企業班組建設論文

目錄

正文

第一篇：班組建設論文

我是如何管理好這個班的

我是市政分公司排水所二號路污水泵房班的班長，有人戲稱我們班是梅山生活污水的集散地，事實也是如此，梅山生活區所有的生活污水經提升到達二號路泵房後，我們對它進行曝氣沉澱處理，然後排入西明渠，經回用水廠後再利用。我們的工作雖然枯燥、單調，工作地點每天也臭哄哄的，但想着我們是為梅山的環境而工作，生活污水班組是企業的最基層組織，是搞好生產、安全的基礎，班組長就是企業職工隊伍最基層組織的帶頭人，是企業的“兵頭”。要做好一名合格的班組帶頭人，不僅要具備吃苦在前、享受在後的奉獻精神，還應具備全面的專業知識、技能和基本的現代管理知識，以及班組管理的組織、協調能力。我從以下三個方面來介紹自己是如何做好班組帶頭人的。 達標排放。

一、建章立制，規範操作，搞好班組建設。

沒有規矩不成方圓。我首先從基礎工作抓起，我和班組的員工一起，針對我們工作性質討論制定相應的管理制度和管理台帳。為了提高處理水質量，我主動建立用户意見調查表，主動公示每天的水質檢測數據；深入持 (轉載請註明來源：)續開展jk小組活動，不僅滿足了用户的要求，還提高了班組員工的質量意識；建立設備巡檢制度，組織班組中級以上的員工每天對設備進行常規檢查，從小故障、小毛病抓起，加強了設備的維護和保養工作，延長了設備使用週期，降低了設備維修費用。在班組實行員工上崗掛牌制，提高了員工的崗位責任，促使員工進入工作態，即有利於標準化作業，又有利於安全生產。加強班組現場管理工作，創建了一個現場整潔有序、環境優美的花園式泵站。班組連續數年獲得梅山公司的“特級班組”稱號、市政分公司先進集體稱號。

二、倡導學習、提高技能，推進班組自主型員工隊伍建設。二號路泵房轄區有16只水處理池，電器和機械設備27台套。整

個運行操作共9人，每班次有2名員工負責操作管理。我堅持每天無

論值班與否都到班組來一趟，瞭解設備運行情況，幫助解決一些問題，

遇有突擊情況，與大家一起完成。在班組管理工作中，我積極推進自

主型員工隊伍建設，引導員工自主管理。在推進標準化作業過程中，

我首先將總則性制度文件轉化為本班組可操作性材料，根據組員實際

情況組織學習執行。現在，我班組員的規範化操作水平不斷提高，成

為分公司的標準化操作示範班組。二號路泵房班對生活污水的處理採

用的是生物法，工藝較為落後，如何使落後的工藝發揮最大的效果，

對組員的崗位技能提出了更高要求。為此，我積極鼓勵並幫助組員提

高崗位技能水平，儘管班組員工的年齡大部分都在45歲以上，但班

組員工仍積極參加進網電工、中、高級泵工等與本崗位相關的技能培

訓，通過組員的自發進取，全班現有高級工和中級工7人，有１人一

崗多證。在分公司組織開展的崗位練兵技能比賽活動中，班組有四名

職工分別獲得一、二、三等獎。2014年，梅鋼對二號路泵站開展擴

建改造，我組織組員積極配合改造調研工作，並根據自身工作經驗，

主動提出多條改進、優化建議，並得到採納。

三、加強班組成本意識，推進班組成本改善。

我積極組織全班員工參加“班組成本改善課題”活動，圍繞“降

低本班組成本、我們能為車間分公司做什麼？”開展討論。在積極落

實“以內頂外”措施過程中，我和班組員工一起努力克服班組人員少、

工作量大的困難，承接了一個原來由外用工負責運行操作的高爐泵房

和新建的erp泵房的運行操作任務；2014年5月，梅鋼公司因擴建

防汛需要，新建了史家村泵站，為了減少排水所的人工費用，我帶領

員工又主動承擔了新建的史家泵房的汛期操作工作，為車間節約人工

成本費用約4萬元。班組裏誰在降低成本方面提出新的措施或做了實際的行動，我都在班組活動或分配中給與鼓勵，班組內形

成了人人蔘與“班組成本改善”活動、爭當“最佳實踐者”活動的氛圍。通過班組成員討論分析及立項的《合理調整設備運行方式，降低運行能耗》的班組成本改善課題被納入梅山公司管控項目，並獲得梅山公司“入圍獎”，我本人也被評為分公司最佳實踐者。下一步班組工作的打算：

作為一名班長，在班組建設上，要圍繞自主型員工隊伍建設這條主線，引導員工自我管理、自覺工作、自發進取、自動協同、自主創新，加深員工對自主型員工隊伍建設的認識。帶領和組織班組成員參與最佳實踐者、班組成本改善課題、提合理化建議、技術操作比賽、崗位安全生產等系列活動，通過崗位鍛鍊使員工的工作能力和素質得到了提升，達到“我的區域我做主，我的區域我管理”和員工與企業的共同發展目標。（口述：張蓓筠 整理：孫德明）

第二篇：班組建設論文

淺談如何加強企業班組建設與管理 摘 要:班組是企業的細胞,是企業生產經營活動的基礎環節,是企業開展經濟核算的基層單位,也是企業文化建設的重要陣地?只有每一個班組都充滿生機和活力,企業才會有較好的經濟效益,才會有旺盛的生命力,才能又好又快地發展?因此,建設高水平的班組,對企業的生存與長足發展有着深遠的意義?

關鍵詞：加強企業 班組建設 管理

一、企業班組建設與管理的重要性

班組建設,是企業綜合性的基礎建設,是一個大的系統工程,是社會科學和自然科學的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨羣組織?班組既是企業組織生產經營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業一切工作的立足點?只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養良好的職業道德,推進技術和管理現代化,企業才能穩步發展?只有班組充滿生機,企業才會有活力和後勁,才能發掘出藴藏在廣大職工羣眾中的積極性?智慧和創造力?

二、 如何加強班組建設與管理

當前,企業的班組建設和管理的發展很不平衡,不少企業單位對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識,看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果?在當前市場經濟條件下,企業面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得 - 1 -

十分必要和緊迫?如何加強班組建設和管理呢? 

(1)抓認識,擺正班組建設與管理的位置? 

不斷深化班組在企業中重要地位?作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節?認識深,決心就大,自覺性也就越高?對班組建設重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的? 

班組建設是一項有一定難度的系統工程,要求黨?政?工?團同心協力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的?有一些企業職工思想政治工作較為放鬆,什麼“只要多發獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結一張”等不重視思想政治工作的説法時有出現?為此,針對這種現象要進行認真分析,經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設與管理的地位和作用? 

(2)抓基礎,完善班組各項管理制度?

班組建設重在打基礎,健全各種規章制度,搞好民主管理,發揮職工主人翁作用,使班組工作標準化?規範化?制度化?主要應做好以下幾點: 

①選配好政治?業務素質高?有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責,健全崗位責任制和崗位操作法,明確班組長負責制,形成以班組長為核心的班組集 - 2 -

體領導管理體系? 

②開展班組達標升級競賽,評選優秀班組和優秀班組長;開展創合格班組?先進班組?優秀班組活動?制定“三組”考核標準以及評選辦法?每年召開班組建設成果發佈會,總結交流經驗?表彰先進?樹立典型?③建立必要的規章制度?沒有規矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規範?要制定班組的各項管理制度,如質量管理?目標管理?考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務?作業程序等,形成制度,頒佈執行?同時要做到月有考核,季有初評,年有總結,考核成績作為評選先進班組的依據?整套制度建立健全後,就會逐步做到工作內容指標化?工作要求標準化?工作步驟程序化?工作考核數據化?工作管理系統化? 

④開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?民主評議是民主管理的重要內容,發動班組人員圍繞安全生產?經營管理?後勤服務等深入開展合理化建議活動,為班組建設獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主評議活動,體現班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責任意識? 三、抓關鍵,培養提高班組長素質

班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者,是生產經營現場的直接管理者,是企業三個文明建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質?實踐證明,班組工作好壞,主要 - 3 -

取決於班組長素質的高低?為了提高班組長素質,充分發揮他們的作用,首先應歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動,取得班組長資格的上崗證後回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛鍊提高,增長才幹?在複雜的實際工作中,幫助他們總結經驗教訓,提高自己的領導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發揮班組長在班組建設中的作用?

四、抓根本,加強班組思想政治工作

班組是企業的基礎,黨的路線?方針?政策都要通過班組落實到職工羣眾中去?職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想政治工作,對調動職工積極性,增加責任感,促進三個文明建設具有重要意義。同時,強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務,提高經濟效益為中心,緊密結合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向?豐富的內容? 

在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口,以開展談心活動為重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善?在這個轉變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態度,培養學習興趣,逐步養成習慣,日久必見成效?二是要解決工學矛盾,落實學習時間?三是要選好內容,作好安排,班組學習的內容要聯繫實際,由淺入深,方法應是讀議結合,民主討論,互相啟發教育?

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班組建設與管理要與企業文化建設相結合?班組既要適應整個企業文化,同時也應該有屬於自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構建和發展了企業文化體系?班組的建設與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發揮,企業文化具有重要的再塑功能? 

談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法?班組是企業的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現,是非矛盾時有發生,從而妨礙團結,影響生產?解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果?這一活動的開展,可疏通思想,增進感情,可逐步形成關係和諧?工作協調?互相幫助?奮發向上的良好精神面貌?

五、抓深化,增強班組管理的科學性

班組作為企業最基層的管理單位,工作由黨?政?工?團多渠道向他們佈置,多層領導,多級管理容易造成混亂現象?因此,就要理順各自關係,形成齊抓共管的科學體系,明確工作總目標,把各方面的力量都調動起來,協調起來,使大家各司其職,擴大工作面,把各項工作任務逐步分解,主要應抓好以下幾點? 

(1)堅持改革,不斷完善班組生產經營管理目標?班組是實現生產經營管理目標的一個主體,落實生產經營管理目標必須從班組抓起,將總體目標層層分解,落實到班組和個 - 5 -

人,形成“千斤重擔眾人挑?人人頭上有指標,”的局面,從而調動全體職工的積極性和創造性,促進企業各項任務目標的完成? 

(2)抓好班組綜合考核工作?在不斷完善班組綜合考核工作的基礎上,進一步明確和正確處理好班組的責?權?利關係;在班組實行綜合考核工作,以改變在分配問題上的企業內部班組和個人之間平均主義的問題,增強職工的責任感,提高企業生產經營管理水平? 

(3)大力推行現代化管理方法? 首先是推行全面質量管理,通過質量管理活動,逐步使生產經營的組織?計劃?控制?管理走向科學化?其次是推行目標管理,將年度的工作方針?目標?時間?負責人等用表格形式層層分開,直至人頭?這樣不僅可以保證總體目標的貫徹和落實,且有利於工作的檢查和考核,保證工作能按計劃有目的地進行?第三是推行安全系統工程?使班組安全管理由過去的事後分析?處理,發展到事前的預測控制,從而大大提高安全文明生產水平? 

綜上所述,企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業活力和後勁就會增強,企業的質量體系就會得到執行,質量方針和目標就會實現經濟效益不斷提高,企業管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性?創造力就能得到充分發揮,企業在國內和國際市場的激烈競爭中 - 6 -

就能立於不敗之地?所以,我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,堅持三個文明一起抓,努力把班組建設成為精幹?高效?團結?務實的戰鬥隊伍?

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第三篇：電力企業班組建設

電力企業班組建設
"班組"是指由企業行政直接組織職工為完成各項生產經營任 務的最基層組織。同樣，電力企業的班組是最基層、最活躍的單 位，也是企業生存和發展的基礎和各級工作的落腳點。班組素質 的高低，代表和反映了企業的整體水平，班組建設的好壞，將直 接影響企業的社會形象和經濟效益， 甚至決定企業的人才培養和 發展戰略。因此，進一步提高對班組建設重要性的認識，大膽實 踐班組建設的途徑與方法對於企業的興衰成敗具有現實和長遠 的意義。也是每一位企業經營者應該深入研究的重大課題。

一、抓班組建設，要有一個正確的認識。

班組作為企業中最小的生產組織和行政"細胞"， 其基礎地位 是顯而易見的。失去了堅固的基礎，企業就建不起"高樓大廈"。 所以，原國家能源部、中國水電工會曾頒發過《電力企業班組建 設規定》，原華東電管局也曾頒發過《電力系統班組工作條例》， 省電力公司早在 1994 年就下達了《浙江省電力企業班組建設工 作條例》和《浙江省電力企業班組定級考評標準》。這些都充分 説明各級組織和領導很早就把班組建設作為企業的一項重要的 基礎工作列入了議事日程。1997 年，湖州電力局組織了"十佳標 兵班組"評比活動，1999 年華東網公司和中國水電工會表彰了華 東電力系統 100 個先進班組。毫無疑問，這些《條例》、 《標準》

的頒發實施和活動的開展， 有力地推動了班組建設工作的健康發 展，促進了班組建設水平的提高，意義十分深遠。其次，要充分 認識到班組建設也是廣大職工的切身利益所在。 因為班組建設搞 好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企 業發展了職工的收益才能夠不斷提高。 同時， 班組還是企業孕育、 發現、培養各類人才的"黃埔軍校"，是每個職工錘鍊提高、展示 才華、實現人生價值最大的舞台。因此，一方面各級領導要把提 高對班組建設的思想認識，作為頭腦清醒不清醒，企業負責不負 責， 對廣大職工的切身利益真關心還是假關心的原則問題認真嚴 肅地加以思考和對待；另一方面，廣大職工在這事關企業基礎建 設和自己根本利益的大事面前，也應該真正把班組當作自己的" 家"，用搞好家庭建設的熱情投身到班組建設中去，不斷提高認 識，樹立關心班組建設就是維護自身利益的強烈意識。只有領導 和羣眾思想認識統一了，兩方面的積極性才會同時調動起來，抓 好班組建設的決心和信心才會樹立起來， 班組建設所面臨的困難 和問題才有可能得到解決。值得強調的是，在對待班組建設的認 識上， 只有老老實實地遵循企業發展

和個人生存所需要的客觀規 律，沒有其它的選擇。

二、抓班組建設，要有一個積極的態度。

應當看到，隨着電力行業改革的不斷深入，班組建設的重要 性被越來越多的人所認識。但態度不積極、行動不自覺的種種現 象也還隨處可見。比如：有的感到班組建設工作是分管領導、企 業管理綜合部門或少數幾個班組骨幹的事， 與己無關或至少是關 系不大；有的認為生產完成的多少直接關係着個人的收益，而班 組其它建設搞的好與差與收益掛鈎的力度不大，因此，"單打一" 或生產、建設一頭重一頭輕的現象比較普遍；還有的抓班組建設 僅僅是為了應付上級檢查，因此，標準不高。

如何在不斷提高認識的基礎上，轉變抓班組建設的態度，變 消極為積極呢?首先，要大力提倡以我為主、自己的事情自己辦， 不等不靠抓建設的態度。應該看到，等、靠、要的"大鍋飯"時代 已經一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設的標準上，要有 自我加壓，樹立高標準的態度。省電力公司 1994 年頒發的《班 組建設工作條例》和《班組定級考評標準》中所提出的要求，應 該既是我們當前要努力的方向，同時，又是我們應該確立的起碼 標準。我們要在這個標準的基礎上考慮班組建設。

三、抓班組建設，要有一套可行的辦法。

首先， 要全面抓。 即確立抓班組全面建設的工作思路。 《浙 從 江省電力企業班組建設工作條例》 中我們可以明顯地看出全面建

設是上級對班組建設的一項硬性指標要求。 《條例》第十章第三 十八條中，明確規定了"各電力企業對班組的定級考評……，每 項考評得分均達到 75 至 84 分為三級班組，85 分至 94 分為二級 班組，95 分及以上為一級班組。"這就是説，抓班組建設"單打 一"不行，"一招鮮"也通不過，必須"每項"均達到才行。其次， 要經常抓。 即採取一定的行政手段使班組建設保持在一定的水平 上並不斷提高。 靠上級檢查或達標升級時搞突擊抓班組建設只會 一害企業，二害個人，是出了力還不見成果的"失本生意"。從近 幾年我們抓。班組建設的探索和實踐看：(1)可以採取定期地按 照標準全面自查的辦法，使班組建設工作常：流水不斷線。(2) 可以採取把班組建設中的五大項工作分解到班組每個成員分工 負責抓落實的辦法，使班組建設事事有人管、人人有事做，這樣 做，既能提高班組建設的質量，還能建立起人人蔘與的機制，調 動全體職工齊抓共管班組建設的積極性。(3)可以採取把班組建 設的檢查結果與經濟責任制考核緊密掛鈎的辦法， 以看得見摸得 着、最實際的經濟利益驅動，促使廣大職工對抓好班組建設觀念

的轉變。再次，要重點抓。也就是要把提高班組長的素質作為抓 班組長建設的重點突出出來。實踐證明，一位優秀的班組長，往 往能夠帶出一個先進的集體，有棟樑。因此，發現、培養、選拔、 使用班組長是企業經營戰略的一個重要組成部分。 要象培養幹部 一樣建檔造冊；要捨得把優秀班長從生產崗位上換下來，送到院 校進行短期"充電"；要建立一整套考核、選拔班組長的制度並與

現行的其它制度相配套， 給予較高的崗位津貼等政治、 經濟待遇； 要定期對班組長的工作進行總結、講評，優秀的給予重獎；對於 不稱職的堅決調換。

上述辦法實質上是抓班組建設過程中的 3 個重要方面， 它象 一條鏈上的不同環節一樣，環環相連缺一不可。

總之，應該堅信，只要做到了認識正確，態度積極，辦法可 行， 班組建設的水平就會越抓越好， 企業的基礎就會越來越牢固， 領導就會越抓越省力， 職工的素質在抓班組建設的過程中也會不 斷得到提高，就再也不必為應付上級的檢查而手忙腳亂，就能夠 在企業改革和不斷變化的市場經濟形勢下，以不變應萬變，始終 保持主動和有利的地位

 

第四篇：企業必須加強班組建設

加強班組建設，提高現代企業管理水平

班組是企業生產、經營管理活動的第一線，是職工進行工作、學習和活動的場所，是企業管理工作的出發點和落腳點。所以，加強班組建設工作對提高企業管理水平具有十分重要的意義和作用。具體表現在以下幾個方面：

一、 班組是企業生產活動的最基本環節。

班組是企業產品的直接製造場所，是企業優質、高效、安全、低耗地產出工業產品的最關鍵、最基本環節。如果忽視了班組的這種作用，就會影響整個企業全面地、均衡地完成生產經營計劃，就不可能使企業的設備和資源能力充分發揮出來，企業的經濟效益就會受到損失。

二、班組是企業管理工作的基礎陣地。

企業要實現其生產、經營管理目標，就要對班組的各項生產經營和管理服務活動合理地進行計劃、組織、指揮、控制、協調和激勵，以保證各項任務的完成。企業的各項指標都要在班組得到落實；各項規章制度、工藝規程和技術標準等都要靠班組來貫徹執行；原始記錄、大量數據和信息都要由班組來提供。總之，班組是企業各項專業管理工作的出發點和落腳點，離開班組，企業管理就成了“空中樓閣”，因此，管理工作必須從每個職工做起，紮根班組。

三、 班組是企業能工巧匠的“聚集庫”。

科學技術是第一生產力，誰掌握和佔有了新技術，誰就能取得市場競爭的優勢。生產中的新技術要靠工人掌握，班組中的新設備要靠工人操作，班組成員中不乏具有特長的能工巧匠，把這些能工巧匠的智慧和技能開發出來，輸送給企業可以幫助企業更塊地完成技術改造，技術革新和產品的更新換代。因此，班組要善於發現能人，支持他們的創造精神，發揮他們的先導作用，積極掌握和應用新技術、新工藝、新設備、新材料，以提高整個班組的技術水平。

四、 班組是全員參與民主管理的基地。

班組是職工參加企業管理的重要場所，每一個班組成員，既是勞動者，也是管理者。長期的工作實踐使班組成員對企業各個管理環節的薄弱部分有所認識，能夠找到影響生產的主要矛盾。他們在生產的各個環節上都有自己的獨到見解，他們藴藏着的巨大潛力要通過班組活動體現出來。職工通過參與民主管理活動，增長了才幹，增強了主人翁責任感，職工隊伍的素質得到了提高。

綜上所述，班組建設在企業管理工作中的作用是顯而易見的：在企業管理中居基礎地位，起基礎作用。因此，只有加強班組建設工作，企業的管理水平才能得到鞏固和提高。

那麼如何加強班組建設工作呢？我認為應抓好以下幾個方面的工作：

1、加強班組建設，要有嚴格的組織體系和責任體系作保證。

在班組建設的組織形式上，應建立班組建設工作組織網絡，使企業的各個方面都能夠協調地開展工作。首先應明確，班組建設工作需要在企業主要領導的統一領導下進行；其實應確定班組建設的工作體系，逐級確定班組建設領導機構。這樣才能形成責任明確，便於檢查考核的工作網絡，保證班組建設工作的落實。

2、加強班組建設，要有有效的活動方式相配合。

班組達標升級是開展班組建設工作的較有成效的一種活動方式。班組達標升級是指班組按照一定的標準，通過自身的努力，達到預定的要求，並被確認為一定等級稱號的工作活動。這種活動方式應由企業統一規劃、統一部署、統一檢查、統一考評、統一命名。

3、加強班組建設，要有一套科學、完整的管理制度。 現代工業企業是一個複雜的有機整體，要把職工的積極性組織、調動和統一起來，使生產經營活動順利進行，並取得良好的經濟效益，就必須正確處理好人與人之間，人與機器、原材料之間的關係，這樣，就需要有嚴格明確的，先進可行的規章制度，使每個職工幹有所循。班組管理制度是班組進行管理的章法，是班組成員必須共同遵守的原則。班組管理制度可分為兩大類，一類是基本制度，主要有：班組長

負責制、崗位責任制、民主管理制度等；另一類是具體工作制度，應包括崗位技術制度、設備和工具保養制度、安全文明生產製度、交接班制度、考勤制度、經濟核算、職業道德規範、思想政治工作制度等。其中，崗位責任制是核心，只有把崗位責任制與不同形式的經濟責任制結合在一起，把貫徹各項制度的情況納入經濟責任制中去考核，才能使班組各項制度得到有力的落實。有了成套的、科學的、完整的班組管理制度，班組才能健康地發展。

4、加強班組建設工作，要從抓班組管理入手。

班組管理是班組建設的組成部分，班組建設既包含班組管理的內容，又包括了黨羣組織在班組的工作內容：班組管理的好壞，班組工作是否紮實，直接體現在企業班組建設整體水平的高低，也會影響到企業各種工作目標的落實和生產經營目標的實現。因此，加強班組建設必須從抓班組管理入手，強化班組管理。

5、加強班組建設，關鍵在於提高班組長的素質。

一個企業要有一個好廠長，同樣，一個班組也需要一個好的班組長。班組長是班組生產和工作的直接組織者，起着連接企業領導和職工的紐帶作用。企業的生產經營任務和各項管理工作要落實到班組，都需要通過班組長來具體組織實施。班組長素質的高低，直接關係到企業班組工作的水平。如果沒有好的班組長，就不可能有好的班組，企業的基礎就

不易牢固，企業也不可能充滿生機和活力。因此，加強班組建設，必須加強對班組長的培訓工作，提高他們的管理水平和領導能力。

企業的基礎在班組，在企業改革的實踐中，班組建設關係到企業的生產、經營和素質的提高。進一步加強班組建設，不僅是企業增強活力和提高經濟效益的必要條件，也是企業深化改革的重要保證。只要我們抓好班組建設這一長期性的工作，在“建設”上下功夫，就一定能把企業的基石壘得更牢，企業的管理水平上得更高，經濟效益提高得更快，進而達到提高企業整體管理水平和創造最佳經濟效益的目的。

第五篇：電力企業如何做好班組建設

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電力企業如何做好班組建設

班組是企業的重要組成部分，也是企業生存和發展的基礎，特別是對於我們發電企業，班組是基層最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者，更是發電廠三級管理中最基礎的一級管理組織，在很大程度上決定着機組的安全、經濟和穩定運行。班組員工素質的高低，不僅體現了企業的安全生產和經營狀況，更反映了企業參與市場競爭的能力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定着企業的後備人才培養和生存發展。因此，一個企業要取得長足的發展，就必須注重班組的建設工作。

首先，工作上做到以崗定人。班組在安排工作的同時，應注意根據工作情況和班組員工的技能特長、個性特點等，合理安排各項工作，揚長避短，使員工更好的發揮自己的長處，充分調動員工工作的積極性和創造性，讓員工在工作中有一個愉快的心情，避免員工之間的摩擦行為，這樣才可能確保各項工作的順利開展，各項規章制度的有效實施。

其次，管理上做到制度束人。班組在管理方面應根據工作情況，不斷完善班組各項考評機制、管理規定等，以制度來約束、規範、細化班組的各項工作，將班組建設分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動員工參與班組建設的積極性，提高班組建設的水平，促進班組建設健康、持續發展。

再次，生活上做到以情動人。班組是企業員工的主要聚集地，要認真開展好互助活動，及時瞭解、反映班組員工的生活情況，除了要用制度去約分享

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束員工外，還要清楚員工在想些什麼？需要什麼？有什麼困難？要為他們排憂解難，消除他們思想上的顧慮。要時刻把握員工的思想動態，及時消除員工的牴觸情緒，從而提高員工工作的積極性、主動性和創造性，激發他們的工作激情。

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