2分。
七、評閲小組
組長：夏志科 副組長：向豔青
成員：六年級唐永治、彭慧輝 二年級謝力、李淑紅 三年級文潔、譚芳 四年級鄧奕花、譚平宇 五年級文麗娟、杜小芳
八、評閲時間及地點
時間：12月19日（星期四）下午2：00
地點：多媒體教室
一、指導思想
為正確引導廣大國小生感悟祖國語言文字的深厚底藴，熱愛並傳承中華漢字文化，培養國小生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化生活，提高學生語文素養，激發學生學習語言文字的興趣。通過參與聽寫比賽活動，讓學生體驗學習語言文字的收穫和快樂，感受中華語言文字的博大精深。
二、活動主題：
感悟漢字魅力 弘揚傳統文化
三、活動時間：
20xx年11月 日、日、日（下午第一節課）
四、參加對象：
三——六年級每班4名學生 五、比賽地點：學校會議室。
五、工作人員安排
考場佈置：李新榮（負責人）劉丹丹、趙敏宇、張才軍、楊娜（準備16個小白板及20個記號筆）
主持人：李銀河 張莉娜
音響設備：歐宏義 攝 像：江穎 歐宏義
解答釋疑人員：姚瑜 馬錦萍 馬海新 牟雪菊
計分人員：牟田峯 陳靜 陳正新 張 霞
六、活動過程：
1、聽寫成語（寫對一個加10分）
規則:每個班級將參賽學生按照1-4進行編號，在小白板上依次按照每班的1號寫成語，每班的2號、3號、4號，進行兩輪。（一旦學生書寫成語出錯率較高時，出題教師要做一解釋。）
2、聽意思寫成語（10分）
規則:每個班級將參賽學生按照1-4進行編號，在小白板上依次按照每班的1號聽意思寫成語，每班的2號、3號、4號，進行兩輪。比賽時，由主持人播報成語，並作解釋（2次），參賽人員根據主持人提示寫出成語，（一旦學生書寫成語出錯率較高時，出題教師要做一解釋。）
3、看圖寫成語（10分）
規則：為搶答題，回答正確加10分，回答錯誤扣10分。
a.搶答題須在主持人説“搶答開始”4個字後方可進行派代表舉拍搶答。若出現提早搶答情況，本代表隊扣10分。（有工作人員監視）。此題也將作為無效題，自動進入其他題目的搶答。
b.參賽隊在得到搶答機會後要立即作答，在主持人説“請某某隊回答”到開始回答問題時間不能超過8秒鐘。
c.各參賽隊回答每個問題時，只能一個學生代表回答，若此學生回答錯誤，代表隊中的其他隊員不能作更正。但舉手同學和回答者可以不是同一個學生。
4、表演猜成語（20分）
規則：每班派出兩名代表為一組，一人看屏幕進行表演或提示，一人背對説成語，每組表演5個成語，如有出現成語裏任意一字或有其他成員及觀眾提醒答案無效。 每猜對一個成語得20分。
七、比賽要求
1、工作人員統一穿學校制服，參賽學生統一穿校服，要求師生精神飽滿；
2、提前為每個參賽學生排號並在左胸前從教導處領取號碼佩戴。
3、每個年級的比賽除了參賽學生之外，每班各派出10人為場外觀眾，且所在班級的語文老師也要作為場外觀眾陪同學生。
4、參賽的學生以及場外觀眾由語文老師有序帶領學生到參賽地點（會議室）。
八、評獎方式：
每個年級一等獎1名；二等獎：2名，三等獎3名。每個年級團體獎各一名；並按得分排出名次。
一、活動主題：
“ WHN光棍狂歡之夜”
二、活動背景：
在每年的`這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂 寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了？你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往！然而你卻無能為力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“ WHN光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。
沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪 漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂 帶給美一個人。
三、活動口號：
交友萬歲，單身無罪。
四、活動的意義和目標：
11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是 所有單身朋友展示自己的舞台。據説這個節起源於800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文 化的代表產品之一，更成為彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“WHN光棍節的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。
五、活動開展:
（一）活動時間：11月11日晚上《 7:11-10:11》
（二）活動地點：
（三）活動對象：學校男女單身
（四）活動內容：
（1）所有工作人員合唱《單身情歌》開場
（2）十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的籤，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
（3）十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。
（4）十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放於悲傷情歌之中。讓台下的觀眾也參與其中並贈送小禮品。
（5）評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，並頒發獎品。
六、資源需要 ：
（一）已有資源：人力資源，場地
（二）需要資源：物力資源，贊助商
七、廣告宣傳：
海報，互聯網等。內容如下：你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感淒涼了嗎？你曾在某個夜晚強烈地思念 某個人嗎？你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎？在這個特殊的夜晚請來我們的“WHN光棍節狂歡之夜”吧 ！這裏小龍女，楊過與您有約。 這裏有着你想不到的驚喜與激情！我們熱烈歡迎您的參與！
八、活動中應注意的問題：
（一）工作人員領掌的，製造氣氛的要積極主動。
（二）指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。
九、經費預算：
（一）音響等設施費 。
（二）參與者獎品費以及小禮品費。
十、活動負責人安排：
（一）廣告宣傳：2人
（二）舞台：3人
（三）應急：2人
（四）指揮中心：4人
十一、注意事項：
（一）所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。
（二）當晚一切活動以組織人員安排為準。
（三）禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局，決不留情。
一、活動目的：
為促進自律委員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的聯誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼。
二、活動意義:
通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生幹部的青春活力，培養團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利於自律委員會的長遠發展。
三、時間地點
1、活動地點：自律委員會辦公室
2、活動時間：第九周（具體時間視情況而定）
四、參加人員：自律委員會全體學生幹部（以部門為單位）
1、主持人：勒榮榮
2、裁判成員：自律委員會全體學生幹部
3、物品負責：自律委員會祕書部
五、獎品設置：自律委員會祕書部負責設置
六、活動內容：
1、主持人開場白，組織者宣佈比賽規則，宣佈
比賽開始
2、“玩轉大話西遊”、“心有靈犀”、“殭屍保齡
球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹，戰鼓擂”、“我愛記歌詞”
3、頒獎儀式
4、領導講話
5、活動結束
七、活動安排：
1、朗誦《玩轉大話西遊》
規則：共分為6個版本，各自小隊抽籤決定，每組各派1人蔘加，先有創意且新穎化的自我介紹，再進行朗誦，以投票評分分出高低。（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版）
2、“心有靈犀”
規則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多為勝，計時5分鐘（要求：球不能掉下來；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始）
3、“殭屍保齡球”
規則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數，球多者為勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）
4、“豬八戒背媳婦”
規則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條矇住眼睛揹着女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時7分鐘，瓶子最多者為勝（要求：一次只能拿起一個瓶子；遇見凳子需轉一圈；遇見木板需跨過）
5、“蠟燭爆破音”
規則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅例如：漂亮、拼命等）
6、“春風吹，戰鼓擂”
規則：每組各派3名成員參加比賽，場中央放10個木凳，12名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續比賽，依次類推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動；鼓未停不得搶座）
7、“我愛記歌詞”
規則：每組派10人蔘加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者為勝，每題限時5分鐘
例如：“春”春天花會開，鳥兒自由自在
八、所需物品：
相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶
蒙田範文網