我有一雙像櫻桃一樣的大眼睛和一張小嘴，很可愛！我是一個害羞的女孩，但我有樂於助人的好習慣。
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；我以服務人民為榮，以背離人民為恥……”在郎朗的讀書中，我想起了前天在公交車上發生的事情。
星期天，我媽媽帶我去表哥家玩。上了車，發現人還挺多的。你坐在哪裏？當我的眼睛亮了，我看到一個空座位，所以我請我媽媽坐下。我媽説：“你還是坐上去吧。我不累。”
過了一會兒，一個額上有皺紋的白髮老太太走了過來。她應該八十多歲了。看到奶奶後，有乘客用報紙矇住臉；有些人很快轉過身去看窗外的風景；有的低頭對手機視而不見。我心想，大家都不讓我給奶奶讓座。
汽車經過一條崎嶇不平的道路時搖擺不定。奶奶的沉甸甸的大包不小心碰到了旁邊的大叔，大叔怒喊：“怎麼！你年紀大了，看不清路。”外婆突然臉色發白，舅舅卻無動於衷。我心裏想，如果不讓座，奶奶就要一直站着。我會讓座嗎？一些乘客開始竊竊私語。
我決定給奶奶讓路，鼓起勇氣來到她面前。遲疑着説：“老奶，奶，你，坐我的位子。”奶奶大吃一驚，感動道：“謝謝。”所有的乘客都對我豎起大拇指，稱讚我是個好孩子。大叔看到了，臉紅了紅，低頭不語。
我認為幫助別人的好習慣會讓我變得更漂亮。
我的好朋友是鍾科。他長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼晴，高挺的鼻樑，還有一張能説會道的嘴巴。最重要的是鍾科有一顆金子般的心。
記得有一次，在一個炎熱的夏天，我和鍾科在上學的路上撿到了10塊錢。我高興地説：“太好了，我們可以用這10塊錢買冰淇淋吃。”鍾科説：“不行，那丟了錢的人該多着急啊！我們要把錢還給失主”我慚愧地低下了頭，説：“那好吧。”我們坐在公園的椅子上等待失主。
許久，我們都沒見有人來。我便對鍾科説：“鍾科，失主可能不會來了，我們走吧。”鍾科説：“耐心等等，他一定會來的。”這時，一位年過花甲的老奶奶走了過來，焦急地問：“兩位小朋友，你們有沒有看見到一張10塊錢？”鍾科拿起錢，問：“老奶奶，這是不是您的？”“是我的，這正是我掉的，謝謝你們，你們真是拾金不昧的好孩子！”老奶奶喜悦道。“不用客氣，這是我們該做的。”説完，鍾科拉起我向學校跑去。
“叮零零”，隨着一陣清脆的上課鈴聲，我們兩個跑進教室，一邊擦汗一邊相視而笑。
記得還有一次，我們班的“淘氣大王”王磊在體育課上不小心扭傷了腳。放學後，鍾科一路扶着王磊回家，還幫他包紮，幫他做家務，還為他複習功課。
鍾科就是一個樂於助人的人，他的那種精神令我感動，我為有一個這樣的朋友而感到高興。
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個靦腆的姑娘，但我有個好習慣——樂於助人。
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海裏浮現了前天在公交車上發生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發現人還真不少，坐在哪裏呢？我眼睛一亮，看見一個空位，於是請媽媽去坐，媽媽説：“還是你坐在上面吧，我不累。”
過了一會兒，上來了一位白髮蒼蒼，額頭上滿是皺紋的老奶奶，應該有八十多歲了吧！看見老奶奶後，乘客們有的拿報紙遮住臉；有的趕緊轉頭向窗外看風景；有的。低頭玩手機視而不見。我心想，大家都不讓，我到底給不給老奶奶讓座呢？
經過一段顛簸的小路時，車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“幹嘛呢！你這麼大年紀，不好好看路。”老奶奶臉色頓時蒼白，那位大叔卻無動於衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站着了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地説：“老奶……奶，您……坐我的座位吧。”老奶奶既驚奇又感動：“謝謝你。”全車乘客都為我豎起了大拇指誇我是個好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂於助人的好習慣會讓我變得更美。
大家好，我叫彭xx，今年九歲，在西廠國小三（2)班讀書。我的長相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人羣，就像一滴水進入大海，找也找不到。
我是一個樂於助人的人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽到有人説：“有人溺水了。”我一聽，就連忙跳進水裏。我想了想，老爸對我説過，以前老爸也不會游泳，是慢慢掙扎就學會了，我便馬上掙扎起來。不一會兒，我就向那個小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢遊去，岸邊的人一把抱住小孩，並且嘴裏還説着：“謝謝你！”我回答説：“不用謝。”正準備拉我上來，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進了水裏。正好老爸回來了，就馬上跳進水裏把我救了上來。雖然我昏迷不醒，但是嘴裏還説着：“不要管我，快點把那個小朋友送進醫院。”老爸聽了我的話便馬上把我送進醫院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛好是學奧數。我覺得數學真得很奇妙。有時讓人百思不解，有時讓人拍案叫絕。一但上數學課或奧數課，我就興奮不已，心裏就在數學天地裏遨遊呢！此外，我還愛看書，所以就有一個外號——書呆子。
這就是愛樂於助人的我，這就是愛學奧數的我，這就是愛看書的我。你喜歡我嗎？，如果你喜歡，就來三（2)班找我吧！我期待你從遠方用海鳥寄來的信噢！
我覺得李一嫻最該得樂於助人獎章，李一閒長着大大的眼睛，烏黑的頭髮紮成高高的馬尾，走起路來在身後搖來搖去漂亮極了！
下面我來説説是怎麼一回事吧！那是去年夏天，我參加了班上的啦啦操隊，要在運動會上表演，不過在運動會那一天我發燒了，我硬撐着身體還是上台了，表演完之後媽媽給張老師説我發燒了，張老師讓我回教室休息，但是媽媽要給我們班的運動員拍照走不開，結果李一嫻跑過來説張老師，我扶張鈺雯回教室吧。
回到教室裏李一嫻拿着我的水杯説生病發燒的時候一定要多喝水，你的杯子裏水不多了我去幫你接點吧！這話一説出來我的心裏暖暖的好感動呀！我不想哭可是眼眶已經濕潤了，眼淚已經不自覺的流了下來，一嫻從兜裏拿出一張餐巾紙輕輕的幫我擦乾眼淚。我説謝謝你一嫻，她拿起水杯去接水了，回來給我到水喝，怕水太燙又拿書把水扇了扇才遞給我喝。喝着這温温的水，感受着這暖暖的情，心裏感覺好幸福。
這個世上有很多像李一嫻的人，我要向李一嫻學習，她得到樂於助人章當之無愧！
我是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻樑。長得高高的個子，有着一頭烏黑亮麗的頭髮。我是樂於助人的女孩。
記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心裏覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎麼了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，説了一句：小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什麼大礙的，你不用擔心。我聽了後，很擔心地問：怎麼可能呢？老人你看你摔得這麼重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？然後老人説了她的遭遇。我明白事情後非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家裏。我先用清水幫老人洗傷口，隨後給老人用藥，給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充飢。老人吃完後看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人説她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什麼事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊説：其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這麼樂於助人，這麼熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你我很謙虛地説：老人，你不用這麼客氣，這些都是人人都應該做的！俗話説：尊老愛幼我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。
瞧！這就是我，一個樂於助人的我！
在我們班級裏，我是一個樂於助人的孩子。雖然平時説話不多，但是我十分樂於助人，這是全班公認的。
鏡頭一：美術課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲説：“帶水彩筆了嗎？我沒帶，借我用用？”我二話沒説，把水彩筆全給了他。他不好意思地説：“全給我了，你用啥？”我説：“沒關係，我畫的比你慢，你可以畫好後再還給我。”“老師會批評你的！”“沒關係！”這時，老師走了進來，我們就不説話了。
老師講了一會兒，又話給我們看，並且指導我們怎麼塗顏色，然後，老師就讓我們自己動手畫起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，在那裏等着水彩筆，老師走過來問：“你怎麼沒有帶水彩筆呢？是不是把我的話當耳旁風啊？”張金彪站了起來，對老師説：“是我忘記帶了，您批評錯了！”老師聽了説：“是這樣啊？那你下次可不要忘記帶用具啊！”
鏡頭二：勞動課，張老師通知我們帶針、線、布塊等用具，我們班裏有幾個同學沒有帶，而且，這幾個同學中午吃飯在學校裏。他們只好乾着急。可是，我卻帶了很多，於是那幾個同學擁了過來，搶着和我借，我怕針扎着他們，連忙制止。大聲説：“不要搶，一人一份，每人都有！”他們聽了這話，紛紛把手收了回來，我站起來，把手裏的布塊一一借給他們，他們拿着布塊高高興興地散開了。
兩個故事結束了，你們認為我是一個什麼樣的孩子呢？
樂於助人的我
小時候我很喜歡幫助別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫助的人。
我小時候的一天，這一天非常炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我看見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他説：“好了，好了，男子漢哭什麼，有話慢慢説，有什麼困難我來幫你。”他便停下哭泣，抽噎着説：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了。”説到這時他又哭了起來，我看他又哭了起來邊説：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎麼辦。不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什麼大不了的。”於是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。
還有一次，我們小區的張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時，我正順路通過。她便把我擋住了，讓我幫她一個忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的防盜網中鑽過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網，再看了看我的身材，應該能過去。我側着身子，先把腳伸進去，然後，同時把頭與身子鑽了進去。最後順利的取出了鑰匙，張大媽直誇我是好孩子。
從以上兩件事來看，我還是挺樂於助人的嘛，怪不得別人都誇我是“小小活雷鋒”。在和諧的社會裏，讓我們人人獻出一片愛，讓我們肩並肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創美好的生活，共創美好的未來。
我們讚賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最讚賞同學什麼品質”？我們的確會工工整整地寫上“樂於助人”四個大字。
那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發現老人彎着腰，腳總是顫抖着。我連忙站起來，用手指着我剛坐過的位置，接着就對老人説：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我説：“不用了，朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人説：“還是您坐吧，身為一個國小生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來讚許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裏卻那樣的快樂。
通過我這件樂於助人的“小雷鋒”了，我收穫到了很多的快樂，並且我悟出了一個道理：當你幫助別人，你會感到很快樂，當你有困難時，別人也會幫助你。”我還會發揚雷鋒精神，繼續發揚，而且這件事已經在我的腦海裏存檔了，同學們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒有，那就行動起來吧！
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