我認識一個樂於助人的人，她不是別人，就是我的媽媽。
去年，我們去逛超市，乘坐扶梯時，有一位老奶奶在旁邊，一直不敢上去好像是第一次坐這種扶梯，害怕站上去會摔下來，所以遲遲不肯走上去。
媽媽見那個老奶奶一直不肯上去，就要走上去扶一下那位老奶奶，和我們在一起的阿姨拉住媽媽説：“現在這年頭誰沒做過電梯啊!現在老年人都訛人，萬一她不小心跌倒了，反倒咬一口，你怎麼辦!”媽媽笑了笑，説：“沒關係的，再説了，有這麼多人看着，她訛不到我的!”説完，阿姨也不再阻攔。
媽媽走到那老奶奶更前，問：“您是不是不敢乘坐扶梯呀?”那老奶奶點了點頭。媽媽笑了笑，然後温柔的説：“我來扶您吧!”那老奶奶像是抓住了救命稻草一樣，使勁的點頭，拉住媽媽的胳膊。我和阿姨走在前頭。
媽媽扶着那位老奶奶，走上了扶梯，有一段過程是上升的，整個人呈傾斜狀態，那個老奶奶更害怕了，把媽媽的手抓得更緊了，都快抱住了，媽媽也毫不介意。我以前也見過一個人，一個老奶奶主動讓他扶一下都不扶，這麼對比起來，我的媽媽簡直善良多了!
媽媽的學歷不高，沒什麼我好學習的，但是這點樂於助人，是我應該學習的!
我們班有一個樂於助人的人，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人着想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園遊玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。
就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還説：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”她對我説：“你説的不對，幫助別人是我們國小生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸説，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接着，她拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地説：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還説：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，甜甜地説：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會繼續溜冰的。”説着，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫陳虹。
我有一個樂於助人的好朋友，她在我難過的時候安慰我，在我有困難的時候幫助我。我因為生病血小板極低不得不請假一年，那是我請假後的第一天去上學。
那一天一下課，她就跑過來問我的病好了沒有？什麼時候好？我説可能還要幾年。她立刻用心痛又驚訝的目光望着我説：“幾年？”然後安慰我説她的哥哥的血小板也有一點低，只要堅持治療，一定會康復的。直到現在她還時不時的問我的病好沒好，我被她深深的感動了！記得還有一次是一節體育課，我一個人靜靜的坐在椅子上看書。她突然走進來對我説：“許銘恬，許銘恬，外面下起了大雨，你帶傘了嗎？”我這才反應過來我沒帶傘。正是這個時候，我聽見媽媽給我發了一條語音，説要我向同學借一把傘，下午再還給同學。千萬不能淋雨會感冒！她連忙説：“要不我借雨傘給你吧！”“那你自己沒傘了，怎麼辦？”我説。“沒關係的，我家就住在20棟，到時候我就自己跑回去，不會淋濕的，我還是借給你吧，下午記得還給我哦！”剛説完她就帶着我下去拿傘了。
這就是我樂於助人的好朋友，她常常關心我，安慰我，寧願自己淋雨也把傘借給了我，我也應該學習她的高尚品德，做一個樂於助人的人！
鄢鈺遷，謝謝你！我們永遠是最好的朋友！
我的同桌是一個愛看書，愛幫助別人的人，她曾經幫過我很多次。我的同桌--張詩琴她幫助別人時總是面帶微笑，我想起來還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時，寫着寫着，突然我的筆沒墨了，我打開文具盒翻了翻，發現全都沒有墨，我小聲的對同桌説：“張詩琴，我的筆全沒有墨了，借我一隻筆，謝謝！”她二話不説，打開文具盒，拿了一隻黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫了起來，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最後一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的書沒帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問：“誰沒有帶書？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什麼也沒有説，繼續講課。我看了一下我桌子，發現桌子上有一本書，原來她把書放在了我的桌子上，所以老師才沒有説什麼。
我的同桌張詩琴，她是一個樂於助人的人，你的身邊有沒有這樣的人呢？總在你有困難的時候伸出她的手來幫助你！
班裏，有這樣一位同學，他總以助人為樂，他的'好也得到了全班同學的認可。他有着一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻樑，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美術課，有很多同學忘了帶美術工具。中午回不了家的同學只能乾着急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。於是，有的同學圍了過去，向他借用；有的自知關係良好，乾脆就擠過去搶着拿。他看情形不對，立刻用手捂住桌上的材料，大聲説：“大家都彆着急，大家都彆着急！每一個人都有份，排好隊一個一個領，注意安全！”
聽了這話，大家才紛紛把手都伸了回來，規矩地排好隊。他站起來，把自己的材料挨個兒分發給大家。漸漸的，他手裏的東西越來越少，身邊的同學們也漸漸地散開了。
這時，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站着一位同學。怎麼辦？借給他，自己就沒有了，不借吧，那他都排隊等這麼久了？他猶豫了一下，説：“我把最後這一些都借給你，不過你要好好畫，畫完就趕緊還我。”“知道了，謝謝你。”
正在這個時候上課鈴響了起來，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學都站起來，他只好站了起來。老師把他批評了一頓，讓他去後面站了一會兒，就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲，默默地執行着。
一下課，我就問他：“你為什麼不向老師説明原因呢？你可以留一份給自己用啊。”他解釋説：“我當時也想過不借給他的，但是美術課我們都喜歡，有誰不想畫呢？再説了我可以回家再畫呀！”我被他説的話深深地感動着。
我曾經受過很多人的幫助，可這次王晨對我的幫助令我終生難忘。
一個星期二，我見放學比較早，就和好朋友王晨一塊去一期爬假山，因為我也不是第一次爬假山了，所以我也沒有什麼好擔心的。
可是這次卻發生了意外情況，我正站在假山上向下看，可是不知誰在後面把我推了一下，我一下子摔下了假山，好在我摔在了一塊大石頭上，沒掉進湖裏。可是我感覺我的左腿磕破了，非常疼痛，右腿也很疼。我企圖爬起來，可是掙扎了幾下爬不起來。
就在這緊急關頭，在假山上的王晨看見了我，就立即奔下來把我挽扶上了假山。一到假山上我才發現，我的左腿果然破了，還流着血，很疼，我懷疑我都走不了路了。
而且就連右腿也青了一大片。王晨看着我流血的腿，顯得手足無措。
這時候，我突然想起來，因為上勞動課，我的書包裏還有剪刀、棉花和水，於是我告訴了王晨，王晨顯得很興奮地説：“有了那三樣東西，一切都好辦了。”説完就去取東西去了。
剪刀、棉花和水取來了，王晨就在我面前準備為我“療傷”。
她先用剪刀夾了一點棉花，沾上水，然後用濕棉花在我腿上擦了擦。就這樣，她一直擦、一直擦，都不知用了多少棉花，直到把我腿上的血擦得不流血為止。我看着王晨專注的神情，感到一陣欣慰。
最後她用幹棉花和隨身帶着的衞生紙把我腿上的水吸乾，這下我感覺好一些了，但
是還是疼痛的。
這下該下假山了，因為下假山的時候必須要跳一下才能下去，看我下假山比較困難，她還特地先下去，在下面托住我，然後慢慢地扶我下去，才讓我沒有感到非常劇烈的疼痛。而且她還給了我1元錢，讓我坐車回家。
我覺得她真是一個樂於助人的在好人！
我有一個好朋友，她是我們班的王瑜燁。上學期，她擔任學校大隊委員的職務。在工作上，她盡心盡力。自從那件事起，我開始發現她另外一方面的內在品質了……
那天下午的大課間時，班主任錢老師讓我們去對面多媒體教室彩排。“門口排隊！”號令一下，我們就立即排隊，忙得連口水都顧不上喝。由於天氣悶熱，同學們有沒有喝過多的水所以就口乾舌燥。同學們的汗珠從臉上滑落下來。有的同學倚着牆角，本着“心靜自然涼”的態度，靜靜地站在一邊：有的同學不知從哪兒弄來了一張紙，使勁地扇動着，黃豆般大小的汗珠從身上落到了地上；有的同學正在在興致勃勃地玩着遊戲，也不怕自己身上“下大雨”了。
忽然，一位小姑娘映入了我的眼簾：她扎着兩角辮，一雙眸子似兩池秋水，苗條身材，亭亭玉立，活像一隻剛剛出水的荷花。咦，他不正是我們班的王瑜燁嗎？她為什麼從多媒體教室裏出來，還帶着只水杯？一個個等待實現的問題劃過了我的頭腦，。正在這時，她一邊小心翼翼地走，一邊笑嘻嘻地把水杯給了前排第一位同學，説：“喝吧，我們排練也挺不容易呀！喝完了別忘記給下一位同學喝！”前排的同學三下五除二就把一杯清水喝了個精光，後邊的女同學不禁有些騷動。只見王瑜燁皺了皺眉頭後又三步並作兩步，奔進多媒體教室。出來的時候，她的頭髮粘在了臉上，她也顧不得去看，把水杯遞給了下一位同學……我再仔細的觀察：有的同學端起水杯，細細地品嚐了一口，似乎是在回味，又依依不捨地傳給了下一位同學；有的同學拿起水杯，二話沒説就猛喝了一口……看到這情景，王瑜燁才輕輕的舒了一口氣，説：“今天我真是太高興了，因為我又做了一件有利於同學的大好事！”
這就是我所敬佩的人，一個樂於助人的好乾部——王瑜燁。
我們班有個同學，長着圓圓的大腦袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥豬的身子，還有粗壯的四肢。這麼靈活的小肥豬，除了吃還懂得樂於助人這四個字呢！既然都這麼説了，也不瞞你們了，他就是樂於助人之天使，楊承文，外號就是“楊樹”。楊承文，楊樹，順口吧，以後我就叫他楊樹啦！
有一天放學，我正要下樓梯時，被初高中的大哥哥絆了一下，連滾帶爬的摔了下來。“轟”的一聲，我摔在了地上。“哎呦喂。”我痛苦地説，“疼死我啦。”這時，楊樹正好走了下來，像鳥兒一樣“飛”到我身邊。着急地説：“怎麼樣，沒事兒吧？摔到哪兒了，疼不疼？”這些像媽媽的囑咐一樣出現在我的耳邊。我告訴楊樹我好像把腳給弄壞了。楊樹連忙把我背起來跑向衞生室。可是我們去晚了，楊樹又把我揹回教室。我趴在楊樹的背上，無比的温暖，無比的安全，還無比的幸福，來到教室，教室裏的老師、同學全走光了，轉眼間，校園裏空空蕩蕩的，楊樹拿來椅子，把我放下，借用辦公室裏的座機打電話給老師，還有我和他的家長，不一會兒，人都來了。我媽媽把我扶回家。老師誇他是個好孩子，從此之後，楊樹越來越受人們歡迎和喜愛了。
這就是我們班的“楊樹”楊承文，這次，多虧了他呀，他真是個樂於助人的人！
她有着一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴。她很愛笑，一見到人總愛揚起她那燦爛的笑容，給人一種很温暖的感覺。她的笑容彷彿擁有治癒的能力，能一瞬間把我的煩心事全部趕跑，給我帶來滿滿的正能量。
有一次下了暴雨，我們學校裏有好多水溝，我不小心掉了進去。孤立無援的時候，是她把我扶了起來，帶我去醫務室包紮傷口，再扶着我回到了教室。
我在作業上遇到難題的時候，她總會第一時間過來教我。
她也喜歡講故事和講笑話。有一次，我因為考試考砸了，捱了媽媽的一頓罵，心情很低落。她好像總是能洞察人心，在我難過的時候總是會陪在我身邊，她也不安慰我，就是講故事還有笑話給我聽。我也總會被她逗得哈哈大笑，那些不開心的情緒馬上煙消雲散，心情又重新明媚起來。
她還是學校合唱團的一員，可是她現在已經不喜歡在合唱團裏唱歌了，因為合唱團的排練佔用了她太多的學習時間。為了退出合唱團，她想出了這麼一個藉口：“我唱歌唱得不好就會被老師批評，我不開心；考試考得不好又會被班級老師批評，又是不開心；回到家又被父母批評，我就更不開心了。”真是個小機靈鬼！
她就是這麼一個樂於助人又聰明機靈的女孩，她叫林玉婷，是我最好的朋友！
我們班有個漂亮的女生，叫毛民倩，她身上的優點多得説不完，是我們大家學習的榜樣。
她熱於助人，做事能堅持不懈。上學期老師讓她幫助兩名成績很差的同桌，從接到這個任務後，她每天利用中午的時間給他們倆報聽寫，如果沒報完，晚上放學後都還會繼續報。只要老師要求背書，她一定會想盡辦法督促這兩個同學背，她還經常跟兩位同桌講解不懂的題目。“功夫不負有心人”.在她的努力下，兩位同桌發生了翻天覆地的變化，從開始聽寫錯得一塌糊塗，到後來錯得寥寥無幾，作業也做得漂亮多了，成績也提高了不少。一個人做一件事堅持一天、一星期很簡單，但堅持一年就不容易了，可她恰恰做到了這一點。
她的人緣也特別好。記得有一次，馬上要上英語課了，可我的英語書找不到了，我到處找別人借，可大家都只有一本，誰都不要借我，怎麼辦?我心急如焚，哎，看來只能任老師批評了。就在這時毛民倩看見了，她説我認識其他班上的同學，我來找他們借一本。最終我在她的幫助下，順利的上完英語課。
她就是這樣一個樂於助人的人，我要向她學習。
一臉的青春痘，櫻桃般嘴脣，高高的鼻樑，戴着一副眼鏡，長得十分英俊。他不僅長得帥，還樂於助人，全身充滿着正能量。他就是我的朋友——高城煜。
去年，我因疝氣做了手術，我術後第一次揹着去書包上學時，身體還很虛弱，當我揹着書包艱難地走進校門，被高城煜看見了，他趕緊跑過來，從我背上拿下書包，拎在他的手上，我感激地説道：“謝謝你，高同學！”高城煜卻打趣地説道：“不用謝，我們應該幫助殘疾人。”我心領神會，一下子被他逗樂了，我知道他其實就是想幫助我，又怕我心中愧疚，就不忘幽默一下。在後面的幾個星期裏，每次高城煜看到我，就樂呵呵地跑過來，先説：“我們要幫助殘疾人。”然後就一把奪過我的書包，幫我背到教室裏的座位上。他無微不至地照顧我，一直到我身體完全康復。
記得有一次放學時，我和高城煜走在大路上，看見一個老奶奶彎着腰用力地拉着大板車艱難地走在路上，大板車上面堆滿了衣物，看樣子是在搬家。我正想去助老奶奶一臂之力，高城煜卻早已跑到老奶奶車前，用雙手抓住車轅，用力拉着車子，我趕緊跑過去，和高城煜一起幫助老奶奶拉車，那位老奶奶趕緊説：“我的新家就在馬路對面，不要麻煩你們，你們趕快回家吧。”高城煜大聲回答道：“不要緊，老奶奶，反正我們也要過去。”我們幫着老奶奶拉着車過了馬路，老奶奶連聲道謝，高城煜卻擺擺手説：“沒事，這是我們應該做的。”
高城煜就是這樣一個樂於助人的人，因此我就給他取了個外號——小雷鋒。
在我六年的國小生活中，遇見過各種各樣的人：開朗的人，堅強的人，搞笑的人……可我最喜歡的那個是一個樂於助人的人。
她是我們班的班長，也是我的同桌。她有一雙水汪汪的大眼睛，一般都扎着馬尾辮。在班裏是出了名的樂於助人，老師、同學們一有事情就找她幫忙。
有一天，老師給我們講了一道難題，可許多人都沒有聽懂。下課後，一位同學跑到我的位置上問我怎麼解那道題，我沒耐心的説：“這道題老師上課難道沒有講嗎？問別人去。”她看見別把那位同學叫過去，細心地給他又講了一遍，看到她這麼做，我頓時感到非常的羞愧。
他不僅在學習上樂於助人，在其他的方面也很樂於助人。
我們班的值日表上都是一人掃一週的衞生，可到了我的時候正巧我的腿骨折了，可是還得打掃衞生，但我連上下樓梯都不行怎麼打掃衞生，這時她過來和我説“沒事的，你不要擔心，我會幫你搞好衞生的，放心吧。”“真的嗎？”我半信半疑地問她。”我一定會幫你掃得乾乾淨淨的。”她説。我看見從她眼睛裏射出了自信的眼神，便相信了他。而她也遵守諾言，幫我把衞生打掃的乾乾淨淨的。
我認為樂於助人是世界上最好的品質了，所以我以後決定要向她學習，做一個為幫助別人而快樂的人。
他有一個圓圓腦袋，烔烔有神的大眼睛，一張能説會道的嘴巴，留着一上頭濃密的黑髮，他就是我的好朋友趙逸凡，他有許多美好的品質，如：誠實守信、善良……，可他最值得我學習的就是他樂於助人的好品質。
記的一個星期天下午，天氣很冷，我和趙逸凡買了幾盒炮點着玩，突然下起了大雪，我們沒有回家繼續玩，雪越下越大，不一會就下起了鵝毛大雪。我們急忙往家跑，寒風夾着雪花打得臉生疼生疼，正在這時我們看見一個小弟弟坐在馬路邊哭泣，我説：“誰家的孩子沒人管，下這麼大雪還在外面哭。”趙逸凡卻不聽我的勸告，走到小弟弟的跟前關心地問：“小弟弟這麼冷，你媽媽呢？”小弟弟一邊哭一邊説：“我和媽媽去廣場玩，下雪了我們急忙向家跑，我們家在小鋪，公交車來時人太多，我媽媽擠上了車，我沒上去車就開走了。”我聽了幸災樂禍的説：“搬起石頭砸自已的腳，活該！”趙逸凡卻拉起小弟弟的手説：“走吧，我帶你回家。”我不高興地對趙逸凡説：“多管閒事，我可是要回家了。”
第二天我見了趙逸凡問他：“喂，多管閒事的人，昨天把別人送回家了嗎？”他高興地説：“幸虧我及時把他送回了家，他媽媽正説報警呢，看到我給他們家孩子送來了，一直向我道謝，還要給咱們學校寫感謝信呢！你以後也要學會樂於助人呀，幫助別人自己也很快樂。”我聽了他這番話臉一下子紅了。
我今後一定要向趙逸凡學習他那樂於助人的好品質。
我們班有一個樂於助人的人，一直在默默無聞地幫助着大家，她就是我們班的班長安寧。記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗台上的醫藥箱中取出了一個創可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我説：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。”
第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎？”我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我説：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進兜裏，推辭説：“不用了，我把手插在兜裏就不冷了，再説了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。”“那你的傷口怎麼辦呀？”她二話沒説就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹着，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發抖。而我的手卻暖烘烘的，因為有這雙手套，我才沒有挨凍，看着這雙手套，我心裏有説不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關心地問她：“你的手不冷嗎？要不然你先戴一會兒？”她卻笑了笑説：“沒關係，我凍着了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。”
回到班裏，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了！”她笑了笑説：“不用謝！同學之間互幫互助是應該的！”我看着安寧凍得通紅的手，心裏非常的感激。
淺夏就是我學習的榜樣，以後我要做個像她一樣樂於助人的人。
蒙田範文網