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樂於助人的作文(多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.32W

樂於助人的作文(多篇)

樂於助人的作文1

在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節,我曾經就被感動過。

在一個陽光明媚的早晨,大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭,這時有位名叫李丁的同學路過看見了,就在那裏開懷大笑像事不關己的樣子,大聲喊着:“大家快來看這裏有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁説:“你這人怎麼這樣,當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見,充耳不聞。”這時李丁反駁到:“多一事不如少一事,我為什麼要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈,臉被氣的通紅,眼睛睜的大大的都快掉出來了,説到:“你知道嗎?樂於助人是我們中華民族的美德,你卻……”李丁聽了眼圈濕潤了,似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚,李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱,然後一切去上學了。

啊!大哥哥説得對,我們不管在學習上還是生活上,都應該樂於助人,竭盡全力去幫助別人。

樂於助人的作文2

我的好朋友——小靈是一個樂於幫助別人的人。

她經常披着頭髮,有一雙水汪汪的大眼睛,一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。

記得有一次,我和小靈在路上走着走着,突然看見前面有一位老奶奶,她手裏拿着一大袋的東西,不知裏面裝的是什麼,這麼沉。這位老奶奶已經有八十多歲了,家裏只有她一個人能幹活,她的兒子從小得了神經病,什麼也不會做。這時我和小靈急忙追老奶奶,邊追邊喊奶奶等等我們,當我們跑到奶奶的面前時,才知道奶奶手裏拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來,便臉上帶着笑容對老奶奶説:“奶奶我來幫您拿回家吧?”奶奶笑着説:“不用了,自己來就行了,這米又不重。”小靈又説:“您都這把年紀了,讓我來幫您拿就行了,您看您的腰都彎了,您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了,順手把這袋米遞給了小靈,當小靈拎這袋米的時候,我小心翼翼地觀察小靈的手,不久我發現小靈的手在發抖,我快速地走到小靈身傍,和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家,奶奶連聲説:“謝謝你們孩子,謝謝你們。”小靈高興地説:“以後有什麼重東西你不要拿了,您來找我,我來幫您。”奶奶點了點頭。我和小靈就離開了。

小靈,你真是我的榜樣啊,我一定響你學習的。

樂於助人的作文3

樂於助人是我們中華民族的傳統美德,我們國小生也要在生活中幫助他人。

每次乘公交車,看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時,我會主動把自己的座位讓給他們。聽媽媽説,我小時候乘公交車,別人經常讓座位給我坐,現在我長大了,也應該把座位讓給更需要照顧的人。

在家裏,雖然我很小,但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受,我會幫媽媽倒水,拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了,眼睛看不清楚東西,我會幫爺爺看家用電器的説明書,並教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衞生等。

在學校裏,有的同學鉛筆斷了,我會主動借自己的'轉筆刀給他用。有的同學沒帶水,我會把自己的水壺給他喝。有的同學沒有抄佈置的家庭作業題目,我會把自己的作業題目給他抄。

這樣的事情還有很多,我在幫助他人的過程中收穫了快樂,得到了成長!

樂於助人的作文4

星期一的早晨,太陽當空照,琪琪揹着書包,戴着漂亮的小紅帽,高高興興地走在上學路上。這時,走在前面的老爺爺突然停了下來,琪琪跑上前一看,原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞,蘋果掉了一地。

這下可急壞老爺爺了:“袋子破了,我怎麼拿回家去啊?老伴還等着我買蘋果回去呢!”琪琪看了看自己的書包,也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時,琪琪想到了一個好辦法,她把自己的小紅帽取下來,然後把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽裏。

老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子裏,非常高興,琪琪這時説:“老爺爺,蘋果有點重,我送你回家吧!”老爺爺高興地答應了。

就這樣,琪琪捧着蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地誇獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別後,琪琪心裏美滋滋地直奔學校去。

樂於助人的作文5

我有一個好朋友,叫馬壯。他高高的個子,圓圓的臉,黑亮的眼睛,還有一雙胖乎乎的手。我十分喜歡和他一起學習、玩耍,更佩服他那種助人為樂的品質。

記得那是一個夏日的午後,我剛剛走進校門口,就聞到一股惡臭,我走進一看,原來是一個同學不知怎麼吐了一地和自己一身,我心想:這麼熱的天,吐到這可真臭啊!我不禁皺起眉頭,左右一瞧發現幾個同學都捂着鼻子,躲得遠遠的。我拿出百米衝刺的速度衝過了最臭的地方,這時我看見一個又高又胖的身影,手裏端着盆,跑到了那個同學身邊,我來了個“急剎車”,回頭一看端盆的人不是我的好朋友馬壯嗎?我連忙跑過去,仔細一瞧,嗬!

馬壯正蹲在那個同學旁邊,細心地用清水為他擦臉和身上的污物,我大聲説:“馬壯,多臭啊!”馬壯緊鎖眉頭,眼睛睜得大大的,滿頭大汗,手卻不停地忙活。看到他的樣子,我感到很慚愧,紅着臉過去説:“我幫你吧!”馬壯連忙搖頭説:“馬上完了,別再弄髒你了!”他用紙和拖布認真地清理乾淨了地面的污物。一會兒,那個同學的身上乾淨了,臭氣慢慢散去。馬壯又把那個同學扶到了醫務室,他那紅撲撲的臉上終於露出了笑容。

陸續進來的同學們都向馬壯投去了敬佩的目光。馬壯,他那助人為樂的品質多麼值得我們學習啊!我真敬佩他!

樂於助人的作文6

一天大雨過後,河水漲了,小動物們用來過河的小橋被淹沒了。剛從外婆家回來的小兔過不了河,不能回家,心裏可着急了。

正在這個時候,一隻烏龜遊了過來,小兔子連忙向他招手。還沒等小兔子開口,烏龜大哥就游過來説:“兔子小弟,你是要過河嗎?來,快爬到我的背上來吧!我馱你過河。”小兔子聽了後小心翼翼地爬到了烏龜大哥的背上,它高興地問:“謝謝你,烏龜大哥,你真好!”

不一會兒,烏龜大哥就把小兔子馱到了對岸,小兔子開心地向它告別後就回家了。

樂於助人的作文7

我們班有一個樂於助人的人,她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人,只要別人有了困難,她就會主動去幫助他解決的,她正是一個處處為別人着想的人。

有一次,我和她,還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園遊玩。進了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。

就在這一個時候,一個小女孩在溜冰的時候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時,她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住,還説:“我們多一事還不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的。好嗎?”她對我説:“你説的不對,幫助別人是我們國小生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸説,可是,她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接着,她拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地説:“小妹妹,摔痛了沒有。”她還説:“不用害怕摔跤,繼續溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點了點頭,甜甜地説:“大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會繼續溜冰的。”説着,那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。

你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫陳虹。

樂於助人的作文8

我的朋友周卓誠是一個愛幫助同學解決難題的人,只要你碰到困難,他就會馬上伸出援助之手。

周卓誠長得又高又瘦,白淨的鵝蛋臉上,一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的,閃着善良的光芒。笑起來,有兩個迷人的小酒窩,真是一個小帥哥。

記得有一次,太陽公公高高地掛在空中,我一下課就在座位上做數學小練,可以有一道題不會做,便埋頭苦思,左思右想,就是想不出來。突然,周卓誠不知不覺地走了過來,見到我愁眉苦臉,説:“你怎麼了?”我不高興地説:“這道思考題不會做。”他笑眯眯地説道:“你看,這個梯形的周長減去它的高就是上底和下底的和,而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現在,上底和下底的和可以算出來了,就能直接乘以高再除以二不就好了。”我聽得津津有味,真是“撥開雲霧見月明”啊!於是,馬上説道:“哦,我明白了。”便馬上拿起筆來寫。

愛心是冬日裏的陽光,是飢寒交迫的人感到人間温暖;愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖,是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是沙漠裏的一泓清泉,使心靈枯萎的人感情滋潤……

這就是我的朋友周卓誠,一個樂於助人的人。

樂於助人的作文9

我叫成小龍,今年10歲。我長着圓圓的腦袋,小小的眼睛,大大的耳朵,可愛極了!我是一個樂於助人的小男孩。

有一次,我和媽媽坐車去玩,我們一上車馬上找了一個好的座位坐了下來。過了一會兒,上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩。手裏還提着一大袋的東西。老爺爺上車後四處看看了,自言自語地説:“哦,沒有座位了。”車上的人聽到老爺爺的話後,都無動於衷。老爺爺只好提着一大袋的東西站在車上的過道里。我想:“老爺爺年紀這麼大了,還提着這麼多的東西,沒座位坐怎麼行呢?我是少先隊員,應該尊敬和愛護老人啊!”於是,我站起來對老爺爺説:“老爺爺,我讓給你坐吧!”老爺爺説:“不用了,小朋友。你坐吧!”我説:“老爺爺,你年紀大,我年紀小,還是你坐吧!”老爺爺見説不過我,於是説:“謝謝你,小朋友。”老爺爺終於坐到了我的座位上。我開心地笑了,媽媽也笑了。可車上的一些年青人卻臉紅了。

很快,老爺爺要下車了。我又對老爺爺説:“老爺爺,讓我幫你提東西吧!”老爺爺説:“好,好。”我把老爺爺的東西提到車下交給老爺爺,然後説:“老爺爺,你小心點,慢慢走,再見!”老爺爺説:“真是太謝謝你了,你真是一個好孩子。再見!”聽了老爺爺的話,我的心裏就像喝了蜜糖一樣甜。媽媽直誇我是一個樂於助人的好孩子。

你們説,我是不是一個樂於助人的好孩子呢!

樂於助人的作文10

楊澤是我最好的小夥伴。他是班裏成績最好的一個,他很樂於助人。楊澤很胖,身高有一百五十釐米,個子是我們班最高的,但是他還沒有老師高。

有一次,我的作文本沒有了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然有一個熟悉的聲音説:“給你。”我回過頭一看是楊澤,很高興地説:“謝謝你!”我拿過作文本,高興地寫了一篇作文,這是我寫得最好的作文了。後來放學了,我對楊澤説:“謝謝你,我的好朋友!”

楊澤也幫助過很多人,比如扶老爺爺過馬路,比如提醒爸爸不隨地扔紙屑,不要隨地吐痰等。

這就是楊澤的優點,我很驕傲有這個同學。